《《昆蟲(chóng)記》：科普作品的閱讀》(安徽省市級(jí)優(yōu)課)

2019一師一優(yōu)課人教彩色版語(yǔ)文學(xué)科八年級(jí)上冊(cè)第五單元名著導(dǎo)讀

安徽省馬鞍山市薛鎮(zhèn)初中汪功清

昆蟲(chóng)記

名著導(dǎo)讀《昆蟲(chóng)記》人教彩色版語(yǔ)文學(xué)科八年級(jí)下冊(cè)第三單元11課2018-2019一師一優(yōu)課名著導(dǎo)讀《昆蟲(chóng)記》走進(jìn)昆蟲(chóng)世界

名著導(dǎo)讀《昆蟲(chóng)記》人教彩色版語(yǔ)文學(xué)科八年級(jí)下冊(cè)第三單元11課2018-2019一師一優(yōu)課

名著導(dǎo)讀《昆蟲(chóng)記》人教彩色版語(yǔ)文學(xué)科八年級(jí)下冊(cè)第三單元11課2018-2019一師一優(yōu)課你認(rèn)識(shí)他了嗎？

名著導(dǎo)讀《昆蟲(chóng)記》人教彩色版語(yǔ)文學(xué)科八年級(jí)下冊(cè)第三單元11課2018-2019一師一優(yōu)課三奇跡：一個(gè)人耗費(fèi)一生的光陰來(lái)觀察、研究“蟲(chóng)子”一個(gè)人一生專為“蟲(chóng)子”寫出十卷大部頭的書而這些寫“蟲(chóng)子”的書居然一版再版，先后被翻譯成50多種文字，直到百年之后還會(huì)在讀書界一次又一次引起轟動(dòng)，這些奇跡的創(chuàng)造者就是《昆蟲(chóng)記》的作者——

法布爾

名著導(dǎo)讀《昆蟲(chóng)記》人教彩色版語(yǔ)文學(xué)科八年級(jí)下冊(cè)第三單元11課2018-2019一師一優(yōu)課法布爾（1823～1915）法國(guó)著名昆蟲(chóng)學(xué)家、動(dòng)物行為學(xué)家、作家。1823年12月22日出生在法國(guó)南方阿韋龍省圣雷翁村一戶貧窮農(nóng)民的家中。法布爾于1833年中學(xué)畢業(yè)，1839年當(dāng)工人。然而，勤奮好學(xué)的法布爾抓緊一切時(shí)間自學(xué)。1840年，法布爾考取了沃克呂茲省阿維尼翁史的師范學(xué)校，畢業(yè)后謀得一份教師的職位，從此開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)20余年的中學(xué)教師生涯。1844年與教師威拉德結(jié)婚。法布爾一面努力任教，一面利用業(yè)余時(shí)間不知疲倦的做動(dòng)植物觀察記錄，立志做一個(gè)為蟲(chóng)子書寫歷史的人。30歲那一年，法布爾靠自學(xué)取得自然科學(xué)學(xué)士學(xué)位。又過(guò)一年，法布爾獲得自然科學(xué)博士學(xué)位。就在同一年，他在《自然科學(xué)年鑒》發(fā)表了長(zhǎng)期積累的成果——《節(jié)腹泥蜂習(xí)俗觀察記》。他不僅糾正了以往權(quán)威學(xué)者的錯(cuò)誤，而且闡發(fā)了獨(dú)到的見(jiàn)解，開(kāi)始引起科學(xué)界人士注意。英國(guó)生物學(xué)家達(dá)爾文格外關(guān)注這位法國(guó)的年輕人，稱他是“無(wú)與倫比的觀察家”。

名著導(dǎo)讀《昆蟲(chóng)記》人教彩色版語(yǔ)文學(xué)科八年級(jí)下冊(cè)第三單元11課2018-2019一師一優(yōu)課1875年，法布爾決定遠(yuǎn)離城市喧囂，專心實(shí)現(xiàn)自己的昆蟲(chóng)學(xué)研究。他帶領(lǐng)家人，前往鄉(xiāng)間小鎮(zhèn)塞里尼昂。在這里，他經(jīng)過(guò)四年努力，1879年，終于把20多年的觀察資料編撰成《昆蟲(chóng)記》第一卷出版。1880年，法布爾用積攢下的一小筆錢，在小鎮(zhèn)附近購(gòu)得一處坐落在荒地上的老舊民宅。他用當(dāng)?shù)氐钠樟_旺斯語(yǔ)給這處居所取了個(gè)風(fēng)趣的雅號(hào)——荒石園。此后，法布爾守著心愛(ài)的“荒石園”，開(kāi)足生命的馬力，年復(fù)一年，不知疲倦的從事昆蟲(chóng)學(xué)研究，把勞動(dòng)成果匯成一卷又一卷的《昆蟲(chóng)記》。1910年，《昆蟲(chóng)記》第十卷問(wèn)世了，這時(shí)法布爾已是86歲高齡的老人了。法國(guó)文學(xué)界以“昆蟲(chóng)世界的維吉爾”為稱號(hào)，推薦他為諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)候選人?？上еZ獎(jiǎng)委員們還沒(méi)來(lái)得及做最后決定，便傳來(lái)法布爾離世的消息。1915年10月11日，這位“以昆蟲(chóng)為琴撥響人類命運(yùn)顫音的巨人”與世長(zhǎng)辭。

名著導(dǎo)讀《昆蟲(chóng)記》人教彩色版語(yǔ)文學(xué)科八年級(jí)下冊(cè)第三單元11課2018-2019一師一優(yōu)課譜寫昆蟲(chóng)生命的詩(shī)篇《昆蟲(chóng)記》，又譯《昆蟲(chóng)物語(yǔ)》、《昆蟲(chóng)學(xué)札記》和《昆蟲(chóng)世界》，是法國(guó)杰出昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的著作。它不僅是一部文學(xué)巨著，也是一部科學(xué)百科。被譽(yù)為“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”。

走進(jìn)《昆蟲(chóng)記》

名著導(dǎo)讀《昆蟲(chóng)記》人教彩色版語(yǔ)文學(xué)科八年級(jí)下冊(cè)第三單元11課2018-2019一師一優(yōu)課作品主題

透過(guò)昆蟲(chóng)世界折射出社會(huì)人生，昆蟲(chóng)的本能、習(xí)性、勞動(dòng)、婚戀、繁衍和死亡，無(wú)不滲透著作者對(duì)人生的思考，睿智的哲思躍然紙上。全書充滿了對(duì)生命的關(guān)愛(ài)和對(duì)自然萬(wàn)物的贊美之情。

內(nèi)容梗概

這本書描寫的是昆蟲(chóng)為生存而斗爭(zhēng)所表現(xiàn)的妙不可言、驚人的靈性。作者將昆蟲(chóng)擬人化，生動(dòng)形象且具體地為讀者展示了微小的昆蟲(chóng)世界中的一幕幕場(chǎng)景，不僅體現(xiàn)了昆蟲(chóng)的特點(diǎn)、習(xí)性，還表達(dá)了作者對(duì)各種昆蟲(chóng)特有品行的贊美和對(duì)生命的熱愛(ài)。

寫作特色

①用散文的形式著成的一部昆蟲(chóng)學(xué)回憶錄。

②第一部用田野實(shí)驗(yàn)的方法研究活生生的昆蟲(chóng)，研究昆蟲(chóng)的本能與習(xí)性的著作。

③行文生動(dòng)活潑，語(yǔ)調(diào)輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。走進(jìn)《昆蟲(chóng)記》

名著導(dǎo)讀《昆蟲(chóng)記》人教彩色版語(yǔ)文學(xué)科八年級(jí)下冊(cè)第三單元11課2018-2019一師一優(yōu)課

快速閱讀經(jīng)典篇目《螳螂》，說(shuō)說(shuō)閱讀體會(huì)。

1.語(yǔ)言詼諧，有情趣、常常以擬人手法表現(xiàn)昆蟲(chóng)世界。

2.研究方法獨(dú)特。

3.滲透對(duì)人生的思考。

名著導(dǎo)讀《昆蟲(chóng)記》人教彩色版語(yǔ)文學(xué)科八年級(jí)下冊(cè)第三單元11課2018-2019一師一優(yōu)課法布爾對(duì)于昆蟲(chóng)的描述是特別形象的，上述也只是冰山一角，感興趣的話，不妨來(lái)閱讀《昆蟲(chóng)記》，跟隨法布爾的步伐來(lái)看看這部《昆蟲(chóng)記》吧。

名著導(dǎo)讀《昆蟲(chóng)記》人教彩色版語(yǔ)文學(xué)科八年級(jí)下冊(cè)第三單元11課2018-2019一師一優(yōu)課

閱讀方法：1.借助前言與后記，了解全書大致內(nèi)容。2.遇到專業(yè)性術(shù)語(yǔ)，查找工具書。3.第一遍要快速的閱讀，做好圈點(diǎn)與批注。4.第二部閱讀選文要帶著問(wèn)題去讀。

名著導(dǎo)讀《昆蟲(chóng)記》人教彩色版語(yǔ)文學(xué)科八年級(jí)下冊(cè)第三單元11課2018-2019一師一優(yōu)課

《昆蟲(chóng)記》閱讀規(guī)劃表姓名： 預(yù)計(jì)閱讀周期：十三天 實(shí)際完成時(shí)間：日期閱讀內(nèi)容（章節(jié)）內(nèi)容概括閱讀感受

第一天

《荒石園》《昆蟲(chóng)的裝死》

第二天《蟬和螞蟻的寓言》《蟬出地洞》

第三天《螳螂捕食》《灰蝗蟲(chóng)》《綠蟈蟈》

第四天《大孔雀蝶》《小闊條紋蝶》

第五天《象態(tài)橡栗象》《豌豆象》

第六天《菜豆象》《金布甲的婚俗》《松樹(shù)鰓角金龜》

第七天回顧本周閱讀內(nèi)容，整理批注與讀書筆記，走近自然，觀察你身邊的昆蟲(chóng)

第八天《意大利蟋蟀》《田野地頭的蟋蟀》《螢火蟲(chóng)》

第九天《圣甲蟲(chóng)》《圣甲蟲(chóng)的梨形糞球》《圣甲蟲(chóng)的造型術(shù)》

第十天《西班牙蜣螂》《米諾多蒂菲》《南美潘帕斯草原的食糞蟲(chóng)》

第十一天《糞金龜和公共衛(wèi)生》《隧蜂》《隧蜂門衛(wèi)》

第十二天《老象蟲(chóng)》《朗格多克蝎的家庭》《朗格多克蝎》

第十三天回顧本周閱讀內(nèi)容，繼續(xù)完善讀書筆記，試著對(duì)你觀察的昆蟲(chóng)