《說明事物要抓住特征》(吉林省縣級優(yōu)課)

宗璞1、理清文章的線索，把握作者的思路，理解課文蘊(yùn)含的人生哲理。（難點(diǎn)）2、品味含蓄雋永的語言，學(xué)習(xí)比喻、擬人和對比描寫的方法。（重點(diǎn)）3、體會作者含蓄而深沉的思想感情，以積極樂觀的態(tài)度對待人生。教學(xué)目標(biāo)張炎炎眼中的紫藤蘿紫藤蘿是瀑布嗎？題目為什么要加上“瀑布”兩字？運(yùn)用了什么修辭手法？（說明花開得怎樣？）花藤之長作者簡介

宗璞，當(dāng)代女作家，原名馮鐘璞。著名哲學(xué)家馮友蘭之女，自幼生長于清華園，吸取了中國傳統(tǒng)文化與西方文化之精粹，學(xué)養(yǎng)深厚，氣韻獨(dú)特。她的小說刻意求新，語言明麗而含蓄，流暢而有余韻。她的散文情深意長，雋永如水。主要作品:中短篇小說《知音》、《弦上的夢》、《紅豆》，散文集《丁香結(jié)》。中篇小說《三生石》，獲全國優(yōu)秀中短篇小說獎。

1981年北京出版社出版了《宗璞小說散文選》。后又抱病奮力創(chuàng)作反映中華民族知識分子命運(yùn)的長篇小說《野葫蘆引》，其第一部《南渡記》已于1987年問世，獲得了好評。讀準(zhǔn)下面紅色字的字音。迸濺（）沉淀（）忍俊不禁（）伶仃（）仙露瓊漿（）佇立（）盤虬臥龍（）酒釀（）bèngjīnqióngqiúzhùdiànlíngdīngniàng讀一讀，寫一寫迸(bèng)濺:向四處濺射。嚷嚷:喧嘩吵鬧(rāng)沉淀（diàn）：溶液中難溶解的物質(zhì)，比喻凝聚，積累。忍俊不禁：忍不住笑。綻開：裂開仙露瓊漿:形容使人長生不老的美酒和果汁。佇(zhù)立：長時(shí)間的站著。腐化：過分貪圖享樂而使思想行為變壞。穗(suì)伶仃：孤獨(dú)，沒有依靠。（孤苦伶仃）盤虬（qiú）臥龍：盤著的虬，臥著的龍。形容樹干像虬龍那樣盤旋環(huán)繞。朗讀指導(dǎo)：長句的停頓要得當(dāng)；朗讀的節(jié)奏要緩急適當(dāng)；注意朗讀的語氣、語調(diào)；注意句子的重音；讀準(zhǔn)字音，注意感情。朗讀全文1、課文圍繞著“花”寫了哪些內(nèi)容？請?jiān)谙铝袡M線上各填上一個(gè)詞?！āā?、作者的思想感情有什么變化?3、這篇文章是單純寫紫藤蘿瀑布嗎?作者由紫藤蘿瀑布對生命產(chǎn)生了怎樣的感悟?想一想：

整體感知：

1、結(jié)構(gòu)框架：請同學(xué)們在下列括號里各填一字。

（）花

（）花

（）花

賞憶悟第一段（1--6）寫作者偶見一樹茂盛的紫藤蘿。第二段（7--9）寫作者睹物釋懷，心上的焦慮和悲痛化為精神的寧靜和生的喜悅。第三段（10--11）寫作者由此感悟到生命的永恒。賞花花

文章圍繞紫藤蘿花來抒發(fā)感情。花憶悟賞花前：焦慮悲痛賞花時(shí)：寧靜喜悅賞花后：振奮向前2、概括作者感情的變化：

1.“我”為何會“焦慮”和“悲痛”？

關(guān)于“生死的疑惑、疾病的痛楚”的，家庭遭迫害，小弟患絕癥等原因，多年來焦慮與悲痛一直壓在心頭。為什么會有這種轉(zhuǎn)變？2.“我”的心情為何會變得“寧靜”“喜悅”？

面對生機(jī)勃勃的紫藤蘿花，作者深受啟發(fā)和鼓舞，產(chǎn)生了精神上寧靜和生的喜悅，進(jìn)而感悟出人生的哲理。3、作者由紫藤蘿瀑布對生命產(chǎn)生了感悟：

花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。我眼中的紫藤蘿研讀欣賞你見過紫藤蘿嗎？讓我們一起來觀察一下。藤蘿花介紹：

落葉藤本植物，纏繞莖，羽狀復(fù)葉小葉長橢圓形，總狀花序，花紫色，莢果長大而硬，表面有絨毛。供觀賞。通稱藤蘿。

——《現(xiàn)代漢語詞典》仿佛在流動，在歡笑，在不停地生長。在和陽光互相挑逗，彼此推著擠著。1、作者從哪幾個(gè)方面描寫盛開的紫藤蘿樹?思考：⑴色：⑵形：⑶態(tài)：一片輝煌淡紫色、深深淺淺的紫、紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花。像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。一樹閃光的、盛開的藤蘿?；ǘ鋬阂淮ぶ淮?，一朵接著一朵。花瀑花穗花朵由遠(yuǎn)及近從整體到局部賞花的描寫順序及角度從色、形、態(tài)三個(gè)方面2作者從哪幾個(gè)方面，按什么順序?qū)κ㈤_的紫藤蘿進(jìn)行描寫選擇你最喜歡的語段或語句品讀，并說說你喜歡的理由。

（重點(diǎn)關(guān)注紫藤蘿有什么特點(diǎn)，作者是怎樣抓住它的特征來描寫的）

可以按照“我最欣賞的佳句是

，它所運(yùn)用的修辭手法是

，這樣寫的好處在于”的方式說話。2、品一品：品味與鑒賞分析以下句子寫景的妙處何在?1、“從未看過開得這樣盛的藤蘿,只見一片輝煌的淡紫色,象一條瀑布,從空中垂下,不見其發(fā)端,也不見其終極?！?/p>

運(yùn)用比喻,將一樹盛開的紫藤蘿比作瀑布,顯得氣勢非凡,燦爛輝煌，也形象地表現(xiàn)了紫藤蘿的繁茂。2、“紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花。仔細(xì)看時(shí)，才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗?！?/p>

比喻手法，“銀光”是紫花最淺淡的部分，由深而淺，可見作者觀察非常仔細(xì)，筆觸細(xì)膩。“挑逗”一詞是擬人用法，更顯紫藤蘿亮麗可愛，玲瓏剔透，既富動感又充滿情趣。3、“每一朵盛開的花就像是一個(gè)小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻開似的?！北扔鲗⑹㈤_的紫藤蘿比喻成帆和船，顯得生機(jī)勃勃；又比喻成笑容，更顯美好可愛，是作者喜悅心情的表現(xiàn)。擬人“忍俊不禁的笑容”4、“紫色瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不斷流著，流著，流向人的心底。物我交融，既寫出一樹繁花的壯麗，又抒發(fā)愉快歡暢的心情。※.……淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我。通感。把無形的香味化成有形的顏色，把嗅覺形象用視覺形象表現(xiàn)出來，形象生動地表現(xiàn)花香帶給作者那種飄渺輕柔的感受。通感：把人們的各種感覺（視、聽等）通過比喻或形容溝通起來的修辭，感覺器官的溝通，也可能用某種感覺去感受不屬于某種感觀范疇而本身較抽象的事。學(xué)習(xí)小結(jié)1、學(xué)會抓住景物特征細(xì)致描繪

2、注意合理安排描寫順序

3、注意語言的優(yōu)美，能夠運(yùn)用各種修辭手法

探究賞析文中插入一段寫十多年前家門外的一大株紫藤蘿，觀察這兩幅圖片，從中你能探究出作者運(yùn)用了哪種手法，有何作用？現(xiàn)在的藤蘿十多年前的藤蘿用十多年前紫藤蘿花的稀落與現(xiàn)在花開得繁盛形成對比，突出了現(xiàn)在花的生機(jī)盎然。用十多年前花的不幸遭遇，與人的不幸遭遇形成類比，說明花和人都會遇到各種各樣的不幸。

這是一種對比手法，用十多年前紫藤蘿花的不幸遭遇反襯眼前這片紫藤蘿花的生逢其時(shí)，從中曲折地反映出時(shí)代的發(fā)展變化、人類文明進(jìn)步的歷史軌跡，這樣寫為引出作者的深入思考作了鋪墊。探究結(jié)果：聯(lián)系背景材料，試說說紫藤蘿的命運(yùn)有什么象征意義。

紫藤蘿的命運(yùn)，從花兒稀落到毀掉，再到如今繁花似錦，正是十幾年來整個(gè)國家命運(yùn)的寫照和象征。

花瀑

1.看花花穗花花朵賞花的感受

2.憶花憶花的劫難人頌花的生機(jī)

3.悟花：生命長河無止境生命

總結(jié)：

本文是一篇哲理散文，通過富有象征意義的紫藤蘿花來表達(dá)對人生的感悟。作者由花兒的由衰到盛，聯(lián)想到人生所遭遇到的各種挫折與不幸，繼而想到生命的美好與永恒。通過上面內(nèi)容的學(xué)習(xí)，大家能談?wù)勥@篇文章的寫作方法嗎？怎樣寫好這類文章？借景抒情（托物言志）1.多方面描寫（整體、局部)2.使用多種修辭手法生動具體3.抒情、議論的運(yùn)用寫景（描寫）與抒情之間的關(guān)系：（情從景出、情景交融）4.要提煉精辟的語句，要有點(diǎn)睛之筆

寫景狀物是抒情言志的基礎(chǔ)，因此如何寫好景，如何在景物中抒發(fā)自己的感情，非有深厚的洞察自然，熟諳人生的功力不可。在這方面，本文可以說是一個(gè)成功的典范。請品析相關(guān)語段。聯(lián)想體驗(yàn)

以上景物供選擇。松樹菊花荷花梅花竹子，給你什么樣的印象呢？我很喜歡竹子，喜歡它對困難的態(tài)度，它堅(jiān)韌、挺拔、自強(qiáng)不息、不折不妖的性格與作風(fēng)。那，更是一種做人的境界，值得人們?nèi)W(xué)習(xí)……出淤泥而不染濯清漣而不妖

梅花集高潔、秀雅、堅(jiān)毅于一身，特別是在冰中孕蕾，雪中開花的品格。更為無數(shù)仁人志士所喜愛。

毛澤東主席的著名的《卜算子?詠梅》，既贊頌了“梅花歡喜漫天雪”那傲然挺拔的鐵骨，又推崇梅花那“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”的高尚風(fēng)格。

“不經(jīng)風(fēng)雪冰霜苦，哪有梅花分外香”。今天，我們應(yīng)以梅花精神自勵，不畏艱難，刻苦學(xué)習(xí)！小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

楊萬里《小池》接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。楊萬里《曉出靜祠寺送林子方》墻角數(shù)枝梅，臨寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來。王安石《梅花》竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蘇軾《恵崇春江晚景》積累與運(yùn)用沉舟側(cè)畔千帆過病樹前頭萬木春

生活就像一面鏡子,你對她笑,她就對你笑。用一句話說出你學(xué)習(xí)本文后最深的感受

生命中會有磨難，但磨難終會過去，愿我們每個(gè)人的生命都像一朵朵小小的紫藤蘿花，努力張滿自己的風(fēng)帆，綻放自己生命的異彩，為人類生命的長河增添光彩和芳香。愿你的生命盛開如花作業(yè)：1、發(fā)揮想象，仿寫。例：每一朵盛開的花就像是一個(gè)小小的漲滿了的帆。每一朵盛開的花就像是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿每一朵盛開的花就像是＿