班級(jí)期中表彰大會(huì)演講稿　

班級(jí)期中表彰大會(huì)演講稿

放棄是一個(gè)念頭，而永不放棄是一種信念、一種精神。

其實(shí)，成功者與失敗者并沒(méi)有多大區(qū)別，只不過(guò)是失敗者

走了九十九步，而成功者走了一百步。有些人遇到點(diǎn)挫折

就對(duì)自己的能力懷疑，甚至半途而廢，那前面的努力就都

白費(fèi)了，接下來(lái)編輯為你帶來(lái)，歡迎閱讀，僅供參考。

（一）尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

今天我們隆重舉行期中考試表彰大會(huì)，表彰本次期中

考試成績(jī)突出，年段前10名的同學(xué)，也是對(duì)我們半個(gè)學(xué)期

以來(lái)的學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)和反思的大會(huì)！

同學(xué)們，時(shí)間在流逝，我們?cè)诔砷L(zhǎng)，就在這兩個(gè)多月

的時(shí)間里，通過(guò)同學(xué)們的不懈努力和老師的辛勤培育，同

學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活方面都有了很大的進(jìn)步，在成長(zhǎng)的路途

上又邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。在校內(nèi)和校外的競(jìng)賽中，同學(xué)們

踴躍參加，敢于面對(duì)自己、挑戰(zhàn)自己，取得了令人矚目的

成績(jī)。

在校內(nèi)的各項(xiàng)競(jìng)賽中，榜上有名，為班級(jí)爭(zhēng)光。

1-2年級(jí)漢字書(shū)寫(xiě)比賽：105李xx、203曾xx等7人

獲獎(jiǎng)；

3-6年級(jí)作文競(jìng)賽：小學(xué)部304王xx、401陸xx、50

3張xx、601李xx等25人獲獎(jiǎng)；

初中部7-8年級(jí)作文競(jìng)賽：701黃xx、802李xx等13

人獲獎(jiǎng)；

在鎮(zhèn)、市級(jí)的各項(xiàng)競(jìng)賽中，我們的老師和同學(xué)也取得

了出色的成績(jī)，為校爭(zhēng)光。

602班艾xx同學(xué)，20**年9月在參加第六屆xx市“學(xué)

生規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)”比賽中，榮獲xx賽區(qū)小學(xué)組硬筆書(shū)法類(lèi)

一等獎(jiǎng)（輔導(dǎo)教師謝xx）;

901班陳xx同學(xué)，20**年9月在參加第六屆xx市“學(xué)

生規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)”比賽中，榮獲xx賽區(qū)初中組硬筆書(shū)法類(lèi)

一等獎(jiǎng)（輔導(dǎo)教師謝xx）;

902班王xx同學(xué)，20**年10月參加xx市大中小學(xué)生

美術(shù)書(shū)法比賽中，榮獲xx市中學(xué)組三等獎(jiǎng)（輔導(dǎo)教師謝xx）;

602班艾xx同學(xué)，20**年10月參加xx市大中小學(xué)

生美術(shù)書(shū)法比賽中，榮獲xx市小學(xué)組三等獎(jiǎng)（輔導(dǎo)教師謝

XX）;

我校陸XX老師、錢(qián)XX老師、梁XX老師代表我校參加

XX市小學(xué)數(shù)學(xué)第九屆教師解題比賽，陸XX老師獲得XX賽

區(qū)二等獎(jiǎng)、錢(qián)XX老師、梁XX老師獲得三等獎(jiǎng)。

讓我們把熱烈的掌聲送給以上獲獎(jiǎng)的老師和同學(xué)！

（獎(jiǎng)金和證書(shū)我們將在期末考試的表彰大會(huì)上發(fā)放。）

在剛剛結(jié)束的期中考試中，每個(gè)年級(jí)、每個(gè)班級(jí)都涌

現(xiàn)出一些成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生。請(qǐng)同學(xué)們思考一下，這些學(xué)生

為什么能成為我們中的佼佼者，他們優(yōu)異成績(jī)的怎樣得來(lái)

的？這些同學(xué)，就在我們身邊，我們有目共睹，讓我們來(lái)回

顧一下他們風(fēng)采：在課堂上專(zhuān)心聽(tīng)講，在課后認(rèn)真專(zhuān)研，

他們具有執(zhí)著的精神和頑強(qiáng)的毅力；不僅有遠(yuǎn)大的理想，更

重要的是他們能付之于行動(dòng)，在他們身上，有那么一股沖

勁，那種永不服輸?shù)木瘛Ｏ襁@樣的同學(xué)每個(gè)年段都有，

他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我們理應(yīng)向他們學(xué)習(xí)！不過(guò)我想對(duì)

這些同學(xué)說(shuō)：今天的陽(yáng)光、鮮花和掌聲屬于你們，你們是

今天這個(gè)舞臺(tái)上最璀璨耀眼的明星，那么明天你們是否能

擁有這份殊榮，還要需要你們堅(jiān)持在堅(jiān)持，堅(jiān)持到底才能

取得最后的勝利。

然而，就在我們中間還有相當(dāng)一部分同學(xué)成績(jī)很差，

平均分幾十分，不及格，原因又何在呢？

1、沒(méi)有目標(biāo)和方向。其實(shí)這些學(xué)生原本和成績(jī)優(yōu)秀的

學(xué)生一樣，具有遠(yuǎn)大的目標(biāo)和美好的夢(mèng)想，但他們?nèi)鄙兕B

強(qiáng)的意志力和持之以恒的精神。有句話(huà)說(shuō)：“有志者立長(zhǎng)志,

無(wú)知者常立志”。一時(shí)立下志愿容易，貫徹始終很難。只靠

三分鐘熱血不能堅(jiān)持到底，不能戰(zhàn)勝自己的惰性和不良習(xí)

慣，過(guò)于放縱自己，自我控制能力太差，久而久之就會(huì)迷

失方向，沒(méi)有了目標(biāo)，于是就自甘暴棄了。每次我巡堂的

時(shí)候，總能看到有些同學(xué)，老師在上邊講，他在下邊玩，

搞小動(dòng)作、講話(huà)、甚至睡大覺(jué)，更有甚者，終日沉浸于網(wǎng)

絡(luò)游戲中，日里夢(mèng)里都是游戲，晚上熬夜玩游戲，白天上

課無(wú)精神，把人生最寶貴的青春時(shí)光都浪費(fèi)在游戲中，虛

度時(shí)光，得過(guò)且過(guò)。怎么可能取得成績(jī)呢?人生沒(méi)有目標(biāo)就

像鳥(niǎo)兒失去了翅膀，在慢慢的人生路途中永遠(yuǎn)落后挨打。

2、沒(méi)有責(zé)任感。對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，更不珍惜自己的時(shí)

間就是浪費(fèi)自己的生命；也不在乎父母親人的重托和期待，

用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)父母，是對(duì)父母最大的欣慰和需要，

這也是我們的責(zé)任；同時(shí)，沒(méi)有責(zé)任感還表現(xiàn)在不尊重老師

的勞動(dòng)，無(wú)視學(xué)校的規(guī)定和老師的要求，連作業(yè)都不能認(rèn)

真按時(shí)完成，到學(xué)校抄襲他人的作業(yè)，考試時(shí)都不能耐心

專(zhuān)著去答卷而是酣然大睡，有同學(xué)趁老師不注意還會(huì)作弊,

不僅讓自己蒙羞，也影響了整體的尊嚴(yán)。

3、找借口，原諒自己。只要努力體內(nèi)的能量是足夠

的，只不過(guò)我們常常找借口原諒自己罷了。我教的學(xué)生有

這樣原諒自己的，讓自己心安理得的虛度春秋。有的同學(xué)

認(rèn)為自己不夠好，這是最大的謊話(huà)，認(rèn)為自己沒(méi)價(jià)值，這

是最大的欺騙。

同學(xué)們都知道，張海迪，這位三分之二軀體失去知覺(jué)

而不向命運(yùn)之神屈服的姑娘，在與病魔作斗爭(zhēng)的同時(shí)自學(xué)

了從小學(xué)大學(xué)的全部課程，精通了四門(mén)外語(yǔ)，她還刻苦學(xué)

習(xí)潛心鉆研了《人體解剖學(xué)》、《內(nèi)科學(xué)》、《針灸學(xué)》等十

幾種醫(yī)學(xué)書(shū)籍;她還學(xué)過(guò)無(wú)線電技術(shù)、音樂(lè)、繪畫(huà)和書(shū)法等

多門(mén)類(lèi)知識(shí)與學(xué)科，以此做為人民服務(wù)的本領(lǐng)。張海迪在

輪椅上唱出了高昂激越的生命之歌，被稱(chēng)為當(dāng)代的“保

爾”，“80年代的新雷鋒”，名副其實(shí)的“時(shí)代的楷模”。

澳大利亞的尼克?武伊契奇，他天生沒(méi)有四肢，但勇

于面對(duì)身體殘障，創(chuàng)造了生命的奇跡。有雙臂沒(méi)有雙腿，

卻憑自己頑強(qiáng)意志力，堅(jiān)持學(xué)完從小學(xué)到大學(xué)的全部課

程，并學(xué)會(huì)了游泳、踢足球、打高爾夫球等，被授予“澳

大利亞年度青年”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，及世界著名的演講家。其

實(shí)人最大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手和敵人，不是別人就是你自己，能把

搞定自己搞定了，一切都搞定了。

像這樣身殘志堅(jiān)的人士不勝枚舉，他們本身不能創(chuàng)造

奇跡卻讓自己成為奇跡，而我們有能力有條件創(chuàng)造奇跡，

卻找借口讓自己變得平庸。相比之下你們的借口是多么的

蒼白無(wú)力啊!在這里，我想對(duì)這些同學(xué)說(shuō)：十年寒窗面對(duì)自

己，不把自己當(dāng)做敵人，我們?cè)趺茨軇倮?今天的考試失敗,

永遠(yuǎn)屬于過(guò)去，只要努力，從現(xiàn)在做起，永不放棄，一切

都來(lái)得及。

還有一些學(xué)生，他們的成績(jī)比上不足比下有余，他們

也在努力，但力度不夠;他們也能付之于行動(dòng)，但還缺乏足

夠的勇氣。我想對(duì)這些同學(xué)說(shuō)：只要你沒(méi)有放棄就沒(méi)有失

敗，相信自己，大膽地向前走，走過(guò)去就是柳暗花明，堅(jiān)

持打底，勝利一定屬于你！

同學(xué)們，每次考試的結(jié)束就是新的挑戰(zhàn)的開(kāi)始，接下

來(lái)我們要挑戰(zhàn)的目標(biāo)就是：期末考試。面對(duì)自己期中考試

的成績(jī)要進(jìn)行深刻的反省和總結(jié)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，再接再厲，

勝不驕敗不餒，期末考試誰(shuí)將名列榜首，這要取決于你現(xiàn)

在的努力！

《明日歌》里是這樣說(shuō)的：

明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉腕。

世人若被明日累，春去秋來(lái)老將至。朝看東流水，暮

看日西墜。

百年明日能幾何，請(qǐng)君聽(tīng)我明日歌。

《今日歌》里是這樣寫(xiě)的：

今日復(fù)今日，今日何其少!今日又不為，此事何時(shí)了？

人生百年幾今日，今日不為真可惜!若言姑待明朝至，

明朝又有明朝事。

為君聊賦《今日詩(shī)》，努力請(qǐng)從今日始！

《弟子規(guī)》中說(shuō)：朝起早，夜眠遲，老易至，惜此時(shí)。

可見(jiàn)，古往今來(lái)人們?cè)谡務(wù)摃r(shí)間的時(shí)候，都在強(qiáng)調(diào)珍

惜今天，抓住現(xiàn)在。同學(xué)們，其實(shí)人只能活一天一一今天。

失敗也好，成功也罷，別讓自己虛度;平淡也好，激情也罷,

別讓自己遺憾;傷心也好，高興也罷，別讓自己麻木。一生

只有一個(gè)今天，今天就是你的節(jié)日，讓我們揚(yáng)起生命的風(fēng)

帆，拼搏就在今天！

（二）班主任發(fā)言稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，同學(xué)們：

大家好！

今天，我們歡聚一堂，共話(huà)佳績(jī)。能走上講臺(tái)，我感

到很榮幸，謝謝大家抬莊!期中考試如果說(shuō)我們?nèi)〉昧艘稽c(diǎn)

成績(jī)，功勞在領(lǐng)導(dǎo)、在大家的共同努力，更是因?yàn)槲覀冇?/p>

一批懂事聽(tīng)話(huà)的孩子。至于介紹什么經(jīng)驗(yàn)，我只是班門(mén)弄

斧，愧不敢當(dāng)！

教書(shū)育人是教師的天職，而“育人”工作是班主任工

作的核心。在我看來(lái)，“育人”首當(dāng)其沖就是作為班主任

要以身作則。古人云：“其身正，不令則行。其身不正，雖

令不從”用自己的行動(dòng)去說(shuō)服學(xué)生，勝于一大堆的道理。

因而，我的班主任工作都是從繁瑣的、甚至是一些不起眼

的小事做起的。

一、教會(huì)學(xué)生會(huì)做人養(yǎng)習(xí)慣學(xué)知識(shí)

人字雖簡(jiǎn)單，但做好人難。最起碼要知道知恩圖報(bào)。

要有感恩之心，羞恥之心，知道什么是對(duì)，什么是錯(cuò)。每

位學(xué)生都是在日常行為的一言一行、一舉一動(dòng)中從平凡走

向卓越的人生境界的。在開(kāi)會(huì)過(guò)程中，有的同學(xué)肅穆以待,

在沉默中接受一次精神的洗禮;有人則散漫無(wú)忌、話(huà)語(yǔ)不停,

用自己的言行，宣揚(yáng)著自己的無(wú)知和淺薄。老師要教會(huì)學(xué)

生一步步扔掉平庸的臭皮囊，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)

習(xí)慣。我會(huì)經(jīng)常給學(xué)生發(fā)一些文章，讓他們摘抄一些對(duì)自

己有用的話(huà)，使學(xué)生受到一種無(wú)形的教育。如學(xué)生寫(xiě)道：

每一次放棄都必須是一次升華，否則就不要放棄;每一次選

擇都必須是一次升華，否則就不要選擇。別等失去了，才

知道自己要的是什么？別等失去了，才知道遺憾是什么？別

等失去了，才懂得品嘗沮喪與辛酸。

二、充分信任學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性。

我注意引導(dǎo)學(xué)生自主管理班級(jí)，讓班級(jí)的40多位同學(xué)

都成為班級(jí)工作的參與者，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我教育、自我

管理、自我評(píng)價(jià)，讓學(xué)生的能力得到很好的鍛煉和提高。

我班的學(xué)生深深記得“讓自覺(jué)成為使命，讓自律成為習(xí)慣?！?/p>

這句話(huà)。

三、要求學(xué)生做到的，我首先做到;反對(duì)學(xué)生做的，我

堅(jiān)決不做。

在管理班級(jí)、教育學(xué)生的過(guò)程中，我始終堅(jiān)持這一原

則。我勤跟班，認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，上班、開(kāi)

會(huì)，不遲到、不早退、不曠課，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，

學(xué)生在一定程度上效仿，經(jīng)過(guò)言傳身教，我班學(xué)生大部分

能做到令行止禁，班級(jí)風(fēng)氣正，同學(xué)關(guān)系融洽。

四、和家長(zhǎng)成為朋友。

和家長(zhǎng)的溝通是很重要的。一位家長(zhǎng)給我發(fā)短信：”能

夠和您像姐妹一樣溝通是我的榮幸，感謝**能耐心回復(fù)我

的短信”我們可以先向家長(zhǎng)匯報(bào)一下這段時(shí)間該生的進(jìn)步

和優(yōu)點(diǎn)之后再指出學(xué)生的不足之處，讓家長(zhǎng)老師形成一種

合力。這對(duì)我的班主任工作有很大的幫助。

班務(wù)工作是一項(xiàng)繁雜、瑣碎的工作，根本沒(méi)有什么驚

天動(dòng)地的大事。有的只是數(shù)不完的雞毛蒜皮的小事，而學(xué)

生常常是從一些小事上來(lái)觀察班主任的，我們教育學(xué)生，

轉(zhuǎn)變學(xué)生又往往是從日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事來(lái)進(jìn)行

的，小事情處理好了又往往會(huì)收到意想不道的效果。所以,

幾年的班務(wù)工作尤使我感到“教育無(wú)小事，事事是育人;教

師無(wú)小節(jié)，處處是楷?！薄?/p>

在以后的工作中，我要一如既往地虛心向老教師和其

他班主任學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，不懂就問(wèn)；多和學(xué)生談心，及時(shí)了解

學(xué)生動(dòng)態(tài)，幫助他們找到更適合自己的學(xué)習(xí)方法……爭(zhēng)取

使自己所帶班級(jí)呈現(xiàn)新的面貌，做一位讓領(lǐng)導(dǎo)放心、家長(zhǎng)

滿(mǎn)意、學(xué)生喜歡的班主任！

借此機(jī)會(huì)我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)兩句知心話(huà)。碌碌無(wú)為的人

磨時(shí)間，無(wú)理想的人混時(shí)間，懶惰的人熬時(shí)間，勤奮的人

擠時(shí)間，生活在我們這個(gè)美麗的星球上的人數(shù)以?xún)|計(jì)，想

想自己是屬于哪一種人?望著昨天的期中考試成績(jī)單，你有

什么想法?是感到滿(mǎn)足?還是愧疚?時(shí)光似水穿梭，歲月從指

尖滑過(guò)。往事以被時(shí)間定格。悲、歡、離、合都已被鎖在

記憶中，無(wú)法改變，無(wú)法掌握。能抓住的就是今天和未來(lái)。

生活付出幾分耕耘，生活就會(huì)回饋你幾分收獲。我希望通

過(guò)本次期中考試總結(jié)表彰大會(huì)，激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意

識(shí)，掀起學(xué)習(xí)高潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，百

尺竿頭更進(jìn)一步，在期末考試中，再攀高峰；希望其他同

學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，激起直追，刻苦

努力，爭(zhēng)創(chuàng)一流。那時(shí)我希望有更多同學(xué)，以自己的汗水

贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩!記?。褐?/p>

要你橫下一條心努力，北大清華同樣屬于你們。

最后，祝全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，祝老師們工作開(kāi)心，祝

領(lǐng)導(dǎo)們身體健康！

（三）大家早上好!今天，我們學(xué)校召開(kāi)期中考試總結(jié)表

彰大會(huì)，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向勤奮學(xué)習(xí)、追求上

進(jìn)的同學(xué)表示親切的問(wèn)候！向在這次期中考試中取得優(yōu)異成

績(jī)的班級(jí)和同學(xué)表示熱烈祝賀。

優(yōu)異的成績(jī)見(jiàn)證了同學(xué)們的不懈努力，也見(jiàn)證了老師

們辛勤的工作。我們?yōu)槟銈內(nèi)〉脻M(mǎn)意的成績(jī)而感到高興，

也為自己付出的勞動(dòng)有所收獲而感到欣慰。

正所謂：一份耕耘，一分收獲。當(dāng)清晨第一縷陽(yáng)光輕

撫著大地時(shí)，教室里已經(jīng)傳來(lái)了同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲；中午

剛吃完飯，大家又爭(zhēng)分奪秒地坐在教室里專(zhuān)心致志地學(xué)習(xí)；

課后，很多同學(xué)更是放棄了玩耍的時(shí)間，用于復(fù)習(xí)功課;然

而奮斗的路上你們并不孤單。為了提高你們的學(xué)習(xí)成績(jī)，

老師們也常常披星戴月、挑燈夜戰(zhàn)。有些老師的孩子雖然

還年幼，可是老師們也同樣早早地到了班級(jí);甚至有些老師

為了寫(xiě)好教案、出好試卷常常夜深人靜時(shí)還在絞盡腦汁,,,，

是的，同學(xué)們，有時(shí)我們也覺(jué)得自己太苦太累了，可是每

當(dāng)看到你們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)，臉上露出開(kāi)心的笑容，我們

就覺(jué)得一切都是值得的，我們?cè)敢夥瞰I(xiàn)自己!考試已經(jīng)結(jié)束,

并不是人生的句號(hào)，更不是人生的全部。面對(duì)考試成績(jī)，

總是有人歡喜有人憂(yōu)。正像人生道路有風(fēng)和日麗，也有陰

雨連綿，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變

容貌，卻可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自

己。一句話(huà)：態(tài)度決定一切!我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái),

從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，及時(shí)調(diào)整自己,

為下一次考試早作準(zhǔn)備。

剛才表彰過(guò)的、已取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)僅是我們眾多

優(yōu)秀學(xué)生中的代表，希望你們?cè)谙掳雽W(xué)期里不驕不躁，不

斷進(jìn)取，再創(chuàng)佳績(jī)，也希望其他同學(xué)向優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí)，頑

強(qiáng)拼搏，勇于爭(zhēng)先。為此，我想在這次大會(huì)上向全體同學(xué)

們提出幾點(diǎn)要求：

第一、學(xué)習(xí)要刻苦

我們今天要提倡的就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就要刻苦。大家可

以回顧，古往今來(lái)所有的成功人士，包括我們的父輩，哪

一個(gè)沒(méi)有經(jīng)過(guò)一個(gè)刻苦的階段?再看看我們的前后左右，哪

一個(gè)成績(jī)好的沒(méi)有經(jīng)過(guò)刻苦學(xué)習(xí)？研究資料表明，人的先天

智力沒(méi)有多大的區(qū)別，要想取得成功，只有靠后天努力。

如果你成績(jī)不理想，不是你的智力有問(wèn)題，而是你在習(xí)慣

養(yǎng)成上不如別人，刻苦精神不如他們強(qiáng)。

第二、學(xué)習(xí)要講究方法

學(xué)習(xí)要有好的方法。曾經(jīng)有一個(gè)考上清華的大學(xué)生在

談自己的學(xué)習(xí)體會(huì)時(shí)說(shuō)：優(yōu)秀學(xué)生在學(xué)習(xí)上大多注意做到

“三先三后”。這“三先三后”的學(xué)習(xí)方法是：先預(yù)習(xí)后聽(tīng)

課；先復(fù)習(xí)后做作業(yè)；先獨(dú)立思考后請(qǐng)教別人。這些說(shuō)法，

同學(xué)們并不陌生，可就是不愿意老老實(shí)實(shí)去實(shí)踐，嘴上喊

難，行動(dòng)懶惰，不去嘗試，當(dāng)然沒(méi)有收獲。其實(shí)，實(shí)行

“三先三后”的學(xué)習(xí)方法，突出表現(xiàn)為我們學(xué)生對(duì)自學(xué)能

力、獨(dú)立思考能力和解決問(wèn)題能力的自我培養(yǎng)。這種自學(xué)

能力一旦形成，學(xué)習(xí)的被動(dòng)局面就有可能改變，學(xué)習(xí)成績(jī)

就一定會(huì)上升?！昂玫膶W(xué)習(xí)方法是成功的基石”。良好的學(xué)

習(xí)方法和習(xí)慣的形成，必將為你今后學(xué)習(xí)的深造與事業(yè)上

的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，它將使你受益無(wú)窮。

第三、要時(shí)刻用目標(biāo)激勵(lì)自己，要相信自己能行

目標(biāo)是學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。我們每一個(gè)人都應(yīng)該有遠(yuǎn)大

的學(xué)習(xí)目標(biāo)。古人說(shuō)“選其上得其中，選其中得其下，選

其下得其下下”。哲人說(shuō)“偉大的目標(biāo)產(chǎn)生偉大的力量”，

這些話(huà)語(yǔ)都告訴我們，無(wú)論做什么事，都要樹(shù)立遠(yuǎn)大的目

標(biāo)。很多同學(xué)自從入學(xué)以后就樹(shù)立了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并

不斷地用自己的目標(biāo)去鼓勵(lì)自己，鞭策自己，這就是他們

學(xué)習(xí)的動(dòng)力，這就是他們之所以能取得優(yōu)異成績(jī)的原因。

所以我們每一個(gè)同學(xué)都要樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，并將目標(biāo)細(xì)化

到平時(shí)的日常行動(dòng)上，只有做好了一點(diǎn)一滴、才能繩鋸木

斷，水滴石穿。只要我們時(shí)刻用目標(biāo)激勵(lì)自己，相信我們

將來(lái)都能成為時(shí)代的棟梁。

同學(xué)們，你給生活多少懶惰，生活就會(huì)回敬你多少苦

澀;你為生活付出幾分耕耘，生活就會(huì)回饋你幾分收獲。我

們希望通過(guò)本次期中考試總結(jié)表彰大會(huì)，激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)先

創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，掀起學(xué)習(xí)高潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再

厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在期末考試中，再攀高峰;希望其

他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，奮起直追，

刻苦努力，爭(zhēng)創(chuàng)一流。那時(shí)我希望有更多同學(xué)，以自己的

汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩！

最后，祝愿在座的所有同學(xué)，快樂(lè)學(xué)習(xí)，學(xué)有所成，

祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康、工作順心！

謝謝大家！

（四）尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好！

期中考試成績(jī)已經(jīng)揭曉。不管成績(jī)好壞，同學(xué)們都經(jīng)

受了一次洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機(jī)會(huì)。其

實(shí)考試就像捕魚(yú)，每一次考試你都會(huì)發(fā)現(xiàn)魚(yú)網(wǎng)上的漏洞，

如果正視了這些漏洞，經(jīng)過(guò)一次次認(rèn)真地修補(bǔ)，你的知識(shí)

與能力編成的魚(yú)網(wǎng)一定會(huì)牢不可破。今天，我們舉行這樣

一個(gè)班會(huì)，就是想借此機(jī)會(huì)，讓我們一起總結(jié)、反思、學(xué)

習(xí)、超越。

一、表彰

我們班有這樣一群人，他們勤奮執(zhí)著，用自己的汗水

澆灌出了成功之花，為我們班樹(shù)立起一面自信的旗幟，激

勵(lì)同窗去超越！

接下來(lái)，讓我們對(duì)這些同學(xué)進(jìn)行表彰。

首先，給獲得特等獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng)。頒獎(jiǎng)嘉賓是：

現(xiàn)在，給獲得一等獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng)。頒獎(jiǎng)嘉賓是：

給獲得二等獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng)。頒獎(jiǎng)嘉賓是：

給獲得進(jìn)步獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng)。頒獎(jiǎng)嘉賓是：

二、向先進(jìn)學(xué)習(xí)

以上獲獎(jiǎng)的同學(xué)，或許是你的好友，或許是你的室

友，或許是你的同桌，或許他的名次曾經(jīng)還不如你。但是,

他們這次取得了優(yōu)異成績(jī)。

你想過(guò)其中的原因了嗎？下面有請(qǐng)其中的佼佼者介紹自

己的學(xué)習(xí)心得，相信，從他的身上你可以找到答案。

三、班主任總結(jié)

1、沒(méi)有考好的真正原因是沒(méi)有學(xué)好，結(jié)果出問(wèn)題的根

源是過(guò)程出問(wèn)題。

學(xué)習(xí)過(guò)程是一個(gè)精密的系統(tǒng)過(guò)程，每一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)對(duì)

整個(gè)學(xué)習(xí)系統(tǒng)都有重要影響。這個(gè)系統(tǒng)工程包括學(xué)習(xí)態(tài)度、

學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、聽(tīng)課情緒、

預(yù)習(xí)方法、聽(tīng)課方法、作業(yè)習(xí)慣、反思總結(jié)、考試技巧等

等。每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要態(tài)度端正、落實(shí)到位才會(huì)促成最后

的優(yōu)秀成績(jī)。

一分耕耘一分收獲，付出才有回報(bào)，功到自然成。要

想考試出成績(jī)，功夫必須在平時(shí)。平時(shí)多用心，考試不擔(dān)

心；平時(shí)多投入，考試多產(chǎn)出；與其擔(dān)心考試結(jié)果，不如優(yōu)

化學(xué)習(xí)過(guò)程。

①上課效率低。這是成績(jī)不佳的重要原因。如何提高

課堂學(xué)習(xí)效率是你始終需要思考的一個(gè)問(wèn)題。上課狀態(tài)的

最高境界---只有你和老師兩個(gè)人在對(duì)話(huà)。

②作業(yè)效率低。作業(yè)疲于應(yīng)付，做完就行。把作業(yè)變

成了機(jī)械勞動(dòng)，合上本子后什么印象也沒(méi)留下，更別說(shuō)總

結(jié)了。還有一部分同學(xué)不按時(shí)完成作業(yè)，懶惰思想嚴(yán)重。

2、想得多做得少和想得少做得多都要不得。

有的同學(xué)整天學(xué)習(xí)也很忙碌，但是反思很少，把成績(jī)

不好的原因單純的歸結(jié)為時(shí)間抓得不緊，題做得不夠多，

實(shí)際上，學(xué)習(xí)時(shí)間投入僅是決定成績(jī)的一個(gè)要素，還有很

多要素都需要注意，例如總結(jié)、反思、領(lǐng)悟等等，總之，

要想辦法提高效率。學(xué)習(xí)是腦力勞動(dòng)，而不是體力勞動(dòng)。

學(xué)習(xí)是單位時(shí)間內(nèi)效率的比拼，精力集中、方法正確才能

提高效率。

3、要低頭學(xué)，拿筆寫(xiě)，動(dòng)腦想，用心記，開(kāi)口問(wèn)。

同學(xué)們都知道學(xué)習(xí)要努力，知道父母不容易，知道要

多問(wèn)問(wèn)題，知道上課不該說(shuō)閑話(huà)，知道考上大學(xué)感覺(jué)會(huì)很

好，會(huì)很有前途……但是就是不愿意去做，總能為自己做

不到找到借口。所以，做到一件事只有一個(gè)理由，做不到

一件事卻可以找一萬(wàn)個(gè)理由。

許多同學(xué)學(xué)習(xí)不好的根本原因就一個(gè)字：懶。這是一

個(gè)致命的缺點(diǎn)，這一個(gè)字就可以把你所有的天賦抹殺。人

與人之間智商沒(méi)有多大差距，差距在是否行動(dòng)。懶得聽(tīng)，

懶得記，懶得想，懶得問(wèn)，懶得總結(jié)……看似一點(diǎn)點(diǎn)的差

距，導(dǎo)致結(jié)果天壤之別?！扒谀苎a(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分

才?！?/p>

4、聽(tīng)老師的話(huà)。

所有的學(xué)習(xí)方法都可歸結(jié)為一句話(huà)：聽(tīng)老師的話(huà)。聽(tīng)

老師的話(huà)，不是惟命是從，而是一種成長(zhǎng)必須的執(zhí)行力。

古人云：親其師，信其道，方能成其果。要信任老師，喜

歡老師，不折不扣的落實(shí)老師的要求?！奥?tīng)老師的話(huà)”就是

搞好學(xué)習(xí)的最大秘訣。

5、學(xué)習(xí)不是一種興趣，而是一種責(zé)任。

總有同學(xué)說(shuō)，我某一科成績(jī)不好，因?yàn)槲也幌矚g這一

科，我對(duì)它不感興趣。同學(xué)，我告訴你，一個(gè)人最多喜歡

一兩個(gè)科目，誰(shuí)都不可能喜歡所有的學(xué)科。學(xué)習(xí)好的同學(xué)

不是因?yàn)樗矚g所有學(xué)科，而是他能硬著頭皮學(xué)習(xí)不喜歡

的學(xué)科。世上總有一些你不想做而必須做的事情，這就是

責(zé)任。學(xué)習(xí)是你未來(lái)賴(lài)以生存、養(yǎng)家糊口、安身立命的手

段，你不能不學(xué)。能把不喜歡做而必須做的事情做好，這

就是成熟。

6、欲拿起，先放下一一越放下越快樂(lè)，越單純?cè)礁?/p>

效。

①放下壓力一一累與不累，取決于自己的心態(tài)；

②放下煩惱----快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單；

③放下自卑一一把自卑從你的字典里刪去；

④放下懶惰一一奮斗改變命運(yùn)；

⑤放下消極一一絕望向左，希望向右；

⑥放下抱怨一一與其抱怨，不如努力；

⑦放下猶豫一一立即行動(dòng)成功無(wú)限；

⑧放下狹隘----心寬，天地就寬。

簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)，簡(jiǎn)單生活；因?yàn)楹?jiǎn)單，所以快樂(lè)；因?yàn)楹?jiǎn)單,

所以高效。

7、笑對(duì)人生，永不言敗。

笑對(duì)人生是一種灑脫，一種面對(duì)困難的激情，一種對(duì)

人生充滿(mǎn)激情的人生態(tài)度。

永不言敗是經(jīng)歷挫折后的豪情，一種剛毅不屈的氣概。

能夠讓一個(gè)人成熟的東西只有經(jīng)歷和磨難。

放棄是一個(gè)念頭，而永不放棄是一種信念、一種精神。

其實(shí)，成功者與失敗者并沒(méi)有多大區(qū)別，只不過(guò)是失敗者

走了九十九步，而成功者走了一百步。有些人遇到點(diǎn)挫折

就對(duì)自己的能力懷疑，甚至半途而廢，那前面的努力就都

白費(fèi)了。有些人卻能變失敗為動(dòng)力，認(rèn)真分析失敗的原因,

吸取教訓(xùn)，堅(jiān)持理想，最終體驗(yàn)到成功的喜悅。

8、永遠(yuǎn)保持一顆冠軍的心。

冠軍的心，代表的是在比賽中的竭盡全力，就算是獅

子搏兔，也當(dāng)全力以赴。

冠軍的心，代表的是在比賽中永不放棄的精神，哪怕

落后再多，也要迎頭趕上。

冠軍的心，代表的是在比賽中的自信，不管對(duì)手多么

強(qiáng)大，都堅(jiān)信自己最終會(huì)贏得勝利。

9、你改變不了過(guò)去，但你可以改變現(xiàn)在。

十年前你是誰(shuí)，一年前你是誰(shuí)，甚至昨天你是誰(shuí)都不

重要，重要的是今天你是誰(shuí)，明天你是誰(shuí)，將來(lái)你會(huì)成為

誰(shuí)。

四、學(xué)生宣誓

下面就讓我們把決心與勇氣化為語(yǔ)言吶喊出來(lái)。讓我

們用強(qiáng)勁有力的宣誓結(jié)束我們這次主題班會(huì)。

（五）各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，同學(xué)們：

大家好！

今天，我們學(xué)校在這里召開(kāi)**期中考試總結(jié)表彰大會(huì),

為的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足，振奮精神，齊頭并進(jìn)，促使

同學(xué)們?nèi)〉酶玫某煽?jī)。首先讓我們以熱烈的掌聲向那些

取得優(yōu)異考試成績(jī)的同學(xué)表示熱烈的祝賀！

這次期中考試，全面檢查了平常所學(xué)，較好地反應(yīng)出

了真實(shí)成績(jī)，期中考試后各班都進(jìn)行了認(rèn)真的質(zhì)量分析，

對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、作風(fēng)、效果、經(jīng)驗(yàn)和方法進(jìn)行了檢查

和總結(jié)，對(duì)學(xué)情和教情作了進(jìn)一步的了解，調(diào)整了對(duì)策，

通過(guò)這次考試，很多同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)一步端正了，學(xué)習(xí)更

加刻苦了，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性進(jìn)一步提高了，期中考

試過(guò)后，絕大部分同學(xué)的時(shí)間抓得更緊了，很多班級(jí)的學(xué)

習(xí)空氣更加深厚了，學(xué)習(xí)生活更緊張了，這是一個(gè)好勢(shì)頭,

但我們也要看到存在在某些同學(xué)當(dāng)中的一些不容忽視的問(wèn)

題，主要表現(xiàn)在態(tài)度不端正