北師大版小學語文三年級上冊單元練習題全冊

三年級六班第一單元練習題（上）

姓名學號

一、讀拼音，寫詞語。

遼（)將（）慰（）乘（）旗（)

療（)獎（）蔚（）乖（）棋（)

反（)揪（）查（）耍（）釣（)

返（)秋（）察（）要（）鉤（)

三、在括號里填上合適的詞語,相信你是個用詞大王。

()]()]「（）

「）

()M草地（）?的水池火紅的《（）遼闊的＜（）

(),(r、（）、（）

四、寫出下列詞語的近義詞和反義詞。

近義詞：遼闊——（）隨意一-（）喜愛一-（）

反義詞：發(fā)現(xiàn)——（）遼闊一-（）合攏-（）

五、學習了本單元，你能寫出表示顏色的詞語嗎？

紅黃

白綠

藍里/、、、

六、讀句子，選字填空。

瓣辨辯辮

1.漆黑的夜里，人們在森林里無法（）認方向。

2.學校的禮堂里，正進行著一場激烈的（）論賽。

3.妹妹仔細的數(shù)了數(shù)，驚喜的告訴我：“姐姐，桃花的花（）有五個。

4.每天早上，媽媽都要幫我扎上漂亮的小（）。

七、用下列詞語造句。

1.將來：_______________________________________________________________________

2.一本正經(jīng)：__________________________________________________________________

3.引人注目：___________________________________________________________________

八、按要求改寫句子。

1.蒲公英的茸毛被我吹到他臉上。（改為“把”字句）

2.草地變成了綠色。（擴寫句子）

3.他是可愛的一個小男孩。（修改病句）__________________________________________

九、照樣子，給句子換一種說法。（仔細觀察例句，找規(guī)律）

例：小貓在媽媽的懷里睡著了。在媽媽的懷里，小貓睡著了。

1.寒冷的冬天在不知不覺中來到了人間。

2.“探索者一號”在電子大腦的指揮下表演了各種動作。

3.銀白色的飛機在一望無際的的天空中飛行著。

十、閱讀快樂島。

五花山

小朋友，你們說山是什么顏色的？

我家就住在大山里，我知道山是什么顏色的。

春天的山是綠色的，可那綠是淺淺的，許多樹葉兒冒出芽來，嘴上還帶著嫩嫩的黃色呢。

夏天的山也是綠色的，可那綠是深深的，一片片樹葉，不管是大的還是小的，都像被綠

色的蠟筆涂了，連雨點落上去，都給染綠了。

秋天的山呀，可不再是一個顏色了。下了一場秋霜后，你看吧：有的樹葉變成了金黃色,

好像所有的陽光都照到那里去了；有的樹葉變成了杏黃色，遠遠看去，就像枝頭掛滿了熟透

的杏和梨；有的樹葉變成了火紅色，風一吹，樹葉跳起舞來，就像一簇簇火苗在跳躍；還有

的樹葉變得紫紅紫紅，那顏色就像劇場里的大幕布。只有松樹不怕秋霜，針樣的葉兒還是那

樣翠綠翠綠的。

秋天的山就是這樣五顏六色。一層金黃，一層翠綠，一層火紅……人們給五顏六色的山

起了個名字，叫“五花山”。

1.短文是按順序?qū)懙摹?/p>

2.春天的山是,夏天的山是,秋天的山是

3.從文中找一個比喻句，畫上橫線，并說說把什么比作什么。

4.把文中描寫顏色的詞語寫下來，看誰找得多。

5.想一想，人們?yōu)槭裁窗堰@座山叫做“五花山”？

H—、習作樂園。

孩子們，秋天到了。用你們的眼睛仔細的去觀察觀察，看看和別的季節(jié)相比秋天有什么

變化？仿照閱讀題的短文，用不同的顏色來寫出秋天的美。（試一試吧，你一定行！注意分

段哦?。?/p>

三年級六班第二單元練習題（上）

姓名學號

一、讀拼音，寫詞語。

bodongshuxiyouxidndiquyanerdaoling

daiyuzhaokailanyu2hdngshuzhuangqiangzudshi

二、比一比，組詞。

招（）頑（）跡（）卷（）妙（）

召（）玩（）這（）券（）秒（）

麻（）杯（）掩（）寒（）雅（）

床（）懷（）淹（）賽（）準（）

三、在括號里填上合適的詞語。

（）的歌聲（）的動物（）的冰塊

（）的獵人（）的樂曲（）的村莊

（）地溜走（）地響起來（）的南郭先生

四、寫出下列詞語的近義詞和反義詞。

近義詞：閑暇一（）害怕——（）援助——（）

反義詞：熟悉——（）喜歡——（〕絕望（）

五、按要求給詞語分類。

鴉雀無聲聲情并茂響徹云霄竊竊私語震耳欲聾

聲色俱厲聲如洪鐘悄聲細語聲淚俱下聲若蚊蠅

表示聲音小的詞語：__________

表示聲音大的詞語：__________

表示有感情的說：__________

六、照樣子，寫詞語。

例：叮當叮叮當叮叮當當表示敲擊時發(fā)出的聲音。

嘩啦______________表示_______________________

咔嚓______________表示_______________________

嘰喳表示

七、句子綜合題。

1.修改病句。

上體育課時積極鍛煉身體。________________________________________________________

小松鼠常常跳來跳去在樹枝上。_________________________________________________

2.按要求完成句子。

獵人們發(fā)現(xiàn)了遇險的白鯨。（改為被字句）_________________________________________

白鯨被人救出了冰區(qū)。（改為把字句）___________________________________________

3.讀句子，用加點的詞語造句。

我們這個世界的聲音是多4豐富、多4美妙呀！

人們沒有辦法，用好向當?shù)卣l(fā)電報，請求救援。

八、回憶課文內(nèi)容，完成下列題目。

1.《掩耳盜鈴》中的“掩”是的意思，這則寓言的寓意是

2.《濫竽充數(shù)》這則的寓言的寓意是，你想對南郭

先生說O

九、根據(jù)意思寫成語。

1.一個人做錯了事，只要及時改正，就不算遲，還能補救。（）

2.比喻借別人的威勢嚇唬人。（）

3.比喻多此一舉，不但無益反而有害。（）

4.比喻死守狹隘經(jīng)驗，不知靈活變通。（）

5.比喻眼界狹小，所見有限。（）

十、閱讀短文，回答問題。

一棵梨樹被蟲咬傷了，兩只啄木鳥看見了，討論怎么給樹治病。

一只啄木鳥說：“應該從樹尖治起，因為樹尖是發(fā)芽成長的部分，很重要?！绷硪恢蛔哪?/p>

鳥說：“應該從樹根治起，樹根是根本，沒有根，怎么能使樹發(fā)芽呢？”

兩只啄木鳥爭執(zhí)不下。爭論一天，沒有結(jié)果；爭論兩天，還是固執(zhí)己見；就這樣，一天

又一天，一月又一月，還是僵持著。而病樹呢，已經(jīng)被蟲蛀空風一吹，倒了!

這時，兩只啄木鳥還在爭吵，不過爭吵的不是怎樣治，而是責任應該由誰負擔。

1.聯(lián)系短文內(nèi)容解釋詞語。（用文中的句子回答）

（1）固執(zhí)己見_______________________________________________________________

（2）僵持________________________________________________________________

2.根據(jù)音節(jié)組詞。

應ying()ying()擔dan()dan()

結(jié)ji?()jie()倒dao()dao()

3.根據(jù)短文填空。

兩只啄木鳥為了怎么給樹治病而爭吵，一只啄木鳥認為

，另一只啄木鳥認為，結(jié)果

4.你從這則寓言中明白了什么道理?

H、習作樂園。

你喜歡種小動物？請以“我喜愛的xx”為題，寫一篇文章，向我們介紹一下它的樣子,

特點，別忘了把它的可愛之處寫下來??！

三年級六班第三單元練習題（上）

姓名學號

一、讀拼音，寫詞語。

wurushanshudjingpeiyihanzaogaozaoyu

shuaidaozhaoyaobiezhiwennuanlidokudpanwang

二、比一比，組詞。

異（）旅（)措（）盜（)溫()

導（）旋（)錯（）盆（)濕()

罵（）遇（)遺（）憾（)授()

駕（）愚（)貴（）感（)受()

三、多音字注音并組詞。

()f()r()

華倒＜沖＜

()(）()

()r(）()

鋪惡.乘《

(）(）()

V.

四、把下列成語補充完整。

()(）不動劈頭（）（）（)(）截鐵

()(）凜然人（）人（）添()加(

五、在括號內(nèi)分別寫一個同音字。

r迷（)'()斗(）慧

mdng<(）碌zhin<()領zhi<(）氣

色（)、細（)

X.1()

r

r干（)"()麗(）氣

jing<(）賽zhuang^獎()11?美（)

【（

平（)碰（)）正

六、選詞填空。

表揚表達

1.小紅拾金不昧，受到了老師的（）。

2.我們無法用語言（）對李老師的感激之情。（）

寧靜平靜安靜

3.上課了，請同學們保持（）。

4.（）的湖面上，飄著兒只小船。

5.（）的夜晚，偶爾會傳來兒聲蛙叫。

七、給句中加點詞語換上意思相同的詞，寫在括號里。

1.火藥的發(fā)明是人類偉大的創(chuàng)舉。（）3.我們都數(shù)候?qū)W識淵博的人。（）

2.對于這件事，我們感到非常遛嘻。（）4.誰都不可以觸意去侮辱別人。（）

八、按課文內(nèi)容填空。

1.國徽像，在我小小的手心里。我走在大街上，我一

____________個__________的小弟弟。

2.天下興亡，0

風聲、雨聲、,o家事、國事、,O

九、句子排序。

（）“不好了，著火了！"我大驚失色地喊著，并連忙跑過去，原來是掃把著火了。

（）突然，我發(fā)現(xiàn)屋子東南角正冒著煙，火苗已經(jīng)穿躥老高了。

（）這時，我頭上已經(jīng)冒出了汗珠。

（）姐姐聞聲趕來，和我一起把火撲滅了。

（）我拿起掃把朝地上使勁摔打，又用腳踩，但火勢不見減弱。

十、閱讀短文，回答問題。

兩只喜鵲

從蛋殼里爬出來的兩只小喜鵲，漸漸地長齊了羽毛。

一天，兩只小喜鵲在巢中等媽媽回來，可是等啊等啊，幾個小時過去了，總不見媽媽回

來，它們餓極了。喜鵲弟弟說：“哥哥，我要自己出去找東西吃。”

喜鵲哥哥聽了，擔心的說：“千萬別飛，我們的翅膀還沒長好呢?！?/p>

話音未落，弟弟已經(jīng)蹦到了枝頭上，展開雙翅，一用力，慢慢地飛了起來。

“來把，哥哥，飛起來并不像你想的那樣困難?！?/p>

哥哥嘟嘟嚷嚷地說：“我才不費那個勁呢?！?/p>

一會兒，弟弟叼著兒個小蟲回來了，吃飽之后，它勸哥哥道：“哥哥，我們已經(jīng)長大了,

應該自己飛了?！?/p>

哥哥不情愿地說：“哎呀，萬一摔在地上怎么辦？出去讓別的動物吃掉怎么辦？我們還

是小孩子，再等等吧?！?/p>

就這樣，一天天過去了，弟弟每天外出練習飛行，飛得越來越高；而哥哥懶洋洋的趴在

巢里，吃了睡，睡了吃，長得越來越胖。

終于有一天，一條蛇發(fā)現(xiàn)了這只正在睡大覺的喜鵲，便向它撲去。飛在空中的小喜鵲著

急的對哥哥大喊：“哥哥，蛇來了，快飛！”

大喜鵲使勁撲棱翅膀，但是它的身體太重了，已經(jīng)飛不動了。蛇伸出頭去，一口把它吞

了下去。

1.按原文填空。

就這樣，過去了，弟弟外出練習飛行，飛得;而哥哥—

趴在巢里，，睡了吃，長得越來越胖。

2.從文中用“”畫出描寫哥哥的行為的句子，用“—”畫出描寫弟弟的行為的

句子，并做以對比。

3.讀了這個故事，你想對喜鵲哥哥說點什么呢？先想一想，再寫下來。

H-一、習作樂園。

在你的身邊一定有很多美麗的地方，請以“這里真美”為題，抓住景物特點，按一定的

觀察順序?qū)懸粚懓桑。ǜ褡硬粔?，請寫在反面?/p>

三年級六班第四單元練習題（上）

姓名—學號

給下列加點字注音。

竄竄（)摩型（)箱架（)好客（)

水分（)墻壁（)針孔（)杏干（)

二、讀拼音，寫詞語。

sijizhichengmujiaxiaozhenqidodong

XIS1chengshuheianzaochenbaiman

密（)桃（）植（）嶺（)換)

蜜（)跳（）置（）冷（)喚)

駛（)訪（）涼（)釘()調(diào))

使（)仿（）晾（）訂（)碉)

四、在括號里填上合適的詞語。

顏色（鮮）味道（)枝葉（)水分（)心靈（)

）的早晨)的小船(）的霞光)的市場

靜悄悄的（)白茫茫的（)水靈靈的（)冷冰冰的（)

五、把下列詞語補充完整。

五（）十（）千（）萬)目（）暇（)

不（）（）主)山（）領熱情()()

根據(jù)意思寫詞語。

1.形容色彩鮮艷，樣式繁多。（)2.（草木）茂盛而繁密。（)

3.走路時腳步輕快的樣子。（)4.東西太多，眼睛看不過來。（)

5.光亮而透明。)6.由不得自己，控制不了自己。（)

七、給句中加點詞語換上意思相同的詞,寫在括號里。

1.當東方剛剛露出魚肚白的時候，木船的櫓聲，把小鎮(zhèn)喚醒。（)

2.沿街的河邊停滿了各式各樣的小船。（)

3.走在街上，仿佛置身在歡樂的海洋里。（)

八、我會把句子寫生動。

1.葡萄掛在綠葉底下。()葡萄（）掛在綠葉底下。

2.農(nóng)家姑娘穿過街道。()農(nóng)家姑娘（）穿過街道。

3.小鳥在樹上唱歌。()小鳥在樹上（）唱歌。

九、課內(nèi)閱讀。

收下來的葡萄有的運到城市去,有的運到陰房里制成葡萄干。陰房修在山坡上，樣子很

像碉堡，四周留著許多小孔，里面釘著許多木架子。成串的葡萄掛在架子上，利用流動的熱

空氣，把水分蒸發(fā)掉，就成了葡萄干。這里生產(chǎn)的葡萄干顏色鮮，味道甜，非常有名。

葡萄溝真是個好地方。

1.給下列詞語注音。

葡萄（）晾房（）碉堡（）蒸發(fā)（)

2.照樣子寫句子。（用上句中帶點的詞語）

收下來的葡萄有的運到城市去，有的運到陰房里制成葡萄干。

3.葡萄溝的葡萄干有什么特點？

4.葡萄干是怎樣制成的？

十、閱讀短文，回答問題。

榆樹

我喜愛花草樹木，但在眾多的花草樹木里，我更愛榆樹。

每當春暖花開的時候，那滿山遍野的榆樹，就好像與鮮艷的桃杏爭艷競美似的，柔軟碧

綠的枝條上掛滿了微紅的小骨朵，在春風的吹拂下，骨朵中間吐出嫩嫩的、圓圓的，惹人

喜愛的小榆樹英。

榆樹的生命力是很強的。人們捋完它的葉、扒光它的皮，你認為它再也不能活了嗎？不!

榆樹只要有根，就能戰(zhàn)勝死亡，倔強地生長。

榆樹從不夸耀自己。在百花爭艷的公園里，它并不招引游客，但它像哨兵一樣，往往生

長在公園四周，似乎在為百花擋風，驅(qū)趕寒冷。

榆樹在不見人煙、一望無際的沙丘上，也能頑強地生長。它經(jīng)得起寒冷、暑熱和干旱，

能在那里愉快地安家落戶。

榆樹的品格勇敢、堅強，我贊美榆樹！

1.寫出下類詞語的近義詞。

頑強一（）愉快一（）夸耀一（）品格一（）

2.讀句子，用帶點的詞語造句。

（1）榆樹片攀有根，班能戰(zhàn)勝死亡，倔強地生長。

（2）榆樹從不夸耀自己。在百花爭艷的公園里，它并不招引游客，但它像哨兵二樣，往

往生長在公園四周，

3.從哪些地方可以看出榆樹的生命力是很強的？用“”在短文中畫出來。

4.這篇短文贊美了榆樹的品格。

5.你最喜歡什么樹？為什么？

十一、小練筆。

孩子們，前段時間你又讀了哪些好書？請把你覺得最好的一本書介紹給大家。要求做到:

把要表達的意思寫清楚，語句通順，不寫錯別字。

三年級六班第五單元練習題（上）

姓名學號

、讀拼音，寫詞語。

hulguljiyuhuanxiangshlwuyueshuchenlie

yongganguan11ert6ngguzhidaoqianjie

二、比一比，組詞。

結(jié)（）幼（）涼（）克（）桌（)

潔（）幻（）諒（）客（）卓（)

固（）陳（）官（）疾（）懼（)

國（）陣（）管（）?。ǎ┚悖?

三、把下列成語補充完整。

爭（）恐（）豐富（）（）支支（）（)

不知（）（）專心（）（）（）（)相印

情不（）（）問（）無（）無（）可（)

四、看誰寫的詞語多。

情不自禁情深似海____________________________________

心心相印問心無愧____________________________________

五、寫出下列詞語的反義詞。

戰(zhàn)爭一（）恐懼——（）認真——（）

潔凈——（）悲傷——（）仇恨——（）

六、把下列句中用得不當?shù)脑~語改正過來。

1.我們大家要保護教室的環(huán)境衛(wèi)生。（）

2.只要我們做得對，就要堅守下去。（）

3.冬冬經(jīng)常熱愛幫助同學。（）

七、選詞填空。

夸口夸獎

1.賣西瓜的人向顧客（）：“我的西瓜又沙又甜?！?/p>

2.小強主動撿起地上的紙扔進了果皮箱，他的行為受到了大家的（)o

惋惜珍惜愛惜

3.看到媽媽的一個花瓶被我不小心打碎了，我十分（）。

4.小學生要（）學習用品，不要浪費。

5.我十分（）和同學之間的友誼。

八、我會把句子寫具體。

1.老師（）地撫摸著我的頭。

2.校園里開滿了（）的菊花。

3.早晨，（）的陽光灑向大地。

4.站在（）的國旗下，我決心今后要向（）前輩學習，做一個（）

的人。

九、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

我們要一個沒有（）和（）的星球，我們要消滅（）和（）o

我們再也不要（）和（）,我們再也不要（）的事情發(fā)生。我們要

丟掉（）和（）,抓住（）和（）,世界就一定和平。

十、重點文段閱讀。

老師走進教室，說來也奇怪，她一點兒也沒發(fā)火，只是輕輕地問我：”陳剛，這是怎么回

事？”“我——我——"我支支吾吾地說不出一個字來，淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)。老師轉(zhuǎn)過臉看

了看陸葉的傷口，關切地問：“疼嗎？”這下陸葉哭得更厲害了，老師親切地拍了拍他的肩膀,

說：“只是劃破點皮，以后彼此都應該小心點。陳剛，你道個歉，好嗎？”

1.這句話中的”——“表示_______________________________________________________

2.”支支吾吾”說明_____________________________________________________________

3.“淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)“說明__________________________________________________

十一、閱讀天地。

男子漢的歉意

我面前坐的是個女孩。她的黑發(fā)用橡皮筋扎在腦后，還扎著一個粉紅的蝴蝶結(jié)，蠻好看

的?？墒撬念^發(fā)常常侵入我的“領土”，象一只調(diào)皮的松鼠尾巴似的，在我的課桌上掃來掃

去。一下課，我便大聲地訓她一頓，來顯示男子漢的尊嚴。這時，她往往鞅意的笑笑，把頭

發(fā)拉到肩上。

有一天上語文課，那討厭的頭發(fā)偏偏乂爬到我的課桌上，還把我的鉛筆掃到地上。我氣

極了，心想：今天非得好好收拾你一下不可！于是我輕輕地把她的兒根頭發(fā)夾到了桌縫里。

等著瞧吧，有好戲看了，我（）地笑了。“鈴……”班長喊“起立！”。同學們

都站了起來?！鞍?！”“小松鼠”突然叫了起來，那聲音有點發(fā)顫，一定很疼。

“你……”她回過頭，用手摸著頭頂，狠狠的瞪著我，眼里滿是淚水。我一副（）

的樣子，把手插在兜里，眼睛看著別處，嘴里吹著口哨。

第二天一早，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，“小松鼠尾巴”和“花蝴蝶”都不見了，取而代之的是一頭

齊耳短發(fā)。

這時，不知為什么，-股深深的款京竟悄悄地涌上了心頭。

1.文中的“小松鼠”指的是（），“小松鼠尾巴”指的是（）。

2.在文中括號里填上合適的詞語。

3.文中“歉意”一詞出現(xiàn)了兩次，請分別指出：

第1句的意思是指的是（）對（）表示歉意。

第2句的意思是指的是（）對（）表示歉意。

兩次歉意的程度一樣嗎？為什么？

4.事后“我”又會怎么做呢?

十二、習作樂園。

題目：請你寫一個講普通話的公約或衛(wèi)生公約。

提示與要求：把公約的條款內(nèi)容寫具體，語句通順。

三年級六班第六單元練習題（上）

姓名學號

一、讀拼音，寫詞語。

douqiaoling16ngtingbupingdenggongjiandiaozou

daochuqlngtingZ1dangudantaotudylhud

二、比一比，組詞。

停（）待()叼（)峭（)傾()

亭（）侍()叨（)消（)頃()

單（）刺()凝（)射（）膀()

彈（）喇()疑（)謝（)榜()

三、給下列多音字注音并組詞。

C()r()C()

處盡＜更＜

()()()

四、補充下面有關鳥的詞語。

（）石（）鳥小鳥（)()(）鳥（）飛

鳥（）花(）鳥為（)()()(）之鳥

五、寫出下列詞語的近義詞。

快樂——（）贊美——-()等待——()

景致——（）傾聽一-()透亮——()

六、把下列句中用得不當?shù)脑~語用“—”畫出來并改正。

1.翠鳥的顏色非常鮮明。)

2.有一只小鳥，它的羽毛還未豐富，不能遠飛。)

3.同學們思考著老師提出的問題，接著熱烈的討教起來。（)

七、選詞填空。

希望失望愿望

1.我有一個美好的（）就是能快快長大。

2.爸爸（）我能長才，我不能讓他（）。

安靜平靜

3.比賽馬上就要開始了，我的心里怎么也（）不下來。

4.上課時，我們要保持（）。

八、用“再”或“在”填空。

1.我們（）碧綠的草地上奔跑。

2.媽媽一（）叮嚀：“天氣涼了，要多穿衣服”。

3.（）見了，朋友，我（）遠方一定會想念你的。

4.（）那美麗的河畔，我和小明（）次相遇了。

九、用線把兩邊的內(nèi)容合理搭配起來。

我緊張的像壓上了一塊石頭。

你的臉紅的連氣也不敢出。

我的心情太沉重了像要飛起來了。

我的心激動得像熟透了的大蘋果。

你跑得太快了像大海的波浪，久久不能平靜。

十、根據(jù)課文內(nèi)容填空，并完成練習。

1.盡管小魚是那樣（），只（）地把頭（）出水面來（）

了個小泡泡，還是難以（）翠鳥（）的眼睛。

這一句寫翠鳥（）。

2.翠鳥（）開葦桿，像箭一樣（）過去，（）起那條小魚，

貼著水面往遠處（）走了。只有那葦桿還在（）,水波還在（)o

這一句寫翠鳥（)o

十一、閱讀短文，完成文后練習。

我的外公最愛讀書。那天下午，外公又在書房讀書，聽見我來了，就喚我進去。我看到

外公的書桌上放著厚厚的書，上面圈圈點點，空白處還密密麻麻寫滿了字。我問外公您的

學問這么大為什么還要天天讀書呢外公笑著說：“知識就像無邊的海洋，只有虛心好學,

不斷地用新知識充實自己，才能更好的為國家效力呀！”

1.請給文中劃線的部分加上標點符號。

2.聯(lián)系上下文解釋下面詞語的意思。

喚——_________________________效力-------------------------------

3.這段話共有句，都是圍繞“”這句話來寫的。

4.外公學問很大，為什么還要天天讀書呢？請把原因用“一”畫出來。

5.讀了短文你有什么想法，請用一兩句話寫下來。

十二、習作樂園。

認真觀察你喜歡的一種鳥，看看它的形狀怎樣，活動有什么特點，然后按一定的順序?qū)?/p>

下來。要求語句通順，字跡工整，題目自擬。

三年級六班第七單元練習題（上）

姓名_____—__學_號________

一、把下列詞語按要求進行分類。

稻谷醬油鉛筆肥皂電飯鍋食鹽牙刷玉米電冰箱

小麥食醋毛筆茶杯三角板空調(diào)高粱直尺調(diào)和油

臉盆味精香油橡皮洗發(fā)水

糧食類：______________________________________

副食類：______________________________________

文具類：______________________________________

生活用品：____________________________________

家用電器：____________________________________

二、仿照例子，在括號里填上合適的詞語。

例：—（包）餅干

一（）皇冠一（）谷穗一（）果園一（）彩虹

—()大橋—()落葉—(）發(fā)卡-（）花環(huán)

一（）大雨一（）飛機一（）臺燈一（）晚霞

三、把下面詞語與相對應的意思用線連起來。

專賣店人民幣符號

“消協(xié)”美元符號

打折消費者權(quán)益日

信用卡消費者協(xié)會

“3?15”銀行發(fā)給儲戶的一種代替現(xiàn)金的消費憑增

￥買賣貨物對招標價減去一定的金額

$單獨經(jīng)營某種商品的商店

四、請用“「或“X”判斷他們的做法是否得當。

1.小明買東西時，經(jīng)常不問單價，攤主要多少，他便給多少。（）

2.小紅貪圖便宜，買了很多快要過期的商品。（）

3.在超市購物時，小剛經(jīng)常把貨架上的東西亂放。（）

五、把下列同音字填入相應的括號里。

工公功攻

1.我們要學好各門（）課。

2.大家都要遵循手（）共秩序。

3.進（）開始了，戰(zhàn)士們像猛虎一樣沖向敵人的陣地。

4.我們這里最近（）了很多工廠。

凈靜敬

5.值日生把教室打掃的十分干（

6.我們班的同學都非常尊（）老師。

7.放學了，學校里可安（）了。

六、選詞填空。

注意注視注重

1.翠鳥一動不動地（）著泛著微波的水面，等待游到水面上來的小魚。。

2.過馬路時，一定要（）安全。

3.小紅平時不太（）穿戴，她最熱愛的是學習。

鋒利銳利

4.這把寶劍非常（）o

5.再狡猾的老鼠也難以逃脫貓頭鷹（）的眼睛。

七、結(jié)合自己的理解，說說下面詞語的意思。

買賣公平：_______________________________________________________________________________

誠信為本：_______________________________________________________________________________

八、給下面的句子加上標點符號。

1.哥哥昨天拿出象棋問我咱倆來比個高低怎么樣

2.昨天我想買一支鉛筆可是商店已經(jīng)關門了

3.奶奶想了想說孩子果子大家吃才香

九、假如你要買一支鋼筆，請你設計一段你和售貨員關于買鋼筆這件事的對話。

你：______________________________________________________________________________________

售貨員：__________________________________________________________________________________

你：______________________________________________________________________________________

售貨員：__________________________________________________________________________________

你：______________________________________________________________________________________

售貨員：__________________________________________________________________________________

三年級六班第八單元練習題（上）

姓名學號

一、讀拼音，寫詞語。

shlsanshuaydcaxiehundao

gaoguishuijiaoshuichihuanrao

悄（）休（)欺（)練（)鳴（)

消（）體（)期（)煉（)嗚（)

曾（）虛（)柜()聰()養(yǎng)()

增（）虎（)拒()總()美()

三、選字組詞。

有友

沒（）好（)朋()愛()用（)

月樂

()光)牙音())曲()亮

聽廳

)見大)(）話客()餐()

升生

()活)起上()學()()命

四、詞語模仿秀。

不知不覺

孤零零

五、讀句子，寫出帶點字的反義詞。

1.迎面吹來（)了涼（)爽的風。

2.湖面上結(jié)了厚厚(）的冰。

3.丑小鴨也張開（）翅膀，飛向高高（)的天空。

4.媽媽的病好（)了，但是還比較虛弱（）。

5.公園的早晨（)）漂亮（)o

六、按要求填空。

要查的字讀音部首除部首兒畫選擇正確的字義（打“J”）

涼W①明朗，清亮②率直，痛快③清涼，清潔

贊嘆①因郁悶悲痛而呼出長氣②因高興、興奮、激

動而發(fā)出長聲③吟詠

蕩謙①水面輕微動蕩②液體太滿向外流

七、給下列句子加上合適的標點符號。

1.等你長大就明白了那時你就不用纏著媽媽了媽媽說

2.小姑娘對媽媽說您出去曬曬太陽吧或者去公園里散散步我來做家務事

3.它的毛灰灰的嘴巴大大的身子瘦瘦的大家都叫它丑小鴨

4.丑小鴨來到樹林里小鳥譏笑它豬狗追趕它

八、按課文內(nèi)容填空。

讓我們蕩起（），小船兒（）波浪，海面（）著美麗的（），

四周（）著綠樹紅墻。小船兒輕輕（），迎面吹來了（）。

九、課內(nèi)閱讀。

第二年春天，丑小鴨離開了農(nóng)民的家，又來到了湖邊。有兒只天鵝落在它的周圍，關切

地看著它?！斑B你們也要嘲笑我嗎？”丑小鴨心里想著，難為情地低下頭。這-低頭，讓它大

吃一驚。湖水中自己的影子，竟是雪白的羽毛，長長的脖子。原來自己變成了一只美麗的天

鵝！

1.在括號里填上合適的詞語。

（）的羽毛（）的脖子（）的天鵝

2.寫出下列詞語的近義詞。

關切——（）漂亮——（）

3.你知道“連你們也要嘲笑我嗎？”的意思是什么？

4.讀了這段話以后，你想對丑小鴨說什么？

十、課外閱讀。

企鵝

尖尖的嘴巴，黑黑的背，露著白白的大肚皮，這就是胖乎乎的企鵝了。世界那么大，企

鵝為什么偏偏挑選寒冷的南極安家落戶呢？原來在很久很久以前，南極并不是一個冰天雪地

的地方，企鵝的祖先就生活在那里。后來，南極變得越來越冷，許多動物因為忍受不住寒冷

而離開了。但企鵝在適應環(huán)境的過程中，羽毛變得密集重疊，既能防止海水浸透，又能抵御

寒風的侵襲，使它可以繼續(xù)待在南極。除此之外，南極沒有兇猛的食肉野獸，使企鵝的生存

又多了一份安全保證。企鵝雖然屬于鳥類，但不會飛。它愛吃魚，最出色的本領是游泳，甚

至比有些魚還游得快呢！

1.我會填上適當?shù)牧吭~。

-（）羽毛一（）企鵝一（）保證一（）寒風

2.我讀懂了企鵝能繼續(xù)呆在冰天雪地的南極的原因，我能用“——”劃出相關的句子。

3.我還知道其它的小動物，讓我挑選自己最感興趣的一種，向