四川省某市2022-2023學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末語文試題答案

2022－2023學(xué)年上期期末檢測(cè)八年級(jí)語文試題本試卷分A卷和B卷兩部分，共8頁，滿分120分，考試時(shí)間120分鐘。注意事項(xiàng)：1.答題前，務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卷規(guī)定的位置上。2.1-7題、9題、18-19題、24題、27題為單選題；回答選擇題時(shí)，必須使用2B鉛筆將答題卷上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦擦干凈后，再選涂其它答案編號(hào)。3.回答非選擇題時(shí)，必須使用0.5毫米黑色簽字筆，將答案書寫在答題卡指定的位置內(nèi)。4.所有題目必須在答題卷作答，在試題卷上答題無效。5.考試結(jié)束后，只將答題卷交回。A卷（共100分）一、積累與運(yùn)用（14分，每小題2分）1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.瑣屑（xiè）鐫刻（juàn）曦月（xī）杳無消息（yǎo）B.詰責(zé)（jié）緋紅（fēi）沿溯（sù）刀劍入鞘（qiào）C.熾熱（chì）軒邈（miǎo）不遜（xùn）銳不可當(dāng)（dǎng）D.由衷（zhōng）差使（chāi）鳶飛戾（lì）天屏息斂聲（píng）【答案】B【解析】【詳解】本題考查字音。A.鐫刻（juàn）——juān；C.銳不可當(dāng)（dǎng）——dāng；D.屏息斂聲（píng）——bǐng；故選B。2.下列各項(xiàng)詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A.潰退凌空響徹云宵談笑風(fēng)生B.沉淀狼籍殫精竭慮正襟危座C.嫻熟愧怍和顏悅色潛滋暗長(zhǎng)D.愚鈍熒光張惶失措眼花繚亂【答案】C【解析】【詳解】本題考查字形。A.響徹云宵——響徹云霄；B.狼籍——狼藉，正襟危座——正襟危坐；D.張惶失措——張皇失措；故選C3.依次填入下面橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑。無論是

全球治理理念的創(chuàng)新發(fā)展，還是

好正處于轉(zhuǎn)型期的當(dāng)代中國(guó)；無論是

人類命運(yùn)共同體，還是實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的

，不僅需要運(yùn)用今天的智慧和力量，而且需要從歷史中尋找智慧。A.推進(jìn)

治理

創(chuàng)造

夙愿B.推動(dòng)

治理

打造

夙愿C.推進(jìn)

管理

打造

心愿D.推動(dòng)

管理

創(chuàng)造

心愿【答案】B【解析】【詳解】考查詞語運(yùn)用。推進(jìn)：推動(dòng)事業(yè)、工作使之前進(jìn)；推動(dòng)：使工作展開。文段是說“全球治理理念的創(chuàng)新發(fā)展”這項(xiàng)工作的展開，第一空用“推動(dòng)”。治理：整治調(diào)理；管理：經(jīng)管，料理。文段是說“正處于轉(zhuǎn)型期的當(dāng)代中國(guó)”需要整治調(diào)理，第二空用“治理”。創(chuàng)造：首先想出或做出(前所未有的事物)；打造：指制造、創(chuàng)造?？梢允蔷唧w的事物，也可以是抽象的概念，如精神、文化、品牌等。文段中“人類命運(yùn)共同體”是一個(gè)抽象的概念，第三空用“打造”。夙愿：一向懷著的愿望，平素的心愿，久存心中的希望。心愿：心里的愿望；要做某事的念頭。根據(jù)前面的“民族復(fù)興”可知，第四空應(yīng)用“夙愿”。故選B。4.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.我們必須正確看待自己，既不能自高自大，也不能自暴自棄。B.據(jù)調(diào)查：在各種不文明行為中，市民對(duì)在公園、健康步道等公共場(chǎng)所遛狗的行為深惡痛疾。C.貴州民辦教師陸永康雙腿肌肉萎縮，面對(duì)困難他不以為然，36年來他日復(fù)一日地跪在講臺(tái)上傳道授業(yè)，年復(fù)一年地跪著行進(jìn)在山間道上，走村串寨做家訪。D.媽媽語重心長(zhǎng)地給我講了沉迷于網(wǎng)絡(luò)的害處，列舉了許多同學(xué)因上網(wǎng)而荒廢學(xué)業(yè)的例子?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查成語運(yùn)用。A.自暴自棄：自己瞧不起自己，甘于落后或墮落。使用正確；B.深惡痛疾：對(duì)某人或某事物極端厭惡痛恨。使用正確；C.不以為然：不認(rèn)為是正確的，表示不同意或否定。不能形容不在乎困難對(duì)其的阻礙，使用有誤；D.語重心長(zhǎng)：話深刻有力，情意深長(zhǎng)。使用正確；故選C。5.下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A.從意外致殘、生活無望到殘奧會(huì)奪冠，并獲得“中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)隆保叱隽艘粭l不平凡的人生道路。B.市衛(wèi)生監(jiān)督部門加大了對(duì)市場(chǎng)上牛肉的抽樣檢測(cè)，防止不合格肉制品重現(xiàn)百姓餐桌。C.我們鑒賞文藝，無非是接受美感的經(jīng)驗(yàn)，得到人生的受用，所以只要驅(qū)遣我們的想象，才能通過文字達(dá)到這個(gè)目的。D.中國(guó)古代書畫藝術(shù)中許多傳世杰作不僅是人類藝術(shù)寶庫中的珍品，而且是中華民族的藝術(shù)瑰寶?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】本題考查病句辨析。B.成分殘缺，在“抽樣檢測(cè)”后添加“力度”；C.搭配不當(dāng)，將“只要”改為“只有”；D.語序不當(dāng)，將“人類藝術(shù)寶庫中的珍品”與“中華民族的藝術(shù)瑰寶”互換位置；故選A。6.下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A.《新華字典》是我國(guó)第一部現(xiàn)代漢語規(guī)范字典，由我國(guó)著名的語言學(xué)家魏建功主持編纂。正因?yàn)槭恰按蠹揖幮?，才使得一本小小的工具書歷經(jīng)數(shù)十年而不衰。B.以前可能因?yàn)槟挲g小，不知道珍惜時(shí)間，現(xiàn)在我才體會(huì)到“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”這句話的真正含義。C.以《健康秩序、健康生活》為主題的中央電視臺(tái)2004年“3.15”電視宣傳活動(dòng)將由央視經(jīng)濟(jì)頻道的11個(gè)欄目共同組織完成。D.“到底去不去呀？我的小祖宗！”媽媽“咚咚咚”地敲著我的房門，“人家來催好幾趟了，你倒是給人家一個(gè)回話呀！”【答案】A【解析】【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。B.“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”屬于句子的一部分，“光陰”后的句號(hào)應(yīng)刪去；C.“健康秩序、健康生活”為活動(dòng)主題，應(yīng)將書名號(hào)改為雙引號(hào)；D.“到底去不去呀？我的小祖宗！”為倒裝句，“呀”后問號(hào)改為逗號(hào)，“小祖宗”后的感嘆號(hào)改為問號(hào)；故選A。7.用下面的話組成文段，選項(xiàng)中排列順序正確的一項(xiàng)是（）。①用事實(shí)作論據(jù)時(shí)，對(duì)所運(yùn)用的事實(shí)必須調(diào)查核實(shí)，每個(gè)情節(jié)、每個(gè)數(shù)字都不許浮夸。②所以，還要充分考慮事實(shí)的代表性，對(duì)眾多的事實(shí)進(jìn)行精心選擇。③用事實(shí)作論據(jù)，事實(shí)必須確鑿，有代表性。④有些事情雖然屬實(shí)，但只是個(gè)別現(xiàn)象，不能反映事物的本質(zhì)，引用這樣的事實(shí)做論據(jù)，會(huì)得出錯(cuò)誤的結(jié)論。⑤事實(shí)不確鑿，論點(diǎn)就站不住腳，事實(shí)沒有代表性，論點(diǎn)就缺乏說服力。A.⑤①③④② B.③⑤①④② C.⑤③①②④ D.④①②③⑤【答案】B【解析】【分析】【詳解】③事實(shí)論據(jù)為中心話題，放在首位；③講“事實(shí)必須確鑿……”，⑤講“事實(shí)不確鑿……”，所以⑤緊接③，從反面講述。①是對(duì)事實(shí)論據(jù)提出要求，“必須調(diào)查核實(shí)”。④提出“個(gè)別現(xiàn)象，不能反映事物的本質(zhì)”，這一句是體現(xiàn)了議論文的嚴(yán)密性。②“所以”是結(jié)論，強(qiáng)調(diào)事實(shí)論據(jù)要有代表性。所以排序?yàn)椋孩邰茛佗堍诠蔬xB。二、名著閱讀與現(xiàn)代文閱讀理解（30分）（一）名著閱讀（共5分）8.閱讀下列選段，完成下面試題。七月時(shí)節(jié)，當(dāng)我們這里的昆蟲，為口渴所苦，失望地在已經(jīng)枯萎的花上，跑來跑去尋找飲料時(shí)，蟬則依然很舒服，不覺得痛苦。用它突出的嘴——一個(gè)精巧的吸管，尖利如錐子，收藏在胸部——刺穿飲之不竭的圓桶。它坐在樹的枝頭，不停的唱歌，只要鉆通柔滑的樹皮，里面有的是汁液，吸管插進(jìn)桶孔，它就可飲個(gè)飽了。如果稍許等一下，我們也許就可以看到它遭受到的意外的煩擾。因?yàn)猷徑芏嗫诳实睦ハx，立刻發(fā)現(xiàn)了蟬的井里流出的漿汁，跑去舔食。這些昆蟲大都是黃蜂、蒼蠅、蛆蛻、玫瑰蟲等，而最多的卻是螞蟻。身材小的想要到達(dá)這個(gè)井邊，就偷偷從蟬的身底爬過，而主人卻很大方地抬起身子，讓它們過去。大的昆蟲，搶到一口，就趕緊跑開，走到鄰近的枝頭，當(dāng)它再轉(zhuǎn)回頭來時(shí)，膽子比從前變大來了，它忽然就成了強(qiáng)盜，想把蟬從井邊趕走。最壞的罪犯，要算螞蟻了。我曾見過它們咬緊蟬的腿尖，拖住它的翅膀，爬上它的后背，甚至有一次一個(gè)兇悍的強(qiáng)徒，竟當(dāng)著我的面，抓住蟬的吸管，想把它拉掉。最后，麻煩越來越多，無可奈何，這位歌唱家不得已拋開自己所做的井，悄然逃走了。于是螞蟻的目的達(dá)到，占有了這個(gè)井。不過這個(gè)井也干得很快，漿汁立刻被吃光了。于是它再找機(jī)會(huì)去搶劫別的井，以圖第二次的痛飲。（1）本文選自《昆蟲記》，作者_(dá)_________；此書被譽(yù)為“__________”。（2）請(qǐng)結(jié)合本文段說說為什么這本書既是科普著作，又是文學(xué)經(jīng)典？【答案】（1）①.法布爾②.昆蟲的史詩（2）如“用它突出的嘴——一個(gè)精巧的吸管，尖利如錐子，收藏在胸部——刺穿飲之不竭的圓桶”可以看出蟬的生活習(xí)性，讓我們獲得科普知識(shí)。如“這位歌唱家不得已拋開自己所做的井，悄然逃走了”，采用了擬人手法，表現(xiàn)了蟬的無可奈何，顯得行文生動(dòng)活潑，語調(diào)輕松詼諧，充滿了盎然的情趣，這些顯著地藝術(shù)特色讓它成為一部文學(xué)經(jīng)典?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查文學(xué)常識(shí)?！独ハx記》是法國(guó)昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾創(chuàng)作的長(zhǎng)篇生物學(xué)著作，被譽(yù)為“昆蟲的史詩”。該作品是一部概括昆蟲的種類、特征、習(xí)性和婚習(xí)的昆蟲生物學(xué)著作，記錄了昆蟲真實(shí)的生活，表述的是昆蟲為生存而斗爭(zhēng)時(shí)表現(xiàn)出的靈性，還記載著法布爾癡迷昆蟲研究的動(dòng)因、生平抱負(fù)、知識(shí)背景、生活狀況等等內(nèi)容。作者將昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲，字里行間都透露出作者對(duì)生命的尊敬與熱愛。【小問2詳解】本題考查對(duì)名著藝術(shù)特色的把握能力。說它是科普著作時(shí)，可以從其介紹科學(xué)知識(shí)的角度分析；說它是文學(xué)經(jīng)典可以從文學(xué)的表現(xiàn)手法上，所運(yùn)用的修辭手法及語言特色等方面去分析。科學(xué)性：如第一段“用它突出的嘴——一個(gè)精巧的吸管，尖利如錐子，收藏在胸部——刺穿飲之不竭的圓桶”，寫蟬的生活習(xí)性，讓我們獲得科普知識(shí)；作者運(yùn)用了文學(xué)手段來介紹科學(xué)知識(shí)，邏輯嚴(yán)密，讓我們?cè)陂喿x中獲得科普知識(shí)，也可以得到美的熏陶；文學(xué)性：如第二段“最壞的罪犯，要算螞蟻了。我曾見過它們咬緊蟬的腿尖，拖住它的翅膀，爬上它的后背，甚至有一次一個(gè)兇悍的強(qiáng)徒，竟當(dāng)著我的面，抓住蟬的吸管，想把它拉掉”，運(yùn)用了比喻、擬人的修辭手法，形象寫出螞蟻的兇殘，表現(xiàn)了動(dòng)物之間存在的弱肉強(qiáng)食；再如第三段“這位歌唱家不得已拋開自己所做的井，悄然逃走了”，采用了擬人手法，表現(xiàn)了蟬面對(duì)“麻煩”的無可奈何；比喻、擬人手法的運(yùn)用，顯得行文生動(dòng)活潑，使內(nèi)容更為豐富有趣，具有文學(xué)性。（二）閱讀下面課內(nèi)語段，完成小題。①東京也無非是這樣。上野的櫻花爛漫的時(shí)節(jié)，望去確也像緋紅的輕云，但花下也缺不了成群結(jié)隊(duì)的“清國(guó)留學(xué)生”的速成班，頭頂上盤著大辮子，頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭。實(shí)在標(biāo)致極了。②中國(guó)留學(xué)生會(huì)館的門房里有幾本書買，有時(shí)還值得去一轉(zhuǎn)；倘在上午，里面的幾間洋房里倒也還可以坐坐的。但到傍晚，有一間的地板便常不免要咚咚咚地響得震天，兼以滿房煙塵斗亂；問問精通時(shí)事的人，答道，“那是在學(xué)跳舞?！雹鄣絼e的地方去看看，如何呢？……④大概是物以稀為貴罷。北京的白菜運(yùn)往浙江，便用紅頭繩系住菜根，倒掛在水果店頭，尊為“膠菜”；福建野生著的蘆薈，一到北京就請(qǐng)進(jìn)溫室，且美其名曰“龍舌蘭”。我到仙臺(tái)也頗受了這樣的優(yōu)待，不但學(xué)校不收學(xué)費(fèi)，幾個(gè)職員還為我的食宿操心。我先是住在監(jiān)獄旁邊一個(gè)客店里的，初冬已經(jīng)頗冷，蚊子卻還多，后來用被蓋了全身，用衣服包了頭臉，只留兩個(gè)鼻孔出氣。在這呼吸不息的地方，蚊子竟無從插嘴，居然睡安穩(wěn)了。飯食也不壞。但一位先生卻以為這客店也包辦囚人的飯食，我住在那里不相宜，幾次三番，幾次三番地說。我雖然覺得客店兼辦囚人的飯食和我不相干，然而好意難卻，也只得別尋相宜的住處了。于是搬到別一家，離監(jiān)獄也很遠(yuǎn)，可惜每天總要喝難以下咽的芋梗湯。⑤從此就看見許多陌生的先生，聽到許多新鮮的講義。解剖學(xué)是兩個(gè)教授分任的。最初是骨學(xué)。其時(shí)進(jìn)來的是一個(gè)黑瘦的先生，八字須，戴著眼鏡，挾著一疊大大小小的書……⑥那坐在后面發(fā)笑的是上學(xué)年不及格的留級(jí)學(xué)生，在校已經(jīng)一年，掌故頗為熟悉的了。他們便給新生講演每個(gè)教授的歷史。這藤野先生，據(jù)說是穿衣服太模糊了，有時(shí)竟會(huì)忘記帶領(lǐng)結(jié)；冬天是一件舊外套，寒顫顫的，有一回上火車去，致使管車的疑心他是扒手，叫車?yán)锏目腿舜蠹倚⌒男?。……⑦中?guó)是弱國(guó)，所以中國(guó)人當(dāng)然是低能兒，分?jǐn)?shù)在六十分以上，便不是自己的能力了：也無怪他們疑惑。但我接著便有參觀槍斃中國(guó)人的命運(yùn)了。第二年添教霉菌學(xué)，細(xì)菌的形狀是全用電影來顯示的，一段落已完而還沒有到下課的時(shí)候，便影幾片時(shí)事的片子，自然都是日本戰(zhàn)勝俄國(guó)的情形。但偏有中國(guó)人夾在里邊：給俄國(guó)人做偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了，圍著看的也是一群中國(guó)人；在講堂里的還有一個(gè)我。⑧“萬歲！”他們都拍掌歡呼起來。⑨這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽得刺耳。此后回到中國(guó)來，我看見那些閑看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝彩，──嗚呼，無法可想！但在那時(shí)那地，我的意見卻變化了。⑩我離開仙臺(tái)之后，……?他所改正的講義，我曾經(jīng)訂成三厚本，收藏著的，將作為永久的紀(jì)念。不幸七年前遷居的時(shí)候，中途毀壞了一口書箱，失去半箱書，恰巧這講義也遺失在內(nèi)了。責(zé)成運(yùn)送局去找尋，寂無回信。只有他的照相至今還掛在我北京寓居的東墻上，書桌對(duì)面。每當(dāng)夜間疲倦，正想偷懶時(shí)，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出抑揚(yáng)頓挫的話來，便使我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加勇氣了，于是點(diǎn)上一枝煙，再繼續(xù)寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。（原文有刪改）9.下列對(duì)文章分析、理解正確的一項(xiàng)是（）A.在這呼吸不息的地方，蚊子竟無從插嘴，居然睡安穩(wěn)了。飯食也不壞。（居然：出乎意料，竟然。表現(xiàn)了作者的聰明才智。“居然”一詞具有一種謙虛、自我調(diào)侃的味道）B.穿衣服太模糊了，有時(shí)竟會(huì)忘記帶領(lǐng)結(jié)；冬天是一件舊外套，寒顫顫的，有一回上火車去，致使管車的疑心他是扒手，叫車?yán)锏目腿舜蠹倚⌒男?。（正面描寫藤野先生的外貌，但主要還是表現(xiàn)藤野先生不修邊幅、生活簡(jiǎn)樸的特點(diǎn)，這與后面藤野先生一絲不茍的教學(xué)態(tài)度形成鮮明的對(duì)比）C.到別的地方去看看，如何呢？（無疑而問，在文中承上啟下，引出作者去仙臺(tái)和認(rèn)識(shí)藤野先生）D.東京也無非是這樣。（“無非”是“只，不外乎”之意。“無非”一詞表達(dá)的是作者對(duì)日本首都東京這座城市的失望）10.第①段中畫線句子的表達(dá)方式是什么？在文中的作用是什么？11.第⑤自然段中寫道，“中國(guó)是弱國(guó)，所以中國(guó)人當(dāng)然是低能兒，分?jǐn)?shù)在六十分以上，便不是自己的能力了：也無怪他們疑惑。”從句中的加點(diǎn)詞語“所以”一詞我們可以體會(huì)到作者當(dāng)時(shí)具有怎樣的感受？加點(diǎn)詞語“也無怪”表達(dá)了作者怎樣的情感？12.選文中“我”用哪些具體行動(dòng)表達(dá)了對(duì)藤野先生的懷念之情？【答案】9.C10.描寫；描寫“清國(guó)留學(xué)生”庸俗、奇特打扮。諷刺了他們既要追求西方的時(shí)髦，又不愿去掉西方國(guó)家眼中愚昧落后的標(biāo)志——男人留辮子。11.“弱國(guó)”與“低能兒”二者之間本無因果關(guān)系，但日本“愛國(guó)青年”卻據(jù)此認(rèn)為魯迅在考試中能夠取得優(yōu)秀的成績(jī)完全靠的是作弊。這種荒謬的因果邏輯，使作者感到個(gè)人與祖國(guó)的尊嚴(yán)受到了嚴(yán)重的侵犯?！耙矡o怪”一詞寫出了作者在遭受屈辱后極為辛酸和憤懣的感情。12.裝訂收藏先生講義；懸掛先生照片；多寫文章?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查文章內(nèi)容理解。A.“居然”表示的是客店居住條件如此不好，一般是不易安睡的，但出乎意料地睡安穩(wěn)了，表達(dá)了作者對(duì)惡劣生活環(huán)境的不以為然?！熬尤弧币辉~加強(qiáng)了整個(gè)句子的幽默感；B.根據(jù)第⑥段“那坐在后面發(fā)笑的是上學(xué)年不及格的留級(jí)學(xué)生，在校已經(jīng)一年，掌故頗為熟悉的了。他們便給新生講演每個(gè)教授的歷史”可知，藤野先生的外貌是由留級(jí)學(xué)生講出來的，是屬于側(cè)面描寫，而不是正面描寫；D.根據(jù)第①段“花下也缺不了成群結(jié)隊(duì)的‘清國(guó)留學(xué)生’的速成班，頭頂上盤著大辮子……宛如小姑娘的發(fā)髻一般”可知，“無非”一詞，主要表現(xiàn)了作者對(duì)東京清國(guó)留學(xué)生的失望；故選C?！?0題詳解】本題考查表達(dá)方式辨析及作用。第①段畫線句“上野的櫻花爛漫的時(shí)節(jié)，望去確也像緋紅的輕云”是對(duì)環(huán)境的描寫；“頭頂上盤著大辮子，頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山”，是對(duì)“清國(guó)留學(xué)生”的外貌描寫，他們的打扮庸俗、奇特；所以運(yùn)用的表達(dá)方式是描寫?！吧弦暗臋鸦€熳的時(shí)節(jié)，望去確也像緋紅的輕云，但花下也缺不了成群結(jié)隊(duì)的‘清國(guó)留學(xué)生’的速成班，頭頂上盤著大辮子,頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山”，寫在美麗的櫻花樹下，“清國(guó)留學(xué)生”忘記了自己的使命，探求救國(guó)救民之道，一味追求時(shí)髦，但同時(shí)又不愿去掉西方國(guó)家眼中愚昧落后的標(biāo)志——男人留辮子，生動(dòng)形象地強(qiáng)調(diào)了中國(guó)留學(xué)生的丑態(tài)?！斑€要將脖子扭幾扭”生動(dòng)形象地表現(xiàn)這些清國(guó)留學(xué)生的丑行。表現(xiàn)了作者對(duì)他們的不滿和厭惡。【11題詳解】本題考查詞語效果。第⑤段這是作者對(duì)匿名信事件的看法，模擬日本“愛國(guó)青年”的口吻，分析兩層荒謬的推理?！爸袊?guó)是弱國(guó)”與“中國(guó)人當(dāng)然是低能兒”不是因果關(guān)系,“我”在考試中取得好成績(jī)被認(rèn)為是得到教員泄露的題，認(rèn)為魯迅是靠作弊考出的好成績(jī)，荒謬的因果邏輯，使作者感到個(gè)人與祖國(guó)的尊嚴(yán)受到了嚴(yán)重的侵犯。諷刺了日本人對(duì)中國(guó)人的輕視，表達(dá)自己作為弱國(guó)國(guó)民的辛酸和憤懣不平的心情。“也無怪”，看似是對(duì)他們的不責(zé)怪，實(shí)際上是對(duì)他們的的諷刺，表現(xiàn)了作者在遭受屈辱后極為辛酸和憤懣?！?2題詳解】本題考查文章內(nèi)容概括。結(jié)合第?段“他所改正的講義，我曾經(jīng)訂成三厚本，收藏著的，將作為永遠(yuǎn)的紀(jì)念”“只有他的照片至今還掛在我北京寓居的東墻上，書桌對(duì)面”“便使我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加勇氣了，于是點(diǎn)上一支煙，再繼續(xù)寫些為‘正人君子’之流所深惡痛疾的文字”，可概括為：裝訂收藏講義；懸掛先生照片；多寫文章，把懷念之情化為斗爭(zhēng)勇氣和力量。(或珍藏講義；懸掛照片；多寫文章。)（三）閱讀下面課外語段，完成小題。霧①霧是一種常見的天氣現(xiàn)象。秋冬時(shí)節(jié)，當(dāng)?shù)蛯哟髿庵械乃_(dá)到飽和狀態(tài)時(shí)，低層大氣中出現(xiàn)的水汽凝結(jié)物懸浮在空中，并使能見度的水平距離小于1千米，氣象學(xué)上把這種天氣稱為霧。②霧是怎樣形成的呢？原來，空氣中能容納一定量的水汽，氣溫愈高，空氣中所能容納的水汽愈多，反之愈少。白天的溫度一般比較高，空氣中可容納較多的水汽；到了夜晚，地面熱量散失，使地面溫度下降，同時(shí)影響接近地面的空氣層，使空氣中的溫度也降低，當(dāng)溫度低到空氣不能容納原先所有的水汽時(shí)，過剩的水汽便凝結(jié)成小水滴或小冰晶，浮游在近地面的大氣中，霧就形成了。③大霧天氣對(duì)交通影響很大。在大霧天氣，飛機(jī)不能起飛和降落，汽車、船舶等也因能見度低容易發(fā)生交通事故。霧對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)也有一定的危害，如果連續(xù)數(shù)天大霧，將使農(nóng)作物缺乏光照，進(jìn)而影響生長(zhǎng)，誘發(fā)病害。如小麥抽穗時(shí)遇上連續(xù)3天以上的大霧，就容易引起赤霉病。霧對(duì)人體健康也有一定的危害。據(jù)測(cè)定，霧滴中含酸、堿、鹽、胺、酚、塵埃、病原微生物等有害物質(zhì)的比例，比通常的大氣水滴高幾十倍。人們?nèi)绻陟F中活動(dòng)，就會(huì)吸入霧中的這些有害物質(zhì)，從而可能誘發(fā)或加重氣管炎、咽喉炎、結(jié)膜炎等諸多疾病。④既然大霧給人們的生活帶來不利的影響，那么怎樣才能消除它呢？⑤針對(duì)霧形成的過程，我們可以進(jìn)行人工消霧。所謂人工消霧，就是指用人工影響的方式消除局部區(qū)域內(nèi)的霧滴以提高能見度的方法。一般采用三種方法：一是加熱法。對(duì)小范圍霧區(qū)采取一定的措施，加熱空氣使霧滴蒸發(fā)而消失。二是吸濕法。播散鹽、尿素等吸濕物質(zhì)作為催化劑，產(chǎn)生大量凝結(jié)核，使霧滴在凝結(jié)核上凝結(jié)成大水滴形成降雨或降雪，從而達(dá)到消除的目的。三是人工擾動(dòng)混合法。用直升飛機(jī)在霧區(qū)頂部緩慢飛行，把霧頂以上干燥空氣驅(qū)趕下來與霧中空氣混合，促使霧滴蒸發(fā)消失。2002年12月，陜西就曾通過播散液態(tài)二氧化碳來改變霧的存在形式，使其變成雪后降落。經(jīng)過現(xiàn)場(chǎng)勘查，在第一次作業(yè)20分鐘后，距離作業(yè)下風(fēng)方1.2千米處開始降雪，降雪時(shí)間持續(xù)約3小時(shí)。降雪后有小區(qū)域內(nèi)能見度由原來的不到20米增加到300米。13.用自己的話概括霧是怎樣形成的。（不超過50字）14.文章第③段中加著重號(hào)的“容易”能否去掉？請(qǐng)說出理由。15.文章第③段從哪些方面說明了霧的危害？16.文章第⑤段畫線部分運(yùn)用了什么說明方法？簡(jiǎn)要分析它的作用?！敬鸢浮?3.低空中的水汽因溫度降低而不能被空氣完全容納，過剩水汽凝結(jié)成小水滴或小冰晶，浮游在低空中，就形成了霧。14.不能去掉。因?yàn)椤叭菀住逼鹣拗谱饔?，表示可能性大。在文中寫出了“在大霧天氣，飛機(jī)不能起飛和降落，汽車、船舶等也因能見度低發(fā)生交通事故的可能性大”。如果去掉，所說內(nèi)容就絕對(duì)化了，與實(shí)際不符，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。15.①霧對(duì)交通的影響；②霧對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的危害；③霧對(duì)人體健康的危害。16.運(yùn)用了分類別的說明方法，準(zhǔn)確地說明了人工消霧的三種方法，使得文章條理清楚，更易于讀者理解接受?！窘馕觥俊?3題詳解】本題考查內(nèi)容概括。本題可依據(jù)第②段“當(dāng)溫度低到空氣不能容納原先所有的水汽時(shí)，過剩的水汽便凝結(jié)成小水滴或小冰晶，浮游在近地面的大氣中”這一內(nèi)容，用自己的話概括霧的形成即可。【14題詳解】考查說明文語言的特點(diǎn)。抓住說明文語言準(zhǔn)確這一特點(diǎn)答題。答題格式：①說明詞語的意思，②說明用了該詞句子的意思，準(zhǔn)確/生動(dòng)形象/地說明了事物……的特征/事理，③xx詞體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確性?！叭菀住笔侵赴l(fā)生某種變化的可能性大，起修飾限制作用。意思是說如小麥抽穗時(shí)遇上連續(xù)3天以上的大霧，很有可能引起赤霉病。若刪去“容易”，就變成如小麥抽穗時(shí)遇上連續(xù)3天以上的大霧，就一定會(huì)引起赤霉病，這與客觀實(shí)際不符。“容易”一詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)謹(jǐn)性?！?5題詳解】本題考查對(duì)說明內(nèi)容的篩選和概括。本題可依據(jù)第③段內(nèi)容概括作答。依據(jù)第③段“在大霧天氣，飛機(jī)不能起飛和降落，汽車、船舶等也因能見度低容易發(fā)生交通事故”可知，是從霧對(duì)交通的影響說明的；依據(jù)第③段“霧對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)也有一定的危害，如果連續(xù)數(shù)天大霧，將使農(nóng)作物缺乏光照，進(jìn)而影響生長(zhǎng)，誘發(fā)病害。如小麥抽穗時(shí)遇上連續(xù)3天以上的大霧，就容易引起赤霉病”可知，是從霧對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的危害說明的；依據(jù)第③段“霧對(duì)人體健康也有一定的危害。據(jù)測(cè)定，霧滴中含酸、堿、鹽、胺、酚、塵埃、病原微生物等有害物質(zhì)的比例，比通常的大氣水滴高幾十倍。人們?nèi)绻陟F中活動(dòng)，就會(huì)吸入霧中的這些有害物質(zhì)，從而可能誘發(fā)或加重氣管炎、咽喉炎、結(jié)膜炎等諸多疾病”可知，是從霧對(duì)人體健康的危害的角度進(jìn)行說明的。【16題詳解】本題考查分析說明方法及其作用。常見的說明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數(shù)字、列圖表、作引用等。第⑤段畫線部分中“一般采用三種方法：一是加熱法”“二是吸濕法”“三是人工擾動(dòng)混合法”可知，畫線句運(yùn)用了分類別的說明方法，介紹了人工消霧的三種方法，其作用是分門別類、條理清楚地說明了人工消霧的三種方法，易于讀者的理解。三、古詩文（16分）（一）古詩文名句積累（4分）17.用原文補(bǔ)寫出下面句子的空缺部分。（1）相顧無相識(shí)，_______________。（《野望》王績(jī)）（2）______________，淺草才能沒馬蹄。（《錢塘湖春行》白居易）（3）角聲滿天秋色里，______________。（《雁門太守行》李賀）（4）《龜雖壽》中表現(xiàn)詩人積極奮發(fā)和偉大抱負(fù)的句子是：_____________，_____________。【答案】①.長(zhǎng)歌懷采薇②.亂花漸欲迷人眼③.塞上燕脂凝夜紫④.烈士暮年⑤.壯心不已【解析】【詳解】本題考查名篇背誦。注意易錯(cuò)字詞：薇、漸、燕脂、凝、暮、已。（二）古詩文詞語積累（4分）18.下列加點(diǎn)實(shí)詞意義相同的一項(xiàng)是（）A.戒之曰必敬必戒B.夕日欲頹實(shí)欲界之仙都C.屬引凄異有良田美池桑竹之屬D.雖乘奔御風(fēng)猛浪若奔【答案】D【解析】【詳解】本題考查一詞多義。A.告誡/警惕、謹(jǐn)慎；B.將要/欲望；C.連續(xù)/類；D.都是“飛奔的駿馬”；故選D。19.下列加點(diǎn)虛詞意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A.天將降大任于是人也箕畚運(yùn)于渤海之尾B.面山而居安居而天下熄C.居天下之廣居汝心之固D.以君之力固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)【答案】D【解析】【詳解】本題考查一詞多義。A.介詞，在/動(dòng)詞，到；B表修飾，不譯/表順承，可不譯；C.結(jié)構(gòu)助詞，的/主謂間取消句子獨(dú)立性，不譯；D.介詞，憑借/介詞，憑借；故選D。（三）課內(nèi)文言文閱讀（8分）閱讀下面課內(nèi)文言文選段，完成小題。天時(shí)不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時(shí)者矣，然而不勝者，是天時(shí)不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅(jiān)利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。（《得道多助，失道寡助》孟子）20.把下面文言句子翻譯為現(xiàn)代漢語。（1）天時(shí)不如地利，地利不如人和。（2）域民不以封疆之界，固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。21.“人和”在文中的含義是什么？請(qǐng)你再舉一個(gè)相關(guān)的事例論證“人和”的重要性。【答案】20.（1）有利于作戰(zhàn)的天氣、時(shí)令，比不上有利于作戰(zhàn)的地理形勢(shì)，有利于作戰(zhàn)的地理形勢(shì)，比不上作戰(zhàn)中的人心所向、內(nèi)部團(tuán)結(jié)。（2）使百姓定居下來而不遷到其它的地方去，不能依靠劃定疆域的界限，鞏固國(guó)防不能靠山河的險(xiǎn)要，震懾天下不能靠武力的強(qiáng)大。21.含義：人心所向、內(nèi)部團(tuán)結(jié)。相關(guān)事例如：①抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，全國(guó)人民緊密團(tuán)結(jié)，經(jīng)過八年的艱苦奮戰(zhàn)，終于取得抗戰(zhàn)勝利。②1998年我國(guó)軍民團(tuán)結(jié)，取得抗洪救災(zāi)的勝利。③2003年，我們?nèi)f眾一心，戰(zhàn)勝“非典”。④2008年全國(guó)人民眾志成城，抗擊冰凍災(zāi)害。⑤汶川大地震，13億中國(guó)人手牽手，心連心，共克時(shí)艱。（能舉類似一例即可）【解析】【20題詳解】本題考查翻譯文言語句的能力。解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點(diǎn)實(shí)詞必須翻譯到位。翻譯時(shí)要做到“信、達(dá)、雅”。（1）句中的“天時(shí)（有利于作戰(zhàn)的天氣、時(shí)令）、地利（有利于作戰(zhàn)的地理形勢(shì)）、人和（作戰(zhàn)中的人心有所向，內(nèi)部團(tuán)結(jié)）”幾個(gè)詞是重點(diǎn)詞語。（2）句中的“域（動(dòng)詞，是限制的意思）、以（憑借）、封疆之界（疆域的邊界）、固國(guó)（鞏固國(guó)防）、險(xiǎn)（險(xiǎn)要）、威（威懾）、兵革（武器裝備）”幾個(gè)詞是重點(diǎn)詞語?！?1題詳解】考查對(duì)內(nèi)容的理解和日常積累。（1）“天時(shí)不如地利，地利不如人和”的意思是：有利于作戰(zhàn)的天氣、時(shí)令，比不上有利于作戰(zhàn)的地理形勢(shì)，有利于作戰(zhàn)的地理形勢(shì)，比不上作戰(zhàn)中士兵的人心所向、內(nèi)部團(tuán)結(jié)。由此可知，“人和”指的是人心所向、內(nèi)部團(tuán)結(jié)。（2）從積累事例中選擇那些人們所擁護(hù)的、共同努力戰(zhàn)勝困難，取得勝利的事例即可。如：2003年，全國(guó)人民萬眾一心，眾志成城，戰(zhàn)勝了“非典”。最近兩年，世界范圍內(nèi)的新冠疫情，打亂了人類的正常生活秩序。我們偉大的黨領(lǐng)導(dǎo)的人民團(tuán)結(jié)一心，共同與病毒作斗爭(zhēng)。答案是多元的?！军c(diǎn)睛】參考譯文：有利于作戰(zhàn)的天氣、時(shí)令，比不上有利于作戰(zhàn)的地理形勢(shì)，有利于作戰(zhàn)的地理形勢(shì)，比不上作戰(zhàn)中士兵的人心所向、內(nèi)部團(tuán)結(jié)。方圓三里的內(nèi)城，方圓七里的外城，圍著攻打它卻不能取勝。圍著攻打它，一定是得到了有利的天氣了，這樣卻不能取勝，這是因?yàn)橛欣谧鲬?zhàn)的天氣條件比不上有利于作戰(zhàn)的地理形勢(shì)。城墻不是不高，護(hù)城河不是不深，武器裝備不是不堅(jiān)固鋒利，糧食不是不充足，但是守城者卻棄城而逃，這是因?yàn)閷?duì)作戰(zhàn)有利的地理形勢(shì)比不上作戰(zhàn)中的人心所向、上下團(tuán)結(jié)。所以說,使人民定居下來而不遷到別地去，不能靠劃定的疆域的界限，鞏固國(guó)防不能靠山河的險(xiǎn)要，威懾天下不能靠武力的強(qiáng)大。施行仁政的人，幫助支持他的人多，不施行仁政的人，幫助支持他的人少。幫助他的人少到了極點(diǎn)，內(nèi)外親戚都會(huì)背叛他。幫助他的人多到了極點(diǎn)，天下人都會(huì)歸順于他。憑借天下人都?xì)w順（的條件），攻打內(nèi)外親戚都背叛（的人），所以君子不戰(zhàn)則已，戰(zhàn)就一定能勝利。四、作文（40分）22.閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作。生活中，總會(huì)碰上形形色色的人，總會(huì)發(fā)生各種各樣的事。某一天或者某一刻，一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作、一句溫馨的話語、一次意外的相遇都會(huì)在不經(jīng)意間蕩起你心中的漣漪，激起你生命的震撼。那可能是一種溫暖綿軟的感覺，你可能會(huì)舌尖甜甜，嘴角翹翹，忍不住，想笑；也可能是一種略微潮濕的感覺，伴著一絲酸澀或刺痛，難以自抑地，想哭。那正是生命拔節(jié)的聲音！請(qǐng)以“那一刻，我”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。要求：①把題目補(bǔ)充完整，并將題目抄寫在作文格的第一行；②貼近生活，關(guān)注內(nèi)心，言之有物。能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式或說理方法；③文體不限（詩歌、戲劇除外，不套作，不抄襲。；④認(rèn)真書寫，力求工整、美觀；⑤文中不得出現(xiàn)影響作文評(píng)價(jià)的真實(shí)的地名、校名、人名等?！敬鸢浮坷模耗且豢蹋议L(zhǎng)大了伴隨著時(shí)光中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，集聚起了我們逐漸走向成熟的心智。驀然回首，是那一瞬間，使我們悄然長(zhǎng)大！不記得是哪一年的一個(gè)炎熱的午后，我正在教室里與同學(xué)們開心的嬉鬧著，窗外忽然掛起了一陣狂風(fēng)，黑壓壓的烏云遮掩住了太陽光的熾熱。雖然感覺涼爽了許多，但是突如其來的天氣變化，卻使我有了絲絲恐懼。夏雨來得又緊又急。不一會(huì)兒，便雷電交加，豆粒大的雨點(diǎn)啪啪的落了下來。終于挨到了放學(xué)，然而窗外的雨聲卻似乎從未停歇過，反而有更大的趨勢(shì)?？耧L(fēng)似乎席卷著一切，整個(gè)走廊里回蕩著颼颼的風(fēng)聲，令人毛骨悚然。我望著窗外昏暗無光的暮色，下意識(shí)地裹了裹身上單薄的幾件衣服，鼓起勇氣邁出了教室的門。由于沒帶雨傘，我只好快點(diǎn)走，雨點(diǎn)打在身上啪啪的響。我急迫的跑到校門口，在大群接孩子的家長(zhǎng)中，急切的尋找著。突然，一抹熟悉的身影映入我的眼簾……“媽！媽！”我大聲的呼喊著，朝前面揮手。在陰霾中，媽媽本來就不高大的身影，顯得更加?jì)尚?。媽媽一步步的向我走來，拿出胳膊里緊緊夾著的外衣，小心翼翼的給我穿上，我感到媽媽的手是那樣的冰涼?！斑@天氣真是時(shí)好時(shí)壞，幸虧我來得及時(shí)。”媽媽笑著說。我從媽媽的眼神中，看到的不是生氣，而是見到我的欣喜和安心。我目不轉(zhuǎn)睛的看了媽媽好一會(huì)兒，我似乎從沒有這樣認(rèn)真的看過。一條條皺紋不知何時(shí)爬上了媽媽的臉龐，頭發(fā)里也夾雜著些許銀絲，本來白哲的皮膚，也變得粗糙暗淡，這和我以前記憶中的媽媽相差了太多了。媽媽上前給我打傘，把我從思緒中拉了回來。我像忽然明白了什么事情一樣，轉(zhuǎn)頭對(duì)媽媽說：“媽，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，以后換我來照顧您好不好？”說著，我脫下了媽媽給我穿上的外衣，輕輕地披在了媽媽的身上，又慢慢地把媽媽手中的雨傘接過來，給媽媽撐著。媽媽卻好像愣住了一樣，呆呆的看著我。我挽住媽媽的胳膊，母女倆在雨中走回了家。從那一刻起，我就已經(jīng)長(zhǎng)大了，承擔(dān)起了為人子女應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。珍惜身邊的人，珍惜身邊的時(shí)光?！皹溆o而風(fēng)不止，子欲孝而親不在。”不要等到一切都已逝去，才方知悔恨！【解析】【詳解】本題考查半命題作文寫作。審題立意。首先，要補(bǔ)充完整題目?？梢匝a(bǔ)充“感動(dòng)”“尷尬”“長(zhǎng)大”等詞語。要理解題目中的關(guān)鍵詞“那一刻”，所謂的“那一刻”是指一個(gè)瞬間，而不是“那一段”，結(jié)合提示語，不難發(fā)現(xiàn)，“那一刻”指已經(jīng)逝去的時(shí)刻，而這個(gè)逝去的時(shí)刻是令你難忘的，你是站在今天的角度進(jìn)行回憶，因此寫作時(shí)，要對(duì)這一難忘的瞬間進(jìn)行具體細(xì)膩的描繪?！拔摇眲t說明，要使用第一人稱進(jìn)行寫作。要求寫一篇不少于600字的記敘文。選材構(gòu)思。例如，可以寫“那一刻，我成熟了”這個(gè)題目?？梢赃@樣構(gòu)思：有很多人認(rèn)為，成長(zhǎng)是一個(gè)很漫長(zhǎng)的過程；而我卻認(rèn)為，成長(zhǎng)有時(shí)只在一剎那間。一個(gè)人的一生都會(huì)有一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，從天真幼稚到走向成熟，那一刻，就是你長(zhǎng)大的標(biāo)志。那是一個(gè)星期六的下午，爸爸媽媽一起帶妹妹出去上課了。家里只剩我一個(gè)人，看著家里凌亂不堪的樣子，我決定打掃一下。等到一切都井然有序了，卻發(fā)現(xiàn)自己已是腰酸背痛，滿頭大汗了。我不由自主的問自己：媽媽每隔幾天就要這樣干，她難道不累嗎？父母每天不都是這樣忙忙碌碌地為我們做著這一切?；叵肫鹦r(shí)候自己的不懂事，體會(huì)不到媽媽對(duì)我的關(guān)心。想到這里我心里充滿了難過，懊悔與自責(zé)。這一刻我發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了。再如，可以通過“沖過終點(diǎn)線”“走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)”的那一刻來體現(xiàn)激動(dòng)的心情，或通過“看到媽媽白發(fā)”的那一刻來表現(xiàn)慚愧的心理，不應(yīng)該惹媽媽生氣等。本文寫作需要使用人物細(xì)節(jié)描寫、對(duì)比寫法等，既豐富文章的內(nèi)容，又突出文章的主旨。B卷（共20分）五、綜合性學(xué)習(xí)與語言運(yùn)用（6分）23.閱讀下面三則材料，按要求回答問題?！静牧弦弧扛锩奈锉Ｗo(hù)利用“成績(jī)單”名稱數(shù)量全國(guó)不可移動(dòng)革命文物3.6萬多處國(guó)有藏館可移動(dòng)革命文物超過100萬件/套全國(guó)文物保護(hù)單位革命舊址開放率接近94%革命博物館、紀(jì)念館總數(shù)超過1600家“十三五”時(shí)期平均每年推出革命文物展覽4000余個(gè)相繼公布第一批革命文物名錄的?。▍^(qū)、市）20個(gè)（數(shù)據(jù)來源：國(guó)家文物局）【材料二】近兩年，紅色旅游的規(guī)模和熱度不斷攀升。2019年，全國(guó)紅色旅游人數(shù)就已超過14億人次，紅色旅游收入超過4000億元，不少紅色旅游目的地成為民眾出游的重要選項(xiàng)和網(wǎng)紅打卡地，年輕人成為紅色旅游熱的主力軍。2021年，文化和旅游部計(jì)劃遴選推出建黨百年百條精品紅色旅游線路，讓廣大游客深刻感受紅色文化魅力和革命精神力量。（摘自《人民日?qǐng)?bào)》，有改動(dòng)）【材料三】為了讓革命文物煥發(fā)光彩，讓紅色基因永續(xù)傳承，各地展開了積極探索。在推進(jìn)文物建設(shè)方面，實(shí)施保護(hù)傳承、研究發(fā)掘、數(shù)字再現(xiàn)等工程，建設(shè)紅色文化名村鎮(zhèn)，打造紅色文旅融合品牌，開發(fā)情景劇、體驗(yàn)式紅色經(jīng)典課程、革命文物現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)等，不斷深化革命文物的價(jià)值挖掘和利用創(chuàng)新。（摘自《人民日?qǐng)?bào)》，有改動(dòng)）（1）根據(jù)材料一圖表中的主要信息，得出一個(gè)結(jié)論。（2）同桌計(jì)劃暑假去旅游，你給他推薦了紅色旅游線路，請(qǐng)根據(jù)這三則材料談?wù)勍扑]的理由（寫出四條）?！敬鸢浮浚?）示例：中國(guó)革命文物數(shù)量眾多，分布范圍廣，利用率高。（2）①深刻感受紅色文化魅力和革命精神力量；②可以學(xué)習(xí)革命歷史和革命精神；③讓革命文物煥發(fā)光彩，讓紅色基因永續(xù)傳承；④推進(jìn)文物建設(shè)方面，深化革命文物的價(jià)值挖掘和利用創(chuàng)新?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）本題考查圖表信息的提取。根據(jù)“革命文物保護(hù)利用‘成績(jī)單’”統(tǒng)計(jì)表來看，“全國(guó)不可移動(dòng)革命文物有3.6萬多處”“國(guó)有藏館可移動(dòng)革命文物超過100萬件/套”，通過數(shù)字可以發(fā)現(xiàn)：中國(guó)革命文物數(shù)量眾多；由“全國(guó)文物保護(hù)單位革命舊址開放率接近94%”“‘十三五’時(shí)期平均每年推出革命文物展覽4000余個(gè)”可知：革命文物遺址開放率及革命文物展覽數(shù)量很大；由“革命博物館、紀(jì)念館總數(shù)超過1600家”“相繼公布第一批革命文物名錄的省（區(qū)、市）20個(gè)”可知：革命文物分布范圍很廣。據(jù)此分析概括即可。（2）本題考查材料整合歸納和理由表達(dá)。推薦紅色旅游路線的理由我們可以從推廣紅色旅游的意義角度分析，根據(jù)材料二可知，可以讓游客深刻感受紅色文化魅力和革命精神力量；根據(jù)材料三可知，可以讓革命文物煥發(fā)光彩，讓紅色基因永續(xù)傳承；推進(jìn)文物建設(shè)方面，深化革命文物的價(jià)值挖掘和利用創(chuàng)新；從同桌自身角度分析，可以學(xué)習(xí)革命歷史和革命精神。六、古代詩文理解與鑒賞（14分）（一）文言文理解（8分）閱讀下面課外文言文選段，完成小題。陽嶠，河南洛陽人，北齊右仆射休之玄孫也。儀鳳中應(yīng)八科舉，授將陵尉，累遷詹事司直。長(zhǎng)安中，桓彥范為左御史中丞，袁恕己為右御史中丞，爭(zhēng)薦嶠，請(qǐng)引為御史。內(nèi)史楊再思素與嶠善，知嶠不樂搏擊【注】之任，謂彥范等曰：“聞其不情愿，如何？”彥范曰：“為官擇人，豈待情愿？唯不情愿者，尤須與之。所以長(zhǎng)難進(jìn)之風(fēng)，抑躁求之路?！痹偎既黄溲裕獮橛遗_(tái)侍御史。景龍末，累轉(zhuǎn)國(guó)子司業(yè)。嶠恭謹(jǐn)好學(xué)，有儒者之風(fēng)。又勤于政理，循循善誘。及在學(xué)司，時(shí)人以為稱職。奏修先圣廟及講堂，因建碑前庭，以紀(jì)崇儒之事。睿宗即位，拜尚書右丞。又歷魏州刺史，充袞州都督、荊州長(zhǎng)史，為本道按察使，所在以清白聞。魏州人詣闕，請(qǐng)嶠重臨其郡，又除魏州刺史。入為國(guó)子祭酒，累封北平伯，薦尹知章、范行恭、趙玄默等為學(xué)官，皆稱名儒。嶠素友悌，撫孤侄如己子。常謂人曰：“吾雖位登方伯，而心不異于曩時(shí)一尉耳?！弊R(shí)者甚稱嘆之。尋以年老致仕，卒于家，謚曰敬。（選自《舊唐書·卷一八五》，有刪改）【注】搏擊：彈劾。24.下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.請(qǐng)引為御史

引：舉薦B.內(nèi)史楊再思素與嶠善

善：友好C.所在以清白聞

聞：聽說D.撫孤侄如己子

撫：撫養(yǎng)25.把文中畫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語。為官擇人，豈待情愿？唯不情愿者，尤須與之。26.陽嶠在為官方面有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？請(qǐng)根據(jù)文中內(nèi)容，概括作答。【答案】24.C25.為官府選拔人才，難道還要等（他）心甘情愿！（正是）因?yàn)椴磺樵福ú牛┨貏e有必要授予他（此職）。26.①勤勉稱職；②清正廉潔；③善舉賢才?！窘馕觥俊?4題詳解】本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。C.句意：為官都以廉潔聞名。聞：聞名，并非“聽說”之意。故選C?！?5題詳解】本題考查翻譯文言文句子的能力。翻譯語句要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點(diǎn)實(shí)詞必須翻譯到位。同時(shí)，還要注意查看有無特殊句式。在此題中，要注意“為（為了）、官（官府）、豈（難道）、唯（只