廣東省汕頭市2022-2023學(xué)年八年級上學(xué)期語文期末試卷（含答案）2

廣東省汕頭市2022-2023學(xué)年八年級上學(xué)期語文期末試卷一、積累運(yùn)用（30分）1．根據(jù)情景默寫古詩文。品讀古詩文，我喜歡沉浸在字里行間，來一場精騖八極，心游萬仞的神游。穿越時(shí)空，我落在江南一座庭院中。庭院深深深幾許，我看見“庭中有奇樹，”，夏夜微涼，月華似水，庭中奇樹與墻角竹柏疏影橫斜，不由記起蘇軾夜游承天寺時(shí)所見“，水中藻、荇交橫，”，正應(yīng)此景。如此九霄澄凈，直叫人欲上青天覽明月。我騰身一躍，凌空蹈虛，舉頭明月如鏡高懸，俯瞰大江靜影沉璧，江面云霞變幻出瓊樓玉宇，流光溢彩，這不就是李白出荊門時(shí)船上所見“，”之江上奇景？由蜀入楚，清澈的夜色里，我仿佛聽見游子李白風(fēng)中低喃“，”，將鄉(xiāng)愁縷縷，付與悠悠流水。不知什么時(shí)候，東方漸白，“曉霧將歇，”，我向北輕輕一躍，御風(fēng)輾轉(zhuǎn)來到雁門關(guān)。那么，就讓這里成為此行的終點(diǎn)站吧。邊塞凜冽秋風(fēng)尖嘯著穿過城頭墻垛，依然遮掩不住那回蕩在古戰(zhàn)場中雄渾悲壯的聲聲號角，雁門關(guān)外大地上的泥土在暮色中呈暗紫色，這一刻，我眼前浮現(xiàn)李賀《雁門太守行》筆下描繪的“，”那種沉重肅殺的景色。雁門關(guān)，古時(shí)國門，若有外敵來犯，戍邊將士定將提攜玉龍，血戰(zhàn)沙場，御敵于國門之外。當(dāng)今，西方亂我中華之心未滅，我輩有志青年豈能貪安逸享樂而不發(fā)奮圖強(qiáng)？須知孟子強(qiáng)調(diào)，不論個(gè)人還是國家都要居安思危，切不能安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取，因?yàn)椤?，”…?．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。歷史不會忘記，在長達(dá)14年之久、艱苦卓絕的抗日戰(zhàn)爭中，英勇的中華兒女bùzhébùnáo，以血肉之軀筑長城、以前仆后繼赴國難，無數(shù)仁人志士的碧血丹心化作一顆顆紅色的xīngchén照耀中國大地，最終鑄就了“戰(zhàn)爭史上的奇觀，中華民族的壯舉，驚天動地的偉業(yè)”?；仡欀袊嗣窨谷諔?zhàn)爭取得的fēnggōngwěijì，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“讓我們共同míngjì歷史所啟示的偉大真理：正義必勝！和平必勝！人民必勝！”3．下列句子中加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．二十大報(bào)告描繪出一幅社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國宏偉藍(lán)圖，彰顯了中國共產(chǎn)黨的戰(zhàn)略謀劃與使命擔(dān)當(dāng)。B．國產(chǎn)電影《隱入塵煙》的女主演海清把農(nóng)婦角色演繹得入木三分，深受觀眾好評。C．汕頭首條過海隧道通車首日，隧道內(nèi)通行車輛絡(luò)繹不絕，交通秩序總體平穩(wěn)，車流量約4萬輛次。D．國慶長假讓不少澄海上班族賦閑在家，于是南澳島成為了他們選擇外出旅游的最熱門的目的地。4．下列對病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）A．由于我國傳統(tǒng)的“二十四節(jié)氣”被列入了《人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作品錄》，使得這一古老的文明再次吸引了世人的眼光。（修改：將“由于”刪去）B．致敬“中國好人”，不僅要把榜樣的示范力量轉(zhuǎn)化為躬行實(shí)踐的自覺追求，還要記住他們可感可學(xué)可做的凡人善舉。（修改：將“把榜樣的示范力量轉(zhuǎn)化為躬行實(shí)踐的自覺追求”與“記住他們可感可學(xué)可做的凡人善舉”互換位置）C．學(xué)校提倡學(xué)生“自己的事情自己做，簡單的家務(wù)搶著做，復(fù)雜的家務(wù)幫著做”，旨在培養(yǎng)他們每天勞動。（修改：將“旨在”換成“目的是”）D．這十年來，澄海玩具暢銷全球，產(chǎn)量占據(jù)全國一半，成為經(jīng)濟(jì)增長的強(qiáng)勁引擎。（修改：在“經(jīng)濟(jì)”前面加上“拉動”）閱讀下面的材料，回答問題。【材料一】“人類是勞動創(chuàng)造的，社會是勞動創(chuàng)造的。勞動沒有高低貴賤之分，任何一份職業(yè)都很光榮?！甭鋵?shí)落細(xì)《義務(wù)教育勞動課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，學(xué)校肩負(fù)重任。一方面，學(xué)校管理者和教師應(yīng)真正認(rèn)識到勞動的重要性，像對待其他課程一樣對待勞動課。另一方面，要因地制宜編制課程內(nèi)容，統(tǒng)籌好短期的勞動技能培訓(xùn)和長遠(yuǎn)的勞動精神培養(yǎng)，在循序漸進(jìn)中真正激發(fā)學(xué)生們對勞動的熱愛。（摘編自柯仲甲《上好“勞動”這堂必修課》，中國文明網(wǎng)2022年5月17日）【材料二】母親這樣地整日勞碌著。我到四五歲時(shí)就很自然地在旁邊幫她的忙，到八九歲時(shí)就不但能挑能背，還會種地了。記得那時(shí)我從私塾回家，常見母親在灶上汗流滿面地?zé)垼揖颓那陌褧环?，挑水或放牛去了。（?jié)選自八年級上冊課文《回憶我的母親》）【材料三】“我認(rèn)為他的基本特點(diǎn)就是天性極端溫和。”當(dāng)別人請他的妻子康克清談一談她認(rèn)為她的丈夫有什么與眾不同的性格時(shí)，她說道……。（節(jié)選自《紅星照耀中國》第十章）5．請將【材料一】中劃橫線的句子用正楷抄寫在下面的格子里。6．怎樣才能讓學(xué)生愛勞動、會勞動，請你結(jié)合材料一、材料二進(jìn)行歸納。（寫出三條）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7．【材料二】中的“我”也是【材料三】中的“他”，請按要求完成表格，使名著內(nèi)容和人物形象特點(diǎn)相符。人物形象特點(diǎn)《紅星照耀中國》中相關(guān)情節(jié)①（他的名字）天性溫和平易近人

意志堅(jiān)定執(zhí)著追求②下面選項(xiàng)表現(xiàn)“他”“天性極端溫和”的情節(jié)是（）

A空閑時(shí)，就幫助農(nóng)民種莊稼；常常從山下挑糧食到山上。

B看演出途中，把棉衣披在身旁的一個(gè)小號手身上。

C常被一群兒童圍著，組織“少年先鋒隊(duì)”。

D在部隊(duì)演習(xí)時(shí)要爬一座很陡峭的小山，他突然叫道：“沖到頂上去！”

③結(jié)合名著內(nèi)容，概述相關(guān)情節(jié)。二、閱讀（40分）閱讀下面的文字，完成各題?！炯住刻鞎r(shí)不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時(shí)者矣，然而不勝者，是天時(shí)不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅(jiān)利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固國不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之。多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。（選自《孟子·公孫丑下》）【乙】楚莊王欲伐陳①使人視之使者曰陳不可伐也。莊王曰：“何故？”對曰：“其城郭高，溝洫②深，蓄積多也。”寧國③曰：“陳可伐也。夫陳，小國也，而蓄積多，賦斂重也，則民怨上矣。城郭高，溝洫深，則民力罷④矣。興兵伐之，陳可取也?！鼻f王聽之，遂取陳焉。（選自《呂氏春秋》）【注】①陳：國名。②洫（xù）：護(hù)城河。③寧國：楚國大臣。④罷：同“?！薄?．解釋文中加點(diǎn)詞語的意思。委而去之域民不以封疆之界攻親戚之所畔9．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①固國不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。____________________________________________________________________________________________②故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。____________________________________________________________________________________________10．解釋文中加點(diǎn)詞語的意思。對曰 則民怨上矣 11．請用三條“/”給文中畫線的句子斷句。楚莊王欲伐陳使人視之使者曰陳不可伐也。12．【乙】文中，使者和寧國的意見分別對應(yīng)了【甲】文中關(guān)于戰(zhàn)爭的兩個(gè)因素：“”和“”；陳國最后被攻下的原因是：。閱讀下面的文字，完成各題?！静牧弦弧俊俺晒α耍　睔g呼聲中，一顆顆揪緊的心，一下子舒展開來。各個(gè)戰(zhàn)位上熱烈的掌聲，瞬間點(diǎn)燃了所有人內(nèi)心的激情，每個(gè)人的臉上都綻放出勝利的笑容。許多人落淚了！他們說：“太讓人激動了！”艦載戰(zhàn)斗機(jī)上艦，中國白手起家，一切從零開始。某大國一名上將曾說：“我們可以把航空母艦送給你們，但是，十年之內(nèi)，你們不可能讓艦載機(jī)上艦！”為了這一著，面對技術(shù)封鎖，多少人殫精竭慮，青絲變白發(fā)；多少人頑強(qiáng)攻關(guān)，累倒在試驗(yàn)場；多少人無怨無悔、默默奉獻(xiàn)……今天，終于有了一個(gè)圓滿的結(jié)果，能不激動嗎？（節(jié)選自《一著驚海天——目擊我國航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦》）【材料二】殲-15是中國自主研制的一款單座雙發(fā)艦載戰(zhàn)斗機(jī)，也是中國海軍第一款航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)。殲-15于2009年首飛，2012年首次降落在遼寧艦上，目前已經(jīng)批量生產(chǎn)和服役。殲-15戰(zhàn)斗機(jī)長22.28米，翼展15米，高5.92米，空重17.5噸，最大起飛重量約32.5噸，最大飛行速度為2.4馬赫，最大航程高達(dá)約3500公里。殲-15艦載機(jī)最初搭載2臺從俄羅斯進(jìn)口的AL-31F系列發(fā)動機(jī)，后期將換裝國產(chǎn)WS-10（渦扇-10H）發(fā)動機(jī)，據(jù)悉改進(jìn)后的國產(chǎn)發(fā)動機(jī)的性能已經(jīng)達(dá)到進(jìn)口發(fā)動機(jī)的水平。（節(jié)選自青武蜂·《中國遠(yuǎn)洋上的一顆明珠——?dú)?15》）【材料三】6月4日11時(shí)，執(zhí)行神舟十四號載人飛行任務(wù)的3名航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心問天閣集體亮相并回答了記者提問。問：陳冬：能夠再次執(zhí)行飛天任務(wù)，是組織對我的信任，更是對我的考驗(yàn)。12年朝夕相處，兩年半的任務(wù)訓(xùn)練，我們乘組彼此越來越熟悉、配合越來越默契。我們身上雖然有壓力，但更多的是完成任務(wù)的信心決心。問：劉洋：遇到的困難和挑戰(zhàn)遠(yuǎn)超想象。出艙活動訓(xùn)練強(qiáng)度最大、訓(xùn)練時(shí)長最長。第一次參加艙外服水下試驗(yàn)，在120多公斤的服裝中才工作了三四個(gè)小時(shí)，手就已經(jīng)抖得拿不住筆，握不住拳。而將來真正的出艙活動，一次就要連續(xù)工作七八個(gè)小時(shí)。問：劉洋：6個(gè)月的時(shí)間還是非常繁忙的，我們要完成多項(xiàng)任務(wù)。同時(shí)，還要完成3個(gè)實(shí)驗(yàn)艙大量的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，開展科普和公益活動等。我很期待和神舟十五號3位戰(zhàn)友在太空勝利會師。蔡旭哲：“太空出差”半年，我最期待問天艙、夢天艙和天和核心艙對接后太空家園建成的那一刻。（摘編自余建斌《對話神舟十四號航天員》，《人民日報(bào)》2022年6月5日）13．下列對以上內(nèi)容的分析，不正確一項(xiàng)是（）A．材料一采用現(xiàn)場特寫的形式，抓住殲－15艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦這一最具歷史意義的事件，生動再現(xiàn)了我國航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦的過程。B．材料一引用某大國上將的話，從正面有力突出了我國航母發(fā)展過程的艱難，表現(xiàn)了我國航母艦載機(jī)成功著艦的巨大歷史意義。C．材料二中劃線句運(yùn)用列數(shù)字的說明方法，具體準(zhǔn)確地說明了“殲-15戰(zhàn)斗機(jī)”具有航程遠(yuǎn)的特點(diǎn)。D．材料一與材料二在文體上是有區(qū)別的，材料一這則通訊屬于記敘文，材料二屬于說明文。14．請根據(jù)材料三中幾位航天員的回答，按順序給記者設(shè)計(jì)采訪問題。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．根據(jù)以上三則材料，請你探究我國在“強(qiáng)國強(qiáng)軍”之路不斷取得輝煌成就的原因。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下面的文字，完成各題。艾草，香如故肖朵朵①每當(dāng)院子里那叢野生的迎春花爆出第一朵燦黃的小花時(shí)，我就知道，采艾葉的時(shí)節(jié)到了。在那個(gè)幾乎沒有零食的童年，當(dāng)我的上下牙齒終于可以沉溺在柔軟、香甜的艾草米果中，那些柔軟中絲絲縷縷牽扯出的艾葉會在我的口腔里跳舞，讓我因冬天陰寒而凝滯的血液開始溫暖地奔騰起來。媽媽說過：“艾草米果是養(yǎng)胃的?！雹陉柎喝?，媽媽帶著我們?nèi)忝米呶謇锫啡コ墙疾砂~。直到現(xiàn)在，閉上眼睛，我仍能想起城郊那馬尾松林拂過的松香，那時(shí)天上有一兩只飛鳥掠過。我們把細(xì)嫩的艾草葉尖掐下以備做米果，綠色汁液染上我們的指尖。懂中醫(yī)的媽媽輕聲念叨著：“艾，在《爾雅》里叫冰臺、艾嵩，在《名醫(yī)別錄》里叫醫(yī)草，在《中藥大辭典》里叫艾蓬、香艾……”這些富有草木氣息的名字美得如此純凈，就像此時(shí)天空里大朵大朵的綿軟白云。③艾的氣息縈繞在我成長的歲月里。夜晚，我把雙腳浸入艾草水中，讓熱氣沿著穴位一路上揚(yáng)。我在氤氳的熱氣中，走進(jìn)艾草編織的大千世界?！对娊?jīng)》中記載：“彼采艾兮！一日不見，如三歲兮！”道出古人對艾的熾熱依戀：一日不見，如隔三秋；屈原在《離騷》里說：“戶服艾以盈要兮，謂幽蘭其不可佩?！敝v述古人將艾纏繞于腰際，甚至比高潔的幽蘭還惹人親近；孟子更是直接宣揚(yáng)艾葉的治病療效：“猶七年之病，求三年之艾也。”這些敘述，總像輕靈的夏夜螢火蟲一樣在我的腦子里飛舞。只因在我的成長過程中媽媽總是一邊幫我懸灸，一邊將這些向我娓娓道來。④點(diǎn)燃的艾灸，升起一束筆直的青煙，慢慢彌散，燃燒艾條的熱氣暖暖地滲透進(jìn)皮膚。我也這樣為我的孩子做艾灸。生命的輪回和傳承如此微妙，竟然是這不起眼的艾草，教會了我外婆熏禳毒氣、教會了我母親強(qiáng)身健體、教會了我祛病延年。不知道，我的兒子以后會不會喜歡艾，他生命中還會不會有艾相伴，但我一定會告訴他，艾是這片厚重土地上平淡而執(zhí)著的存在。而他或許還會記得，年少時(shí)艾灸的熱氣像羽毛劃過身體，淡淡的，暖暖的，猶如母愛。一如我邊幫他艾灸邊念著自己寫的小詩：“在裊裊的艾煙中，你睡著了，你不知道，我坐在你身旁守候你的夢話……”⑤那年春天，我們開車回到故鄉(xiāng)。在一個(gè)春和景明的日子，我?guī)鹤尤ヱR尾松林那里采艾葉。一路生花，莊稼欣欣向榮，閃爍水潤一樣的光輝；草木熏香撲鼻而來，沁人心肺。松林中隱約有輕霧薄嵐漂浮，翠綠的松枝遮掩天宇，山風(fēng)吹拂，偶爾有陽光透射而過，碎金點(diǎn)點(diǎn)，營造出那個(gè)我曾那么熟悉的世界。⑥光陰流轉(zhuǎn)，一戶戶人家已像蒲公英的種子一樣播撒四方，好在，我們的根還扎在這故鄉(xiāng)的土地上。而那一片片綠茸茸的艾草，總是在那里目送我們、等待我們。⑦云過高天，正引領(lǐng)我們從天的一頭走向遙遠(yuǎn)的另一頭。而我們腳下的艾草，靜默不動，香如故。(選自《中國作家網(wǎng)》，2022年6月6日，有刪改）16．文章第①-④段主要從哪些方面對艾草進(jìn)行了介紹？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．第③段畫線的句子在文中有什么表達(dá)效果？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．第⑤段的景物描寫給人感覺生機(jī)盎然，幽美寧靜，下列詩文符合情境的兩項(xiàng)是（）A．日暖桑麻光似潑，風(fēng)來蒿艾氣如薰 B．亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄C．橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日 D．晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲19．文章最后一段在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有什么作用？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、作文(50分)20．讀《藤野先生》，讀懂一個(gè)有志青年“為中國”的偉大情懷；讀《愚公移山》，讀懂有種精神叫不畏艱難、堅(jiān)持不懈；讀山水，讀懂山的厚重與水的柔情；讀往事，讀懂生活充滿酸甜苦辣咸的滋味；讀親情……萬物萬事若由“讀”至“懂”，就是一段心靈成長的旅行。請以“讀懂▲”為作文題目，先將題目補(bǔ)充完整，然后寫一篇文章。要求：除詩歌外，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見解等；字跡工整，書寫規(guī)范，不少于500字；文中不得出現(xiàn)真實(shí)人名、校名、地名；文中不得引用、抄襲本試卷閱讀部分的材料。

答案解析部分1．【答案】綠葉發(fā)華滋；庭下如積水空明；蓋竹柏影也；月下飛天鏡；云生結(jié)海樓；仍憐故鄉(xiāng)水；萬里送行舟；猿鳥亂鳴；角聲滿天秋色里；塞上燕脂凝夜紫；生于憂患；死于安樂【解析】【分析】詩文默寫要求：一、不能添字、少字；二、字的筆畫要準(zhǔn)確，不能寫錯別字。此題中容易寫錯的字有：“滋、脂、”

故答案為：綠葉發(fā)華滋；庭下如積水空明，蓋竹柏影也；月下飛天鏡；云生結(jié)海樓；仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟；猿鳥亂鳴；角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫；生于憂患，死于安樂。

【點(diǎn)評】本題考查古詩文名句的識記能力。解答此類題目，要求我們在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，不僅要做好對于古詩文、名言名句的背誦，更要注重這些語句的默寫，特別關(guān)注文句中容易寫錯的字，從而做到準(zhǔn)確、工整的完成作答。2．【答案】不折不撓；星辰；豐功偉績；銘記【解析】【分析】本題考查字形。根據(jù)積累作答?！癰ùzhébùnáo”寫作“不折不撓”；“xīngchén”寫作“星辰”；“fēnggōngwěijì”寫作“豐功偉績”；“míngjì”寫作“銘記”。

故答案為：(1)不折不撓(2)星辰(3)豐功偉績(4)銘記【點(diǎn)評】本題考查基礎(chǔ)字詞的字形。解答此類題型時(shí)，一方面要注意在平時(shí)打好字詞基礎(chǔ)，另一方面.在答題時(shí)要認(rèn)真審題，仔細(xì)辨析。3．【答案】D【解析】【分析】A：彰顯的含義為明顯，顯著或鮮明的顯示，與選項(xiàng)表達(dá)意思相符，詞語使用正確。

B：入木三分多形容書法筆力剛勁有力，也比喻文章或事物見解深刻、透徹。

C：絡(luò)繹不絕形容行人車馬來來來往往，接連不斷。

D：賦閑意思是指沒有職業(yè)在家閑著，失業(yè)在家。而選項(xiàng)表達(dá)的意思是暫時(shí)放假在家休息，不是沒有職業(yè)或失業(yè)。

故答案為：D.【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生正確使用詞語能力。解答此題，要弄清詞語的意義及常用用法，再次弄清詞語的感情色彩，還要注意具體的語境，如有關(guān)聯(lián)詞還要掌握關(guān)聯(lián)詞的固定搭配等。4．【答案】C【解析】【分析】ABD.正確；

C.有誤，成分殘缺，應(yīng)在“旨在培養(yǎng)他們每天勞動”句末加上“的習(xí)慣”。

故答案為：C.【點(diǎn)評】本題考查病句的辨析與修改。辨析并修改病句，一般來說，一看語法通不通，二看意思對不對，三看修辭妥不妥。要想快速而準(zhǔn)確地辨析病句，除了平時(shí)多閱讀，增強(qiáng)語感外，還應(yīng)該掌握一定的方法，如語感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法?！敬鸢浮?．人類是勞動創(chuàng)造的，社會是勞動創(chuàng)造的。6．①學(xué)校要重視勞動教育，使學(xué)生懂得勞動光榮；②落實(shí)好勞動教育，上好勞動課，統(tǒng)籌好短期的勞動技能培訓(xùn)和長遠(yuǎn)的勞動精神培養(yǎng)。③家長以身作則，潛移默化地影響孩子。7．①朱德

②A

③示例：為了尋找共產(chǎn)黨，朱德謝絕了軍閥給他的師長的職位，遠(yuǎn)道跋涉，到上海、北京、柏林找尋共產(chǎn)黨，終于在1922年成為中國共產(chǎn)黨最老的黨員之一?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】⑴本題考查學(xué)生的漢字抄寫。注意用正楷或行楷抄寫，做到美觀、規(guī)范、正確。

⑵本題考查概括材料內(nèi)容。解決此類題目首先要瀏覽材料，明確材料各個(gè)段落（語句）的內(nèi)容，同時(shí)要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括材料段落（語句）中的關(guān)鍵語句，簡潔準(zhǔn)確概括。

⑶本道題考查學(xué)生對文學(xué)名著重要情節(jié)及人物的掌握程度。解答這類題目，首先要將相關(guān)知識記牢，同時(shí)要對名著的精彩內(nèi)容以及人物形象細(xì)細(xì)品味，注意人物在作品中重要的故事情節(jié)。5．本題考查漢字書寫。按要求將[材料一]中劃橫線的句子用正楷抄寫下來。注意書寫正確、工整、美觀。

故答案為：人類是勞動創(chuàng)造的，社會是勞動創(chuàng)造的。6．本題考查信息提取。根據(jù)“勞動沒有高低貴賤之分，任何一份職業(yè)都很光榮”“學(xué)校管理者和教師應(yīng)真正認(rèn)識到勞動的重要性，像對待其他課程一樣對待勞動課”可知，學(xué)校要重視勞動教育，使學(xué)生懂得勞動光榮；根據(jù)“要因地制宜編制課程內(nèi)容，統(tǒng)籌好短期的勞動技能培訓(xùn)和長遠(yuǎn)的勞動精神培養(yǎng)，在循序漸進(jìn)中真正激發(fā)學(xué)生們對勞動的熱愛”可知，學(xué)校要落實(shí)好勞動教育，上好勞動課，統(tǒng)籌好短期的勞動技能培訓(xùn)和長遠(yuǎn)的勞動精神培養(yǎng)；根據(jù)“記得那時(shí)我從私塾回家，常見母親在灶上汗流滿面地?zé)?，我就悄悄把書一放，挑水或放牛去了”可知，家長要以身作則，潛移默化地影響孩子。

故答案為：①學(xué)校要重視勞動教育，使學(xué)生懂得勞動光榮；②落實(shí)好勞動教育，上好勞動課，統(tǒng)籌好短期的勞動技能培訓(xùn)和長遠(yuǎn)的勞動精神培養(yǎng)。③家長以身作則，潛移默化地影響孩子。7．本題考查名著知識。

①根據(jù)積累可知，材料二中的“我”和材料三中的“他”是一個(gè)人，指的是朱德；

②朱德天性溫和，平易近人。A.表現(xiàn)了朱德的天性溫和，平易近人。BCD.寫的是彭德懷。

③根據(jù)《紅星照耀中國》有關(guān)內(nèi)容作答。朱德是一個(gè)沉默謙虛、說話輕聲、有點(diǎn)滄桑的人，眼睛很大，眼光非常和藹，身材不高，但很結(jié)實(shí)，胳膊和雙腿都像鐵打的一樣。他對革命的追求堅(jiān)定執(zhí)著。受人影響，有革命傾向，1909年進(jìn)講武堂不到幾個(gè)星期就加入孫中山的同盟會。在蔡領(lǐng)導(dǎo)的車隊(duì)中與反動車隊(duì)作戰(zhàn)，后造反動車隊(duì)追擊，在四川謝絕了師長的位置，決定尋找共產(chǎn)黨，1922年10月，終于在德國柏林找到并加入中國共產(chǎn)黨。在長征期間，他的部下在經(jīng)受了重重圍困和各種艱難，仍能保持萬眾一心，這與他個(gè)人“意志堅(jiān)定、執(zhí)著追求”的品質(zhì)不無關(guān)系。

故答案為：①朱德

②A

③示例：為了尋找共產(chǎn)黨，朱德謝絕了軍閥給他的師長的職位，遠(yuǎn)道跋涉，到上海、北京、柏林找尋共產(chǎn)黨，終于在1922年成為中國共產(chǎn)黨最老的黨員之一?！敬鸢浮?．丟棄，舍棄；使人民定居下來；同“叛”，背叛9．①鞏固國防不能靠山河的險(xiǎn)要，震懾天下不能靠武力的強(qiáng)大。

②所以，君子要么不戰(zhàn)斗，如果戰(zhàn)斗就一定會取得勝利。10．回答；統(tǒng)治者11．楚莊王欲伐/使人視之/使者曰/陳不可伐也。12．天時(shí)不如地利；失道者寡助；失去了民心【解析】【點(diǎn)評】⑴本題考查文言實(shí)詞意義。翻譯文言實(shí)詞的意義時(shí)要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞；同時(shí)還應(yīng)結(jié)合具體的語境做出準(zhǔn)確的判斷。考題涉及的詞語都來源于教材中所選的課文，這要求學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)對教材所選入的文言文誦讀與掌握，解答根據(jù)所學(xué)過的課文，根據(jù)上下文做出判斷。

⑵本題考查文言語句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關(guān)鍵是一定要回到原文的語境中，根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，同時(shí)對語句中的重要實(shí)詞、虛詞做到準(zhǔn)確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到符合現(xiàn)代漢語的用詞造句的標(biāo)準(zhǔn)。

⑶本題考查文言實(shí)詞意義。翻譯文言實(shí)詞的意義時(shí)要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞；同時(shí)還應(yīng)結(jié)合具體的語境做出準(zhǔn)確的判斷?？碱}涉及的詞語都來源于教材中所選的課文，這要求學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)對教材所選入的文言文誦讀與掌握，解答根據(jù)所學(xué)過的課文，根據(jù)上下文做出判斷。

⑷本題考查斷句的能力。給語句斷句時(shí)，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般來說，主謂之間，謂語和賓語、補(bǔ)語之間應(yīng)該有停頓；同時(shí)注意題干的要求，需要斷幾處。

⑸本題考查理解課文內(nèi)容的能力。解答此類題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)，找出相關(guān)的語句做出具體的分析即可。8．①句意：棄城而逃。委：丟棄，舍棄。

②句意：使人民定居下來而不遷到別的地方去不能靠劃定的邊疆的界限。域：使人民定居下來。

③句意：去攻打那連親屬都反對背叛的君王。畔，同“叛”，背叛。

故答案為：丟棄，舍棄。使人民定居下來。同“叛”，背叛。9．本題考查句子翻譯。①重點(diǎn)詞：以，依靠，憑借；之，的。②重點(diǎn)詞：故，所以；必，一定。

故答案為：①鞏固國防不能靠山河的險(xiǎn)要，震懾天下不能靠武力的強(qiáng)大。

②所以，君子要么不戰(zhàn)斗，如果戰(zhàn)斗就一定會取得勝利。10．本題考查文言實(shí)詞的理解。

①句意：回答說。對：回答。

②句意：老百姓一定會怨恨統(tǒng)治者。上：統(tǒng)治者。

故答案為：回答。統(tǒng)治者。11．本題考查文言句子的斷句。句意：楚莊王想要去討伐陳國，派人到陳國偵察。使者回來以后說：“陳國不能夠討伐?！?/p>

故答案為：楚莊王欲伐/使人視之/使者曰/陳不可伐也。12．本題考查比較閱讀的能力。從“其城郭高，溝洫深，蓄積多也”可知，對應(yīng)了甲文中的“天時(shí)不如地利”；從“夫陳，小國也，而蓄積多，賦斂重也，則民怨_上矣。城郭高，溝洫深，則民力罷矣”可知，對應(yīng)了甲文中的“失道者寡助”。由此可知，陳國最后被攻下的原因是：失去了民心。

故答案為：①天時(shí)不如地利；失道者寡助②失去了民心?！敬鸢浮?3．B14．示例：①執(zhí)行本次飛行任務(wù)，有什么感受?②準(zhǔn)備此次飛行任務(wù)，遇到過怎樣的困難和挑戰(zhàn)?③“太空出差”半年，有什么期待?15．一代代中國人心懷愛國之志，持之以恒的頑強(qiáng)攻關(guān)、默默奉獻(xiàn)?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】⑴本題考查對材料信息的篩選比對能力.解答這種類型的題目應(yīng)注意：1、細(xì)心審題，明確題目的要求（看清是“有錯誤的一項(xiàng)”還是“正確的一項(xiàng)”）。2、提高辨析異同的能力，選項(xiàng)表述的內(nèi)容往往是經(jīng)過加工整合的，多數(shù)情況下不是原文的機(jī)械羅列。做題時(shí)應(yīng)用心比對，做出判斷。

⑵本題考查文章內(nèi)容的理解。理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時(shí)要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進(jìn)而抓住文章的主要內(nèi)容。

⑶本題考查概括材料內(nèi)容。解決此類題目首先要瀏覽材料，明確材料各個(gè)段落（語句）的內(nèi)容，同時(shí)要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括材料段落（語句）中的關(guān)鍵語句，簡潔準(zhǔn)確概括。13．本題考查內(nèi)容理解與評析。

ACD.正確；

B.有誤，材料一引用某大國.上將的話，是從側(cè)面有力突出了我國航母發(fā)展過程的艱難，表現(xiàn)了我國航母艦載機(jī)成功著艦的巨大歷史意義。

故答案為：B.14．本題考查情景補(bǔ)寫。

①根據(jù)下文陳冬的回答“能夠再次執(zhí)行飛天任務(wù)，是組織對我的信任，更是對我的考我們身上雖然有壓力，但更多的是完成任務(wù)的信心決心”可知，提問的問題是：執(zhí)行本次飛行任務(wù)，有什么感受?

②根據(jù)下文劉洋的回答“遇到的困難和挑戰(zhàn)遠(yuǎn)超想象。出艙活動訓(xùn)練強(qiáng)度最大、訓(xùn)練時(shí)長最長”.可知，提問的問題是：準(zhǔn)備此次飛行任務(wù)，遇到過怎樣的困難和挑戰(zhàn)?

③根據(jù)下文劉洋的回答“我很期待和神舟十五號3位戰(zhàn)友在太空勝利會師”和蔡旭哲的回答“太空出差'半年，我最期待問天艙、夢天艙和天和核心艙對接后太空家園建成的那一-刻”可知，提問的問題是：“太空出差”半年，有什么期待?

故答案為：示例：①執(zhí)行本次飛行任務(wù)，有什么感受?②準(zhǔn)備此次飛行任務(wù)，遇到過怎樣的困難和挑戰(zhàn)?③“太空出差”半年，有什么期待?15．本題考查內(nèi)容理解與探究。根據(jù)[材料-]“面對技術(shù)封鎖，多少人殫精竭慮，青絲變白發(fā)；多少人頑強(qiáng)攻關(guān)，累倒在試驗(yàn)場；多少人無怨無悔、默默奉獻(xiàn)”和[材料三]“我們乘組彼此越來越熟悉、配合越來越默契。我們身上雖然有壓力，但更多的是完成任務(wù)的信心決心”可知，我國在“強(qiáng)國強(qiáng)軍”之路不斷取得輝煌成就的原因是：一代代中國人心懷愛國之志，持之以恒的頑強(qiáng)攻關(guān)、默默奉獻(xiàn)。

故答案為：一代代中國人心懷愛國之志，持之以恒的頑強(qiáng)攻關(guān)、默默奉獻(xiàn)?！敬鸢浮?6．采摘時(shí)節(jié)及味道、艾的別稱、艾的文字記載、醫(yī)用價(jià)值。17．引用古書古人的看法，增加了文學(xué)色彩?！对娊?jīng)》中對艾的記載，屈原對艾的描述，孟子對艾的贊揚(yáng)，從古人古書的記載中表明了艾草的作用巨大，艾草象征高潔的品性，表達(dá)人們對艾草的喜愛。18．A；B19．內(nèi)容上寫了艾草香氣如故，表達(dá)對艾草的喜愛不變。通過回憶過往事件，表達(dá)了對母親、對親人、對故鄉(xiāng)的思念和依戀。結(jié)構(gòu)上照應(yīng)標(biāo)題，首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整。【解析】【點(diǎn)評】（1）本題考查概括能力。概括題在文中找到對應(yīng)句，根據(jù)題目要求，簡要概括大意即可。

（2）本題考查句子表達(dá)效果。可以從語言表達(dá)和內(nèi)容、結(jié)構(gòu)上看。從語言表達(dá)上，其實(shí)就是這句話內(nèi)容上寫了什么，有沒有手法之類；從結(jié)構(gòu)上，就是開頭、中間、結(jié)尾句的作用。開頭：總起全文，引出下文。中間：承上啟下，總領(lǐng)下文，總結(jié)上文。結(jié)尾：點(diǎn)題、前后照應(yīng)，總結(jié)全文。

（3）本題考查文章內(nèi)容理解及詩句理解。讀懂指定段落環(huán)境描寫的內(nèi)容及表達(dá)的情感。理解選項(xiàng)中詩句的含義，比對詩句和文章內(nèi)容，選擇符合的即可。

（4）本題考查結(jié)尾段作用。作用包括內(nèi)容上的作用和結(jié)構(gòu)上的作用。內(nèi)容上的作用就是這句話內(nèi)容上寫了什么，有沒有手法之類；結(jié)構(gòu)上的作用，就是開頭、中間、結(jié)尾句的作用。開頭：總起全文，引出下文。中間：承上啟下，總領(lǐng)下文，總結(jié)上文。結(jié)尾：點(diǎn)題、前后照應(yīng)，總結(jié)全文。16．概括題在文中找到對應(yīng)句，簡要概括大意即可。

①我就知道，采艾葉的時(shí)節(jié)到了。在那個(gè)幾乎沒有零食的童年，當(dāng)我的上下牙齒終于可以沉溺在柔軟、香甜的艾草米果中，那些柔軟中絲絲縷縷牽扯出的艾葉會在我的口腔里跳舞。艾的采摘時(shí)節(jié)及味道。

②艾，在《爾雅》里叫冰臺、艾嵩，在《名醫(yī)別錄》里叫醫(yī)草，在《中藥大辭典》里叫艾蓬、香艾……”這些富有草木氣息的名字美得如此純凈。艾的名字很多。

③《詩經(jīng)》中記載：“彼采艾兮！一日不見，如三歲兮！”道出古人對艾的熾熱依戀：一日不見，如隔三秋；屈原在《離騷》里說：“戶服艾以盈要兮，謂幽蘭其不可佩?！敝v述古人將艾纏繞于腰際，甚至比高潔的幽蘭還惹人親近；孟子更是直接宣揚(yáng)艾葉的治病療效：“猶七年之病，求三年之艾也?！睂懓诠湃斯艜械挠涊d。

④我也這樣為我的孩子做艾灸。生命的輪回和傳承如此微妙，竟然是這不起眼的艾草，教會了我外婆熏禳毒氣、教會了我母親強(qiáng)身健體、教會了我祛病延年。寫艾的醫(yī)用價(jià)值。

故答案為：采摘時(shí)節(jié)及味道、艾的別稱、艾的文字記載、醫(yī)用價(jià)值。17．表達(dá)效果從語言表達(dá)和內(nèi)容、結(jié)構(gòu)上看。這里引用古書古人的看法，即增加了文學(xué)色彩，也表明了艾草的作用巨大，艾草象征高潔，人們對艾的喜愛。

故答案為：引用古書古人的看法，增加了文學(xué)色彩?！对娊?jīng)》中對艾的記載，屈原對艾的描述，孟子對艾的贊揚(yáng)，從古人古書的記載中表明了艾草的作用巨大，艾草象征高潔的品性，表達(dá)人們對艾草的喜愛。18．A翻譯為：春日的照耀之下，田野中的桑麻欣欣向榮，閃爍著猶如被水潑過一樣的光輝；一陣暖風(fēng)挾帶著蒿草、艾草的熏香撲鼻而來，沁人心肺。

B翻譯為：野花競相開放就要讓人眼花繚亂，春草還沒有長高才剛剛沒過馬蹄。

C翻譯為：橫斜的樹枝在上面遮蔽著，白天也像黃昏時(shí)那樣陰暗；稀疏的枝條交相掩映，有時(shí)也可以見到陽光。

D翻譯為：陽光照耀下的漢陽樹木清晰可見，鸚鵡洲上有一片碧綠的芳草覆蓋。

第五段寫春日下萬物生機(jī)勃勃的樣子，風(fēng)景很美。對應(yīng)AB。

故答案為：AB19．寫了童年已經(jīng)消逝，我們也已遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，但是我們的根還扎在故鄉(xiāng)的土地上，我們對艾草的喜愛和贊美不變。對應(yīng)標(biāo)題”艾草，香如故“。艾灸中想到了外婆和母親，是對親人、對故鄉(xiāng)、對童年的懷戀，也有我們對生命的輪回和傳承的