弘揚(yáng)和培育民族精神

弘揚(yáng)和培育民族精神第五課第二節(jié)一、自學(xué)目標(biāo)1、中華民族精神的內(nèi)容（內(nèi)涵）？2、為什么要弘揚(yáng)和培育民族精神(作用）？3.民族精神的豐富和發(fā)展（民族精神在各個(gè)時(shí)期的表現(xiàn)）？4.我們應(yīng)怎樣弘揚(yáng)和培育民族精神？P70-73魯迅所說的“中國的脊梁”是什么？

“中國的脊梁”就是指體現(xiàn)民族精神和氣節(jié)、為了國家和民族的利益而不惜奉獻(xiàn)自己一切的人們。

但“中國脊梁”并非只有英雄人物，千千萬萬埋頭苦干、無私奉獻(xiàn)的中華兒女，都是民族的脊梁：當(dāng)中華民族遭到侵略和欺凌的時(shí)候，那些不甘屈服、分歧反抗的人們，是民族的脊梁，如洪秀全、孫中山等等；為保衛(wèi)祖國，無數(shù)遠(yuǎn)離自己的父母而守衛(wèi)祖國邊陲的解放軍戰(zhàn)士，是中國的脊梁;為了振興祖國的教育科學(xué)文化事業(yè)，嘔心瀝血、無私奉獻(xiàn)的人民教師，是中國的脊梁；堅(jiān)守自己的崗位，奮力并搏的工人，是中國的脊梁；千千萬萬日出而作、日落而息的父老鄉(xiāng)親們，是中國的脊梁………。民族精神愛國主義(核心)團(tuán)結(jié)統(tǒng)一愛好和平勤勞勇敢自強(qiáng)不息1.中華民族精神的內(nèi)涵（內(nèi)容）團(tuán)結(jié)統(tǒng)一愛好和平勤勞勇敢自強(qiáng)不息天行健，君子以自強(qiáng)不息、自古男兒當(dāng)自強(qiáng)定于一、尚同一、一天下和為貴、與人為善、親仁善鄰，國之寶也屈原放逐而賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》、司馬遷忍辱著《史記》、勾踐臥薪嘗膽愚公移山、精衛(wèi)填海、大禹治水、夸父追日玄奘西行、鑒真東渡、昭君出塞、文成公主入藏、張騫出使西域、鄭和下西洋鄭成功收復(fù)臺(tái)灣、戚繼光抗倭寇克勤于邦，克儉于家、不入虎穴，不得虎子知識(shí)連線請(qǐng)將下列民族精神和相關(guān)的名言警句、歷史典故連起來①南疆巡邏、邊防哨卡站崗②反對(duì)臺(tái)獨(dú)③三峽大壩合攏④輪椅上的強(qiáng)者張海迪、桑蘭用簡潔的語言概括下列事件所體現(xiàn)的民族精神團(tuán)結(jié)統(tǒng)一愛好和平自強(qiáng)不息勤勞勇敢

黨的十八屆三中全會(huì)作出的《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》，決定指出要深入推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè),用以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神鼓舞斗志,用社會(huì)主義榮辱觀引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚,凝聚我州各族干部群眾團(tuán)結(jié)奮斗的強(qiáng)大精神力量。議一議：1、深入推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè),為什么要以愛國主義為核心的民族精神鼓舞斗志？2、弘揚(yáng)和培育民族精神可采用哪些活動(dòng)形式？

1）民族精神是民族文化的精髓。一個(gè)民族要想生存和發(fā)展，就要有一種昂揚(yáng)向上的民族精神。一個(gè)民族只有具有高尚的民族品格，堅(jiān)定的民族志向，遠(yuǎn)大的民族理想，才能有巨大的凝聚力，才能成就偉業(yè)，才能自立于世界民族之林。（P70)2）這一偉大的民族精神，是中華民族生命肌體中不可分割的重要組成部分。(P71)3）偉大的民族精神始終是我們民族迎難而上、團(tuán)結(jié)互助、戰(zhàn)勝強(qiáng)敵與困難的不竭力量之源。(主要作用）(P71)4）民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。面對(duì)世界范圍內(nèi)各種思想文化的相互激蕩，面對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的崇高歷史使命，我們每一個(gè)中華兒女都有責(zé)任、有義務(wù)弘揚(yáng)和培育民族精神。(P73)

2.為什么要弘揚(yáng)和培育民族精神？

升國旗儀式組織主題班會(huì)演講、征文比賽觀看愛國主義影片評(píng)選道德楷模義務(wù)掃大街......

活動(dòng)形式長征

紅軍不怕遠(yuǎn)征難，

萬水千山只等閑。

五嶺逶迤騰細(xì)浪，

烏蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，

大渡橋橫鐵索寒。

更喜岷山千里雪，

三軍過后盡開顏。1、這兩則材料分別反映了什么民族精神？2、它們分別形成于哪個(gè)歷史時(shí)期（革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代、新中國成立后、改革開放新時(shí)期）？材料分析新民主主義革命時(shí)期井岡山精神紅巖精神延安精神西柏坡精神井岡山精神紅巖精神延安精神原子彈爆炸氫彈爆炸新中國成立后為人民服務(wù)的好黨員、好干部雷峰焦裕祿王杰改革開放以來抗洪救災(zāi)精神抗震救災(zāi)精神奧運(yùn)精神改革創(chuàng)新精神2014年感動(dòng)中國人物帶領(lǐng)村民致富老百姓的貼心人--段愛平高齡孤寡“五?！崩先耸盎闹鷮W(xué)子--劉盛蘭中國核潛艇之父——黃旭華3.民族精神在不同時(shí)期的繼承與發(fā)展（表現(xiàn)）（1）新民主主義革命時(shí)期：井風(fēng)山精神、長征精神、延安精神、西柏坡精神、紅巖精神等。（2）新中國成立后：大慶精神、“兩彈一星”精神、載人航天精神、勞模精神、雷鋒精神等。（3）改革開放以來：自立意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、效率意識(shí)、自由民主意識(shí)、法治意識(shí)、公平公正意識(shí)，求知精神、科學(xué)精神、服務(wù)精神，以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神等。作為青年學(xué)生，我們?nèi)绾蝹鞒忻褡寰?？閱讀P73民族精神我傳承（1）立足發(fā)展中國特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐；（2）繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)；（3）正確對(duì)待外來思想文化的影響；4、怎樣弘揚(yáng)和培育民族精神？（4）培養(yǎng)強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感；（5）培養(yǎng)良好的道德素質(zhì)與行為。......為什么要弘揚(yáng)和培育民族精神弘揚(yáng)和培育民族精神課堂小結(jié)中華民族精神的內(nèi)涵民族精神的豐富和發(fā)展如何弘揚(yáng)和培育民族精神檢測(cè)評(píng)學(xué)單項(xiàng)選擇題：

1、我國航天事業(yè)的奠基人錢學(xué)森的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。概括起來就是“爭(zhēng)”和“讓”：爭(zhēng)的是國家和民族的榮譽(yù)和地位，讓的是個(gè)人的名譽(yù)、地位和金錢。在錢老的身上體現(xiàn)著()

①中華民族的傳統(tǒng)美德②以愛國主義為核心的偉大民族精神③寬容他人、與他人為善的高尚品質(zhì)④淡泊名利、樂于奉獻(xiàn)的崇高精神A.①②③B.①②③④C.②③④D.①②④

B檢測(cè)評(píng)學(xué)

2、每當(dāng)學(xué)校星期一升國旗、奏國歌的時(shí)候，每當(dāng)看到我國運(yùn)動(dòng)員站在高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，國旗升起，國歌奏響的時(shí)候，我都會(huì)熱淚盈眶。這種感情正是以()為核心的中華民族精神的體現(xiàn)。

A.集體主義B.愛國主義

C.開拓創(chuàng)新D.勤勞勇敢

B檢測(cè)評(píng)學(xué)

3、民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。下列各句能體現(xiàn)偉大中華民族精神的有()①生死有命，富貴在天②茍利國家，不求富貴③人不為己，天誅地滅④志存高遠(yuǎn)

A.①②B.①④C.②③D.②④

D4、中央宣傳部、教育部制定并印發(fā)的《中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要》指出，中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育要以愛國主義教育為核心，以中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育為重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生樹立以熱愛祖國、報(bào)效人民為最大光榮，以損害國家和人民利益、民族尊嚴(yán)為最大恥辱的觀念。閱讀上述材料后，請(qǐng)回答：中華民族在五千多年的發(fā)展中形成了哪些偉大的民族精神？答：以愛國主義為核心，團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的民族精神。5、2008年5月12日，汶川發(fā)生8.0級(jí)大地震。這場(chǎng)毀滅性的地震災(zāi)害，給汶川人民的生命財(cái)產(chǎn)造成了巨大損失，但全國人民通過艱苦卓絕的抗震救災(zāi)斗爭(zhēng)，用生命、鮮血和汗水，共同鑄就出偉大的抗震救災(zāi)精神，這是一筆寶貴的精神財(cái)富，是