![《小螞蟻》幼兒園小班教案小班幼兒的美好童年記憶_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view11/M02/28/31/wKhkGWWVBtCAPB9MAAFIFUJCOaw166.jpg)
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第頁共頁《小螞蟻》幼兒園小班教案小班幼兒的美好童年記憶。一、歌曲簡介《小螞蟻》這首歌曲表達了小螞蟻勤勞努力的精神和冒險求勝的意志。歌曲中“工作,工作,我們努力干活,只為了一個目標,讓頂峰在眼前”表達了小螞蟻們?yōu)榱诉_成自己的目標而不斷努力奮斗的成果。二、教學目標讓幼兒了解小螞蟻勤勞努力的精神,培養(yǎng)幼兒們的自信心和勇氣,同時激發(fā)幼兒創(chuàng)造力和好奇心。三、教學準備小螞蟻的歌曲CD或者音頻文件;幼兒園的藝術(shù)教師或志愿者;輔助材料,包括圖片、畫紙、顏料等。四、教學過程引導幼兒們聆聽歌曲和觀看圖片,引導幼兒進入歌曲所表述的童話世界,激發(fā)他們的好奇心。分組活動中,小班園中將幼兒分為幾組,在教師或志愿者的帶領(lǐng)下,以小螞蟻企業(yè)為主題展開競賽,在無形中增強幼兒們的團隊合作能力和創(chuàng)造力。畫畫比賽:每組選出一名代表,讓他們在預先準備好的圖片上對小螞蟻進行自由畫畫,利用顏料、筆刷等,表達對小螞蟻的認識和探索精神。扮演小螞蟻:在比賽中被選中作為小螞蟻代表的孩子,要扮演小螞蟻精神,為團隊做出貢獻,用實際行動體現(xiàn)小螞蟻奮斗求勝的精神??谡Z表達:幼兒通過口語表達來表達自己對小螞蟻的理解和體會,從中慢慢培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。參觀學習:教導工人經(jīng)歷工程現(xiàn)場的參觀學習,增強幼兒的實踐操作能力及知識樂解能力。五、家園互動每周家長互動:通過手機、平板電腦等網(wǎng)絡方式預約每周一次家長與老師互動,根據(jù)孩子在學校中的表現(xiàn)與家長進行及時互動,關(guān)心孩子的成長和學習進度。家庭作業(yè):讓家長和孩子一起畫小螞蟻,通過這樣的親子互動,緩解家庭壓力,激發(fā)親子互動的樂趣,讓幼兒在家中繼續(xù)體驗小螞蟻的創(chuàng)造力和好奇心。六、總結(jié)小螞蟻如螞蟻一般,默默努力,不斷追求,最終實現(xiàn)自己的理想。在孩子的童年中,應該培養(yǎng)小螞蟻一般勤
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