淄博一中教務(wù)處2019-2020學(xué)年度第一學(xué)期工作計(jì)劃

淄博一中教務(wù)處2019—2020學(xué)年度第一學(xué)期工作計(jì)劃（討論稿）一、指導(dǎo)思想認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神、習(xí)近平系列重要講話和全國(guó)、全省教育大會(huì)精神，堅(jiān)守立德樹人初心，根據(jù)市教研室、學(xué)校對(duì)教學(xué)工作的要求，以師生共同發(fā)展為宗旨，以深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革、全面提升教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),實(shí)施規(guī)范、科學(xué)、精細(xì)化的教學(xué)管理,優(yōu)化教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，大力提升教師的專業(yè)化水平，推動(dòng)學(xué)校事業(yè)再上新臺(tái)階，努力辦好人民滿意的教育。二、工作措施（）以先進(jìn)教研室、星級(jí)教研組、優(yōu)秀教研組長(zhǎng)的評(píng)選為抓手，強(qiáng)化學(xué)科負(fù)責(zé)人意識(shí)和學(xué)科發(fā)展利益共同體意識(shí)，大興學(xué)科教研之風(fēng)，強(qiáng)化學(xué)科執(zhí)行力度。1.明確學(xué)術(shù)導(dǎo)向，營(yíng)造研究氛圍。引導(dǎo)全體教師診斷和分析教學(xué)中存在的突出問(wèn)題，結(jié)合自身實(shí)際確立改革和研究題目，把學(xué)習(xí)、研究與改革實(shí)踐密切結(jié)合起來(lái)。借助山東師范大學(xué)楊曉娟教授團(tuán)隊(duì)的力量，適時(shí)引入學(xué)科專家進(jìn)行指導(dǎo)，發(fā)揮好名師工作室的學(xué)術(shù)引領(lǐng)作用，探索建設(shè)課題研究團(tuán)隊(duì)、教學(xué)問(wèn)題解決團(tuán)隊(duì)、青年教師互助團(tuán)隊(duì)等，使教研室（組）、工作室成為教師專業(yè)成長(zhǎng)、學(xué)術(shù)發(fā)展的沃土。2.培養(yǎng)青年教師，加快其成長(zhǎng)步伐。適時(shí)組織近五年入校教師的教學(xué)基本功大賽，包括智慧課堂評(píng)優(yōu)、優(yōu)秀教案、說(shuō)課比賽、說(shuō)題比賽、微課制作比賽、書法比賽（軟筆字、粉筆字、硬筆字）等。3.講好學(xué)科故事、辦好教學(xué)實(shí)事。將習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神融入平時(shí)的教育教學(xué)，適時(shí)開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦等系列活動(dòng)。發(fā)揮集體的力量，形成學(xué)科特色的融入模式，深入研究學(xué)科素養(yǎng)，適時(shí)將成果匯總，形成學(xué)科特色校本教材。4.評(píng)選第七屆“智慧課堂”教學(xué)評(píng)優(yōu)暨學(xué)科德育展示活動(dòng)，開展教學(xué)新秀評(píng)選活動(dòng)，適時(shí)組織學(xué)科德育、美育、核心價(jià)值觀進(jìn)課堂等案例評(píng)選活動(dòng)。（）嚴(yán)格落實(shí)《山東省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》、《淄博一中進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理的實(shí)施意見》、《教育教學(xué)事故認(rèn)定及處理辦法》，從備課、課堂教學(xué)、作業(yè)布置與批改、測(cè)試與講評(píng)、自習(xí)輔導(dǎo)、聽課評(píng)課等六個(gè)方面有條不紊地認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)制度，增強(qiáng)規(guī)范性、實(shí)效性，確保教學(xué)工作的有序高效。鼓勵(lì)各教研室（組）認(rèn)真總結(jié)備課、上課、觀看、議課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試等學(xué)科教學(xué)常規(guī)管理經(jīng)驗(yàn),提煉出一整套操作性強(qiáng)的常規(guī)管理模式。1.制訂教學(xué)計(jì)劃。開學(xué)第二周，各教研組（備課組）提交學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，規(guī)劃好教學(xué)進(jìn)度，安排好各階段的教學(xué)任務(wù)，協(xié)調(diào)各項(xiàng)考試，做到統(tǒng)籌布局。任課教師提交個(gè)人教學(xué)計(jì)劃，包括：課堂教學(xué)計(jì)劃和課外實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃，以及自主學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)計(jì)和課題研究計(jì)劃等。2.提高備課質(zhì)量。集體備課和個(gè)人備課相結(jié)合，備學(xué)生、備教材、備教法、備技術(shù)，做到智慧共享、二次備課。強(qiáng)化集體備課的落地，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材及其他資源，分析學(xué)生的認(rèn)知基礎(chǔ)和情感基礎(chǔ)，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，預(yù)測(cè)學(xué)生的認(rèn)知障礙等。課堂活動(dòng)要具體、可操作，作業(yè)設(shè)計(jì)要有針對(duì)性、層次性。教師一定要在集體備課基礎(chǔ)上根據(jù)自己的班情進(jìn)行深入地二次備課，形成符合自己班學(xué)情的教案、作業(yè)等。3.規(guī)范課堂管理。堅(jiān)持“誰(shuí)的課堂誰(shuí)負(fù)責(zé)”，強(qiáng)化授課紀(jì)律和規(guī)矩，加強(qiáng)學(xué)生的組織管理，落實(shí)學(xué)生主體地位。實(shí)現(xiàn)全校課堂的“三屏聯(lián)動(dòng)”常態(tài)化，每位教師學(xué)會(huì)《淄博一中教師信息化應(yīng)用達(dá)標(biāo)考核方案》中規(guī)定的教育教學(xué)與教育管理方面的微技能。加強(qiáng)反饋矯正教學(xué)環(huán)節(jié)，注重目標(biāo)達(dá)成。向有效課堂要效益,努力打造精品課堂。4.落實(shí)分層作業(yè)。關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，利用智學(xué)網(wǎng)、導(dǎo)學(xué)本中的資源增強(qiáng)作業(yè)的層次性和可選擇性，滿足學(xué)生的不同需求，鼓勵(lì)學(xué)生自己設(shè)計(jì)作業(yè)。作業(yè)批改要及時(shí)、準(zhǔn)確，書面作業(yè)要全批全改。對(duì)學(xué)生作業(yè)中反映的問(wèn)題要做歸因分析，有針對(duì)性地對(duì)每位學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，加強(qiáng)矯正性教學(xué)。5.落細(xì)測(cè)試講評(píng)。階段性檢測(cè)要做到出題嚴(yán)謹(jǐn)、閱卷認(rèn)真，要求開考過(guò)程中零訂正率和閱卷后低申訴率，將出題質(zhì)量和閱卷質(zhì)量與星級(jí)教研組、優(yōu)秀教研組長(zhǎng)的考核掛鉤。測(cè)試講評(píng)要利用多種渠道做好集體備課，做到有反饋性、有針對(duì)性、有拓展性。（三）圍繞“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活”的育人目標(biāo)，完善基礎(chǔ)型課程、拓展型課程、探究型課程“三位一體”課程體系，為學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性成長(zhǎng)提供更多的選擇。以學(xué)分管理為抓手，做好課程的實(shí)施與評(píng)價(jià)工作。全面落實(shí)課程改革方案，構(gòu)建適應(yīng)新高考模式的課程設(shè)置及開課模式，改變學(xué)校課程資源供給與配置方式，科學(xué)運(yùn)行選課走班，合理安排三年課程。在摸清學(xué)生發(fā)展真正需求點(diǎn)的基礎(chǔ)上，積極整合和開發(fā)優(yōu)質(zhì)課程資源，滿足學(xué)生選考及個(gè)性化學(xué)習(xí)需求。貫徹落實(shí)《山東省中小學(xué)德育一體化指導(dǎo)綱要》，樹立全員育人意識(shí)，拓寬育人渠道，落實(shí)教書育人、管理育人、服務(wù)育人，各學(xué)科根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)自主研發(fā)符合學(xué)校實(shí)際、展現(xiàn)地域特色的德育課程。引導(dǎo)教師形成關(guān)注全體學(xué)生的意識(shí)，并建立對(duì)特殊學(xué)生群體的關(guān)愛(ài)制度，對(duì)特殊群體學(xué)生有針對(duì)性地開展學(xué)習(xí)、心理輔導(dǎo)和生活幫扶。開齊開足體育、美育、勞動(dòng)教育（綜合實(shí)踐）、傳統(tǒng)文化教育課程，加強(qiáng)生態(tài)環(huán)保教育，開設(shè)相關(guān)課程。做好國(guó)家課程校本化、校本課程特色化工作，豐富學(xué)校課程文化。在學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽指導(dǎo)中心的指導(dǎo)下，加強(qiáng)對(duì)學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)、自主招生等工作的研究與指導(dǎo)力。系統(tǒng)做好洗凡班學(xué)生的招生與培養(yǎng)工作，適時(shí)做好各年級(jí)實(shí)驗(yàn)班的組建與培優(yōu)工作。（四）以教學(xué)改革為突破，推動(dòng)教育教學(xué)創(chuàng)新發(fā)展完善“一課一網(wǎng)”體系，建設(shè)好學(xué)科重點(diǎn)與難點(diǎn)微課資源，在提高微課質(zhì)量的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)任務(wù)單，整合各種優(yōu)質(zhì)自主學(xué)習(xí)資源，優(yōu)化課內(nèi)外一體化學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)師生、生生之間利用平臺(tái)開展全天候互助互學(xué)活動(dòng)。實(shí)施精準(zhǔn)教學(xué)。各學(xué)科加大對(duì)新教材、新高考、學(xué)業(yè)水平考試合格考與等級(jí)考、學(xué)科核心素養(yǎng)等研究，增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性。各教師要借助數(shù)據(jù)挖掘和分析等測(cè)評(píng)工具精準(zhǔn)把握學(xué)情，強(qiáng)化智學(xué)網(wǎng)、手閱系統(tǒng)、智批改等的研究與使用，提升教學(xué)針對(duì)性，拓展教與學(xué)的時(shí)空，實(shí)現(xiàn)“線上”與“線下”相結(jié)合，滿足學(xué)生多元化和個(gè)性化的學(xué)習(xí)需求，持續(xù)推進(jìn)精準(zhǔn)教學(xué)深入發(fā)展。推進(jìn)智慧課堂。以信息技術(shù)背景下的小組合作學(xué)習(xí)為抓手，積極探索、強(qiáng)力推進(jìn)課堂改革實(shí)踐，繼續(xù)打造高效智慧課堂。加強(qiáng)以學(xué)科為單位的智慧課堂教學(xué)技能培訓(xùn)，制定出學(xué)科特色智慧課堂實(shí)施流程與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，定期組織基于平臺(tái)與平板的展示課、研討課、觀摩課、評(píng)優(yōu)課和同課異構(gòu)課。開展項(xiàng)目學(xué)習(xí)。適時(shí)組織項(xiàng)目學(xué)習(xí)，以真實(shí)情景中的問(wèn)題為任務(wù)驅(qū)動(dòng)，促使學(xué)生通過(guò)充分利用最優(yōu)化的學(xué)習(xí)資源進(jìn)行合作探究、發(fā)展創(chuàng)新，從而獲得較全面的學(xué)科知識(shí)。積極發(fā)揮創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室、理化生實(shí)驗(yàn)室等功能教室的作用，借助校本課程開設(shè)和學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)提升學(xué)生實(shí)踐、研究、創(chuàng)新意識(shí)和能力以及提升語(yǔ)言技能和學(xué)術(shù)交流能力，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科綜合應(yīng)用能力、提升學(xué)科核心素養(yǎng)的教學(xué)目標(biāo)。（五）以打造優(yōu)秀處室為契機(jī)，提升服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量。做好學(xué)生學(xué)籍管理和學(xué)生發(fā)展報(bào)告電子檔案的上傳工作；引導(dǎo)2017、2018級(jí)學(xué)生做好標(biāo)志性成果及時(shí)上傳山東省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)平臺(tái)工作，督促教師及時(shí)利用該平臺(tái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。科學(xué)編排課表，校園網(wǎng)教務(wù)處主頁(yè)維護(hù)工作；督促任課教師和班主任做好學(xué)生學(xué)分認(rèn)定工作；堅(jiān)持每天檢查早自習(xí)、及時(shí)反饋教學(xué)信息，強(qiáng)化教學(xué)秩序管理；組織教研室做好期中、期末檢查工作；組織做好學(xué)生評(píng)教工作。實(shí)驗(yàn)室要按要求做好各種實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備工作，確保演示實(shí)驗(yàn)、探究實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)的開出率和實(shí)驗(yàn)質(zhì)量，做好實(shí)驗(yàn)使用記錄的整檔工作；做好實(shí)驗(yàn)室日常衛(wèi)生保潔工作，確保隨時(shí)為各種考試、會(huì)議提供功能用房。文印室要強(qiáng)化印刷設(shè)備的維護(hù)和保養(yǎng)，規(guī)范網(wǎng)上辦公平臺(tái)資料印刷審批制度，樹立節(jié)約意識(shí)，提前申報(bào)購(gòu)進(jìn)所需材料，保障印刷工作正常進(jìn)行；及時(shí)完成經(jīng)分管主任批準(zhǔn)的各種印刷任務(wù)，保證質(zhì)量和數(shù)量，讓師生滿意。教務(wù)處2019年7月附：本學(xué)期重點(diǎn)開展工作一覽表教務(wù)處2019—2020學(xué)年度第一學(xué)期重點(diǎn)工作一覽表序號(hào)重點(diǎn)工作時(shí)間責(zé)任人完成情況1新入職教師教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)8月份李榮國(guó)落實(shí)2制定教務(wù)處計(jì)劃、重點(diǎn)工作一覽表8月份李榮國(guó)肖萍落實(shí)3制定新學(xué)期行事歷9月份肖萍落實(shí)4組織教研室活動(dòng)（傳達(dá)學(xué)校及教務(wù)處計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)精細(xì)化要求）9月份各教研室主任落實(shí)5教務(wù)處新學(xué)期例會(huì)9月份李榮國(guó)落實(shí)6組織教研室活動(dòng)：舉行“智慧課堂”教學(xué)研討活動(dòng)9月份各教研室主任落實(shí)7組織2019年10月成人高等教育考試10月份毛洪濤落實(shí)8期中檢查（期中考試，教學(xué)常規(guī)檢查）11月份李榮國(guó)毛洪濤肖萍落實(shí)9組織各年級(jí)教研組長(zhǎng)匯報(bào)11月份李榮國(guó)毛洪濤肖萍落實(shí)10組織教研室活動(dòng)：期中總結(jié)，落實(shí)新老教師結(jié)對(duì)子活動(dòng)11月份各教研室主任落實(shí)11組織第七屆“智慧課堂”評(píng)優(yōu)活動(dòng)11月份蓋曉琳落實(shí)12組織2017級(jí)學(xué)生參加省統(tǒng)考12月份李榮國(guó)肖萍落實(shí)13承辦博山區(qū)第一屆新時(shí)代學(xué)科德育優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)12月份李榮國(guó)落實(shí)14組織教學(xué)新秀評(píng)選活動(dòng)12月份蓋曉琳落實(shí)15組織2019年冬季學(xué)業(yè)水平考試工作12月份毛洪濤蓋曉琳落實(shí)16組織期末考試1月份李榮國(guó)毛洪濤肖萍

教務(wù)處2019—2020學(xué)年度第一學(xué)期重點(diǎn)工作一覽表序號(hào)重點(diǎn)工作時(shí)間責(zé)任人完成情況1新入職教師教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)8月份李榮國(guó)落實(shí)2制定教務(wù)處計(jì)劃、重點(diǎn)工作一覽表8月份李榮國(guó)肖萍落實(shí)3制定新學(xué)期行事歷9月份肖萍落實(shí)4組織教研室活動(dòng)（傳達(dá)學(xué)校及教務(wù)處計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)精細(xì)化要求）9月份各教研室主任落實(shí)5教務(wù)處新學(xué)期例會(huì)9月份李榮國(guó)落實(shí)6組織教研室活動(dòng)：舉行“智慧課堂”教學(xué)研討活動(dòng)9月份各教研室主任落實(shí)7組織2019年10月成人高等教育考試10月份毛洪濤落實(shí)8期中檢查（期中考試，教學(xué)常規(guī)檢查）11月份李榮國(guó)毛洪濤肖萍落實(shí)9組織各年級(jí)教研組長(zhǎng)匯報(bào)11月份李榮國(guó)毛洪