2006級(jí)應(yīng)用物理專(zhuān)業(yè)《社會(huì)調(diào)查與實(shí)習(xí)》課程計(jì)劃

2006級(jí)應(yīng)用物理專(zhuān)業(yè)《社會(huì)調(diào)查與實(shí)習(xí)》課程計(jì)劃社會(huì)調(diào)查與實(shí)習(xí)是實(shí)踐性教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生走出課堂和書(shū)本，面向社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，融入社會(huì)的一次重要預(yù)演和鍛煉。本課程充分利用兩個(gè)必修課學(xué)分，發(fā)揮綜合大學(xué)優(yōu)勢(shì)，將社會(huì)調(diào)查與專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)合在一起，同時(shí)兼顧社會(huì)實(shí)踐、專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)、科技前沿、科學(xué)素養(yǎng)各方面，進(jìn)行內(nèi)容充實(shí)，文理融合的全面綜合素質(zhì)培養(yǎng)。課程內(nèi)容由四部分構(gòu)成：⑴、專(zhuān)題社會(huì)調(diào)查研究對(duì)某一具體社會(huì)領(lǐng)域或者某個(gè)專(zhuān)題進(jìn)行深入的調(diào)研和科學(xué)分析，把握其基本狀況和發(fā)展趨勢(shì)，通過(guò)歸納綜合，形成自己的獨(dú)立見(jiàn)解，撰寫(xiě)社會(huì)調(diào)查研究專(zhuān)題報(bào)告。強(qiáng)化理工類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)體系中相對(duì)較弱的這類(lèi)訓(xùn)練。⑵、定點(diǎn)基地實(shí)習(xí)安排到物理系固定實(shí)習(xí)基地貝斯特軟件公司進(jìn)行一次實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)時(shí)間40學(xué)時(shí)，實(shí)習(xí)結(jié)束后寫(xiě)出實(shí)習(xí)報(bào)告和心得體會(huì)。⑶、科技小論文撰寫(xiě)學(xué)生結(jié)合自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)，選擇一個(gè)自己最感興趣的，或者自己將要從事的專(zhuān)業(yè)方向，利用圖書(shū)館和網(wǎng)絡(luò)的資源，深入一定層次進(jìn)行研究和探索，寫(xiě)出一份專(zhuān)業(yè)技術(shù)方面的科技小論文。⑷、知識(shí)拓展性自主學(xué)習(xí)要求學(xué)生積極參加校、院、系的學(xué)術(shù)活動(dòng)，選聽(tīng)自己感興趣的學(xué)術(shù)報(bào)告等方式，結(jié)合自學(xué)相關(guān)的知識(shí)，拓展自己的知識(shí)面，寫(xiě)出一份知識(shí)拓展學(xué)習(xí)報(bào)告。教學(xué)目的：鍛煉學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力、知識(shí)應(yīng)用能力、分析解決問(wèn)題的能力和獨(dú)立工作的能力，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)、綜合智能和技術(shù)技能，拉近學(xué)校與社會(huì)的距離，為學(xué)生畢業(yè)走向社會(huì)做鋪墊、打基礎(chǔ)。使學(xué)生更好地接觸社會(huì)，啟迪智慧，向社會(huì)學(xué)習(xí)書(shū)本以外的知識(shí)，激發(fā)獨(dú)立、創(chuàng)新意識(shí)和勇于探索和敢于創(chuàng)新的精神；使同學(xué)在文理兩方面得到綜合訓(xùn)練，情商、智商同步發(fā)展，個(gè)人才能和綜合素質(zhì)得到較全面的展示和提高。具體教學(xué)要求及安排：社會(huì)調(diào)查與實(shí)習(xí)的具體內(nèi)容與要求要求每位同學(xué)廣泛進(jìn)行社會(huì)調(diào)查和參加社會(huì)實(shí)踐，范圍應(yīng)覆蓋社會(huì)生活、經(jīng)濟(jì)、專(zhuān)業(yè)、科技前沿。1、親自深入社會(huì)各階層、各領(lǐng)域（如就業(yè)、經(jīng)濟(jì)、文化、科技、社會(huì)群體、管理、地區(qū)發(fā)展等方面）開(kāi)展專(zhuān)題調(diào)查研究（課題和內(nèi)容根據(jù)個(gè)人具體情況自定），收集基本數(shù)據(jù)資料，整理、歸納所獲得的資料，聯(lián)系實(shí)際分析研究，提出自己的獨(dú)立見(jiàn)解，寫(xiě)出一份綜合調(diào)查研究報(bào)告，從而深入了解社會(huì)，找準(zhǔn)自己在社會(huì)中的定位。字?jǐn)?shù)不少于3千，報(bào)告要有思想，有見(jiàn)解，數(shù)據(jù)資料要準(zhǔn)確可靠并注明出處，不空洞說(shuō)教；必須是自己調(diào)研思考的結(jié)果，不許從網(wǎng)上下載，承諾不抄襲，否則該項(xiàng)成績(jī)以零分計(jì)；2、結(jié)合自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)，選擇一個(gè)自己最感興趣的，或者自己將要從事的專(zhuān)業(yè)方向，利用圖書(shū)館和網(wǎng)絡(luò)的資源，深入一定層次進(jìn)行研究和探索，寫(xiě)出一份專(zhuān)業(yè)技術(shù)方面的科技小論文，以此練習(xí)科技論文的撰寫(xiě)，培養(yǎng)自身的科技素質(zhì)，為畢業(yè)論文作前期訓(xùn)練；要求論文具有一定專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)，有理論描述和分析討論；也可以參加校內(nèi)外科學(xué)研究或科技實(shí)踐活動(dòng)，寫(xiě)出科學(xué)實(shí)踐報(bào)告，要求專(zhuān)業(yè)性第四項(xiàng)：到實(shí)習(xí)基地實(shí)習(xí)安排在第七學(xué)期的第1—15周進(jìn)行，不同專(zhuān)業(yè)到不同實(shí)習(xí)基地，由實(shí)習(xí)基地老師根據(jù)同學(xué)選課情況靈活安排，利用課余時(shí)間完成40小時(shí)左右實(shí)習(xí)?？己宿k法與成績(jī)?cè)u(píng)定方式四份報(bào)告作為考核的主要依據(jù)，必須獨(dú)立完成，不空洞，且有分析，有事實(shí)，有獨(dú)立見(jiàn)解，有一定水平和深度。抄襲網(wǎng)絡(luò)文章、無(wú)獨(dú)立工作內(nèi)容的項(xiàng)目以零分計(jì)。實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定由實(shí)習(xí)態(tài)度、實(shí)習(xí)單位評(píng)價(jià)、實(shí)習(xí)報(bào)告及實(shí)習(xí)成果組成。每項(xiàng)調(diào)研實(shí)習(xí)內(nèi)容及報(bào)告的成績(jī)?cè)u(píng)定主要考察點(diǎn)：a）獨(dú)立工作能力及工作內(nèi)容；b)有無(wú)獨(dú)立思想與見(jiàn)解；c)分析、歸納、總結(jié)、解決問(wèn)題的能力與整體把握能力；d)對(duì)事物的認(rèn)知以及客觀性把握；e)知識(shí)應(yīng)用能力；f)基本功（行文、表達(dá)、格式等）。綜合各考察點(diǎn)給出單項(xiàng)成績(jī)，最后評(píng)定綜合成績(jī)。綜合成績(jī)中，專(zhuān)題社會(huì)調(diào)查研究占35%；科技小論文占20%；參加學(xué)術(shù)活動(dòng)及知識(shí)拓展學(xué)習(xí)占20%；實(shí)習(xí)基地實(shí)習(xí)占25%。其它相關(guān)說(shuō)明（包括實(shí)習(xí)紀(jì)律與安全注意事項(xiàng)等）：學(xué)生應(yīng)尊重調(diào)研單位和調(diào)研對(duì)象，遵紀(jì)守法，合理、合法獲取調(diào)查數(shù)據(jù)和資料，保障數(shù)據(jù)真實(shí)可靠，不能公開(kāi)的數(shù)據(jù)和資料不公布。學(xué)生應(yīng)遵守實(shí)習(xí)單位的安排和制度，注意維護(hù)大學(xué)生的自身形象和學(xué)院聲譽(yù)。學(xué)生應(yīng)及時(shí)向指導(dǎo)老師匯報(bào)實(shí)習(xí)情況，尤其是在實(shí)習(xí)過(guò)程中遇到問(wèn)題時(shí)，應(yīng)積極與指導(dǎo)老師取