《諫逐客書》課件

匯報(bào)人:2023-12-31《諫逐客書》ppt課件目錄CONTENCT課文背景與作者簡介文本解讀與賞析知識(shí)點(diǎn)歸納與總結(jié)拓展延伸與跨文化對(duì)比思考題與課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)課后作業(yè)與自主學(xué)習(xí)建議01課文背景與作者簡介李斯時(shí)代背景李斯及其時(shí)代背景秦朝著名政治家、文學(xué)家和書法家，法家代表人物，曾擔(dān)任秦朝丞相，對(duì)秦朝的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面做出了重要貢獻(xiàn)。李斯生活在戰(zhàn)國末期至秦朝初年，這一時(shí)期社會(huì)動(dòng)蕩不安，各國爭(zhēng)霸，最終由秦始皇統(tǒng)一六國，建立了中國歷史上第一個(gè)中央集權(quán)的封建王朝。創(chuàng)作時(shí)間創(chuàng)作地點(diǎn)歷史背景公元前237年，李斯被趙高陷害下獄時(shí)所寫。趙國邯鄲獄中。當(dāng)時(shí)秦始皇下令驅(qū)逐六國客卿，李斯也在被驅(qū)逐之列。為了挽救自己的命運(yùn)并說服秦始皇收回成命，李斯寫下了這篇《諫逐客書》?！吨G逐客書》創(chuàng)作背景文章主旨通過闡述客卿對(duì)秦國的貢獻(xiàn)和重要性，勸諫秦始皇收回驅(qū)逐客卿的命令，表達(dá)了作者渴望得到重用、施展才華的強(qiáng)烈愿望。思想內(nèi)涵文章體現(xiàn)了李斯的人才觀、政治觀和愛國情感。他認(rèn)為人才是國家興亡的關(guān)鍵，應(yīng)該廣納賢才、重用異士；同時(shí)，他強(qiáng)調(diào)政治應(yīng)該以國家和人民的利益為重，而不是個(gè)人恩怨和私利；最后，他表達(dá)了對(duì)秦國的深厚感情和忠誠之心。文章主旨與思想內(nèi)涵02文本解讀與賞析01020304開篇立論歷史回顧現(xiàn)狀分析結(jié)論與建議文章結(jié)構(gòu)梳理與段落大意分析當(dāng)前逐客的錯(cuò)誤決策，進(jìn)一步闡述逐客的弊端。通過回顧歷史，證明納客對(duì)秦國的積極作用。闡述納客利秦的重要性，指出逐客的危害?？偨Y(jié)全文，強(qiáng)調(diào)納客的重要性，提出改變逐客決策的建議。“臣聞吏議逐客，竊以為過矣。”：表達(dá)作者對(duì)逐客決策的不滿和反對(duì)，立場(chǎng)鮮明?！笆且蕴讲蛔屚寥?，故能成其大；河海沒有細(xì)流，故能就其深?！保哼\(yùn)用比喻手法，說明納客對(duì)秦國的重要性?！按朔撬钥绾?nèi)、制諸侯之術(shù)也?！保褐赋鲋鹂蜎Q策的錯(cuò)誤性質(zhì)，對(duì)秦國的統(tǒng)一大業(yè)不利。關(guān)鍵語句解讀及賞析寫作風(fēng)格與技巧分析文章從開篇立論到結(jié)論與建議，邏輯清晰，條理分明。作者運(yùn)用大量歷史典故，增強(qiáng)文章的說服力和感染力。文章語言簡練明快，表達(dá)準(zhǔn)確，富有感染力。作者對(duì)逐客決策的不滿和對(duì)納客的期望溢于言表，情感真摯動(dòng)人。邏輯嚴(yán)密善于用典語言簡練情感充沛03知識(shí)點(diǎn)歸納與總結(jié)規(guī)勸（君主、尊長或朋友），使改正錯(cuò)誤。一般用于下對(duì)上。諫上書，奏章，為古代臣子向君主陳述政見的一種文體。書驅(qū)逐客卿。逐客重要字詞解釋及用法舉例過資損益重要字詞解釋及用法舉例01020304過錯(cuò)，過失。資助，供給。減少。增加。判斷句01“非秦者去，為客者逐”意思是“凡不是秦國的就要離開，凡是客卿都要驅(qū)逐”。被動(dòng)句02“是以太山不讓土壤，故能成其大；河海沒有細(xì)流，故能就其深。”意思是“泰山不拒絕泥土，所以能成就它的高大；河海沒有挑揀細(xì)小的溪流，所以能成就它的深遠(yuǎn)”。賓語前置句03“是以”即“以是”，因此；“無已”即“無以”，沒有什么用來……的辦法；“何傷”即“傷何”，對(duì)……有什么妨害呢。特殊句式和語法現(xiàn)象解析文章內(nèi)容概括《諫逐客書》是李斯給秦始皇的一個(gè)奏章。文章先敘述自秦穆公以來皆以客致強(qiáng)的歷史，說明秦若無客的輔助則未必強(qiáng)大的道理；然后列舉各種女樂珠玉雖非秦地所產(chǎn)卻被喜愛的事實(shí)作比，說明秦王不應(yīng)該重物而輕人。文章立意高遠(yuǎn)，始終圍繞“大一統(tǒng)”的目標(biāo)，從秦王統(tǒng)一天下的高度立論，正反論證，利害并舉，說明用客卿強(qiáng)國的重要性。全文理足詞勝，雄辯滔滔，打動(dòng)了秦王嬴政，使他收回逐客的成命，恢復(fù)了李斯的官職。中心思想闡述《諫逐客書》的中心論點(diǎn)是“臣聞吏議逐客，竊以為過矣”。李斯先用歷史事實(shí)說明客卿對(duì)秦國有利，中間寫秦王所喜愛的色樂珠玉都不產(chǎn)于秦國，然后反復(fù)推論，歸結(jié)到重色樂珠玉而輕人民，“此非所以跨海內(nèi)、制諸侯之術(shù)也”。這就是“逐客”的錯(cuò)誤。最后寫“五帝三王無敵”跟今天“逐客”的明顯不同，并指出“逐客”的危害性。文章內(nèi)容概括及中心思想闡述04拓展延伸與跨文化對(duì)比80%80%100%中國古代諫言制度簡介自夏商周時(shí)期起，諫言制度逐漸形成并發(fā)展，成為古代政治制度的重要組成部分。諫言官負(fù)責(zé)向君主進(jìn)諫，指出政策失誤和君主過失，其權(quán)力范圍隨著歷史發(fā)展而有所變化。如《左傳》中的“曹劌論戰(zhàn)”、《戰(zhàn)國策》中的“鄒忌諷齊王納諫”等，展示了古代諫言的精神和實(shí)踐。諫言制度的起源與發(fā)展諫言官的職責(zé)與權(quán)力著名諫言案例

不同文化背景下的諫言方式比較西方諫言制度概覽以古希臘、羅馬為例，探討西方古代諫言制度的起源、發(fā)展和特點(diǎn)。中西方諫言方式比較分析中西方在諫言方式、表達(dá)技巧、文化背景等方面的異同?？缥幕暯窍碌闹G言藝術(shù)探討不同文化背景下，如何有效進(jìn)行諫言，以及跨文化溝通中應(yīng)注意的問題。03完善企業(yè)內(nèi)部諫言機(jī)制的途徑提出一系列可行性建議，如設(shè)立專門機(jī)構(gòu)、完善制度建設(shè)、加強(qiáng)員工培訓(xùn)等，以幫助企業(yè)建立完善的內(nèi)部諫言機(jī)制。01企業(yè)內(nèi)部諫言機(jī)制的重要性闡述企業(yè)內(nèi)部建立良好諫言機(jī)制對(duì)于提高決策質(zhì)量、增強(qiáng)員工參與感和歸屬感等方面的意義。02現(xiàn)代企業(yè)諫言機(jī)制的實(shí)踐介紹一些成功企業(yè)在內(nèi)部建立有效諫言機(jī)制的案例，并分析其成功因素?，F(xiàn)代企業(yè)管理中諫言機(jī)制探討05思考題與課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)問題一問題二問題三針對(duì)課文內(nèi)容提出問題并討論李斯在《諫逐客書》中提出了哪些主要觀點(diǎn)？這些觀點(diǎn)對(duì)于當(dāng)時(shí)的政治環(huán)境有何意義？李斯是如何運(yùn)用事實(shí)和論據(jù)來支持自己的觀點(diǎn)的？他的論證方式有何特點(diǎn)？《諫逐客書》的背景是什么？它反映了哪個(gè)歷史時(shí)期的什么情況？在閱讀《諫逐客書》過程中，我深刻體會(huì)到了李斯作為一位政治家的遠(yuǎn)見卓識(shí)和卓越才能。心得一心得二心得三通過了解歷史背景和相關(guān)事件，我更加深入地理解了《諫逐客書》中所蘊(yùn)含的思想和智慧。在閱讀過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些值得思考和探討的問題，比如如何更好地進(jìn)行跨文化交流和溝通等。030201分享個(gè)人閱讀心得和體會(huì)活動(dòng)目的通過模擬諫言場(chǎng)景，讓同學(xué)們更加深入地理解《諫逐客書》中的思想和智慧，并鍛煉同學(xué)們的口頭表達(dá)能力和思維能力?；顒?dòng)流程分組進(jìn)行角色扮演，每組選出一位同學(xué)扮演秦始皇，其他同學(xué)扮演李斯等大臣，模擬當(dāng)時(shí)的諫言場(chǎng)景。在角色扮演過程中，同學(xué)們可以自由發(fā)揮，加入自己的理解和創(chuàng)意?；顒?dòng)要求在角色扮演過程中，同學(xué)們要注意言辭懇切、態(tài)度誠懇，盡可能地還原歷史場(chǎng)景。同時(shí)，也要注意聽取他人的意見和建議，不斷完善自己的表演和表達(dá)能力。小組活動(dòng)：模擬諫言場(chǎng)景，進(jìn)行角色扮演06課后作業(yè)與自主學(xué)習(xí)建議010203練習(xí)題一練習(xí)題二練習(xí)題三完成課后練習(xí)題并提交作業(yè)簡要概括《諫逐客書》的主題思想。分析《諫逐客書》中運(yùn)用的論證方法及其效果。結(jié)合時(shí)代背景，談?wù)勀銓?duì)《諫逐客書》中諫言精神的理解?！妒酚洝で厥蓟时炯o(jì)》，了解秦朝時(shí)期的政治制度及諫言制度。文獻(xiàn)一《資治通鑒·秦紀(jì)》，探究諫言制度在中國歷史上的演變過程。文獻(xiàn)二學(xué)術(shù)論文《中國古代諫言制度研究》，深入了解諫言制度的內(nèi)涵、特點(diǎn)及其歷史意義。文獻(xiàn)三閱讀相關(guān)文獻(xiàn)，深入了解諫言制度關(guān)注國家重要會(huì)議，了解政府工作報(bào)告中關(guān)于民生問題的改進(jìn)措施，思考如何借鑒古代諫言制度，提出建設(shè)