小學教師年度考核辦法模版

第頁共頁小學教師年度考核辦法模版教師年度考核辦法模板第一章總則第一條為了加強對小學教師的管理和考核，提高教師綜合素質(zhì)和業(yè)務能力，推動小學教育事業(yè)的發(fā)展，制定本辦法。第二章考核范圍和對象第二條考核范圍包括教師的教育教學能力、師德師風、工作態(tài)度和成果等方面的表現(xiàn)。第三條考核對象為小學任教的全體教師。第三章考核內(nèi)容和方式第四條考核內(nèi)容包括但不限于以下幾個方面：1.教育教學能力：包括教學設計、教學方法、教學效果等方面的考核；2.師德師風：包括教師的道德品質(zhì)、團隊合作能力、教育教學管理能力等方面的考核；3.工作態(tài)度：包括教師的工作積極性、責任心、溝通能力等方面的考核；4.成果：包括教師的教育教學成果、教學改革成果等方面的考核。第五條考核方式主要包括以下幾種：1.日常考核：學校按照教師的工作表現(xiàn)進行定期考核，包括教育教學觀摩、聽課評課、交流研討等形式；2.考核評定：學校根據(jù)教師的各項指標進行綜合評定，包括教育教學能力考核、師德師風考核、工作態(tài)度考核等內(nèi)容；3.個人自評：教師自行填寫個人自評表，評估自己在各項指標上的表現(xiàn)；4.反饋意見：學?？梢韵?qū)W生、家長等相關群體征求對教師的評價意見。第四章考核標準和評定辦法第六條考核標準根據(jù)小學教師的職業(yè)特點和教育教學目標確定，由學校制定和調(diào)整。第七條考核評定分為優(yōu)秀、良好、合格、待改進四個等次，根據(jù)教師在各項指標上的綜合表現(xiàn)進行評定。第八條優(yōu)秀等次：教師在教育教學能力、師德師風、工作態(tài)度和成果等方面表現(xiàn)突出，達到優(yōu)秀水平。第九條良好等次：教師在教育教學能力、師德師風、工作態(tài)度和成果等方面表現(xiàn)良好，達到良好水平。第十條合格等次：教師在教育教學能力、師德師風、工作態(tài)度和成果等方面基本達到要求，達到合格水平。第十一條待改進等次：教師在教育教學能力、師德師風、工作態(tài)度和成果等方面表現(xiàn)不符合要求，需要有針對性地改進。第十二條考核評定結果于每年年底公布，并作為教師職稱評定、晉級晉職的重要依據(jù)。第五章考核結果的運用第十三條考核結果作為教師繼續(xù)教育、培訓和職稱評定的參考依據(jù)。第十四條優(yōu)秀等次的教師可以享受相關獎勵和福利，如加薪、晉級等。第十五條待改進等次的教師應制定改進計劃，并接受指導和輔導。第六章考核結果的復議第十六條對于不同意自己的考核結果的教師，可以申請復議。第十七條復議由學校組織進行，設立復議委員會進行調(diào)查核實，并根據(jù)事實重新評定。第十八條復議結果為最終結果，學校將考核結果進行調(diào)整。第七章附則第十九條本辦法解釋權歸學校所有，學校有權對本辦法進行解釋和修訂。第二十條本辦法自