




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
練習1。點P(5a+1,12a)在圓(x-1)2+y2=1的內(nèi)部,則a的取值范圍是
.2.點P()與圓x2+y2=1的位置關(guān)系是()
A在圓內(nèi)B在圓外C在圓上D與t有關(guān)3.已知直線l1:mx-y=0,l2:x+my-m-2=0求證:對于m∈R,l1,l2的交點P在一個定圓上更多資源
Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.
知識回顧:(1)圓的標準方程:
(x-a)2+(y-b)2=r2指出下面圓的圓心和半徑:
(x-1)2+(y+2)2=2
(x+2)2+(y-2)2=5
(x+a)2+(y-2)2=a2(a≠0)
特征:直接看出圓心與半徑Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.x2+y2+Dx+Ey+F=0
把圓的標準方程(x-a)2+(y-b)2=r2展開,得-22222202=-++-+rbabyaxyx由于a,b,r均為常數(shù)結(jié)論:任何一個圓方程可以寫成下面形式:Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.結(jié)論:任何一個圓方程可以寫成下面形式:x2+y2+Dx+Ey+F=0問:是不是任何一個形如
x2+y2+Dx+Ey+F=0方程表示的曲線是圓呢?請舉例Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.配方可得:(3)當D2+E2-4F<0時,方程(1)無實數(shù)解,所以
不表示任何圖形。把方程:x2+y2+Dx+Ey+F=0(1)當D2+E2-4F>0時,表示以()為圓心,以()為半徑的圓(2)當D2+E2-4F=0時,方程只有一組解X=-D/2y=-E/2,表示一個點()所以形如x2+y2+Dx+Ey+F=0(D2+E2-4F>0)可表示圓的方程Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.圓的一般方程:x2+y2+Dx+Ey+F=0圓的一般方程與標準方程的關(guān)系:(D2+E2-4F>0)(1)a=-D/2,b=-E/2,r=沒有xy這樣的二次項(2)標準方程易于看出圓心與半徑一般方程突出形式上的特點:x2與y2系數(shù)相同并且不等于0;Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.練習:
判斷下列方程能否表示圓的方程,若能寫出圓心與半徑(1)x2+y2-2x+4y-4=0(2)2x2+2y2-12x+4y=0(3)x2+2y2-6x+4y-1=0(4)x2+y2-12x+6y+50=0(5)x2+y2-3xy+5x+2y=0是圓心(1,-2)半徑3是圓心(3,-1)半徑不是不是不是Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.1、A=C≠0圓的一般方程:二元二次方程:Ax2+Bxy+Cy2+Dx+Ey+F=0的關(guān)系:x2+y2+Dx+Ey+F=0(D2+E2-4F>0)2、B=03、D2+E2-4AF>0
二元二次方程表示圓的一般方程Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.9.[簡單的思考與應用](1)已知圓的圓心坐標為(-2,3),半徑為4,則D,E,F分別等于是圓的方程的充要條件是(3)圓與軸相切,則這個圓截軸所得的弦長是Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.(4)點是圓的一條弦的中點,則這條弦所在的直線方程是Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.(1)若已知條件涉及圓心和半徑,我們一般采用圓的標準方程較簡單.圓的一般方程與圓的標準方程在應用上的比較練習:Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.(2).若已知三點求圓的方程,我們常采用圓的一般方程用待定系數(shù)法求解.
圓的一般方程與圓的標準方程在運用上的比較練習:把點A,B,C的坐標代入得方程組所求圓的方程為:Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.注:用待定系數(shù)法求圓的方程的步驟:1.根據(jù)題意設(shè)出所求圓的方程為標準式或一般式。2.根據(jù)條件列出關(guān)于a,b,c或D,E,F的方程。3.解方程組,求出a,b,c或D,E,F的值,代入方程,就得到要求的方程.經(jīng)驗積累:變題:△ABC的三個頂點坐標為A(-1,5)、B(-2,-2)、C(5,5),求其外接圓的方程。Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.例2:已知一曲線是與兩定點O(0,0)、P(3,0)距離的比為1/2的點的軌跡,求此曲線的方程,并畫出曲線。例3、當a取不同的非零實數(shù)時,由方程可以得到不同的圓:(1)這些圓的圓心是否都在某一條直線上?(2)這些圓是否有公切線?(留后)Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.例2:已知一曲線是與兩個定點O(0,0),A(3,0)距離的比為的點的軌跡,求此曲線的方程,并畫出曲線。12直譯法yx.O..(-1,0)A(3,0)M(x,y)Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.圓的方程(x-a)2+(y-b)2=r2X2+y2+Dx+Ey+F=0知D、E、F知a、b、rD2+E2-4F>0配方展開Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.例題鞏固:例1.方程x2+y2+4mx-2y+5m=0表示圓時,m的取值范圍是()更多資源
Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.10.[課堂小結(jié)]①若知道或涉及圓心和半徑,我們一般采用圓的標準方程較簡單.(1)本節(jié)課的主要內(nèi)容是圓的一般方程,其表達式為(用配方法求解)(3)給出圓的一般方程,如何求圓心和半徑?
(2)[圓的一般方程與圓的標準方程的聯(lián)系]一般方程標準方程(圓心,半徑)(4)要學會根據(jù)題目條件,恰當選擇圓方程形式:②若已知三點求圓的方程,我們常常采用圓的一般方程用待定系數(shù)法求解.
Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.本節(jié)課用的數(shù)學方法和數(shù)學思想方法:①數(shù)學方法:②數(shù)學思想方法:(求圓心和半徑)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 【正版授權(quán)】 IEC 60670-21:2024 EN-FR Boxes and enclosures for electrical accessories for household and similar fixed electrical installations - Part 21: Particular requirements for boxes
- 存量房屋買賣協(xié)議書
- 木門安裝工程合同
- 門面房裝修合同書(6篇)
- 房地產(chǎn)項目認購協(xié)議
- 技術(shù)改造借款合同書
- 解決某個問題的解決方案報告
- 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)環(huán)境保護與監(jiān)測方案
- 委托投資協(xié)議合同
- 小學詞語聽活動方案
- 2024-2025學年山東省濰坊市高三上學期1月期末英語試題
- 2025年安徽碳鑫科技有限公司招聘筆試參考題庫含答案解析
- 2025年寒假實踐特色作業(yè)設(shè)計模板
- 過敏性肺泡炎課件
- 客運車輛進站協(xié)議書
- 2022-2023學年杭州市六年級下學期數(shù)學期末考試試卷及答案解析
- 公務員錄用審批表
- 重慶市住宅裝飾裝修工程質(zhì)量驗收標準
- 部編版初中語文七至九年級語文教材各冊人文主題與語文要素匯總一覽表合集單元目標能力點
- 新蘇教版六年級下冊《科學》全一冊全部課件(共16課)
- 幼兒園食品安全教育培訓ppt課件模板
評論
0/150
提交評論