高中語文 第4專題《金岳霖先生》課件 蘇教版必修2

金岳霖先生金岳霖（1895－1984.10.19）哲學(xué)家、邏輯學(xué)家。字龍蓀。湖南長沙人。1914年清華學(xué)堂畢業(yè)。后赴美留學(xué)，1920年獲美國哥倫比亞大學(xué)政治學(xué)博士學(xué)位。1921年后游學(xué)英、德、法、意等國。1925年回國。歷任清華大學(xué)、西南聯(lián)合大學(xué)哲學(xué)系教授、系主任，文學(xué)院院長。1948年被選為中央研究院院士。

他一生從事哲學(xué)和邏輯學(xué)的教學(xué)、研究和組織領(lǐng)導(dǎo)工作，是最早把現(xiàn)代邏輯系統(tǒng)地介紹到中國來的邏輯學(xué)家之一。把西方哲學(xué)與中國哲學(xué)相結(jié)合，建立了獨(dú)特的哲學(xué)體系。培養(yǎng)了一大批有較高素養(yǎng)的哲學(xué)和邏輯學(xué)專門人才?，F(xiàn)設(shè)立有金岳霖學(xué)術(shù)基金會(huì)。著有《邏輯》、《知識(shí)論》等；出版有《金岳霖學(xué)術(shù)論文選》、《金岳霖文集》等。走近作者汪曾祺（1920-1997），當(dāng)代作家，江蘇高郵人。1939年考入西南聯(lián)大中文系，代表作有《受戒》、《大淖記事》等。這些小說都是以散文筆調(diào)寫出了家鄉(xiāng)的風(fēng)物人情，富于地方特色，屬于民俗風(fēng)情小說。作品在疏放中透出凝重，于平淡中顯現(xiàn)奇崛，情韻靈動(dòng)淡遠(yuǎn)，風(fēng)致清逸秀異。

他的作品被譯成多種文字介紹到國外。他以散文筆調(diào)寫小說，寫出了家鄉(xiāng)五行八作的見聞和風(fēng)物人情、習(xí)俗民風(fēng)，富于地方特色。分析，研討：1、這是一篇回憶性散文，第一段總領(lǐng)全文，其中有個(gè)句子是全文的核心句，這核心句中有個(gè)詞是全文的文眼，請讀第一段找出來？“西南聯(lián)大有很多有趣的教授，金岳霖先生是其中的一位?！蔽难凼牵河腥し治觯杏懀?/p>

2、金岳霖先生是如何有趣的呢？請同學(xué)們快速瀏覽課文找出體現(xiàn)先生有趣之處！他和云南斗雞同桌用餐與教授的孩子比試水果的大小。樣子有點(diǎn)怪有趣之處“今天穿紅毛衣的女同學(xué)回答問題”提問方式別出心裁“以希奇古怪的問題回答希奇古怪的提問”幽默的答問枯燥的學(xué)問——他覺得好玩對話式教學(xué)講座時(shí)停下來捉跳蚤把玩分析，研討：3、“有趣”是金先生的主要特色，在其身上，還有重情的一面，試作分析。1）給逝去的人林徽因過生日。林徽因是個(gè)建筑學(xué)家，曾參與國徽和人民英雄紀(jì)念碑的設(shè)計(jì)，她還是個(gè)詩人、中國現(xiàn)代作家，風(fēng)華絕代、聰明過人，她嫁給梁思成后，金先生為她終身未娶，將愛情轉(zhuǎn)化為友情，與梁林夫婦結(jié)為友誼深厚的朋友，和他們一家始終比鄰而居，給他們照顧孩子。在林徽因死后還給她過生日，可見金先生重于情深于情。女建筑師林徽因2）在第五段中林國達(dá)溺水而亡后，一向有趣的金岳霖先生在嘆惋林國達(dá)死了很不幸之余，竟然一節(jié)課都沒有笑容。分析，研討：4、我們用什么話來評價(jià)他呢？還是用汪曾祺的文字來概括吧！請同學(xué)們找出文中可以用來概括金先生特點(diǎn)的那句話？“誰又能想到坐在平板三輪車上東張西望的老人是這樣一位一肚子學(xué)問，為人天真熱愛生活的大哲學(xué)家?！?、通過以上有關(guān)金岳霖先生行事的描寫，表現(xiàn)了人物怎樣的性格特點(diǎn)？

金岳霖的性格較為復(fù)雜，在學(xué)術(shù)上聰明過人，但在現(xiàn)實(shí)生活中，不諳世故，頭腦單純；他待人真誠、坦蕩，但學(xué)生覺得他很可笑。他一心只想學(xué)問之事，以致對社會(huì)人事的感受理解與眾不同，于是從內(nèi)心到外表都特立獨(dú)行，沒有想到要從眾從俗，也正是這種孤獨(dú)精神和單純心理，才使他靜心做學(xué)問，成就了他的學(xué)問品格。

分析，研討：6、從文章中可以看到當(dāng)時(shí)西南聯(lián)大怎樣的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)？分析，研討：1）寬容個(gè)性。教師們充分地保留了各自的個(gè)性，金岳霖只是“很多有趣的教授”當(dāng)中的一個(gè)，他外貌、言行奇特，無人干預(yù)。2）思想言論自由。聞一多可以在公開場合大罵蔣介石。3）學(xué)術(shù)氣氛很濃。當(dāng)時(shí)正是抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，盡管戰(zhàn)事頻仍，紛擾不斷，但西南聯(lián)大教學(xué)秩序井然，師生們致力于學(xué)問、學(xué)術(shù)，成為一道獨(dú)特的風(fēng)景。

1937年的盧溝橋事變，揭開了中國近代史上抗日戰(zhàn)爭的序幕。日寇的鐵蹄踐踏了神州大地，中國人民陷入了水深火熱的苦難深淵之中。

北平、天津告急!中國最著名的三所大學(xué)“北京大學(xué)”、“清華大學(xué)”、“南開大學(xué)”在戰(zhàn)火中慘遭摧殘。為保存文化力量，三校合遷湖南，組成“國立長沙臨時(shí)大學(xué)”。

1937年11月1日，長沙臨時(shí)大學(xué)開始上課。不到兩個(gè)月，南京又陷入敵手。武漢告急，長沙震動(dòng)!面對華北淪陷、中原動(dòng)蕩長沙臨時(shí)大學(xué)被迫再南遷昆明，成立"國立西南聯(lián)合大學(xué)"。國立西南聯(lián)合大學(xué)分析，研討：7、本文的語言呈現(xiàn)什么特色？本文語言平實(shí)而有韻味，像朱自清的《背影》一樣自然而少做作，文字簡練，不事夸張，只求辭達(dá)而已，但卻能很好地表現(xiàn)人物的本來面目，表達(dá)作者的寫作意圖。分析，研討：8、本文有怎樣的寫作特色？①作者為了使文章生動(dòng)活潑，寫人時(shí)用漫畫式的筆法。②文章在剪裁布局方面新穎獨(dú)特。找準(zhǔn)人物的特點(diǎn)，尤其是主要特點(diǎn)；選取最能表現(xiàn)人物特點(diǎn)和文章主題的材料；恰當(dāng)有序地安排材料，使文章成為有機(jī)的整體③綜合運(yùn)用多種寫作方法；④語言具有“情韻靈動(dòng)淡遠(yuǎn)，風(fēng)致清逸秀異”的特色。總結(jié)金岳霖是著名的國學(xué)大師，作者對老師充滿敬愛的感情，本文即是這種感情真誠流露的見證。作者寫作本文，采取了一種輕松活潑、幽默滑稽的筆法，讓世人看到一個(gè)極其富于個(gè)性的活生生的金岳霖。

沈從文(1902年12月28日－1988年5月10日）原名沈岳煥，字崇文，湖南鳳凰縣人，苗族。沈從文是現(xiàn)代著名作家、歷史文物研究家、京派小說代表人物。14歲時(shí)，他投身行伍，浪跡湘川黔邊境地區(qū)，1924年開始文學(xué)創(chuàng)作，抗戰(zhàn)爆發(fā)后到西南聯(lián)大任教，1931年—1933年在山東大學(xué)任教。1946年回到北京大學(xué)任教，建國后在中國歷史博物館和中國社會(huì)科學(xué)院歷史研究所工作，主要從事中國古代歷史的研究。沈從文1988年病逝于北京。

沈從文先生的文學(xué)作品《邊城》《湘西》《從文自傳》等，在國內(nèi)外有重大的影響。他的作品被譯成日本、美國、英國、前蘇聯(lián)等四十多個(gè)國家的文字出版，并被美國、日本、韓國、英國等十多個(gè)國家或地區(qū)選進(jìn)大學(xué)課本，兩度被提名為諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)評選候選人。

馬塞爾·普魯斯特是20世紀(jì)法國最偉大的小說家，意識(shí)流文學(xué)的先驅(qū)與大師。也是20世紀(jì)世界文學(xué)史上最偉大的小說家之一。1984年6月，法國《讀書》雜志公布了中法國、西班牙、聯(lián)邦德國、英國、意大利王國報(bào)刊據(jù)讀者評選歐洲十名“最偉大作家”，所排名次，普魯斯特名列第六。自幼體質(zhì)孱弱、生性敏感、富于幻想，《追憶似水年華》是20世紀(jì)西方乃至世界文學(xué)史上最偉大的小說之一，對20世紀(jì)中后期文學(xué)尤其是現(xiàn)代派文學(xué)產(chǎn)生了極其重要的影響。這一部與傳統(tǒng)小說不同的