一次成功的實(shí)驗(yàn)(二)教學(xué)

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一次成功的實(shí)驗(yàn)

第二課時(shí)使用模板指南成功實(shí)驗(yàn)教育家繩子代表茶杯危險(xiǎn)

順利如實(shí)不假思索激動(dòng)獲得瓶子系領(lǐng)帶錘子使用模板指南

這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)要成功容易嗎？自由、小聲地讀讀課文，找找哪些地方可以看出這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)不容易？用“﹏”畫出來。使用模板指南再讀課文

想一想：如此困難的實(shí)驗(yàn)在這一次卻成功了，原因是什么？從文中找出答案，并用“—”畫出來。使用模板指南女孩不假思索地說：“有了危險(xiǎn)，應(yīng)該讓別人先出去?！?/p>

不假思索使用模板指南成功的原因：小女孩的先人后己。小女孩的沉著、冷靜。其他同學(xué)的團(tuán)結(jié)合作。1、2、3、4、以前的同學(xué)只會(huì)爭，而這次小女孩學(xué)會(huì)了讓。使用模板指南

再讀4—6自然段，學(xué)習(xí)小組自由討論：這次實(shí)驗(yàn)成功還有別的原因嗎？（自由討論）

使用模板指南

一個(gè)女孩低聲對(duì)兩個(gè)同伴說：“快！你第一，你第

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