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文檔簡介

大班語言活動教學(xué)方案一、活動名稱：繪本引導(dǎo)，體驗感受“互助友愛”二、活動對象：幼兒園大班三、活動目標(biāo)：1.引導(dǎo)幼兒關(guān)注繪本中呈現(xiàn)的互助友愛主題。2.激發(fā)幼兒通過繪本，體驗互助友愛的感受。3.提升幼兒口語表達能力。4.延伸幼兒創(chuàng)造力，開拓想象空間。四、活動準(zhǔn)備：1.繪本：《小狗帶秋千》《披著羊皮的狼》《可愛的釣魚人》等。2.背景音樂：呈現(xiàn)和諧、歡快的音樂。3.素材：彩筆、顏料、紙張等。五、活動流程：1.呈現(xiàn)背景音樂：活潑、歡快的音樂。2.導(dǎo)入：鼓勵幼兒分組，通過場景再現(xiàn)或語言表述，形成一幅繪本內(nèi)容主旨的小故事，將故事內(nèi)容簡單概述，勾起幼兒們的興趣，讓他們猜測繪本名稱。3.展示繪本：以《小狗帶秋千》為例，向幼兒展示繪本。引導(dǎo)幼兒仔細觀察繪本形象和場景，仔細聽故事內(nèi)容。4.聽故事：老師根據(jù)繪本講述故事，引導(dǎo)幼兒找出故事中表現(xiàn)互助友愛的情節(jié)，如小白兔和小狼崽之間的故事，在互相幫助中建立友誼。5.討論：引領(lǐng)幼兒在小組內(nèi)回顧故事情節(jié)，參與討論，分享自己的想法。提問幼兒：當(dāng)小白兔和小狼崽遇到了難題，你們怎么想到幫助他們的？為什么要幫助他們？你們會不會幫助你的朋友？你們是怎樣幫助他們的呢？6.繪畫：通過老師的引導(dǎo)，用畫畫的方式來表現(xiàn)出自己對互相幫助，友愛的理解和感受。7.分享：老師邀請幾名幼兒展示自己的畫，讓他們分享自己的畫和想法。8.總結(jié)：老師完成當(dāng)天活動的總結(jié)，再次強調(diào)活動目的及重點。六、活動評估：通過觀察幼兒的參與程度及表現(xiàn)，評估其是否達到活動目標(biāo)。1.能夠關(guān)注繪本中呈現(xiàn)的互助友愛主題。2.通過繪本，體驗互助友愛的感受。3.能夠有效表達自己的想法和感受。4.有一定的創(chuàng)造力和想象力，能夠創(chuàng)作出自己的繪畫作品。七、活動心得：繪本故事可以給幼兒帶來有趣及互動的體驗，同時能夠激發(fā)他們的閱讀興趣。通過本次繪本引導(dǎo)活動，幼兒在體驗娛樂的同時，也能學(xué)習(xí)到互助友愛的感受及其重要性。讓幼兒

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