部編版一年級語文下冊識字2-姓氏歌課件

識字

2

姓氏歌游戲激趣趙云飛王詩雨馬

鈞孫英才 劉文玉

周

齊師生互動：你姓什么?我姓

。中國是世界上最早使用姓氏的國家?！靶帐险?標(biāo)示家族血緣之符號也”,一個(gè)姓氏代表了一個(gè)家族的傳承和發(fā)展,體現(xiàn)了同族同宗的中華傳統(tǒng)文化思想。姓氏與人們的生活密不可分,對傳播中華民族傳統(tǒng)文化具有重大意義。讀一讀xìnɡshìzhānɡɡǔɡuān姓氏張

開古人官員zhào趙qián錢sūn

lǐ孫

李zhōu

wú周 吳鄭wánɡ王課文共有幾個(gè)小節(jié)?課文講了什么內(nèi)容?2用兩種方法介紹姓氏。讀第1小節(jié),將姓氏涂上顏色。xìnɡ

shì

ɡē姓

氏

歌你

姓

什 么?我shén

me

lǐ

mù

zǐnǐ

xìnɡ

shén

me

wǒ

xìnɡ

lǐ姓

李。lǐ什

么 李?木

子 李。tā

xìnɡ

shén

me

tāxìnɡ

zhānɡhú

kǒu

tiān

wú他

姓

什 么?他

姓

張。shén

me什

么ɡǔ

yuèzhānɡ

ɡōnɡ

chánɡ

zhānɡ張?

弓

長 張。古

月

胡,口shuānɡ

rén

xú天

吳,yán

wǔ

xǔ雙

人

徐,言

午

許。木古弓

長

張口

天

吳識字方法之一：加一加許午子

李月

胡言（讠）認(rèn)識新偏旁弓字旁含“弓”的字多和弓箭類武器、絲弦類樂器有關(guān)。弩彈弓七弦琴介紹你了解的姓李和姓張的歷史人物。姓李,字太白,唐代著名詩人,人稱“詩仙”。姓張,名飛,字翼德,三國名將,勇武過人。雙

人彳余介紹“徐”姓的方法和其他姓氏有何 不同?識字方法之二：說偏旁運(yùn)用所學(xué)方法介紹下面的姓氏。黃（草頭黃）何（單人何）章（立早章）林（雙木林）程（禾木程）劉（立刀劉）呂（雙口呂）陳（耳東陳）我編姓氏歌你姓什么?我姓章。什么章?立早章。你姓什么?我姓劉。什么劉?立刀劉。雙口呂,雙木林。禾木程,耳東陳。姓什么雙獨(dú)體左右結(jié)構(gòu)我會寫部首：結(jié)構(gòu)：左右書寫指導(dǎo)：左窄右寬?！啊钡臋M右端不出頭；“生”第一橫寫在橫中線上側(cè),最后一橫最長。xìnɡ姓重點(diǎn)字書寫指導(dǎo)將單姓涂上紅色,將復(fù)姓涂上綠色。zhōnɡ

ɡuó

xìnɡ

shì

yǒu

hěn

duōzhào

qián中

國

姓

氏

有

很 多,sūn

lǐ

zhōu

wú

zhènɡ

wánɡzhū

ɡě

dōnɡfānɡ

shànɡ

ɡuān

ōu

yánɡ總結(jié)我國姓氏的特點(diǎn)——多趙、錢、孫、李,周、吳、鄭、王,諸 葛、東方,

上 官、歐 陽……加一加錢孫

王钅戔

子

小

一

土

走趙編字謎十一口人,擠歪門框兩口靠墻屋下站一加十王官周認(rèn)識新偏旁含“辶”的字大多和路程或走路有關(guān)。道運(yùn)邁走之含“钅”的字大多和金屬有關(guān)。鏈金字旁鍋釘鉤你會用哪些方法識記“趙、錢、孫、周”?你姓什么?我姓趙。什么趙?走字趙。你姓什么?我姓孫。什么孫?子小孫。你姓什么?我姓錢。什么錢?金錢的錢。你姓什么?我姓周。什么周?四周的周。分解部件組詞涂顏色的姓有什么特點(diǎn)?單姓由一個(gè)字組成。復(fù)姓由兩個(gè)字或兩個(gè)以上的字組成。說一說你還知道哪些復(fù)姓人物?……司馬光 諸葛亮 歐陽修交流：你還知道哪些姓氏?你是怎么記住它們的?關(guān)于姓氏的趣味小知識字?jǐn)?shù)最多的姓魯納婁于古母遮熟多吐母苦啊德補(bǔ)啊喜（云南巧家縣彝族的一個(gè)姓氏）最古老的姓ɡuī

sì

yínɡ

jí

yún姬、姚、媯、姒、姜、嬴、姞、妘lì

sù筆畫最少的姓

一（傈僳族姓）我會寫國

王

方獨(dú)體全包圍結(jié)構(gòu)部首：囗結(jié)構(gòu)：全包圍書寫指導(dǎo)：“囗”寫方正,上下等寬；“玉

”的豎寫在豎中線上。ɡuó國重點(diǎn)字書寫指導(dǎo)部首：方結(jié)構(gòu)：獨(dú)體書寫指導(dǎo)：點(diǎn)在豎中線上,橫長且向右上斜行,橫折鉤在中心點(diǎn)起筆,鉤尖過豎中線,撇要舒展。fānɡ方shén什shén

me什

么wèi

shén

me為

什

么造句:這道題我為什么做錯(cuò)了呢?筆順:me么shén

me什

么zěn

me怎

么造句:明明在那兒哭,小軍關(guān)切地問:怎么了?筆順:shuānɡ雙shuānɡ

shǒu雙

手shuānɡ

fānɡ雙

方造句:他對我笑了笑,然后慢慢地伸出雙手。筆順:wánɡ王ɡuó

wánɡ國

王dì

wánɡ帝

王造句:他是一位很有智慧的國王。筆順:課文將介紹（姓氏）的方法和中國一些比較（常見）的姓氏寓于朗朗上口的（

兒歌）中,讓我們初步領(lǐng)略中國的（

傳統(tǒng)姓氏文化）,知道中國姓氏之（

）,多以及中國姓氏的（多）樣。性中國傳統(tǒng)蒙學(xué)讀物——三百千《三字經(jīng)》

取材典范,包括中國傳統(tǒng)文化的文學(xué)、歷史、哲學(xué)、天文地理、人倫義理、忠孝節(jié)義等,核心思想包括“仁、義、誠、敬、孝”。人之初,性本善。子不學(xué),非所宜。幼不學(xué),老何為?一部關(guān)于中文姓氏的作品,對中國姓氏文化的傳承、中國文字的認(rèn)識等方面起了巨大作用。朱秦尤許,何呂施張?？撞車?yán)華,金魏陶姜?！栋偌倚铡贰肚ё治摹酚梢磺€(gè)漢字組成的韻文,涵蓋了天文、地理、自然、社會、歷史等多方面的知識,是一部生動、優(yōu)秀的小百科。寒來暑往,秋收冬藏。知過必改,得能莫忘。一、給下列生字組詞。姓（

姓名）雙（

雙手）王（

大王）什（

什么）國（

國王）方（

四方）二、讀課文,按課文原文填空。你姓什么?我姓李。什么李?

木子李。他姓什么?他姓張。什么張?

弓長張。古月胡

,

口天吳,雙人徐,言午

。許朗讀課文。背誦課文。朗讀指導(dǎo)：朗讀本課要注意姓氏之間的停頓,以及單姓和復(fù)姓的節(jié)奏變化,姓氏之間不要粘連,讀出節(jié)奏感。在正確朗讀的基礎(chǔ)上,可以根據(jù)文中不同的句式,采用不同的方式朗讀。如第1小節(jié)前4行可以用互相問答的方式讀,增添朗讀的趣味性、互動性；后幾句可以邊拍手邊朗讀,增添朗讀的韻律感。照樣子做問答游戲。你姓什么?我姓方。什么方?方向的方。你姓什么?我姓張。什么張?ɡōnɡ弓長張。示例你姓什么?我姓陳。什么陳?耳東陳。你姓什么?我姓王。什么王?國王的王。選做：說一說