2024年度四川高校大學《輔導員》招聘考試模擬

2024年度四川高校大學《輔導員》招聘考試模擬學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(30題)1.心理健康普查的原則有自愿原則、保密原則和()。

A.鼓勵原則B.干預原則C.尊重原則D.全面原則

2.“是就是，不是就不是；除此之外，都是鬼話?！边@種觀點屬于()。

A.辯證否定觀B.形而上學否定觀C.詭辯論D.唯心論

3.幻覺是指()

A.虛幻的知覺B.正常知覺現(xiàn)象C.錯誤的知覺D.歪曲的知覺

4.人際關系的具體表現(xiàn)形式是()

A.人際互動B.人際交往C.人際溝通D.親和行為

5.“不患人之不己知,患不知人也?！边@句話出自()

A.《論語》B.《老子》C.《孟子》D.《莊子》

6.認識發(fā)展的總過程是()。

A.實踐一認識一再實踐一再認識的無限循環(huán)B.團結一批評一團結C.感覺一知覺一表象D.概念一判斷一推理

7.挫折對大學生所起到的積極作用()

A.降低大學生的學習效率B.增強大學生的耐受力C.降低大學生的思維能力和生活能力D.促使大學生改變性格與出現(xiàn)行為偏差

8.下列選項中不屬于其他教育工作者的是()

A.教學輔助人員B.其他專業(yè)技術人員C.在民辦學校從教的教師D.教育職員

9.在教學活動計劃實施過程中，對教學計劃、方案實施執(zhí)行情況進行的評價是()

A.診斷性評價B.形成性評價C.總結性評價D.相對性評價

10.心理輔導會談中，當發(fā)現(xiàn)受輔者前后所說內容不一致時，向他提問，以協(xié)助他弄清自己的真實感受，這種方法稱之為()

A.澄清B.詢問C.面質D.傾聽

11.()是情緒產生的基礎。

A.動機B.需要C.行為D.認知

12.學生讀書筆記學分應在入學后前三年完成？()

A.前三年B.前兩年C.第一年D.第一學期

13.由他人代替考試、替他人參加考試、組織作弊、使用通訊設備作弊、在校期間二次(含二次)以上作弊的及其他作弊行為嚴重的,給予()處分。

A.嚴重警告B.記過C.留校察看處分D.開除學籍

14.選修課制度萌芽于德國，真正成型于()

A.英國B.法國C.美國D.中國

15.下列機構中,屬于職能機關的是()

A.學校教務處B.校長辦公室C.學校團委D.圖書館

16.針對“孤僻”的個體,最好的方法是建議他

A.胸懷寬闊B.要有堅定的信念C.主動與人交往D.不斷體驗成功

17.利用大眾傳媒進行思想政治教育的優(yōu)點一是能最大限度地擴大思想政治教育的覆蓋面，二是能提高思想政治教育的()

A.實效B.時效C.透明度D.民主作風

18.以下不屬于學生在校期間依法享有的權利：()

A.參加學校教育教學計劃安排的各項活動，使用學校提供的教育教學資源

B.參加社會服務、勤工助學，在校內組織、參加學生團體及文娛體育等活動

C.對學習的專業(yè)不感興趣，可以申請隨時調整專業(yè)

D.在思想品德、學業(yè)成績等方面獲得公正評價，完成學校規(guī)定學業(yè)后獲得相應的學歷證書、學位證書

19.“最近發(fā)展區(qū)理論”的提出者是()

A.烏中斯基B.維果茨基C.巴甫洛夫D.布魯納

20.“你在橋上看風景/看風景的人在樓上看你/明月裝飾了你的窗子/你裝飾了別人的夢?！边@是現(xiàn)代詩人卞之琳的《斷章》中的詩句。詩中的“你”既是看風景的人，又是被看的風景；既被裝飾，也裝飾別人。這包含的哲理主要是()。

A.矛盾雙方在一定條件下可以相互轉化

B.運動是絕對的，靜止是相對的

C.事物之間沒有嚴格的界限

D.事物的聯(lián)系是客觀的、無條件的

21.認知理論認為，心理障礙產生的根源在于()。

A.學習了不良行為B.幼年期發(fā)生心靈創(chuàng)傷和沖突被壓抑于無意識C.潛能發(fā)展受到阻礙D.錯誤的認識觀念

22.高等學校教學組織形式的發(fā)展趨勢是教學活動的小規(guī)?；?、場所多樣化和()

A.高關聯(lián)化B.綜合化C.短學程化D.融合化

23.下述關于人格的描述哪一個最為準確？()

A.人格穩(wěn)定性受到性別與社會經濟地位的影響

B.在整個成人期，人格在整體上會發(fā)生系統(tǒng)性改變

C.在青春期后，人格保持非常穩(wěn)定

D.成人期人格兼有穩(wěn)定和變化兩重特征

24.“永恒”主義教育思想的倡導者為()

A.巴格萊B.赫欽斯C.馬利丹D.涂爾干

25.下列觀點與“人是萬物的尺度”哲學思想一致的是()。

A.氣者，理之依也B.存在即被感知C.理生萬物，理在事先D.無其器則無其道

26.革命統(tǒng)一戰(zhàn)線的最根本問題是()。

A.領導權問題B.工農武裝問題C.政策策略問題D.革命目標問題

27.發(fā)現(xiàn)教學法的提出者是()

A.布魯納B.贊可夫C.斯金納D.凱洛夫

28.從眾與服從相比，()

A.二者都是自愿的B.二者都不是自愿的C.從眾更出于自愿D.服從更出于自愿

29.素質教育是()。

A.面向每一個學生個體的個別教育

B.面向部分學生丌展的全面教育

C.面向特殊人才進行的潛能開發(fā)

D.面向全體學生的全面教育

30.小學生小杰和小濤在學校發(fā)生打斗，在場老師陳某未予以制止。小杰踢中小濤腹部，致其脾臟破裂，下列關于小濤損失的負擔，表述正確的是（）

A.陳某未盡職責義務，應由陳某承擔賠償責任

B.小杰父母的監(jiān)護責任已移交到學校，應由學校承擔賠償責任

C.學校和小杰父母均有過錯，應由學校和小杰父母承擔連帶賠償責任

D.學校存在過錯，應承擔與其過錯相應的補充賠償責任

二、多選題(20題)31.在理解與把握心理健康標準時，應考慮()。

A.判斷時應兼顧內部協(xié)調與對外良好適應兩方面

B.心理健康具有相對性

C.心理健康只是一種狀態(tài)

D.心理健康是一種狀態(tài)，也是一種過程

E.心理健康是一個社會評價問題

32.按照自殺結果分類，自殺可以分為()。

A.模仿自殺B.企圖自殺C.被動自殺D.失意自殺E.未遂自殺F成功自殺

33.面哪些情形造成的學生傷害事故,學校履行相應職責后,無需負法律責任()

A.地震，雷擊，臺風等不可抗拒的自然因素造成的

B.學生自行外出或則擅自離校期間發(fā)生的

C.學生自殺，自傷的

D.來自學校外部的突發(fā)性，偶發(fā)性侵害造成的

E.其他在學校管理職責范圍外發(fā)生的

34.新生入校，獨立是第一關，獨立應該從哪些小事做起？()

A.整理好自己的領地B.規(guī)劃好自己的時間C.熟悉周圍的環(huán)境D.初步建立社交圈子

35.生活輔導是學校為了幫助學生形成健康的生活習慣，促進學生個人生活健康所實施的輔導，一般情況下包括()。

A.身體健康B.學習輔導C.人際關系D.心理健康

36.()是高校團組織開展的培養(yǎng)學生主人翁意識和責任心的一種有效的管理形式,又稱“三自”方針

A.自我管理B.自我教育C.自我實踐D.自我服務E.自我鍛煉

37.茶葉因生長環(huán)境的差異而帶有不同的味道，一些品茶專家根據多年的經驗品一品便知茶葉的產區(qū)在哪里。這表明()。

A.一事物區(qū)別于其他事物就在于矛盾的特殊性

B.世界上的一切事物都具有自覺反映的特性

C.人的認識是在實踐中不斷深化和發(fā)展的

D.主觀能動性的發(fā)揮決定事物發(fā)展的方向

E.認識決定實踐

38.高等學校的教師實行聘任制度。聘任制度的核心內涵是()。

A.優(yōu)勝劣汰B.能上能下C.能進能出D.分配傾斜

39.德育過程是在一系列矛盾中展開的，是一系列矛盾運動和變化的過程。這一系列矛盾主要包括()。

A.社會提出的道德要求和高校學生已有道德水平之間的矛盾

B.社會提出的道德要求和高校發(fā)展實際之間的矛盾

C.高校學生自身的道德水平與學校的道德教育目標之間的矛盾

D.高校學生自身的道德要求與其道德實踐能力之間的矛盾

40.如何充分發(fā)揮組織在大學生思想政治中的重要作用()

A.發(fā)揮黨的政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢，做好大學生思想政治教育工作。

B.發(fā)揮共青團學生組織作用，推進大學生思想政治教育。

C.信托班級、社團等組織形式，開展大學生思想政治教育。

D.開展深入細致的思想政治工作和心理健康教育。

41.我國高校實施全面發(fā)展教育的主要途徑是()

A.教學工作B.科學研究C.社會實踐D.課外活動

42.目前大學生的心理健康干預最主要的形式包括()。

A.個別心理咨詢B.團體心理咨詢C.心理健康教學D.心理訓練活動

43.大學生積極應對壓力的策略包括()。

A.增強自信B.利用認知的作用C.改變生活方式D.尋求社會支持

44.大學生增進心理健康的途徑和方法有（）

A.學習心理衛(wèi)生知識B.養(yǎng)成良好的生活習慣C.排解疏泄不良情緒D.一切以自我為中心

45.教育部24號令中，認為輔導員是高校學生日常思想政治教育和管理工作的()。

A.組織者B.骨干力量C.實施者D.指導者

46.穩(wěn)定教師隊伍的前提是()

A.提高教師自身素質B.提高教師待遇C.保證教師權利D.加快教育設施建設

47.學生在校期間享有那些義務()

A.努力學習，完成規(guī)定學業(yè)

B.按規(guī)定繳納學費及有關費用，履行獲得貸學金及助學金的相應義務

C.遵守學生行為規(guī)范，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想道德和行為習慣

D.遵守憲法、法律、法規(guī)

48.高校中在學習上有問題的學生一般可以分為哪幾類()

A.學習態(tài)度有問題B.學習能力有問題C.學習方法有問題D.學習阻力問題

49.意志自制性的兩個基本特征是()。

A.與精力和毅力密切相關B.高度的忍耐力C.強抗干擾能力D.經得起長期磨練

50.大學生情緒問題產生的因素()

A.社會環(huán)境B.家庭因素C.積極的自我暗示D.期望值偏高與現(xiàn)實狀況的反差

三、判斷題(15題)51.每一個黨員都必須參加黨的一個基層組織()

A.正確B.錯誤

52.“教自由”和“學自由”是“威斯康星思想”的兩個核心概念。()

A.正確B.錯誤

53.社會是青少年思想道德教育的主要陣地。()

A.正確B.錯誤

54.博物館是西方古代從事高等教育活動的重要場所之一。()

A.正確B.錯誤

55.動機強度越強，解決問題效率越高.()

A.正確B.錯誤

56.我們經常說的GDP是指國民生產總值。

A.正確B.錯誤

57.加強和改進大學生思想政治教育的主要任務，以基本道德規(guī)范為基礎，深入進行公民道德教育()

A.正確B.錯誤

58.根據《學生傷害事故處理辦法》的規(guī)定，學生在參加對抗性或者具有風險性的體育競賽活動中發(fā)生意外傷害的，如果學校已履行了相應職責，行為并無不當的，學校無法律責任。()

A.正確B.錯誤

59.勞務派遣一般在臨時性、輔助性或者替代性的工作崗位上實施。()

A.正確B.錯誤

60.學生思想政治教育作出全面部署和安排，輔導員要對大學生德智體美全面發(fā)展負責，把思想政治教育與教學、科研、社會服務工作結合起來，同時部署，同時檢查，同時評估。()

A.正確B.錯誤

61.激情是一種強烈的、爆發(fā)性的、為時較長的情緒態(tài)()

A.正確B.錯誤

62.一些學校按能力分班教學，這是適應學生智力差異的較好的教學組織形式.()

A.正確B.錯誤

63.備課的基本要求是備教材、備學生、備方法。()

A.正確B.錯誤

64.對高校教師專業(yè)的素質要求主要表現(xiàn)在?？平逃徒逃龑I(yè)兩方面。()

A.正確B.錯誤

65.企業(yè)破產或倒閉，單位需支付經濟補償。()

A.正確B.錯誤

四、簡答題(5題)66.大四本科生小陸，女，文科冷門專業(yè)，學習成績及其他方面均較好。就業(yè)季之初，小陸滿懷信心，積極參加各類招聘活動.但由于專業(yè)冷門和性別等原因，多次碰撞，越來越缺乏自信，以至于參加面試，總會緊張地問考官“我這個專業(yè)你們要嗎?”11面試成績繼續(xù)下滑，更加難以得到錄用機會，以至于形成了自卑和恐慌心理.請問作為輔導員應該怎么處理?

67.張英（女）是一個剛上大一的學生，雖然覺得生涯規(guī)劃是應該學習和有用的，但畢竟離找工作還很遠，現(xiàn)在學習是否還有點早?作為輔導員，你怎么辦?

68.如果你的學生陷入了網絡貸，作為輔導員應該怎么辦?

69.大一新生王某，入學以來對輔導員特別依賴，學習、生活中的事件，事事都要向老師匯報、請教，甚至銀行卡掛失、選修課報名這樣的事情都要尋求輔導員的幫助，你作為他的輔導員，應該如何應對?

70.輔導員的角色定位？

參考答案

1.C

2.B與辯證否定觀相對立的形而上學否定觀認為，否定是外在的否定，主觀任意的否定；否定是絕對的否定，是不包含肯定的否定，這就既割斷了事物的聯(lián)系，又使發(fā)展中斷。它的信是：“是就是，不是就不是；除此之外，都是鬼話?！惫时绢}選B。

3.A

4.B人際交往是指人與人之間已經形成起來的關系，即通常所說的人際關系。

5.A子曰：不患人之不己知，患不知人也?！背鲎浴墩撜Z學而》

6.A

7.B

8.C

9.B形成性評價是在教學過程中，為調節(jié)和完善教學活動，保證教學目標得以實現(xiàn)而進行的確定學生學習成果的評價。形成性評價的主要目的是改進、完善教學過程。

10.C

11.B

12.A

13.D

14.C選修課制度萌芽于德國，真正成型于美國。

15.A

16.C

17.B

18.C

19.B

20.A詩中的“你”既是看風景的人，又是被看的風景；既被裝飾，也裝飾別人。即表明矛盾雙方在一定條件可以相互轉化。故本題選A。

21.D

22.C高等學校教學組織形式的發(fā)展趨勢是教學活動的短學程化、小規(guī)?；蛨鏊鄻踊?。

23.D

24.B赫欽斯是永恒主義的代表。

25.B“人是萬物的尺度”是古希臘哲學家普羅泰戈拉提出的，意思是人是萬物的尺度，是存在者存在的尺度，也是不存在者不存在的尺度。強調人的感知是判斷萬物的標準，該觀點屬于主觀唯心主義。與其有相似的哲學觀點是貝克萊的“存在即被感知”“物質是觀念的集合”。它們的共同之處是：把人的主觀精神夸大為唯一的實在，當成第一性的東西；認為客觀事物以至整個世界，都依賴于人的主觀精神。A、D項屬于唯物主義觀點，C項屬于客觀唯心主義觀點。故本題選B。

26.A革命統(tǒng)一戰(zhàn)線的最根本問題是領導權問題。

27.A美國心理學家布魯納所倡導的是發(fā)現(xiàn)法。

28.C

29.D

30.D《侵權責任法》第32條規(guī)定，無民事行為能力人、限制民事行為能力人造成他人損害的，由監(jiān)護人承擔侵權責任。監(jiān)護人盡到監(jiān)護責任的，可以減輕其侵權責任。第38條規(guī)定，無民事行為能力人在幼兒園、學校或者其他教育機構學習、生活期間受到人身損害的，幼兒園、學?；蛘咂渌逃龣C構應當承擔責任，但能夠證明盡到教育、管理職責的，不承擔責任。第39條規(guī)定，限制民事行為能力人在學校或者其他教育機構學習、生活期間受到人身損害，學校或者其他教育機構未盡到教育、管理職責的，應當承擔責任。題干中，在場老師陳某未予以制止，學校承擔與其過錯相適應的責任。故本題答案選D。

31.ABDE

32.BE

33.ACD

34.ABCD

35.ACD

36.ABD

37.AC

38.ABC

39.ABCD

40.ABC

41.ABC

42.ABCD

43.ABC

44.ABC

45.ABCD

46.BC

47.ABCD

48.ABCD

49.BC

50.ABD

51.A

52.B“教自由”和“學自由”是洪堡的教育思想。

53.B學校是主要陣地。

54.A

55.B

56.BGDP是指國內生產總值，GNP是國民生產總值。故本題判斷錯誤。

57.A

58.A

59.A

60.B

61.B

62.B

63.A備課要做好三方面的工作，即鉆研教材、了解學生、設計教法。

64.B對高校教師專業(yè)的素質要求主要表現(xiàn)在學科專業(yè)和教育專業(yè)兩個方面。

65.A

66.【問題關鍵點】文科冷門專業(yè)，女生；求職遇挫，形成自卑心理，影響求職面試?！窘鉀Q思路和實施辦法】1)主動找小陸進行一次深入的談話交流，肯定她在學習及其他方面取得的良好成績，說明求職過程中冷門專業(yè)、女性相對困難的客觀事實。介紹本專業(yè)往屆同學的就業(yè)去向，促使她既充分認識就業(yè)形勢，又保持自信、樂觀、進取的態(tài)度。2)對小陸的求職材料進行分析，幫助她進一步挖掘、提煉和突出自己的求職優(yōu)勢，總結分析求職特別是面試過程中的失誤與教訓，修改完善個人簡歷、自我陳述等求職材料。3)建議小陸和其他同學組建求職團隊，指導求職團隊的同學們相互幫助，模擬面試，提高求職技巧。4)要求小陸參加學校和院系舉辦的求職經驗分享會。安排成功求職的同學、已經工作的師兄師姐與小陸進行“一對一”交流。5)幫助小陸調整好心態(tài)，繼續(xù)努力求職，在求職過程中不斷學習和完善自己，必要時適當調整求職目標。此外，有機會的話向用人單位推薦小陸。【經驗啟示】1)作為畢業(yè)班輔導員，要及時掌握同學們的求職動態(tài)，予以針對性的幫助。2)畢業(yè)生求職是一個比較艱苦的過程，輔導員需要在精神上和心理上向畢業(yè)生提供支持，想辦法提高畢業(yè)生的求職技能，幫助他們克服困難。

67.【解決思路與實施辦法】1)在大一進行生涯規(guī)劃并不早。按照舒伯的生涯發(fā)展理論，大一應該是生涯規(guī)劃的探索期.這個時期需要個人通過實踐等活動初步探索自己未來感興趣的職業(yè)發(fā)展方向。2)對大一學生而言，需要好好思考和規(guī)劃自己應當如何度過大學三年，為未來獲得理想工作做準備。通過生涯規(guī)劃中的自我探索，大一學生可以更好地了解自己，有計劃、有目的的參加社會實踐活動。3)大學與高中相比，自主選擇可能參加活動的機會豐富了很多。了解自己、知道自己需要和意愿培養(yǎng)的方向可以避免陷入選擇的盲目當中，幫助自己更合理的安排自己的學習、實踐、生活。4)雖然大一的時候還未設計找工作，但是要開展豐富的生活，獲得實踐的機會，依然需要很多信息和獲取機會的技巧。5)因此，不僅生涯規(guī)劃中的自我探索、決策等技巧，信息探索、如何求職等技巧對大一學