安徽省2022年中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí)學(xué)案-文言文閱讀十一、桃花源記

十一、桃花源記陶淵明作家作品陶淵明(約365—427),又名潛,字元亮,號(hào)“五柳先生”,世稱“靖節(jié)先生”,潯陽(yáng)柴桑(今江西九江)人,東晉詩(shī)人、辭賦家和散文家。相關(guān)作品有《飲酒》《歸園田居》《桃花源記》《五柳先生傳》《歸去來(lái)兮辭》等。陶淵明被譽(yù)為“隱逸詩(shī)人之宗”“田園詩(shī)派之鼻祖”,他的詩(shī)作開創(chuàng)了中國(guó)田園詩(shī)的先河,為我國(guó)古典詩(shī)歌拉開了新的帷幕。本文選自《陶淵明集》卷六。記,一種文體,主要是記載事物,并通過(guò)記事、記物、寫景或記人來(lái)抒發(fā)感情或發(fā)表見解,即景抒情,托物言志。課文譯注晉太元中,武陵人捕魚為業(yè)。緣①溪行,忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無(wú)雜樹,芳草鮮美②,落英③繽紛④。漁人甚異⑤之,復(fù)前行,欲窮⑥其林。林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛⑦若有光。便舍船,從口入。初極狹,才⑧通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗⑨。土地平曠,屋舍儼然⑩,有良田、美池、桑竹之屬?。阡陌交通?,雞犬相聞?。其中往來(lái)種作,男女衣著,悉見漁人,乃大驚,問(wèn)所從來(lái)。具?答之。便要?還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?咸?來(lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂,率妻子?邑人來(lái)此絕境?,不復(fù)出焉,遂?與外人間隔?。問(wèn)今是何世,乃?不知有漢,無(wú)論?魏晉。此人一一為?具言所聞,皆嘆既出,得其船,便扶?向?路,處處志?之。及?郡下,詣?太守,說(shuō)如此。太守即遣人隨其往,南陽(yáng)劉子驥,高尚士也,聞之,欣然規(guī)?往。未果?,尋東晉太元年間,有個(gè)武陵人以捕魚為職業(yè)。(有一天,他)沿著一條小溪?jiǎng)澊?忘記了路程的遠(yuǎn)近。忽然遇到一片桃花林,(桃林)夾在溪流兩岸,長(zhǎng)達(dá)幾百步,中間沒有別的樹,芬芳的野草新鮮美好,落花繁多。漁人對(duì)此感到驚異,繼續(xù)向前走,想要走到那片林子的盡頭。桃林在溪水發(fā)源的地方就到頭了,(在那里)便出現(xiàn)一座山,山上有個(gè)小洞口,(洞里)隱隱約約好像有光亮。(漁人)就棄船(登岸),從洞口進(jìn)去。起初(洞口)極狹窄,僅容一人通過(guò)。又走了幾十步,突然變得開闊敞亮。(這里)土地平坦開闊,房屋整整齊齊,有肥沃的田地、美麗的池塘和桑樹竹林之類。田間小路交錯(cuò)相通,(村落間)雞鳴狗叫的聲音可以互相聽到。(人們)在田野里來(lái)往、勞作,男女的穿戴,全像桃花源以外的世人。老人和小孩,都高高興興,自得其樂。(那里面的人)看到漁人,于是大吃一驚,問(wèn)(漁人)從哪里來(lái)。(漁人)詳細(xì)地回答了他們。(有人)就邀請(qǐng)(漁人)到自己家里去,備酒殺雞做飯(來(lái)款待他)。村里人聽說(shuō)來(lái)了這樣一個(gè)人,都來(lái)打聽消息。(他們)說(shuō)自己的祖先為了逃避秦時(shí)的戰(zhàn)亂,帶領(lǐng)妻子兒女和鄉(xiāng)鄰們來(lái)到這個(gè)與人世隔絕的地方,沒有再出去,于是就同外界的人隔絕了。(他們)問(wèn)(漁人)現(xiàn)在是什么朝代,竟然不知道有過(guò)漢朝,更不必說(shuō)魏和晉了。漁人向(桃花源中人)詳細(xì)地說(shuō)出自己所聽到的事,(他們聽罷)都感嘆惋惜。其余的人又各自邀請(qǐng)(漁人)到他們的家里,都拿出酒飯(來(lái)招待他)。(漁人在這里)停留了幾天(后),告辭回去。這里的人告訴(漁人)說(shuō):“(這里的情況)不值得對(duì)外面的人說(shuō)?！?漁人)出來(lái)以后,找到了他的船,就順著舊路(回去),(一路上)處處做記號(hào)。(漁人)到了郡城,去拜訪太守,報(bào)告了這些情況。太守立即派人跟隨他前往,尋找(漁人)先前所做的記號(hào),終于迷失了方向,再也找不到那條路了。南陽(yáng)的劉子驥,是個(gè)德高望重的名士,(他)聽說(shuō)這件事,高興地計(jì)劃前往。(但)沒有實(shí)現(xiàn),不久因病去世。此后就再也沒有訪求的人了。①〔緣〕沿著,順著。②〔鮮美〕新鮮美好。③〔落英〕落花。一說(shuō),初開的花。④〔繽紛〕繁多的樣子。⑤〔異〕驚異,詫異。這里是“對(duì)……感到驚異”的意思。⑥〔窮〕窮,盡。⑦〔仿佛〕隱隱約約,形容看不真切。⑧〔才〕僅僅、只。⑨〔開朗〕開闊敞亮。⑩〔儼(yǎn)然〕整齊的樣子?！矊佟愁??！糙淠敖煌ā程镩g小路交錯(cuò)相通。阡陌,田間小路?！蚕嗦劇晨梢曰ハ嗦牭健！蚕ぁ橙?都?！颤S發(fā)垂髫(tiáo)〕指老人和小孩?！簿摺吃敿?xì)。〔要(yāo)〕同“邀”,邀請(qǐng)。〔咸〕全,都?！财拮印称拮觾号！步^境〕與人世隔絕的地方?！菜臁秤谑恰⒕??！查g隔〕隔絕、不通音訊?！材恕尘谷?居然?！矡o(wú)論〕不要說(shuō),更不必說(shuō)?！矠椤硨?duì)、向?！矅@惋〕感嘆惋惜?！惭印逞?qǐng)?！膊蛔恪巢恢档?不必?！卜觥逞刂?、順著?！蚕颉诚惹暗??！仓尽匙鲇浱?hào)?！布啊车?。〔詣(yì)〕拜訪。〔規(guī)〕打算,計(jì)劃?！参垂硾]有實(shí)現(xiàn)?！矊ぁ畴S即,不久?！矄?wèn)津〕詢問(wèn)渡口。這里是“訪求、探求”的意思。文章解讀一、內(nèi)容主旨全文以武陵漁人進(jìn)出桃花源為線索,塑造了一個(gè)優(yōu)美的世外桃源。作者通過(guò)描繪一個(gè)沒有壓迫和剝削、人人平等、自由快樂的理想社會(huì),表達(dá)了對(duì)當(dāng)時(shí)政治黑暗、戰(zhàn)亂頻仍、民不聊生的社會(huì)現(xiàn)實(shí)的不滿和對(duì)理想社會(huì)的向往。

二、結(jié)構(gòu)圖解三、寫作特色1.層層設(shè)疑。①開頭雖交代了故事發(fā)生的年代和地點(diǎn),但主人公是個(gè)無(wú)從查考姓名的“漁人”;②遇到桃花林奇景時(shí),漁人已“忘路之遠(yuǎn)近”,說(shuō)不出它的確切地點(diǎn);③通往桃花源的通道更為奇特,洞口小而“仿佛若有光”,路“極狹”而又可“通人”;④漁人進(jìn)入桃花源之后,眼前的景象又是人間生活的場(chǎng)景;⑤漁人出,做好標(biāo)記卻又找不到;⑥當(dāng)時(shí)的高士劉子驥“欣然規(guī)往”,卻“未果”而“病終”,層層設(shè)疑,增添了桃花源的神秘色彩。2.虛實(shí)結(jié)合。作者采用了虛實(shí)結(jié)合的手法,使人感受到桃花源是一個(gè)真實(shí)的存在,但同時(shí)實(shí)中又有虛。桃花源人的叮囑、故事結(jié)尾安排的“不復(fù)得路”、劉子驥尋訪“未果”等情節(jié),使桃花源始終蒙著一層神秘的面紗。3.語(yǔ)言準(zhǔn)確精練、樸素自然。如“具答之”“詣太守,說(shuō)如此”等處,用語(yǔ)精練簡(jiǎn)潔。此外,文章不事雕琢,用300余字就形象地描繪出一個(gè)理想的社會(huì),詩(shī)意盎然,內(nèi)容豐富?？键c(diǎn)歸納系統(tǒng)提升1.掌握重點(diǎn)字詞。(1)緣溪行緣:沿著,順著

(2)芳草鮮美 鮮美:新鮮美好

(3)漁人甚異之 異:對(duì)……感到驚異

(4)復(fù)前行 前:向前

(5)豁然開朗[2016年考] 豁然:開闊敞亮的樣子

(6)阡陌交通[2016年考] 交通:交錯(cuò)相通

(7)悉如外人[2016年考] 悉:全,都

(8)便要還家 要:同“邀”,邀請(qǐng)

(9)率妻子邑人來(lái)此絕境 妻子:妻子兒女

絕境:與人世隔絕的地方(10)無(wú)論魏晉 無(wú)論:不要說(shuō),更不必說(shuō)

(11)不足為外人道也 不足:不值得,不必

(12)便扶向路 扶:沿著、順著

(13)處處志之 志:做記號(hào)

(14)未果,尋病終 果:實(shí)現(xiàn)

(15)為對(duì)、向

(16)中里面

(17)舍房屋

(18)聞聽說(shuō)

(19)作制作

(20)尋隨即,不久

2.請(qǐng)把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)芳草鮮美,落英繽紛。芬芳的野草新鮮美好,落花繁多。(2)土地平曠,屋舍儼然。[2016年考](這里)土地平坦開闊,房屋整整齊齊。(3)黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。老人和小孩,都高高興興,自得其樂。(4)率妻子邑人來(lái)此絕境,不復(fù)出焉,遂與外人間隔。帶領(lǐng)妻子兒女和鄉(xiāng)鄰們來(lái)到這個(gè)與人世隔絕的地方,沒有再出去,于是就同外界的人隔絕了。(5)問(wèn)今是何世,乃不知有漢,無(wú)論魏晉。(他們)問(wèn)(漁人)現(xiàn)在是什么朝代,竟然不知道有過(guò)漢朝,更不必說(shuō)魏和晉了。3.用“/”劃分下列句子的朗讀節(jié)奏。(劃2處)(1)率/妻子邑人/來(lái)此絕境(2)不足/為外人/道也(3)太守/即遣人/隨其往4.默寫。(1)本文中寫漁人初進(jìn)桃花源的感受的成語(yǔ)是“豁然開朗”。

(2)本文寫世外桃源自然環(huán)境美好的句子是“土地平曠,屋舍儼然,有良田、美池、桑竹之屬”。

(3)本文寫世外桃源社會(huì)環(huán)境平靜安定的句子是“阡陌交通,雞犬相聞”。

(4)本文寫桃花源中人生活恬靜舒適的句子是“黃發(fā)垂髫,并怡然自樂”。

(5)本文中表現(xiàn)桃花源中人熱情待客的句子是“便要還家,設(shè)酒殺雞作食”和“余人各復(fù)延至其家,皆出酒食”。

5.內(nèi)容理解。(1)請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的文字補(bǔ)充下面對(duì)“漁人”行蹤的概括。發(fā)現(xiàn)桃花源→進(jìn)入桃花源→做客桃花源→離開桃花源→復(fù)尋桃花源

(2)文中哪句話表明桃花源中人聽了漁人的話之后,仍想繼續(xù)在桃花源中生活?他們?yōu)槭裁床辉鸽x開?“不足為外人道也。”他們不愿離開是因?yàn)?①桃花源中生活和平、寧?kù)o;②桃花源中人能安居樂業(yè);③桃花源中人與人之間和睦相處。(3)作者在這篇文章里描繪了一個(gè)怎樣的理想社會(huì)?這個(gè)理想在當(dāng)時(shí)的條件下能不能變成現(xiàn)實(shí)?作者描繪了一個(gè)沒有階級(jí)、沒有剝削、沒有戰(zhàn)亂、自給自足、和平恬靜的理想社會(huì)。作者這一社會(huì)理想,在客觀上反映了廣大人民的要求,具有一定的積極意義;但在階級(jí)社會(huì)中只能是一種幻想,是不可能實(shí)現(xiàn)的。6.寫作手法?！短一ㄔ从洝肥歉挥欣寺实臄⑹律⑽?是理想化的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)下的田園生活,在藝術(shù)構(gòu)思上最為明顯的是一個(gè)“奇”字,試舉出三處表現(xiàn)“奇”的內(nèi)容。①桃花林及桃花源內(nèi)環(huán)境奇美。②桃花源內(nèi)人與世隔絕多年,不知有漢,更不知魏晉,民風(fēng)淳樸,百姓和樂。③后人尋找,不復(fù)得路。7.拓展延伸。(1)有人說(shuō):“天下興亡,匹夫有責(zé)。陶淵明卻在作品中讓老百姓躲起來(lái),這是不對(duì)的。”如果你是陶淵明,你會(huì)從哪幾方面為自己辯護(hù)?答案要點(diǎn):①政治黑暗。②寄托理想。③報(bào)國(guó)