人教版小學(xué)語文三年級上冊第一次月考試卷

》》》》》》2024年整理——小學(xué)生學(xué)習(xí)資料《《《《《《》》》》》》2024年整理——小學(xué)生學(xué)習(xí)資料《《《《《《/》》》》》》2024年整理——小學(xué)生學(xué)習(xí)資料《《《《《《人教版三年級上冊第一次月考試題班級：姓名：分數(shù)：讀拼音，寫詞語。（15分）chuāndàihúdiéyóuxìwánshuǎjiǎzhuānɡ()()()()()ɡuāncháyǒnɡqìrónɡm(xù)áohélǒnɡxiōngpú()()()()()zhen

jing

lǚ

xínɡ

kǎo

chá

huò

zh?

jiāo

juǎn（）（）（）（）（）組詞。（5分）瓣（）峰（）坪（）孔（）掌（）辮（）鋒（）評（）禮（）常（）給下面加點的字選擇正確的讀音，用“____”標出。（3分）假日（jiàjiǎ）好奇（hǎohào）白發(fā)（fāfà）似的（shìsì）搖晃（huǎnɡhuànɡ）朝霞（cháozhāo）四、照樣子，寫詞語。（8分）白發(fā)蒼蒼（）（）（）（）笑呵呵（）（）（）（）五、在括號里填上合適的詞。（8分）一（）教師一（）小路一（）草地一（）課文一（）相一（）炊煙一（）槐米一（）小學(xué)六、讀下面幾句話，說說自己發(fā)現(xiàn)了什么。（5分）小男孩擺弄了很久很久，說：“一切準備停當(dāng)?！薄耙欢〞w回來！”男孩肯定地說?！笆堑??！毙∧泻⒄酒饋?，鞠了個躬，“請讓我進去吧！”我發(fā)現(xiàn)第1句我發(fā)現(xiàn)第2句我發(fā)現(xiàn)第3句我會模仿第3句寫一句話：七、按課文內(nèi)容填空。（15分）1．早晨，從（）上，從（）里，從一條條開著（）和（）的小路上，走來了許多小學(xué)生，有（）的，有景頗族的，有（）和德昂族的，還有（）的。2．你們這（）真有意思，都會從別人身上（）力量。3．《小兒垂釣》（2分）4.書籍是（高爾基）任何成就都是（宋慶齡）為中華之崛起（周恩來）聰明在于，天才在于（列寧）八、照樣子寫句子。（2分）1、女孩有的彎腰撿著，兩條辮子像蜻蜓的翅膀；有的往籃子里塞著槐米，頭一點一點得，像覓食的小鴨子。。2、我奮力向峰頂爬去，一會兒攀著鐵鏈上，一會兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣……。九、閱讀下面兩段話，回答后面的問題。（16分）1．有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時候，我看見草地是金色的。傍晚的時候，草地又變綠了。這是為什么呢？我來到草地上，仔細觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來，蒲公英的花就（向像）我們的手掌，可以張開、合上?；ǘ鋸堥_時它是金色的草地也是金色的花朵合攏時金色的花瓣被包住草地就變成綠色的了1）.把括號里不正確的字劃去。（1分）2）.給最后一句話加上標點。（3分）3）.從文中找出一對反義詞：（）――（）（2分）4）．用∥把這段話分成兩層，并寫出每層的意思。（4分）第一層：。第二層：。2.我站在天都峰腳下抬頭望：啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！我爬得上去嗎？再看看筆陡的石級，石級邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的，真叫人發(fā)顫！1、這段話寫出天都峰的兩個特點：（）和（）。（2分）2、“我爬得上去嗎？”對這句話正確的理解是：（）（2分）（1）我能爬上去。（2）我不能爬上去。（3）我不一定爬得上去。說明自己沒有信心。3、我和老爺爺爬上天都峰后互相道謝，是因為我們互相（），都從對方身上