班組年度安全生產(chǎn)工作總結(jié)及下年度工作計劃 篇3_第1頁
班組年度安全生產(chǎn)工作總結(jié)及下年度工作計劃 篇3_第2頁
班組年度安全生產(chǎn)工作總結(jié)及下年度工作計劃 篇3_第3頁
班組年度安全生產(chǎn)工作總結(jié)及下年度工作計劃 篇3_第4頁
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班組年度安全生產(chǎn)工作總結(jié)及下年度工作計劃篇3大家好!今天我們在此隆重召開20xx年工作總結(jié)表彰大會。班組是企業(yè)的細(xì)胞,是企業(yè)的基礎(chǔ)單位。企業(yè)的各項運營生產(chǎn)工作最終都要通過班組去落實,班組管理水平高低、班組管理素質(zhì)如何,直接影響著服務(wù)質(zhì)量?!皥F結(jié)+創(chuàng)新”是班組建設(shè)的誓言。班組既是煤礦安全生產(chǎn)的實施者,又是安全生產(chǎn)的實踐者。光陰似箭,日月如梭,眨眼間輝煌奮進的20xx年就要結(jié)束了,回顧我鐵峰公司一年來班組建設(shè)工作如下:一、建立班組及班組長日志考核管理班組員工每日填寫日志,對本班的工作任務(wù)及完成情況,安全事項逐一記錄列入考評。二、規(guī)范班組記錄,加強基礎(chǔ)管理我們對班組記錄進行了規(guī)范,確定了周例會日志,班組培訓(xùn)記錄,安全管理臺賬,對各種記錄內(nèi)容都提高了規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。三、規(guī)范班組考勤制度對各基層區(qū)隊班組及班組長出勤,根據(jù)本班出勤人員,工作任務(wù),安全生產(chǎn)各個環(huán)節(jié),對其進行考核,定額分配工資、獎金。四、建立班組學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度除班組班前培訓(xùn)學(xué)習(xí)外,每周必須組織班組長進行一次崗位技能、管理培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作。并對工作中遇到的各種問題進行分析,在集思廣益中找到解決的辦法,真正反映班組建設(shè)得以發(fā)揮其能動性。五、建立人人參與考評機制,促進班組建設(shè)和諧發(fā)展將班組建設(shè)工作分解、落實到班組的每個成員身上,實行責(zé)任考核制,通過這一年的考評,充分調(diào)動了職工工作的積極性,大力提倡以人為本、和諧發(fā)展、安全生產(chǎn)的指導(dǎo)思想,以人性化管理和親情感凝聚全公司職工的思想意識,努力形成安全生產(chǎn)的整體實力,各基層班組成員像親兄弟一樣心往一處想,勁往一處使,齊心協(xié)力促和諧,努力打造文明鐵峰、和諧鐵峰。一年來,通過和諧班組建設(shè)的大力推進,使我公司各項安全生產(chǎn)指標(biāo)均以達(dá)標(biāo),而且連續(xù)幾年保持百萬噸零事故記錄,實踐證明,維護班組的和諧團結(jié)是企業(yè)和諧發(fā)展的基礎(chǔ),既能為安全生產(chǎn)創(chuàng)造條件,也能為構(gòu)建和諧鐵峰做出貢獻(xiàn)。六、突出“家文化”建設(shè)為了把班組建成“第二家園”,營造家的溫馨,讓大家工作生活在班組有家的感覺,各基層區(qū)隊換班交流有幸福家園相片欄(即全家福)使各基層班組在換班時總有在家的感覺,使班組充滿生機活力,徹底改變死氣沉沉的局面,激發(fā)了班組成員蓬勃向上的熱情。今年秋節(jié)我公司還組織了班組長家族旅游,真正體現(xiàn)了鐵峰公司班組建設(shè)“家文化”的和諧性和文明性。七、總結(jié)一年班組建設(shè)我們?yōu)橹采厦忌?,通過一年來扎實推進班組建設(shè)工作,我公司班組建設(shè)工作正持續(xù)穩(wěn)步引向深入,逐步納入規(guī)范化軌道,但也存在一些問題:一是個別單位重視程度不夠,班組建設(shè)工作只做表面形式,沒有真正落實到位。二是一些班組管理基礎(chǔ)比較薄弱,制度不健全、管理不到位,職工“三違”現(xiàn)象時有發(fā)生。三是人才緊缺問題比較突出。部分單位班組長年齡老化,懂管理、會技術(shù)、年輕力強的班組長較少。這些問題必須在今后工作中認(rèn)真加以改進。八、下一年工作打算1、提高認(rèn)識,加強領(lǐng)導(dǎo),全力抓好班組建設(shè)推進工作班組是企業(yè)的細(xì)胞,加強基層班組建設(shè)是企業(yè)管理工作的重要內(nèi)容,是建設(shè)高素質(zhì)隊伍的重要手段,沒有班組管理的高素質(zhì),就沒有企業(yè)的高素質(zhì),企業(yè)的發(fā)展也就無從談起。要把基層班組建設(shè)當(dāng)作自己義不容辭的責(zé)任,理清思路,準(zhǔn)確定位,真抓落實。2、加強制度建設(shè),規(guī)范班組和職工行為制度建設(shè)是班組建設(shè)的前提和基礎(chǔ),各單位要結(jié)合工作性質(zhì)和業(yè)務(wù)特點,從制度建設(shè)入手,進一步加強區(qū)隊班組基礎(chǔ)管理工作,明確班組管理責(zé)任,完善教育培訓(xùn)、安全生產(chǎn),精神文明等各方面的規(guī)章制度,認(rèn)真履行職責(zé),真抓實干。3、強化教育培訓(xùn),提高職工必知必會和現(xiàn)場操作能力沒有過硬的業(yè)務(wù)技能,安全生產(chǎn)就無法保障,工作任務(wù)就無法完成,必須把教育培訓(xùn)和安全素質(zhì)及業(yè)務(wù)技能有機結(jié)合,努力營造學(xué)技術(shù),鉆業(yè)務(wù),爭先創(chuàng)優(yōu)的濃厚氛圍。4、組織開展形式多樣的班組活動要堅持在實踐中推進班組建設(shè),完善班組建設(shè)工作的思路,緊緊圍繞安全生產(chǎn),節(jié)約型企業(yè)建設(shè),技術(shù)研發(fā)創(chuàng)新,積極開展質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化班組競賽活動,提高班組整體素質(zhì)。5、加強班組長隊伍建設(shè),切實發(fā)揮“兵頭將尾”作用班組長是最基層的管理者,提高班組長素質(zhì),直接決定安全生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù)的完成,只有真正提高班組長自身的管理水平,才能使其發(fā)揮其能動性,帶領(lǐng)班

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