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三角形的面積人教版小學數(shù)學五年級上冊第六單元西吉縣第二小學

張娥明S=ahah（2）設景激趣導入新知

大家看看胸前的紅領巾，知道是什么形狀嗎？如果要我們來裁一條紅領巾，你知道用多大布嗎？三角形的面積我們還不知道怎么去求，這節(jié)課我們一起研究、探索這個問題。（板書課題）我們用兩個完全一樣的銳角、直角、鈍角三角形通過旋轉平移看能得到什么圖形？銳角三角形銳角三角形兩個完全一樣的銳角三角形，可以拼成一個平行四邊形。銳角三角形鈍角三角形鈍角三角形兩個完全一樣的鈍角三角形，可以拼成一個平行四邊形。鈍角三角形直角三角形直角三角形直角三角形兩個完全一樣的直角三角形，可以拼成一個平行四邊形。直角三角形兩個完全一樣的直角三角形，可以拼成一個平行四邊形。返回2、三角形的底和高與拼成的平行四邊形的底和高有什么關系？3、你會根據(jù)它們之間的聯(lián)系，推導出三角形的面積計算公式嗎？(選代表發(fā)言)1、三角形的面積和拼成的平行四邊形的面積有什么關系？小組交流：三角形的面積=拼成平行四邊形面積÷2三角形的面積=等底等高平行四邊形面積÷2底高三角形的面積=等底等高平行四邊形面積÷2

三角形的面積=底×高÷2S＝ah

÷2通過拼組實驗和直觀感知可以得出例2：紅領巾的面積是多少平方厘米？S=ah÷2=100x33÷2=1065(cm2)答：它的面積是1065平方厘米。100cm33cm運用公式，解決問題。3422、口算下面圖形的面積(單位:厘米)64754.5

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