五年級語文下冊第13課《人物描寫一組》第三課時

人物描寫一組13第三課時《兩莖燈草》作者：吳敬梓吳敬梓：（1701—1754)字敏軒，一字文木，號粒民，清朝最偉大的小說家之一。漢族，安徽省滁州市全椒縣人。著有《文木山房詩文集》十二卷（今存四卷）、《文木山房詩說》七卷（今存四十三則）、諷刺小說《儒林外史》。走近作者聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。請同學(xué)們自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。自讀提示tán

化痰祛痰

痰吐痰揩抹揩油水kāi揩揩眼淚監(jiān)jiān（監(jiān)督）jiàn（監(jiān)生）讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？自此，嚴(yán)監(jiān)生的病一日重似一日，再不回頭。.讀一讀：1.在老師的監(jiān)(jiān)督下我們順利的完成了任務(wù)2.嚴(yán)監(jiān)(jiàn）生《兩莖燈草》的故事讓我們啼笑皆非。..注意加點字的讀音！【諸親六眷】【越發(fā)】【登時】泛指許多親戚。立刻。試著把詞語和意思連起來！表示與過去相比，程度加深。指名讀課文，同學(xué)互評：字音是否正確，句子是否通順。檢查自讀情況再讀課文，想一想課文寫了什么？

《兩莖燈草》記敘了嚴(yán)監(jiān)生臨終前因燈盞點了兩莖燈草，伸著兩根指頭不肯斷氣，直到趙氏挑掉了一莖燈草，他才咽氣的故事。我會寫侄監(jiān)喉嚨監(jiān)生書寫指導(dǎo)：兩豎左邊的要短，右邊三筆都要小，皿字框要扁、框內(nèi)有兩豎、下橫最長。監(jiān)jiān結(jié)構(gòu)：上下組詞：太監(jiān)國子監(jiān)造句：嚴(yán)監(jiān)生《兩莖燈草》的故

事讓我們啼笑皆非。音序：J部首：皿我會寫侄子書寫指導(dǎo)：至字上橫稍短，撇和折長短相當(dāng)、折末端有一點，土字下橫平直、要長。侄zhí結(jié)構(gòu)：左右組詞：叔侄表侄造句：爸爸生病期間，侄子們都

來醫(yī)院看望他。音序：Z部首：亻我會寫喉嚨書寫指導(dǎo)：亻撇短豎要長，右邊沒有一短豎，右上邊是橫折和長橫、不要寫成工字。喉hóu結(jié)構(gòu)：左右組詞：喉頭如鯁在喉造句：今天早晨我喉嚨發(fā)干，估

計是快感冒了。音序：H部首：口我會寫

喉嚨書寫指導(dǎo)：龍字橫稍短、豎撇靠左、要長，豎彎鉤的豎在橫下、稍長，彎橫要短、稍重。嚨lóng結(jié)構(gòu)：左右組詞：咕嚨沙喉嚨造句：賽場上，同學(xué)們都扯開喉嚨為小強加油。音序：L部首：口我會寫《兩莖燈草》中人物形象有什么特點？自此，嚴(yán)監(jiān)生的病一日重似一日，再不回頭。“再不回頭”是指嚴(yán)監(jiān)生的病很重，沒有好的可能了。晚間擠了一屋的人，桌上點著一盞燈。嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭。從哪里可以看出嚴(yán)監(jiān)生病得很厲害？一是，諸親六眷都來問候；二是，醫(yī)家都不下藥了；三是，一連三天不能說話；四是，喉嚨里痰響得一進一出，一聲不倒一聲的。“一聲不倒一聲”就是一聲連一聲的意思。大侄子走上前來問道：“二叔，你莫不是還有兩個親人不曾見面？”他就把頭搖了兩三搖。把“把頭搖了兩三搖?！睋Q成“搖了搖”好不好？為什么？不好，換了以后不能表達出此時嚴(yán)監(jiān)生的焦急心情?！澳弧笔请y道的意思。二侄子走上前來問道：“二叔，莫不是還有兩筆銀子在那里，不曾吩咐明白？”他把兩眼睜得滴溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了。從“兩眼睜得滴溜圓”“狠狠搖了幾搖”“越發(fā)指得緊了”這些描寫中，你體會到了什么？體會到嚴(yán)監(jiān)生比剛才更加焦急。二侄子猜測嚴(yán)監(jiān)生兩個指頭的意思，但是沒有猜出來。奶媽抱著哥子插口道：“老爺想是因兩位舅爺不在跟前，故此記念?！彼犃诉@話，把眼閉著搖頭，那手只是指著不動。怎么理解奶媽和嚴(yán)監(jiān)生的交流？奶媽從常人的思維去猜測嚴(yán)監(jiān)生的心思，但是沒有猜透?！案缱印笔悄泻⒆拥囊馑?。趙氏慌忙揩揩眼淚，走近上前道：“爺，別人都說的不相干，只有我能知道你的意思！你是為那燈盞里點的是兩莖燈草，不放心，恐費了油。我如今挑掉一莖就是了?！闭f罷，忙走去挑掉一莖。眾人看嚴(yán)監(jiān)生時，點一點頭，把手垂下，登時就沒了氣。從嚴(yán)監(jiān)生病危不能說話之時，還伸著兩個指頭，你能體會到什么？從這個簡單的動作中，可以看出嚴(yán)監(jiān)生人都將死，仍恐費了燈油，是多么吝嗇。趙氏明白了嚴(yán)監(jiān)生的意思，挑掉一莖，嚴(yán)監(jiān)生方才斷氣。拓展：如果嚴(yán)監(jiān)生能說話，他會說什么？那燈盞里的兩莖燈草正在燃著，該費多少油呀，這哪是在燒油，分明燃燒的都是銀子，這樣白白糟蹋銀子，叫我如何斷得了這口氣?！秲汕o燈草》中作者是怎樣刻畫嚴(yán)監(jiān)生這個人物形象的？《兩莖燈草》中作者是通過嚴(yán)監(jiān)生動作、神態(tài)的細節(jié)描寫來刻畫人物形象的。討論交流：○默讀課文。說一說三個片段中的人物分別給你留下了什么印象，你是從哪些語句體會的。小嘎子爭強好勝、機敏、富有心計的個性特點，從“欺負”“猴兒似的”“總想”“下冷絆子”這些詞語中可以看出。胖墩兒經(jīng)驗老到、沉著穩(wěn)重，從“塌著腰，合了襠，鼓著眼珠子，不露一點兒破綻”可以看出。祥子憨厚、樸實，從“他愛自己的臉正如同他愛自己的身體，都那么結(jié)實硬棒”可以看出。嚴(yán)監(jiān)生吝嗇、愛財勝過愛生命，從“總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭”可以看出?！鹋e例說說三個片段分別用了哪些描寫人物的方法，結(jié)合課文中的語句，體會表達的效果。

《摔跤》主要運用了動作描寫，如“各自虎勢兒一站，公雞鹐架似的對起陣來”運用了動作描寫和比喻的修辭手法，形象生動地寫出了嘎子與胖墩兒的好斗、各不相讓。《他像一棵挺脫的樹》主要運用了外貌描寫，如“殺好了腰，再穿上肥腿的白褲，褲腳用雞腸子帶兒系住，露出那對‘出號’的大腳！”是外貌描寫，從穿著的角度寫出了祥子為拉車所做的準(zhǔn)備，表現(xiàn)了祥子積極樂觀、熱愛生活的態(tài)度。《兩莖燈草》主要運用了動作描寫和神態(tài)描寫，如“他把兩眼睜得滴溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了”是神態(tài)和動作描寫，形象刻畫了嚴(yán)監(jiān)生焦急的樣子，表現(xiàn)了他吝嗇、愛財勝過愛生命的特點。兩莖燈草愛財如命兩個親人不曾見面把頭搖了兩三搖兩筆銀子不曾吩咐把頭又狠狠地搖了兩三搖兩位舅爺不在跟前把眼閉著搖頭兩莖燈草恐費了油把手垂下，登時沒氣《兩莖燈草》記敘了嚴(yán)監(jiān)生臨終前因燈盞點了兩莖燈草，伸著兩根指頭不肯斷氣，直到趙氏挑掉了一莖燈草，他才咽氣的故事，刻畫了一個吝嗇鬼的形象。抓外貌進行描寫《他像一棵挺脫的樹》抓住祥子的外貌進行描寫，刻畫了祥子的特點。如何進行外貌描寫呢？首先，要準(zhǔn)確地描寫人物外貌。其次，要精心選擇人物外貌特征，集中筆墨描寫。最后，人物的外貌描寫要反映人物的精神品質(zhì)，寫出人物的深度。舉例：

白皙的鵝蛋臉上嵌著一雙水汪汪的黑眼睛，柳葉眉下那長長的睫毛忽閃忽閃的，挺挺的鼻兒舒舒服服地坐在臉中央，粉粉的小嘴兒就在那鼻兒下。她有一頭烏黑柔軟的長發(fā)，扎成馬尾辮時一甩一甩的,可精神了。點評：這段文字抓住人物外貌進行描寫，形象鮮明。練一練：在你認(rèn)識的人當(dāng)中，誰的外貌最有特點，給你留下了深刻的印象，請寫一寫。本課節(jié)選自我國古典諷刺小說《儒林外史》。這是一段絕妙的描寫，雖然區(qū)區(qū)幾百多字，但語言精煉傳神，活生生地刻畫了一個守財奴、吝嗇鬼的形象。課堂小結(jié)一語未了，只聽后院中有人笑聲，說：“我來遲了，不曾迎接遠客?！摈煊窦{罕道：這些人個個皆斂聲屏氣，恭肅嚴(yán)整如此，這來者系誰，這樣放誕無禮。心下想時，只見一群媳婦丫鬟圍擁著一個人，從后房門進來。這個人打扮與眾姑娘不同，彩繡輝煌，恍若神妃仙子：頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝陽五鳳掛珠釵；項下帶著赤金盤螭瓔珞圈；裙邊系著豆綠宮絳“鳳辣子”初見林黛玉雙魚比目玫瑰佩；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)桃\，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂，下罩翡翠撒花洋縐裙。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉。身量苗條，體格風(fēng)騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。黛玉連忙起身接見。賈母笑道：“你不認(rèn)得他。他是我們這里有名的一個潑皮破落戶兒，南省俗謂作辣子，你只叫他‘鳳辣子’就是了?！薄?/p>

這熙鳳攜著黛玉的手，上下細細的打量了一回，便仍送至賈母身邊坐下，因笑道：“天下真有這樣標(biāo)致的人物，我今兒才算見了。況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女兒，竟是個嫡親的孫女。怨不得老祖宗天天口頭心頭，一時不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦，怎么姑媽偏就去世了?！闭f著，便用帕拭淚。賈母笑道：“我才好了，你倒來招我。你妹妹遠路才來，身子又弱，也才勸住了，快再休提前話?！边@熙鳳聽了，忙轉(zhuǎn)悲為喜道：“正是呢，我一見了妹妹，一心都在他身上了，又是喜歡，又是傷心，竟忘記了老祖宗，該打該打?！庇置y黛玉之手，問：妹妹幾歲了？可也上過學(xué)？現(xiàn)吃什么藥？在這里不要想家。要什么吃的，什么玩的，只管告訴我。丫頭老婆們不好了，也只管告訴我?！彼伎迹?.“鳳辣子”指誰？2.她有什么特點？從哪些描寫中可以看出來？三、按課文內(nèi)容填寫，并回答下面的問題。1.“是嗎？”小胖墩兒()起來，立刻()兩步，一閃身()了單褂兒，()著腰說，“來吧，是一叉一摟的，還是隨便摔？”括號里填寫的都是描寫__________的詞。從這段描寫中，我們體會到了小胖墩兒_________________