二年級(jí)第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)

三年級(jí)一班家長(zhǎng)會(huì)

尊敬的各位家長(zhǎng)：

首先感謝各位來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，關(guān)心、幫助、督促孩子是我們共同的心愿！是你的孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標(biāo)！

家校合力家長(zhǎng)合力師生合力生生合力是建構(gòu)孩子成功的人生、修煉良好的操行、形成健康習(xí)慣的重要途徑。

家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)如何與老師形成合力做好孩子的教育

班級(jí)現(xiàn)狀現(xiàn)有學(xué)生28人。優(yōu)點(diǎn)：1.孩子們懂事了。2.學(xué)習(xí)積極性提高了。3.書(shū)寫(xiě)有所提高了缺點(diǎn)：個(gè)人習(xí)慣有待改善。家庭作業(yè)質(zhì)量有待提高

我努力我進(jìn)步書(shū)寫(xiě)需加油的同學(xué)：何政，何皓凡，何宇軒，謝冰洋，

家庭作業(yè)需加強(qiáng)監(jiān)督的同學(xué)：李樹(shù)林，馬海峰，何宇軒

回答問(wèn)題比較好的：王曉梅，馬海峰，丁佳琪，田潔，馬昊勞動(dòng)較好的同學(xué)：周杰，李樹(shù)林，王子豪

有關(guān)質(zhì)量檢測(cè)：

得知孩子成績(jī)時(shí)，有喜有憂(yōu)。透過(guò)分?jǐn)?shù)可以看出一些問(wèn)題，好些孩子分析能力、判斷能力還有待加強(qiáng)。

對(duì)孩子的教育友情提示：1.優(yōu)點(diǎn)不說(shuō)跑不了，缺點(diǎn)不說(shuō)不得了。2.習(xí)慣是養(yǎng)成的，毛病是慣成的。3.平時(shí)，隨時(shí)隨地都可以讓孩子識(shí)字。4.鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn)。5.讓孩子正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)與合作。希望引導(dǎo)孩子獨(dú)立做事1.要培養(yǎng)孩子的自立能力，做一些力所能及的家務(wù)，逐步培養(yǎng)孩子的生活自理能力。2.自己整理書(shū)包，不丟三落四，讓孩子檢查好書(shū)本等學(xué)習(xí)用品再來(lái)學(xué)校。3.周一到周五必須穿校服，佩戴紅領(lǐng)巾。4.吃營(yíng)養(yǎng)早餐，讓孩子準(zhǔn)備小毛巾。給家長(zhǎng)一些這樣的建議：

第一、抓作業(yè)要孩子放學(xué)回家后，先做作業(yè)后玩耍，做完作業(yè)必須檢查?？陬^作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率對(duì)待。第二、抓態(tài)度要求學(xué)習(xí)專(zhuān)心、細(xì)心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難。書(shū)寫(xiě)要工整、干凈、準(zhǔn)確，不能馬虎了事。第三、根據(jù)孩子的個(gè)性特點(diǎn)，對(duì)孩子作出必要的指導(dǎo)與調(diào)整孩子的個(gè)性各有不同，在做作業(yè)時(shí)也表現(xiàn)出不同的特點(diǎn)，例如：有的孩子做作業(yè)快而馬虎，草草完事；有的孩子雖然仔細(xì)、認(rèn)真卻過(guò)于磨蹭，而且仔細(xì)的過(guò)分，橡皮不離手，別的孩子做十分鐘的作業(yè)，他能做40分鐘；有的孩子邊寫(xiě)邊玩，每天寫(xiě)到八九點(diǎn)還做不完。這些不良的做法，久而久之都會(huì)形成習(xí)慣，不但會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)，還會(huì)影響今后的生活。希望家長(zhǎng)能夠及時(shí)采取相應(yīng)的方法，如：馬虎的重寫(xiě)、慢的規(guī)定完成時(shí)間等，千萬(wàn)不能聽(tīng)之任之，以免影響今后的學(xué)習(xí)。

第四、加強(qiáng)閱讀與寫(xiě)話(huà)訓(xùn)練閱讀與看圖寫(xiě)話(huà)這方面有待加強(qiáng)。許多學(xué)生閱讀理解有困難，看圖寫(xiě)話(huà)更是無(wú)從著手，這學(xué)期寫(xiě)話(huà)要求得具體一些，不能只是3—5句干巴巴的話(huà)了。要能說(shuō)出、寫(xiě)出精彩的話(huà)來(lái)，除了必要的生活經(jīng)驗(yàn)，還要大量的閱讀課外讀物。閱讀需要積累，僅靠一本語(yǔ)文書(shū)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而且閱讀可以提高記憶力和理解能力大有益處。課標(biāo)中指出二年級(jí)學(xué)生的閱讀量要達(dá)到5萬(wàn)字。我現(xiàn)在布置的作業(yè)每天都有讀的，這個(gè)讀要讓孩子出聲，多數(shù)孩子大聲讀才認(rèn)真讀。

寫(xiě)好日記練起

1.讀一個(gè)小故事，寫(xiě)寫(xiě)自己的感受，

還可以寫(xiě)寫(xiě)自己最喜歡誰(shuí)，為什么，不喜歡又是為什么或者自己印象深的東西……2.為家長(zhǎng)做一件事，說(shuō)說(shuō)經(jīng)過(guò)，寫(xiě)寫(xiě)體會(huì)。3.介紹自己喜歡的小動(dòng)物，小玩具等。4.吃一樣水果，觀(guān)察它的形狀、樣子、嘗嘗它的味道。5.讓孩子畫(huà)畫(huà)、做手工，然后寫(xiě)寫(xiě)想法以及過(guò)程。

溫馨提示：

日記內(nèi)容不要追求長(zhǎng)篇幅，只要文通句順。最主要的是鼓勵(lì)孩子說(shuō)真話(huà)、說(shuō)實(shí)話(huà)。這是孩子的童真，是可愛(ài)的孩子的語(yǔ)言。還有一個(gè)關(guān)鍵是讓孩子讀。好習(xí)作靠的是三分寫(xiě)七分讀。讀可以發(fā)現(xiàn)語(yǔ)句中的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)修改，還可以提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力，讀的越好，語(yǔ)感越強(qiáng)，能力越強(qiáng)。

需要家長(zhǎng)配合的工作：（1）緊跟老師的進(jìn)度，真正關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。（2）監(jiān)督孩子完成口頭作業(yè)。（3）上學(xué)前激勵(lì)孩子在學(xué)校好好表現(xiàn)。（4）每天要記得提醒孩子帶書(shū)本和學(xué)習(xí)用品。（5）孩子自己能做的事情要讓其自己做。（6）讓孩養(yǎng)成善于思考的習(xí)慣。（7）常和老師溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的不足，幫助改正，樹(shù)立自信，爭(zhēng)取進(jìn)步。

家長(zhǎng)配合老師切實(shí)抓好孩子的學(xué)習(xí)

溫故知新鞏固提高

1.預(yù)習(xí)。（脫音讀會(huì)條字格里的會(huì)認(rèn)的字；大聲讀課文；田字格里的字借助工具書(shū)會(huì)擴(kuò)詞、分析字結(jié)構(gòu)、找準(zhǔn)部首、準(zhǔn)確說(shuō)出大寫(xiě)字母）2.生字詞語(yǔ)反復(fù)聽(tīng)寫(xiě)鞏固。3.讀書(shū)（課內(nèi)、課外）4.課時(shí)練習(xí)。

對(duì)家長(zhǎng)的希望：1.有能力的家長(zhǎng)可以多檢查孩子作業(yè)中的對(duì)錯(cuò)。2.不太懂的家長(zhǎng)可以保證孩子作業(yè)量的完成。3.實(shí)在不會(huì)的家長(zhǎng)請(qǐng)看看孩子的書(shū)寫(xiě)是否端正。幾點(diǎn)教育建議：

溝通交流合作

多與老師聯(lián)系形成合力。現(xiàn)在的孩子跟大人一樣，許多事情是需要壓力才去做。說(shuō)實(shí)話(huà)，能主動(dòng)自己去做讓家長(zhǎng)老師省心的很少。你多一份關(guān)心、重視，就是給我們老師增添信心。試想，一個(gè)家長(zhǎng)不重視，學(xué)生自己不懂事，憑老師單方面的用力，又會(huì)有多少成效呢？其他注意事項(xiàng)1.學(xué)生請(qǐng)假要及時(shí)給老師打電話(huà)，在孩子上學(xué)期間保持電話(huà)暢通。2.電話(huà)號(hào)碼如更改請(qǐng)及時(shí)通知老師。3.經(jīng)常關(guān)注班級(jí)群和校訊通，留意學(xué)校的一些活動(dòng)和安排。心理輔導(dǎo)如何與孩子溝通珍愛(ài)生命謹(jǐn)防溺水遠(yuǎn)離危險(xiǎn)平安成長(zhǎng)安全一刻不容忽視

1.防溺水教育2.交通安全教育3.飲食衛(wèi)生安全教育（控制孩子的零花錢(qián)）4.防校園欺凌事故教育5.防禽流感

6.活動(dòng)中的安全教育7.防煤氣中毒8.周末孩子在家的防火、防電教育……深深的謝意

感謝您一直以來(lái)不懈的努力！感謝您對(duì)學(xué)校工作的支持與協(xié)助！感謝您對(duì)老師的理解與寬容！