高考生物一輪復習(基礎知識鞏固+考點互動探究+考例考法直擊+教師備用習題)第10單元生態(tài)系統(tǒng)與生態(tài)環(huán)

第32講PART10生態(tài)環(huán)境的保護基礎知識鞏固│考點互動探究│教師備用習題第30講生態(tài)環(huán)境的保護考試說明1．人口增長對環(huán)境的影響(Ⅱ)。2．全球性的環(huán)境問題(Ⅰ)。3．生物多樣性保護的意義和措施(Ⅱ)。一、人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響圖10-32-1基礎知識鞏固鏈接教材人均耕地糧食需求自然資源環(huán)境污染人口增長生態(tài)農(nóng)業(yè)資源和環(huán)境自然保護區(qū)基礎知識鞏固鏈接教材二、關注全球性生態(tài)環(huán)境問題圖10-32-2三、保護生物多樣性1．生物多樣性的層次____________、物種多樣性、_______________2．生物多樣性的價值(1)食用、藥用、旅游觀賞、文學藝術創(chuàng)作：____________。(2)調節(jié)氣候、涵養(yǎng)水源：___________。(3)目前人類尚不清楚的價值：_______。3．生物多樣性的保護(1)措施水資源臭氧層荒漠化全球性氣候生物多樣性遺傳多樣性生態(tài)系統(tǒng)多樣性直接價值間接價值潛在價值就地易地基礎知識鞏固鏈接教材(2)關鍵：協(xié)調好_______________的關系。(3)反對________________地開發(fā)利用，提倡“_________就是最好的保護”。4．可持續(xù)發(fā)展——人類的必然選擇(1)內(nèi)涵：追求的是____________________的持久而協(xié)調的發(fā)展。(2)實現(xiàn)措施人與生態(tài)環(huán)境盲目地、掠奪式合理利用自然、經(jīng)濟、社會生物多樣性環(huán)境和資源人口、環(huán)境、科技和資源消費基礎知識鞏固銜接課堂1．正誤辨析(1)人口過度增長得不到有效控制，則會造成環(huán)境污染加劇。(

)(2)為協(xié)調人口與環(huán)境的關系，應繼續(xù)控制人口增長，加大保護資源和環(huán)境的力度，努力推廣生態(tài)農(nóng)業(yè)。(

)(3)造成地面紫外線照射增強的直接原因是南極冰川融化。(

)(4)保護生物多樣性是指保護生物的種類，因而一兩個生物個體的死亡不會對生物多樣性造成影響。(

)(5)大量引進國外物種是增加當?shù)厣锒鄻有缘闹匾胧?

)(6)棲息地總量減少和棲息地多樣性降低是生物多樣性降低的重要原因。(

)(7)盲魚作為進化研究的材料體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值。(

)(8)丹頂鶴在我國東北等地繁殖，遷徙到江蘇沿海灘涂越冬，在鹽城建立自然保護區(qū)實行就地保護。(

)基礎知識鞏固[答案](1)Ⅰ反映了同一物種中的差異應為遺傳多樣性，Ⅱ反映了不同物種間的差異應為物種多樣性，Ⅲ反映了生物與無機環(huán)境間的關系應為生態(tài)系統(tǒng)多樣性。(2)直接價值；負反饋調節(jié)；間接價值?？键c一人口增長與環(huán)球性環(huán)境問題考點互動探究1．人口增長與自然種群數(shù)量增長的比較(1)一個國家或地區(qū)的全部人口可以看作一個種群，它同樣具有種群的特征，其相互關系如下：圖10-32-4(2)人口增長不同于自然種群數(shù)量的增長，生物種群的消長規(guī)律不完全適用于人口增長的情況。因為人口的增長還要受到國家政策、經(jīng)濟、政治等各個方面的影響?？键c互動探究2．環(huán)境污染的來源及危害圖10-32-51．我國自實行計劃生育以來，全國少生4億多人，有效地緩解了人口對資源、環(huán)境的壓力，有力地促進了經(jīng)濟發(fā)展和社會進步。2015年12月27日全國人大常委會表決通過了人口與計劃生育法修正案，全面二孩政策定于2016年1月1日起正式實施。以下有關敘述不合理的是(

)A．我國人口政策反映了人類種群數(shù)量變化規(guī)律不同于其他生物種群的一面B．人口增長率比人口的年齡組成更加適合于對短期人口變化進行精確的計算C．醫(yī)療水平的改善而導致的壽命延長，是我國實行計劃生育政策同時人口仍然保持增長的一個重要原因D．當一對夫妻平均生育兩個孩子時，我國人口總量就會保持穩(wěn)定考點互動探究典例追蹤考點互動探究[答案]D[解析]我國人口政策反映了人類種群數(shù)量變化規(guī)律不同于其他生物種群的一面；人口增長率比人口的年齡組成更加適合于對短期人口變化進行精確的計算；醫(yī)療水平的改善而導致的壽命延長，是我國實行計劃生育政策同時人口仍然保持增長的一個重要原因；當一對夫妻平均生育兩個孩子時，考慮到環(huán)境污染、傳染病等問題，人口還可能繼續(xù)下降。2．

[2016·山西太原期末]圖10-32-6表示某河流隨生活污水的流入，其溶解氧量(DO)、生物耗氧量(BOD)、無機物(富含N、P)的濃度變化情況。下列有關敘述中正確的是(

)圖10-32-6考點互動探究典例追蹤A．A地有機物濃度低于B地B．生活污水對無機物(N、P)的濃度變化無影響C．在A、B兩地間，DO值的增加是水體的稀釋使植物數(shù)量增加的結果D．湖水中藻類等浮游植物將大量繁殖考點互動探究[答案]D[解析]A地位于B地的上游，則A地的有機物濃度較高，隨著有機物的分解，到了B地有機物濃度較低；生活污水的排放導致無機物(N、P)的濃度增加；在A、B兩地間隨著無機物的增加，植物的數(shù)量逐漸增加，使得DO值不斷增加；隨著大量無機物(N、P)進入湖泊，會使湖水中藻類等浮游植物大量繁殖?？键c二生物多樣性及其保護考點互動探究生物多樣性的三個層次分析圖10-32-72．生物多樣性的形成分析(1)從分子水平看(2)從進化角度看：物種多樣性與生態(tài)系統(tǒng)多樣性主要是生物的不定向變異與定向選擇在進化過程中共同作用的結果。1．對生物多樣性的敘述，錯誤的是(

)A．保護生物多樣性要從基因、物種、生態(tài)系統(tǒng)三個層次上進行保護B．生物多樣性銳減，是個別國家和地區(qū)的問題，不屬于全球性生態(tài)環(huán)境問題C．湖泊可以防洪蓄洪，屬于生物多樣性的間接價值D．就地保護是保護生物多樣性的最有效措施考點互動探究典例追蹤[答案]B[解析]生物多樣性銳減屬于全球性生態(tài)環(huán)境問題。2．[2016·菏澤一模]在生態(tài)環(huán)境的研究、保護過程中，下列方法與目的不相符的是(

)A．建立鹽城丹頂鶴自然保護區(qū)，主要是防止灘涂被破壞B．利用昆蟲信息素誘捕有害昆蟲，可降低有害昆蟲的種群密度C．建立瀕危動物精子庫，有利于保護瀕危動物的基因多樣性D．建立緩沖帶，減少人類干擾，使被破壞的濕地依靠自然恢復考點互動探究典例追蹤[答案]A[解析]建立鹽城丹頂鶴自然保護區(qū)主要是保護丹頂鶴等珍稀野生動物及其賴以生存的棲息地即灘涂濕地生態(tài)系統(tǒng)；利用昆蟲信息素誘捕有害昆蟲，可降低有害昆蟲的種群密度，屬于生物防治；建立瀕危動物精子庫，有利于保護瀕危動物的基因多樣性；建立緩沖帶，減少人類干擾，使被破壞的濕地依靠自我調節(jié)能力逐漸恢復。教師備用習題1．為了保護朱鹮及其生存環(huán)境，在山西洋縣建立了朱鹮自然保護區(qū)；為了防止數(shù)量極少的野馬滅絕，對其進行集中圈養(yǎng)。以上措施分別屬于(

)A．就地保護、就地保護B．易地保護、易地保護C．就地保護、易地保護D．易地保護、就地保護[解析]C建立自然保護區(qū)屬于就地保護，不僅保護了瀕危珍稀動物、植物，還保護了它們賴以生存的環(huán)境；防止數(shù)量極少的野馬滅絕，對其進行集中圈養(yǎng)屬于易地保護。教師備用習題2．生物多樣性的價值與人密切相關。下列生物多樣性的價值中與其他項不同的是(

)A．濕地生態(tài)系統(tǒng)具有蓄洪防旱、調節(jié)氣候的功能B．長白山自然保護區(qū)作為一個自然本底和基地為基礎科研提供了理想的科學實驗場所C．根據(jù)蛙眼的視覺原理，已研制成功一種電子蛙眼D．目前，我國以海洋生物制成的單方藥物有22種[解析]A

A項是生物多樣性的間接價值，B項和C項為科學研究價值，D項為藥用價值，三者均屬于生物多樣性的直接價值。教師備用習題3．大閘蟹學名中華絨螯蟹。下表顯示中華絨螯蟹某三個群體間某基因片段的差異率，從中可以看出，這三個群體的中華絨螯蟹之間表現(xiàn)出(

)A.生態(tài)系統(tǒng)多樣性B．物種多樣性C．生物多樣性D．遺傳多樣性[解析]D三個中華絨螯蟹屬于同一物種，不同群體其基因片段的差異體現(xiàn)的是遺傳多樣性。群體間群體1與群體2群體2與群體3群體1與群體3某基因片段差異率15.1%16.2%15.3%教師備用習題4．路邊的小草一般不會引起人們特別的關注，但它卻有一定的價值。從保護生物多樣性的角度來看，路邊小草的價值不包括(

)A．防止水土流失B．為植食性動物提供食物C．可能有藥用價值D．釋放有毒物質，導致害蟲滅絕[解析]D防止水土流失屬于小草的間接價值；為植食性動物提供食物屬于小草的直接價值；可能有藥用價值屬于小草的潛在價值；釋放有毒物質，導致害蟲滅絕不屬于生物多樣性的價值。教師備用習題5．上世紀80年代初，生活污水被排放到大多數(shù)河流后，河水仍能保持清澈，但隨著污水排放增多，河流的生態(tài)平衡遭到破壞。學生科技實踐小組在某河流上設置了3個監(jiān)測點，相關水質指標檢測結果如圖所示。下列相關敘述不正確的是(

)A．河流受到輕微污染保持清澈屬于抵抗力穩(wěn)定性B．發(fā)生水華現(xiàn)象最嚴重的是2號監(jiān)測點C．測定水體中藻類的種類是在種群水平上進行的研究D．可以利用捕食關系治理河流水華現(xiàn)象教師備用習題[解析]C抵抗力穩(wěn)定性是指生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾并使自身的結構和功能保持原狀的能力，因此河流