全國(guó)百?gòu)?qiáng)校山西大學(xué)附屬中學(xué)2024屆生物高二下期末經(jīng)典試題含解析

全國(guó)百?gòu)?qiáng)?！可轿鞔髮W(xué)附屬中學(xué)2024屆生物高二下期末經(jīng)典試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫(xiě)在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫(xiě)在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無(wú)效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．下列關(guān)于病毒的敘述，錯(cuò)誤的是A．病毒是生物的主要理由是能夠在寄主體內(nèi)完成遺傳物質(zhì)的自我復(fù)制B．病毒呈現(xiàn)不同形態(tài)的直接原因是衣殼粒的排列方式不同C．病毒的衣殼蛋白決定其抗原的特異性，在生態(tài)系統(tǒng)中作為消費(fèi)者D．滅活的病毒不具有抗原性，可作為細(xì)胞工程的誘導(dǎo)劑2．某種海龜?shù)纳嗉馓幱袃蓷l紅色突起，它在捕食時(shí)，先張開(kāi)口并讓舌頭來(lái)回?cái)[動(dòng)，很像小蟲(chóng)在蠕動(dòng)。這種信息傳遞的意義是引誘獵物，以利于捕食。海龜?shù)倪@種活動(dòng)包含下列哪種信息的傳遞()A．物理和行為信息 B．行為和化學(xué)信息C．物理和營(yíng)養(yǎng)信息 D．物理和化學(xué)信息3．下列關(guān)于DNA復(fù)制的敘述，正確的是（）A．在細(xì)胞有絲分裂間期，發(fā)生DNA復(fù)制B．DNA復(fù)制前需要把DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)全部解旋C．單個(gè)脫氧核苷酸在DNA解旋酶的作用下連接合成新的子鏈D．減數(shù)分裂過(guò)程中，一個(gè)DNA分子通過(guò)復(fù)制后產(chǎn)生四個(gè)DNA分子4．詩(shī)句“離離原上草，一歲一枯榮”反映了群落的（）A．垂直結(jié)構(gòu) B．水平結(jié)構(gòu) C．時(shí)間結(jié)構(gòu) D．年齡結(jié)構(gòu)5．細(xì)胞的有絲分裂將復(fù)制后的染色體DNA精確地平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中。下列哪項(xiàng)不是保證“精確平均分配”的關(guān)鍵因素（）A．染色質(zhì)絲螺旋纏繞成不易斷裂的染色體B．分裂前期染色體散亂地分布在紡錘體的中央C．分裂中期每條染色體的著絲點(diǎn)均排列在赤道板上D．在紡錘體的牽引下子染色體分別移向細(xì)胞的兩極6．將同一部位的紫色洋蔥外表皮細(xì)胞分別浸在甲、乙、丙3種溶液中，測(cè)得原生質(zhì)層的外界面與細(xì)胞壁間距離變化如圖所示，下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是（）A．實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，甲、乙溶液的濃度均大于洋蔥表皮細(xì)胞細(xì)胞液濃度B．與t0時(shí)相比，t2時(shí)乙溶液中洋蔥表皮細(xì)胞的細(xì)胞液濃度未發(fā)生變化C．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，丙溶液中有水分子進(jìn)出洋蔥表皮細(xì)胞D．實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，甲溶液的濃度有所下降二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）海洋是生物圈的重要組成部分，下圖甲表示某海域大黃魚(yú)增長(zhǎng)速率與種群數(shù)量關(guān)系，圖乙表示該海域能量流動(dòng)簡(jiǎn)圖，A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的三大生物成分。請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）根據(jù)圖甲分析，要獲得最大持續(xù)捕撈量，捕撈后大黃魚(yú)種群數(shù)量應(yīng)處于圖中______點(diǎn)。在對(duì)大黃魚(yú)進(jìn)行捕撈時(shí)，通?？刂凭W(wǎng)眼的大小，獲得體型較大的魚(yú)，并保持大黃魚(yú)的年齡結(jié)構(gòu)為_(kāi)___________。（2）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，圖乙還缺少_________；能量在第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率為_(kāi)___________。（3）若海洋受到含重金屬的工業(yè)廢水的污染，圖乙中________(填字母）代表的生物受害最嚴(yán)重。8．（10分）林業(yè)生態(tài)工程是指依據(jù)生態(tài)工程學(xué)和森林生態(tài)學(xué)的基本原理，設(shè)計(jì)和建造的以木本植物為主體、協(xié)調(diào)人與自然關(guān)系的一種生產(chǎn)工藝系統(tǒng)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）在建設(shè)林業(yè)生態(tài)系統(tǒng)時(shí)，必須走生態(tài)經(jīng)濟(jì)之路，生態(tài)經(jīng)濟(jì)所遵循的主要原則和實(shí)現(xiàn)手段分別是______和__________。（2）林業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)過(guò)程中，各組分之間必須具有適當(dāng)?shù)谋壤P(guān)系，以便使系統(tǒng)順利完成能量、物質(zhì)、信息、價(jià)值的轉(zhuǎn)換和流通，這體現(xiàn)了生態(tài)工程的_________________原理，并且還要綜合考慮林業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)效益、生態(tài)效益和社會(huì)效益，這主要體現(xiàn)生態(tài)工程的____________原理。（3）建設(shè)林業(yè)生態(tài)系統(tǒng)時(shí)要?dú)w還林業(yè)的本來(lái)面目，不能將如中草藥、食用菌、野生花卉、香料植物甚至果樹(shù)都拒之門(mén)外，從生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的角度分析，原因是_____________。其中食用菌在林業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中屬于____________。（4）林業(yè)生態(tài)系統(tǒng)具有涵養(yǎng)水源、保持水土、防風(fēng)固沙、維護(hù)生態(tài)平衡、減少自然災(zāi)害等作用這體現(xiàn)了生物多樣性的_______價(jià)值。9．（10分）極端耐熱淀粉酶在工業(yè)上具有廣泛的應(yīng)用，科研人員通過(guò)培養(yǎng)得到極端耐熱淀粉酶高產(chǎn)菌株，經(jīng)提取后獲得淀粉酶液，以淀粉為底物設(shè)置系列實(shí)驗(yàn)來(lái)研究該酶特性，回答下列問(wèn)題：（1）極端耐熱淀粉酶能催化淀粉水解，但不能催化麥芽糖水解，這說(shuō)明酶有________性；將該酶在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的NaOH溶液中處理一段時(shí)間后，再進(jìn)行分解淀粉的實(shí)驗(yàn)，在其他條件適宜的情況下，實(shí)驗(yàn)結(jié)果與不加此酶效果相同，原因是15%的NaOH溶液使酶_____遭到破壞而失活。（2）下表是一定濃度的Cl-（10－4mol/L）對(duì)酶活性（單位時(shí)間內(nèi)底物的減少量表示）的影響，已知該酶的適宜溫度值范圍為70℃～130℃，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：溫度組別70℃80℃90℃100℃110℃120℃130℃對(duì)照組18.219.320.121.920.319.018.3實(shí)驗(yàn)組22.323.424.125.824.023.122.0①該實(shí)驗(yàn)的自變量是_______，從表格數(shù)據(jù)分析，Cl-所起的作用是_______。②若要進(jìn)一步探究酶的最適溫度，需在_________之間設(shè)立較小的溫度梯度再進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)。10．（10分）巴氏芽孢桿菌是一類具有較高脲酶活性，能夠分解尿素的細(xì)菌，廣泛分布在土壤、堆肥及污水中。這種細(xì)菌能夠?qū)⒌手械哪蛩胤纸獬砂睉B(tài)氮被植物吸收，對(duì)土壤的肥力有著重要作用。研究人員擬從土壤樣品中分離該類細(xì)菌，下圖所示為操作流程，①~⑤表示操作步驟。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）配制培養(yǎng)基時(shí)，按照培養(yǎng)基配方準(zhǔn)確稱量各組分，將其溶解、定容后，調(diào)節(jié)培養(yǎng)基的__________，及時(shí)對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行分裝，并進(jìn)行_______滅菌。（2）步驟②富集培養(yǎng)所使用的培養(yǎng)基按用途來(lái)分應(yīng)為_(kāi)____培養(yǎng)基，步驟②的主要目的是_____。（3）在步驟④的培養(yǎng)基中加入______試劑，根據(jù)培養(yǎng)基是否變紅來(lái)鑒定是否為尿素分解菌。若用該方法培養(yǎng)設(shè)置了3個(gè)培養(yǎng)皿，菌落數(shù)分別為163個(gè)、158個(gè)、159個(gè)，則可以推測(cè)富集培養(yǎng)后的菌液中每毫升含細(xì)菌數(shù)為_(kāi)_____個(gè)，運(yùn)用這種方法統(tǒng)計(jì)的結(jié)果往往較實(shí)際值_________。（4）要進(jìn)一步分離純化巴氏芽孢桿菌采用步驟⑤_______法進(jìn)行操作，在該操作過(guò)程中接種工具至少要灼燒______次。11．（15分）某校課外興趣小組對(duì)某種品牌的酸奶中乳酸菌的數(shù)量進(jìn)行了測(cè)定。取6支滅菌的試管，分別加入9mL滅菌的生理鹽水，編號(hào)為B1、B2、B3、B4、B5、B6；吸取1mL酸奶樣液加入試管B1中，混合均勻；然后另取一支吸管從B1中吸取1mL溶液，加入B2中，依次類推，最后從試管B6中取0.1mL樣液進(jìn)行涂布計(jì)數(shù)，涂布三個(gè)平板，其菌落數(shù)分別為251、265、276個(gè)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）乳酸是乳酸菌___________呼吸的產(chǎn)物，進(jìn)行的場(chǎng)所是：______________________。（2）制備乳酸菌的培養(yǎng)基過(guò)程中，對(duì)培養(yǎng)皿滅菌的常用方法是___________。平板冷凝后，倒置的目的是___________。（3）該興趣小組對(duì)乳酸菌接種所采用的方法是___________。根據(jù)三個(gè)平板中的菌落數(shù)，可推測(cè)原酸奶中乳酸菌的濃度為_(kāi)__________個(gè)/mL，該方法測(cè)定的乳酸菌的含量和實(shí)際值相比，一般___________（填“偏大”或“偏小”）。（4）為了使測(cè)量結(jié)果更加準(zhǔn)確，對(duì)照組的設(shè)置是___________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、D【解題分析】

生物的特征是：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的?！绢}目詳解】A、病毒是生物，其主要理由是能夠在寄主體內(nèi)完成遺傳物質(zhì)的自我復(fù)制，A正確；B、病毒衣殼蛋白質(zhì)是病毒形態(tài)直接體現(xiàn)者，所以病毒呈現(xiàn)不同形態(tài)的直接原因是衣殼粒的排列方式不同，B正確；C、不同病毒的衣殼蛋白有特定的結(jié)構(gòu)基團(tuán)，決定其抗原的特異性，在生態(tài)系統(tǒng)中作為消費(fèi)者，C正確；D、滅活的病毒往往還具有抗原性，所以可作為細(xì)胞工程的誘導(dǎo)劑，D錯(cuò)誤。故選D。2、A【解題分析】

生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類有：物理信息，如生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、溫度、濕度、磁力等通過(guò)物理過(guò)程傳遞的信息；化學(xué)信息，如生物在生命活動(dòng)過(guò)程中產(chǎn)生的可以傳遞信息的化學(xué)物質(zhì)；行為信息，如同種或異種生物能夠通過(guò)其特殊行為特征傳遞的信息?！绢}目詳解】海龜?shù)纳嗉馓幱袃蓷l紅色突起，它在捕食時(shí)，先張開(kāi)口并讓舌頭來(lái)回?cái)[動(dòng)，這是一種行為，因此屬于行為信息，其中紅色突起需要通過(guò)光傳遞的信息，屬于物理信息，因此海龜?shù)倪@種活動(dòng)包含物理信息和行為信息，A正確。3、A【解題分析】

1、DNA分子復(fù)制的場(chǎng)所、過(guò)程和時(shí)間：

（1）DNA分子復(fù)制的場(chǎng)所：細(xì)胞核、線粒體和葉綠體。

（2）DNA分子復(fù)制的過(guò)程：

①解旋：在解旋酶的作用下，把兩條螺旋的雙鏈解開(kāi)。

②合成子鏈：以解開(kāi)的每一條母鏈為模板，以游離的四種脫氧核苷酸為原料，遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，在有關(guān)酶的作用下，各自合成與母鏈互補(bǔ)的子鏈。

③形成子代DNA：每條子鏈與其對(duì)應(yīng)的母鏈盤(pán)旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)。從而形成2個(gè)與親代DNA完全相同的子代DNA分子。

（3）DNA分子復(fù)制的時(shí)間：有絲分裂的間期和減數(shù)第一次分裂前的間期。

2、復(fù)制需要的基本條件：

（1）模板：解旋后的兩條DNA單鏈；（2）原料：四種脫氧核苷酸；（3）能量：ATP；（4）酶：解旋酶、DNA聚合酶等?！绢}目詳解】A、在細(xì)胞有絲分裂間期，發(fā)生DNA復(fù)制，A正確；

B、DNA復(fù)制過(guò)程為邊解旋邊復(fù)制，所以DNA復(fù)制之前不需要把DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)全部解旋，B錯(cuò)誤；

C、單個(gè)脫氧核苷酸在DNA聚合酶的作用下連接合成新的子鏈，C錯(cuò)誤；

D、減數(shù)分裂過(guò)程中，一個(gè)DNA分子通過(guò)復(fù)制后產(chǎn)生兩個(gè)DNA分子，D錯(cuò)誤。

故選A。4、C【解題分析】

群落的時(shí)間結(jié)構(gòu)是指群落的組成和外貌隨時(shí)間而發(fā)生有規(guī)律的變化。【題目詳解】詩(shī)句所描繪的景象，芳草的榮枯，有一年一度的循環(huán)，反映出生物群落隨著時(shí)間而發(fā)生變化的情況。故選C。5、B【解題分析】

本題考查細(xì)胞的有絲分裂，要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，掌握有絲分裂過(guò)程中染色體行為和數(shù)目變化規(guī)律，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題?！绢}目詳解】A、染色質(zhì)絲螺旋纏繞成不易斷裂的染色體，這是保證“精確平均分配”的關(guān)鍵因素，A錯(cuò)誤；

B、分裂前期染色體散亂地分布在紡錘體的中央，這與“精確平均分配”無(wú)關(guān)，B正確；

C、分裂中期每條染色體的著絲點(diǎn)均排列在赤道板上，這是保證“精確平均分配”的關(guān)鍵因素，C錯(cuò)誤；

D、在紡錘體的牽引下子染色體分別移向細(xì)胞的兩極，這是保證“精確平均分配”的關(guān)鍵因素，D錯(cuò)誤。

故選：B。6、B【解題分析】

1、原生質(zhì)層：指的是成熟植物細(xì)胞的細(xì)胞膜、液泡膜和介于這兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)。其包括細(xì)胞膜，細(xì)胞質(zhì)，液泡膜。2、由圖可知紫色洋蔥外表皮細(xì)胞在甲溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離，在乙溶液中質(zhì)壁分離后自動(dòng)復(fù)原，在丙中無(wú)變化?！绢}目詳解】A、根據(jù)圖示，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)原生質(zhì)層的外界面與細(xì)胞壁間距離在慢慢加大，細(xì)胞在失水，故甲、乙溶液的濃度大于洋蔥表皮細(xì)胞細(xì)胞液濃度，A正確。B、紫色洋蔥外表皮細(xì)胞在放入乙溶液中時(shí)，乙溶液中的溶質(zhì)分子進(jìn)入細(xì)胞液，在外界溶液大于細(xì)胞液濃度之前表現(xiàn)為質(zhì)壁分離，后來(lái)隨著溶質(zhì)分子進(jìn)入細(xì)胞液，當(dāng)細(xì)胞液濃度大于外界溶液時(shí)，表現(xiàn)為質(zhì)壁分離復(fù)原，與t0時(shí)相比，t2時(shí)乙溶液中洋蔥表皮細(xì)胞的細(xì)胞液由于有乙溶液溶質(zhì)分子進(jìn)入，濃度增大，B錯(cuò)誤。C、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，丙溶液中水分子進(jìn)出平衡，故有水分子進(jìn)出洋蔥表皮細(xì)胞，C正確。D、實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，細(xì)胞液中的水進(jìn)入甲、乙溶液中的溶質(zhì)分子進(jìn)入細(xì)胞液，故二者的濃度有所下降，D正確。故選B。二、綜合題：本大題共4小題7、b增長(zhǎng)型無(wú)機(jī)物、有機(jī)物、氣候（和能源）18%C【解題分析】

分析題圖：由圖甲種群增長(zhǎng)率變化曲線圖可知，大黃魚(yú)種群以S型曲線增長(zhǎng)，且b點(diǎn)對(duì)應(yīng)種群的K/2；由圖乙可知，A為生產(chǎn)者，D為初級(jí)消費(fèi)者，C為次級(jí)消費(fèi)者，B為分解者。【題目詳解】（1）根據(jù)圖甲分析，要獲得最大持續(xù)捕撈量，捕撈后大黃魚(yú)種群數(shù)量應(yīng)處于b（K/2）點(diǎn)。捕撈大黃魚(yú)時(shí)通常控制網(wǎng)眼的大小，獲得體型較大的魚(yú)，以提高經(jīng)濟(jì)效益，并保持大黃魚(yú)的年齡結(jié)構(gòu)為增長(zhǎng)型。（2）從前面的分析可知，A為生產(chǎn)者，D為初級(jí)消費(fèi)者，C為次級(jí)消費(fèi)者，B為分解者，從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，圖乙還缺少非生物的物質(zhì)和能量。能量在第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率為(2.7×105)/(1.5×106)×100%=18%。（3）生物的富集作用是指環(huán)境中一些有毒物質(zhì)（如重金屬、化學(xué)農(nóng)藥等）通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)大量積聚的過(guò)程，且營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，有毒物質(zhì)積累越多。若海洋受到含重金屬的工業(yè)廢水的污染，圖乙中C(次級(jí)消費(fèi)者）代表的生物受害最嚴(yán)重?！绢}目點(diǎn)撥】注意：生物的富集作用導(dǎo)致食物鏈中營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高的生物體內(nèi)積累的有毒有害物質(zhì)越多的現(xiàn)象。8、循環(huán)經(jīng)濟(jì)生態(tài)工程系統(tǒng)整體性整體性物種豐富度越大，生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，其抵抗力穩(wěn)定性越高分解者間接【解題分析】

1、生態(tài)工程建設(shè)目的：遵循自然界物質(zhì)循環(huán)的規(guī)律，充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力，防止環(huán)境污染，達(dá)到經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益的同步發(fā)展。（少消耗、多效益、可持續(xù)）。2、生態(tài)經(jīng)濟(jì)主要是通過(guò)實(shí)行“循環(huán)經(jīng)濟(jì)”原則，使一個(gè)系統(tǒng)產(chǎn)生出的污染物，能夠成為本系統(tǒng)或者另一個(gè)系統(tǒng)的生產(chǎn)原料，從而實(shí)現(xiàn)廢棄物的資源化，而實(shí)現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)最重要的手段之一是生態(tài)工程。生態(tài)工程依據(jù)的基本原理：（1）物質(zhì)循環(huán)再生原理：物質(zhì)能在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)往復(fù)，分層分級(jí)利用；（2）物種多樣性原理：物種繁多復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)具有較高的抵抗力穩(wěn)定性；（3）協(xié)調(diào)與平衡原理：生態(tài)系統(tǒng)的生物數(shù)量不能超過(guò)環(huán)境承載力（環(huán)境容納量）的限度；（4）整體性原理：生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)要考慮自然、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的整體影響；（5）系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理：系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理：要通過(guò)改善和優(yōu)化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)改善功能；系統(tǒng)整體性原理：系統(tǒng)各組分間要有適當(dāng)?shù)谋壤P(guān)系，使得能量、物質(zhì)、信息等的轉(zhuǎn)換和流通順利完成，并實(shí)現(xiàn)總體功能大于各部分之和的效果，即“1+1>2”?！绢}目詳解】（1）根據(jù)以上分析已知，生態(tài)經(jīng)濟(jì)遵循的主要原則是循環(huán)經(jīng)濟(jì)，利用的手段是生態(tài)工程。（2）根據(jù)題意分析，在林業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)過(guò)程中，各組分之間必須具有適當(dāng)?shù)谋壤P(guān)系，以便使系統(tǒng)順利完成能量、物質(zhì)、信息、價(jià)值的轉(zhuǎn)換和流通，并實(shí)現(xiàn)總體功能大于各部分之和的效果，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的系統(tǒng)整體性原理；還要綜合考慮林業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)效益、生態(tài)效益和社會(huì)效益，即要考慮自然、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的整體影響，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的整體性原理。（3）生態(tài)系統(tǒng)的物種豐富度越大，則生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，其抵抗力穩(wěn)定性就越高，因此在建設(shè)林業(yè)生態(tài)系統(tǒng)時(shí)要?dú)w還林業(yè)的本來(lái)面目，不能將如中草藥、食用菌、野生花卉、香料植物甚至果樹(shù)都拒之門(mén)外。（4）林業(yè)生態(tài)系統(tǒng)具有涵養(yǎng)水源、保持水土、防風(fēng)固沙、維護(hù)生態(tài)平衡、減少自然災(zāi)害等作用，都屬于生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)功能，體現(xiàn)了生物多樣性具有間接價(jià)值。【題目點(diǎn)撥】解答本題的關(guān)鍵是了解生態(tài)工程建設(shè)的目的、生態(tài)經(jīng)濟(jì)的概念以及生態(tài)工程的基本原理等知識(shí)點(diǎn)，能夠根據(jù)不同的實(shí)例分析判斷其所遵循的生態(tài)工程原理，明確生態(tài)功能體現(xiàn)的是生物多樣性的間接價(jià)值。9、專一性空間結(jié)構(gòu)溫度和Cl-提高了該酶的活性90-110℃【解題分析】

本題是關(guān)于酶的問(wèn)題，大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，在條件適宜的情況下，酶在細(xì)胞內(nèi)外，生物體內(nèi)外都可以發(fā)揮作用，酶具有專一性、高效性、酶促反應(yīng)需要溫和條件的性質(zhì)，高溫、酸堿、以及一些重金屬等都會(huì)破壞酶的空間結(jié)構(gòu)而使酶失活。【題目詳解】（1）題目中極端耐熱淀粉酶能催化淀粉水解，但不能催化麥芽糖水解，這說(shuō)明酶有專一性的性質(zhì)；如果將該酶在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的NaOH溶液中處理一段時(shí)間后，再進(jìn)行分解淀粉的實(shí)驗(yàn)，在其他條件適宜的情況下，實(shí)驗(yàn)結(jié)果與不加此酶效果相同，原因是NaOH溶液使酶空間結(jié)構(gòu)遭到破壞而失活。（2）表格中的實(shí)驗(yàn)探究的是Cl-對(duì)酶活性的影響，因此Cl-是自變量，實(shí)驗(yàn)中溫度是不斷變化的，因此溫度也是自變量，因此自變量是溫度和Cl-，由表中數(shù)據(jù)可知實(shí)驗(yàn)組都比對(duì)照組酶的活性高，因此Cl-在實(shí)驗(yàn)組的作用是提高了該酶的活性；表格中數(shù)據(jù)可知，100℃時(shí)酶的活性最強(qiáng)，因此在如果想進(jìn)一步探究酶的最適溫度，在90-110℃的范圍內(nèi)設(shè)立較小的溫度梯度再進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)?！绢}目點(diǎn)撥】在探究酶的最適溫度時(shí)，需要設(shè)計(jì)一系列的溫度梯度，做對(duì)照實(shí)驗(yàn)，如果題目中有幾個(gè)溫度實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，需要在酶活性最高的溫度兩側(cè)的溫度之間縮小溫度梯度，繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)，如果沒(méi)有酶活性最高的點(diǎn)，則選擇兩個(gè)相同活性對(duì)應(yīng)的溫度之間，縮小溫度梯度，繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)。10、pH高壓蒸汽（濕熱）選擇增加巴氏芽孢桿菌的濃度（數(shù)量）酚紅1.6×106偏低平板劃線6【解題分析】

據(jù)圖可知，富集培養(yǎng)后的培養(yǎng)液稀釋了1000倍，步驟④中涂布的稀釋液體積為0.1ml，步驟⑤為平板劃線?！绢}目詳解】（1）配置固體培養(yǎng)基的基本步驟是計(jì)算、稱量、溶化、調(diào)pH、分裝、滅菌，培養(yǎng)基滅菌一般采取高壓蒸汽滅菌。（2）步驟②富集培養(yǎng)目的是增加培養(yǎng)液中巴氏芽孢桿菌的濃度，所使用的培養(yǎng)基應(yīng)以尿素為唯一碳源，按用途來(lái)分應(yīng)為選擇培養(yǎng)基。（3）鑒定是否為尿素分解菌，可在步驟④的培養(yǎng)基中加入酚紅試劑，尿素分解產(chǎn)生的氨會(huì)使培養(yǎng)基呈紅色。用該方法培養(yǎng)設(shè)置了3個(gè)培養(yǎng)皿，菌落數(shù)分別為163個(gè)、158個(gè)、159個(gè)，則平均菌落數(shù)為（163+158+159）/3=160，則富集培養(yǎng)后的菌液中每毫升含細(xì)菌數(shù)為160÷0.1×1000=1.6×106個(gè)，由于個(gè)別菌落可能是由2個(gè)或多個(gè)細(xì)菌形成的，運(yùn)用這種方法統(tǒng)計(jì)的結(jié)果往往較實(shí)際值偏小。（4）步驟⑤為平板劃線，每一次劃線前后均需要灼燒接種工具，在該操作過(guò)程中接種工具至少要灼燒6次?！绢}目點(diǎn)撥】配置培養(yǎng)基時(shí)，應(yīng)最后滅菌，以避免調(diào)pH、分裝等環(huán)節(jié)引入雜菌。11、無(wú)氧細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)干熱滅菌法既可以防止培養(yǎng)皿蓋上凝結(jié)的水珠落入培養(yǎng)基，又可以避免培養(yǎng)基中的水分過(guò)快地?fù)]發(fā)稀釋涂布平板法2.64×109偏小另增設(shè)一組培養(yǎng)基，接種等量無(wú)菌生理鹽水