2024屆福建省福州四中生物高二第二學(xué)期期末聯(lián)考模擬試題含解析

2024屆福建省福州四中生物高二第二學(xué)期期末聯(lián)考模擬試題注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫(xiě)清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效；在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。4．作圖可先使用鉛筆畫(huà)出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列關(guān)于原核細(xì)胞的敘述，正確的是（）A．有細(xì)胞器線粒體 B．不能進(jìn)行光合作用C．?dāng)M核區(qū)有DNA分子 D．細(xì)胞壁的主要成分是纖維素2．下列關(guān)于真核細(xì)胞細(xì)胞核的說(shuō)法，正確的是A．不是所有高等植物細(xì)胞都有葉綠體，但都有細(xì)胞核B．細(xì)胞核是真核細(xì)胞的遺傳信息庫(kù)，其儲(chǔ)存著細(xì)胞的全部遺傳信息C．核膜上因?yàn)橛泻丝祝圆痪哂羞x擇透過(guò)性D．細(xì)胞中的大部分RNA都產(chǎn)生于細(xì)胞核中3．下列關(guān)于果酒、果醋、腐乳制作的敘述，正確的是A．發(fā)酵過(guò)程中微生物的種群密度不斷增加B．制作過(guò)程均需先通入無(wú)菌空氣，再將發(fā)酵瓶密閉C．將長(zhǎng)滿毛霉的豆腐裝瓶腌制時(shí)，底層和近瓶口處需加大用鹽量D．控制好溫度和pH既有利于目的菌的繁殖，也可抑制雜菌的生長(zhǎng)4．將植物橫放，測(cè)量根和莖生長(zhǎng)素濃度與其生長(zhǎng)狀況的關(guān)系如甲圖所示，則曲線上P點(diǎn)最可能對(duì)應(yīng)于乙圖中的位置是（）A．a(chǎn) B．b C．c D．d5．如圖所示為人神經(jīng)系統(tǒng)中的一種結(jié)構(gòu)，細(xì)胞b與細(xì)胞a之間具有突觸1，細(xì)胞a與細(xì)胞c之間具有突觸2，突觸1或突觸2受刺激后釋放的足量乙酰膽堿（Ach）均可導(dǎo)致相應(yīng)突觸后膜產(chǎn)生興奮。分別刺激a或b細(xì)胞將會(huì)導(dǎo)致Ach釋放量不同，具體如下表。下列敘述正確的是A．處理甲中，突觸2后膜上形成的小電位可以沿著細(xì)胞c向遠(yuǎn)處傳播B．處理乙中，突觸1釋放的Ach導(dǎo)致對(duì)應(yīng)后膜上的陰離子通道打開(kāi)C．處理丁中，突觸2釋放的Ach量偏少可能與胞內(nèi)正電荷變多有關(guān)D．若刺激細(xì)胞c，則會(huì)使細(xì)胞a對(duì)細(xì)胞b的興奮產(chǎn)生抑制6．生物大分子通常都有一定的分子結(jié)構(gòu)規(guī)律，即是由一定的基本結(jié)構(gòu)單位，按一定的排列順序和連接方式形成的多聚體，下列表述正確的是(）A．若該圖為一段肽鏈的結(jié)構(gòu)模式圖，則1表示肽鍵，2表示碳原子，3的種類約20種B．若該圖為一段肽鏈的結(jié)構(gòu)模式圖，則1表示碳原子，2表示肽鍵，3不能表示H原子C．若該圖為RNA的結(jié)構(gòu)模式圖，則1表示核糖，2表示磷酸基團(tuán)，3的種類有4種D．若該圖為DNA單鏈的結(jié)構(gòu)模式圖，則1為磷酸，2為脫氧核糖，3的種類有4種7．馬鈴薯塊莖儲(chǔ)藏不當(dāng)會(huì)出現(xiàn)酸味，這種現(xiàn)象與馬鈴薯塊莖細(xì)胞的無(wú)氧呼吸有關(guān)。下列敘述正確的是（）A．馬鈴薯塊莖細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的乳酸是由丙酮酸轉(zhuǎn)化而來(lái)B．馬鈴薯塊莖細(xì)胞無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸和葡萄糖C．馬鈴薯塊莖細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生丙酮酸的過(guò)程不能生成ATPD．馬鈴薯塊莖儲(chǔ)藏庫(kù)中氧氣濃度的升高會(huì)增加酸味的產(chǎn)生8．（10分）下列關(guān)于植物細(xì)胞的敘述，正確的是A．光學(xué)顯微鏡下可以看到葉綠體中的基粒結(jié)構(gòu)B．維管植物的篩管細(xì)胞有該物種全套遺傳物質(zhì)C．傘藻的帽、柄、足的形成是細(xì)胞分化的結(jié)果D．單性植物中花器官的退化是細(xì)胞凋亡的結(jié)果二、非選擇題9．（10分）研究小組探究某綠色植物在不同光照強(qiáng)度下（溫度適宜），植物體內(nèi)有機(jī)物的產(chǎn)生速率或積累速率的變化情況，繪制成如圖甲所示的曲線圖。圖乙表示該植物葉肉細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)（字母代表氣體體積）?；卮鹣铝邢嚓P(guān)問(wèn)題：

（1）圖甲中m點(diǎn)的含義是____________________，限制n點(diǎn)的環(huán)境因素不包括_____________。（2）圖甲的縱坐標(biāo)還可以用____________________________________來(lái)表示，也能得到類似的圖象。（3）若圖乙表示的是葉肉細(xì)胞光合速率等于呼吸速率，則圖中字母存在的關(guān)系為_(kāi)_______________________________________________。（4）若該植物細(xì)胞與周?chē)h(huán)境的氣體交換情況中e和d均大于0，則能不能說(shuō)明該植物體內(nèi)的有機(jī)物一定有積累？_________，原因是______________________________________。10．（14分）纖維素是植物秸稈的主要成分，可利用纖維素酶將其降解為葡萄糖，隨后生產(chǎn)燃料酒精。某科研人員將纖維素酶用海藻酸鈉固定，形成凝膠小球，使它可以重復(fù)、穩(wěn)定使用，提高了利用率。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）用海藻酸鈉固定纖維素酶的方法稱為_(kāi)_____法，在溶化海藻酸鈉時(shí)要求是_________。（2）該科研人員將纖維素酶和海藻酸鈉混合后，滴加到一定濃度的氯化鈣溶液中。其中，氯化鈣的作用是_______。若得到的凝膠小球中纖維素酶量少，原因可能是_________。（3）該科研人員進(jìn)一步“探究纖維素酶固定化后的熱穩(wěn)定性變化”。將固定化酶和游離酶置于60℃水浴中，每20min測(cè)定其活力一次，結(jié)果如圖所示。酶活力（U）的表示可用單位時(shí)間內(nèi)_____表示，據(jù)圖分析可知纖維素酶固定后熱穩(wěn)定性_______。根據(jù)游離酶的熱穩(wěn)定性，推測(cè)適宜在_____條件下保存酶。（4）纖維素酶也被廣泛應(yīng)用于洗滌劑，在用含纖維素酶的洗衣粉洗滌棉麻織物時(shí)，纖維素酶的作用是_______。11．（14分）應(yīng)用生物工程技術(shù)獲得人們需要的生物新品種或新產(chǎn)品。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）在培育轉(zhuǎn)人生長(zhǎng)激素基因牛過(guò)程中，②過(guò)程常用的方法是_________________，采用___________技術(shù)可以獲得多頭基因型相同的轉(zhuǎn)基因牛。（2）轉(zhuǎn)人生長(zhǎng)激素基因?？赏ㄟ^(guò)乳腺細(xì)胞分泌乳汁來(lái)生產(chǎn)人生長(zhǎng)激素，在構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)，人生長(zhǎng)激素基因的首端必須含有_______________。（3）prG能激發(fā)細(xì)胞不斷分裂，通過(guò)基因工程導(dǎo)入該調(diào)控基因來(lái)制備單克隆抗體，Ⅲ代表的細(xì)胞具有________________________的特點(diǎn)。（4）在抗蟲(chóng)棉培育過(guò)程中，④過(guò)程常采用的方法是_______________；⑤過(guò)程采用的技術(shù)是____________________；在分子水平上可采用__________________方法來(lái)檢測(cè)轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉的抗蟲(chóng)基因是否成功表達(dá)。（5）下面是獲取目的基因的幾種方法，其中需要模板的是______________。①?gòu)幕蚪M文庫(kù)中獲取目的基因

②利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因③構(gòu)建cDNA文庫(kù)

④通過(guò)DNA合成儀利用化學(xué)方法人工合成目的基因A．①②B．②③C．①③D．①④（6）當(dāng)獲能后的精子與卵子相遇時(shí)，首先發(fā)生________，釋放出有關(guān)的酶直接溶解卵丘細(xì)胞間的物質(zhì)，形成精子穿越放射冠的通路．防止多精入卵的生理反應(yīng)依次有透明帶反應(yīng)、_____________。12．下圖分別為生物體內(nèi)生物大分子的部分結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。(1)第二個(gè)甲圖中的三種物質(zhì)都是由許多單糖連接而成的，其中屬于動(dòng)物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì)的是_________________。(2)乙圖所示化合物的基本組成單位是圖中字母_______所示的結(jié)構(gòu)，各基本單位之間是通過(guò)____________連接起來(lái)的。(3)丙圖所示多肽由_____種氨基酸形成，該化合物中有_____個(gè)羧基。多肽是由多個(gè)氨基酸經(jīng)________過(guò)程形成的，此過(guò)程中形成的化學(xué)鍵是_______(填化學(xué)鍵結(jié)構(gòu)式)。(4)若第一個(gè)甲圖中(其中數(shù)字為氨基酸序號(hào))，該蛋白質(zhì)分子中若氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為128，則該蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為_(kāi)_______。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解題分析】

本題主要考查真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的區(qū)別原核生物真核生物細(xì)胞大小較?。ㄒ话銥?.5~10um）較大（一般為10~100um）染色體一個(gè)細(xì)胞只有一個(gè)裸露的DNA分子，無(wú)染色體有染色體細(xì)胞壁有，主要成分是肽聚糖植物細(xì)胞有，主要成分是纖維素和果膠；動(dòng)物細(xì)胞無(wú)細(xì)胞壁細(xì)胞核無(wú)核膜，無(wú)真正的細(xì)胞核，有擬核有核膜，有真正的細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)除核糖體外，無(wú)其他細(xì)胞器除核糖體外，還有線粒體等多種復(fù)雜的細(xì)胞器生物類群細(xì)菌、藍(lán)藻、放線菌、衣原體、支原體等真菌、植物、動(dòng)物聯(lián)系細(xì)胞結(jié)構(gòu)都有細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)，遺傳物質(zhì)都是DNA【題目詳解】A.原核細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞器線粒體，A錯(cuò)誤；B.藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)有藻藍(lán)素和葉綠素，能進(jìn)行光合作用，B錯(cuò)誤；C.原核細(xì)胞的擬核區(qū)有DNA分子，C正確；D.原核細(xì)胞細(xì)胞壁的主要成分是肽聚糖而不是纖維素，D錯(cuò)誤；因此選C?！绢}目點(diǎn)撥】準(zhǔn)確識(shí)記真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的區(qū)別與聯(lián)系是解題的關(guān)鍵。2、D【解題分析】

據(jù)題文和選項(xiàng)的描述可知：該題考查學(xué)生對(duì)細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)與功能、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄等相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力。【題目詳解】高等植物成熟的篩管細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核，A錯(cuò)誤；DNA上貯存著遺傳信息，DNA主要分布在細(xì)胞核中，少量分布在線粒體、葉綠體中，因此細(xì)胞核是真核細(xì)胞的遺傳信息庫(kù)，其儲(chǔ)存著細(xì)胞的大部分遺傳信息，B錯(cuò)誤；核膜上的核孔是蛋白質(zhì)和RNA等大分子物質(zhì)選擇性地進(jìn)出細(xì)胞核的通道，所以核膜具有選擇透過(guò)性，C錯(cuò)誤；因細(xì)胞中的DNA主要分布在細(xì)胞核中，而RNA是以DNA的一條鏈為模板通過(guò)轉(zhuǎn)錄形成，所以大部分RNA都產(chǎn)生于細(xì)胞核中，D正確?！绢}目點(diǎn)撥】本題的易錯(cuò)點(diǎn)在于對(duì)核孔的功能理解不到位：誤認(rèn)為核孔是隨時(shí)敞開(kāi)，大小分子都能進(jìn)出的通道。核孔并非是一個(gè)簡(jiǎn)單的通道，而是由多種蛋白質(zhì)組成的一個(gè)復(fù)雜而精細(xì)的結(jié)構(gòu)，對(duì)進(jìn)出核孔的物質(zhì)具有嚴(yán)格調(diào)控作用，表現(xiàn)出明顯的選擇性，如細(xì)胞核中的DNA就不能通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)。3、D【解題分析】

本題考查發(fā)酵技術(shù)的應(yīng)用，考查對(duì)果酒、果醋、腐乳制作原理和發(fā)酵過(guò)程的理解。解答此題，可根據(jù)果酒、果醋、腐乳制作所利用菌種的代謝類型理解其發(fā)酵原理，理解發(fā)酵過(guò)程中各步驟的操作目的。【題目詳解】果酒發(fā)酵后期酵母菌數(shù)量趨于穩(wěn)定，腐乳制作后期加鹽、加鹵、加酒使微生物死亡，霉菌數(shù)量減少，A項(xiàng)錯(cuò)誤；果醋發(fā)酵利用的醋酸菌為需氧菌，一直需要通入氧氣，B項(xiàng)錯(cuò)誤；將長(zhǎng)滿毛霉的豆腐裝瓶腌制時(shí)，應(yīng)逐層加鹽，近瓶口處需加大用鹽量，C項(xiàng)錯(cuò)誤；不同的微生物生長(zhǎng)的適宜溫度和pH不同，控制好溫度和pH既有利于目的菌的繁殖，也可抑制雜菌的生長(zhǎng)，D項(xiàng)正確?！绢}目點(diǎn)撥】傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)中四種常用菌種的比較項(xiàng)目酵母菌醋酸菌毛霉乳酸菌生物學(xué)分類真核生物原核生物真核生物原核生物代謝類型異養(yǎng)兼性厭氧型異養(yǎng)需氧型異養(yǎng)需氧型異養(yǎng)厭氧型發(fā)酵條件前期需氧，后期不需氧一直需氧一直需氧無(wú)氧生長(zhǎng)適宜溫度18～25°C30～35°C15～18°C室溫生產(chǎn)應(yīng)用釀酒、發(fā)面釀醋制作腐乳制作酸奶、泡菜4、D【解題分析】

分析甲圖，隨著生長(zhǎng)素濃度的加大，一條生長(zhǎng)曲線受到抑制，這屬于根的生長(zhǎng)曲線（因?yàn)楦鶎?duì)生長(zhǎng)素的敏感性大于莖），另一條生長(zhǎng)曲線為莖，P點(diǎn)屬于根的曲線，P點(diǎn)含義是隨生長(zhǎng)素濃度升高，生長(zhǎng)變慢，表現(xiàn)為抑制作用?！绢}目詳解】甲圖顯示P點(diǎn)濃度時(shí)生長(zhǎng)lcm所需時(shí)間較多，即促進(jìn)作用很弱。乙圖中由于重力的影響，對(duì)根來(lái)說(shuō)：c點(diǎn)的生長(zhǎng)素濃度低，促進(jìn)生長(zhǎng)的較快；d點(diǎn)因重力影響生長(zhǎng)素濃度較高，抑制生長(zhǎng)，使該側(cè)細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)慢。對(duì)莖來(lái)說(shuō)：生長(zhǎng)素的濃度a點(diǎn)小于b點(diǎn)，a點(diǎn)和b點(diǎn)都促進(jìn)莖的生長(zhǎng)，其中b點(diǎn)生長(zhǎng)更快些。因此，甲圖P點(diǎn)最可能對(duì)應(yīng)乙圖中的d點(diǎn)。綜上所述，D正確，A、B、C錯(cuò)誤。5、C【解題分析】

神經(jīng)纖維未受到刺激時(shí)，K+外流，細(xì)胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負(fù)，當(dāng)某一部位受刺激時(shí)，Na+通道打開(kāi)，使Na+內(nèi)流，其膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正，從而形成動(dòng)作電位，產(chǎn)生興奮；當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)傳到末梢后，突觸小泡中的乙酰膽堿釋放到突觸間隙中，并擴(kuò)散到突觸后膜處，乙酰膽堿可以和突觸后膜上的乙酰膽堿受體結(jié)合，這種受體是一種通道蛋白，結(jié)合后通道開(kāi)放，改變突觸后膜對(duì)離子的通透性，引起突觸后膜去極化。【題目詳解】A.處理甲中，突觸2后膜去極化形成的小電位不能傳播，A錯(cuò)誤；B.處理乙中，突觸1釋放的Ach導(dǎo)致對(duì)應(yīng)后膜去極化，導(dǎo)致Na+通道打開(kāi)，B錯(cuò)誤；C.神經(jīng)元受刺激時(shí)，Na+通道打開(kāi)，使Na+內(nèi)流，其膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正，從而形成動(dòng)作電位，電位傳到末梢后，突觸小泡中的乙酰膽堿釋放到突觸間隙中，處理丁中，先刺激細(xì)胞b，再刺激細(xì)胞a，突觸1釋放的Ach正常，突觸2釋放的Ach偏少，突觸2釋放的Ach量偏少可能與胞內(nèi)正電荷變多有關(guān)，C正確；D.遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜，因此若刺激細(xì)胞c，不會(huì)使細(xì)胞a對(duì)細(xì)胞b的興奮產(chǎn)生影響，D錯(cuò)誤。6、C【解題分析】

核酸的基本單位是核苷酸，多糖的基本單位是葡萄糖，蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸?！绢}目詳解】A、若該圖為肽鏈，則1表示中心碳原子，2表示肽鍵，3表示R基，大約20種，A錯(cuò)誤；B、若該圖為一段肽鏈的結(jié)構(gòu)模式圖，則1表示碳原子，2表示肽鍵，3表示R基，可能是H原子，B錯(cuò)誤；C、若該圖為RNA的結(jié)構(gòu)模式圖，則1表示核糖，2表示磷酸基團(tuán)，3表示含氮堿基，有4種（A、U、C、G），C正確；D、若該圖為DNA單鏈的結(jié)構(gòu)模式圖，則1為脫氧核糖，2為磷酸，3為堿基，有4種（A、T、C、G），D錯(cuò)誤。故選C。【題目點(diǎn)撥】組成DNA的堿基有4種，組成RNA的堿基有4種，組成蛋白質(zhì)的氨基酸有20種。7、A【解題分析】

有氧呼吸是指細(xì)胞在氧氣的參與下，通過(guò)多種酶的催化作用，把葡萄糖等有機(jī)物徹底的氧化分解，產(chǎn)生二氧化碳和水，生成大量ATP的過(guò)程。場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體。無(wú)氧呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，產(chǎn)物是乳酸或酒精和二氧化碳?！绢}目詳解】A、馬鈴薯塊莖細(xì)胞無(wú)氧呼吸的第一階段，葡萄糖被分解成丙酮酸，丙酮酸在第二階段轉(zhuǎn)化成乳酸，A正確；

B、馬鈴薯塊莖細(xì)胞無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物只有乳酸，沒(méi)有葡萄糖，B錯(cuò)誤；

C、馬鈴薯塊莖細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生丙酮酸屬于無(wú)氧呼吸的第一階段，會(huì)生成少量ATP，C錯(cuò)誤；

D、馬鈴薯塊莖儲(chǔ)存時(shí)，氧氣濃度增加會(huì)抑制其無(wú)氧呼吸，酸味會(huì)減少，D錯(cuò)誤。

故選A。8、D【解題分析】

細(xì)胞分化：在個(gè)體發(fā)育過(guò)程中，由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程稱為細(xì)胞分化。細(xì)胞凋亡又稱編程性細(xì)胞死亡，是由基因所決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程?！绢}目詳解】A、葉綠體中的基粒結(jié)構(gòu)屬于亞顯微結(jié)構(gòu)，只能在電子顯微鏡下才能看到，A錯(cuò)誤；B、維管植物的篩管細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核，無(wú)該物種的全套遺傳物質(zhì)，B錯(cuò)誤；C、傘藻是單細(xì)胞的藻類植物，不存在細(xì)胞分化現(xiàn)象，傘藻的“帽”、“柄”和“足”只是細(xì)胞的一部分結(jié)構(gòu)，不是細(xì)胞分化的結(jié)果，C錯(cuò)誤；D、單性植物中花器官的退化是由基因所決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程，是細(xì)胞凋亡的結(jié)果，D正確。故選D?！绢}目點(diǎn)撥】光學(xué)顯微鏡下觀察到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)稱為顯微結(jié)構(gòu)，電子顯微鏡下觀察到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)稱為亞顯微結(jié)構(gòu)。光學(xué)顯微鏡下觀察到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有：線粒體、葉綠體、細(xì)胞壁、細(xì)胞核、液泡、染色體等。二、非選擇題9、光合速率等于呼吸速率時(shí)的光照強(qiáng)度光照強(qiáng)度和溫度二氧化碳的消耗速率或吸收速率表示，也可以用氧氣的產(chǎn)生速率或釋放速率表示c=d=e=f=0、a=b不能此時(shí)整個(gè)植株的光合作用不一定大于呼吸作用【解題分析】

據(jù)圖分析：圖甲中，a曲線表示總光合速率，b曲線表示凈光合速率．圖乙表示光合作用與呼吸作用進(jìn)行時(shí)的氣體交換情況，左側(cè)細(xì)胞器是線粒體，右側(cè)細(xì)胞器是葉綠體，據(jù)此分析作答。【題目詳解】（1）據(jù)圖分析，圖甲m點(diǎn)與橫坐標(biāo)相交，為光補(bǔ)償點(diǎn)，此時(shí)光合速率與呼吸速率相等；n點(diǎn)光合速率達(dá)到了最大，說(shuō)明此時(shí)限制光合速率的因素不是光照強(qiáng)度，而該實(shí)驗(yàn)又是在最適宜溫度條件下進(jìn)行的，說(shuō)明限制光合速率的因素也不是溫度，因此此時(shí)限制光合速率的因素是二氧化碳濃度。（2）圖甲的縱坐標(biāo)還可以用二氧化碳的消耗速率或釋放速率表示，也可以用氧氣的產(chǎn)生速率或釋放速率表示。（3）若圖乙表示的是葉肉細(xì)胞光合速率等于呼吸速率，此時(shí)呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳全部被光合作用消耗，光合作用產(chǎn)生的氧氣全部被呼吸作用消耗，細(xì)胞對(duì)外沒(méi)有相關(guān)氣體的吸收或釋放，所以只能存在字母a、b。（4）若該植物細(xì)胞與周?chē)h(huán)境的氣體交換情況中e和d均大于0，只能說(shuō)明葉肉細(xì)胞的光合作用大于呼吸作用，但此時(shí)整個(gè)植株的光合作用不一定大于呼吸作用，所以不能說(shuō)明該植物體內(nèi)的有機(jī)物一定有積累。【題目點(diǎn)撥】解答本題的關(guān)鍵是掌握光合作用、凈光合作用、呼吸作用之間的關(guān)系，能夠根據(jù)起點(diǎn)判斷圖甲中兩條曲線的含義以及m、n點(diǎn)的特殊含義，還要能夠根據(jù)光合作用與呼吸作用過(guò)程中的氣體關(guān)系分析不同生理狀態(tài)下乙圖中存在的箭頭。10、包埋法小火或間斷加熱與海藻酸鈉反應(yīng)形成凝膠小球（凝膠珠）海藻酸鈉濃度過(guò)低纖維素的減少量（葡萄糖的生成量）提高低溫使纖維素的結(jié)構(gòu)變得蓬松（答出此點(diǎn)即可得分），從而使纖維深處的塵土和污垢能夠與洗滌劑充分接觸【解題分析】

固定化酶的制作方法由酶的性質(zhì)和載體特性所決定，主要包括吸附法、共價(jià)偶聯(lián)法、交聯(lián)法和包埋法等。固定后的酶處于載體構(gòu)成的微環(huán)境中，穩(wěn)定性得到提高?！绢}目詳解】（1）將纖維素酶用海藻酸鈉固定，形成凝膠小球，使它可以重復(fù)、穩(wěn)定使用，該方法稱為包埋法，在溶化海藻酸鈉時(shí)應(yīng)小火或間斷加熱，以避免海藻酸鈉焦糊。（2）該科研人員將纖維素酶和海藻酸鈉混合后，滴加到一定濃度的氯化鈣溶液中，海藻酸鈉遇到鈣離子可迅速發(fā)生離子交換，與海藻酸鈉反應(yīng)形成凝膠小球（凝膠珠）。若海藻酸鈉濃度過(guò)低，得到的凝膠小球中纖維素酶量會(huì)少。（3）纖維素酶可把纖維素分解為葡萄糖，其酶活力（U）可用單位時(shí)間內(nèi)纖維素的減少量（葡萄糖的生成量）來(lái)表示，據(jù)圖可知纖維素酶固定后，在高溫水浴時(shí)酶活力大于游離酶，即熱穩(wěn)定性提高。根據(jù)游離酶熱穩(wěn)定性較低，應(yīng)在低溫條件下保存酶。（4）用含纖維素酶的洗衣粉洗滌棉麻織物時(shí)，纖維素酶可以催化部分纖維素的水解，使纖維素的結(jié)構(gòu)變得蓬松，從而使纖維深處的塵土和污垢能夠與洗滌劑充分接觸?！绢}目點(diǎn)撥】海藻酸鈉溶液濃度高低與固定化酶的關(guān)系：海藻酸鈉溶液濃度過(guò)高，將很難形成凝膠珠；濃度過(guò)低，凝膠珠所包埋的酶數(shù)量少。11、（1）顯微注射法胚胎分割（2）牛乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子（只答啟動(dòng)子不得分）（3）既能無(wú)限增殖，又能產(chǎn)生特定抗體（4）農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法植物組織培養(yǎng)抗原﹣﹣抗體雜交（5）B（6）頂體反應(yīng)卵細(xì)胞膜的封閉作用【解題分析】試題分析：⑴將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞的方法是顯微注射法；利用胚胎分割可以獲得遺傳物質(zhì)相同的胚胎。⑵利用乳腺生物發(fā)生器時(shí)，需要在啟動(dòng)子前加入乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子。⑶雜交瘤細(xì)胞的特點(diǎn)是既能無(wú)限增殖，又能產(chǎn)生特定抗體。⑷在獲得轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉過(guò)程中，將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法；若將目的基因?qū)氲街参锏捏w細(xì)胞中，需要經(jīng)過(guò)植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲得轉(zhuǎn)基因個(gè)體；目的基因表達(dá)是指通過(guò)轉(zhuǎn)錄和翻譯合成相應(yīng)的蛋白質(zhì)，因此可以采用抗原——抗體雜交法檢測(cè)目的基因是否成功表達(dá)。⑸在獲取目的基因的方法中，PCR擴(kuò)增和構(gòu)建cDNA文庫(kù)，需要使用模板。⑹精子與卵細(xì)胞相遇時(shí)，首先發(fā)生頂體反應(yīng)；防止多精入卵的兩道屏障是