人教版下冊(cè)六年級(jí)語(yǔ)文教案參考樣本

人教版下冊(cè)六年級(jí)語(yǔ)文教案參考樣本教案樣本：課題：《拉麥船的故事》一、教學(xué)目的：1.知識(shí)目的：學(xué)生可以理解并理解《拉麥船的故事》的情節(jié)內(nèi)容，掌握【關(guān)鍵詞】：^p匯的意思。2.才能目的：培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解才能，進(jìn)步學(xué)生的課文表達(dá)和綜合運(yùn)用才能。3.情感目的：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)勞動(dòng)的尊重和贊美、培養(yǎng)學(xué)生的伙伴合作精神。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生可以理解《拉麥船的故事》的情節(jié)內(nèi)容，運(yùn)用所學(xué)詞匯來(lái)描繪故事中的人物和事件。2.教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解才能，進(jìn)步學(xué)生的課文表達(dá)和綜合運(yùn)用才能。三、教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件、教學(xué)錄音、課文大圖、學(xué)生練習(xí)冊(cè)、學(xué)生課本、課堂小組活動(dòng)準(zhǔn)備。四、教學(xué)過(guò)程：1.引入課題〔5分鐘〕利用《拉麥船的故事》的插圖，讓學(xué)生猜想故事情節(jié)，引起學(xué)生的興趣，制造話題。2.預(yù)習(xí)導(dǎo)入〔10分鐘〕板書“拉麥船的故事”，利用教學(xué)錄音給學(xué)生播放背景音樂(lè)，讓學(xué)生感受故事氣氛和情感。3.閱讀導(dǎo)學(xué)〔15分鐘〕〔1〕學(xué)生齊讀課文標(biāo)題，讓學(xué)生從課文標(biāo)題中預(yù)測(cè)故事內(nèi)容?！?〕學(xué)生自讀課文，老師帶著問(wèn)題，點(diǎn)讀重點(diǎn)詞匯。例如：“拉麥船”是什么意思？“竹娃娃”是什么意思？〔3〕向?qū)W生提問(wèn)，幫助學(xué)生理解課文。例如：“為什么竹娃娃同學(xué)們都愛？”“為什么拉了一天的船，娃娃卻很快樂(lè)？”4.合作探究〔15分鐘〕〔1〕學(xué)生以小組形式互相交流課文中的【關(guān)鍵詞】：^p匯和理解問(wèn)題的答案?！?〕每個(gè)小組給出自己的答案和發(fā)表觀點(diǎn)。5.課文分析^p〔10分鐘〕〔1〕學(xué)生齊讀課文，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)故事情節(jié)和人物特點(diǎn)?！?〕分析^p課文的構(gòu)造，找出主要情節(jié)和次要情節(jié)。6.拓展運(yùn)用〔15分鐘〕〔1〕學(xué)生將課文內(nèi)容進(jìn)展個(gè)人或小組表演?！?〕學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容，設(shè)計(jì)相關(guān)的問(wèn)題并進(jìn)展口頭表達(dá)。7.課堂總結(jié)〔5分鐘〕〔1〕學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，總結(jié)本課的要點(diǎn)?！?〕老師進(jìn)展點(diǎn)評(píng)，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤。8.課后作業(yè)〔2分鐘〕〔1〕完成練習(xí)冊(cè)相關(guān)的練習(xí)?！?〕預(yù)習(xí)下一課《垃圾分類，養(yǎng)成好習(xí)慣》。五、教學(xué)反思通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對(duì)《拉麥船的故事》的內(nèi)容有了深化理解，并且可以運(yùn)用所學(xué)詞匯和知識(shí)來(lái)描繪故事中的人物和事件。教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解才能和課文表達(dá)才能，采用了多種教學(xué)方法，使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到了進(jìn)步。在課堂上還通過(guò)小組合作、情景表演等形式，激發(fā)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)了學(xué)生的伙伴合作精神。但是，教學(xué)過(guò)程中仍存在的問(wèn)題是時(shí)間分配不