友誼主題班會(huì)主持詞

友誼主題班會(huì)主持詞

友情主題班會(huì)主持詞1

主持人甲：我們來(lái)自不同的家庭，我們踏著青春的旋律，翩翩起舞!我們唱著歡樂(lè)的音符，姍姍而來(lái)!

主持人乙：我們走進(jìn)同一個(gè)教室，站在新的起點(diǎn)上,意氣風(fēng)發(fā)!我們遠(yuǎn)眺美妙的將來(lái),躍躍欲試!

主持人甲：在這里，我們共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)。我們邁出青春的第一步,用自信的微笑面對(duì)絢爛的明天!

主持人乙：不管前面是風(fēng)是雨，我們永久都是的朋友!一同畫(huà)出人生的五彩藍(lán)圖，用友情的光線勾畫(huà)出亮麗的邊框!做文明、誠(chéng)信、友善的高中生——高一(1)班主題班會(huì)“友情地久天長(zhǎng)”主持人合：現(xiàn)在開(kāi)頭

主持人甲：我們現(xiàn)在正值青春年少，每個(gè)人都向往著自己美妙的幻想，相逢在團(tuán)三中高一(1)班這個(gè)既溫馨又布滿活力的班級(jí)，下面就請(qǐng)同學(xué)們來(lái)說(shuō)出自己的幻想吧!

主持人乙：我想有的人會(huì)說(shuō)，我們的力氣是有限的。確實(shí)個(gè)人的力氣很渺小，但是中國(guó)夢(mèng)就是因一個(gè)個(gè)微缺乏道的個(gè)人的夢(mèng)始終匯合、匯合，然后分散成的一個(gè)巨大的夢(mèng)。

主持人甲：幻想是漂亮的，它是最美的期望;幻想是陽(yáng)光的，它使人由急躁走向踏實(shí);幻想是布滿力氣的，它可以激發(fā)人身體里無(wú)限的潛能。

主持人乙：我們提倡的是富強(qiáng)、民主、文明、和諧，提倡自由、公平、公正、法制，提倡愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。這才是中國(guó)人最宏大的夢(mèng)。人生因幻想而精彩，幻想因拼搏而漂亮!

主持人甲：我信任，同學(xué)們朝夕相處這半年多來(lái)，友情在我們心中也早已生根、發(fā)芽，開(kāi)出迷人的花朵。畢竟什么才是友情呢?

主持人乙：哲學(xué)家說(shuō)：“友情是一種精神力氣，是一種結(jié)合美”。

作家說(shuō)：“是創(chuàng)意，筆、文字結(jié)合的精致詩(shī)篇”。

主持人甲：舵手說(shuō)：“是大家力挽狂瀾的默契協(xié)作”。

畫(huà)家說(shuō)：“是五彩繽紛顏色繪出的壯麗藍(lán)圖。”

將軍說(shuō)：“是指揮者的運(yùn)籌帷幄與士兵的聽(tīng)從奇妙的協(xié)作”。

主持人乙：我說(shuō)：“友情就是班集里的團(tuán)結(jié)友愛(ài)，朋友之間的相互信任”。在我們的生活中，每時(shí)每刻都離不開(kāi)友情。

下面請(qǐng)聽(tīng)阿拉伯故事《今日我的好朋友救了我一命》

主持人甲：阿拉伯傳奇中有兩個(gè)朋友在沙漠中旅行,在旅途中的某點(diǎn)他們吵架了,一個(gè)還給了另外一個(gè)一記耳光.被打的覺(jué)得受辱,一言不語(yǔ),在沙子上寫(xiě)下:“今日我的好朋友打了我一巴掌.”他們連續(xù)往前走，始終走到了湖邊,他們才打算停下.被打巴掌的那位差點(diǎn)淹死,幸好被朋友救起來(lái)了.被救起后,他拿了一把小劍在石頭上刻了:”今日我的好朋友救了我一命.”一旁奇怪的朋友問(wèn)道;“為什么我打了你以后你要寫(xiě)在沙子上,而現(xiàn)在要刻在石頭上呢?“

另一個(gè)笑著答復(fù)說(shuō):“當(dāng)被一個(gè)朋友損害時(shí),要寫(xiě)在易忘的地方,風(fēng)會(huì)負(fù)責(zé)抹去它;相反的,假如被幫忙,我們要把它刻在心靈深處在那里任何風(fēng)都不能抹滅它.“

聽(tīng)過(guò)故事后，大家有沒(méi)有想對(duì)朋友說(shuō)的話而又說(shuō)不出口的呢?請(qǐng)把你為你的朋友寫(xiě)下的發(fā)自內(nèi)心的祝愿或者真誠(chéng)的“對(duì)不起”,投入到信箱中來(lái)吧。

(抽信，讀信ing~)

主持人乙：朋友間相處,損害往往是無(wú)心的,幫忙卻是有心的.遺忘那些無(wú)心的損害,牢記那些對(duì)你有幫忙的人,你會(huì)發(fā)覺(jué)，在這世上你有許多真心的朋友.

主持人甲：在日常生活中,就算最要好的朋友或許也會(huì)有摩擦,我們或許會(huì)因這些摩擦而分開(kāi).但每當(dāng)我們望向星空,總會(huì)看到過(guò)去的美妙回憶.不知為何,這些瑣碎的回憶,卻為孤獨(dú)的心靈帶來(lái)無(wú)限的震撼。在你心中，友情是什么?

主持人乙：人生中最暖和的事是什么?不是寒冬的爐火，不是三月的春風(fēng)，而是友情。這種感情，能溶化冰雪，賽過(guò)烈火，給人們以無(wú)窮的才智和力氣。

主持人甲：想必剛剛每位同學(xué)都回憶起一些友情中的酸甜苦辣。那些或溫情或感傷的過(guò)去，讓我們臨時(shí)放一放，輕松一下!

(嬉戲ing~)

主持人甲：李白說(shuō)：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

杜甫說(shuō)：正是江南好風(fēng)景，落花季節(jié)又逢君

莎士比亞說(shuō)：有許多良友，勝于有許多財(cái)寶。

紀(jì)伯倫說(shuō)：友情永久是一個(gè)甜柔的責(zé)任，從來(lái)不是一種時(shí)機(jī)。

主持人乙：而我要說(shuō)：友情是一種奇異的東西。擁有它時(shí)，你立刻會(huì)覺(jué)得世界一片光明，漂亮無(wú)暇;當(dāng)它消逝了，你便會(huì)有一種被人拋棄的感覺(jué)。友情需要情去澆灌，友情需要諒解去護(hù)理，相互關(guān)懷，不斷鼓勵(lì)!

主持人合：我信任，我們信任，我們的友情讓我們攜手并進(jìn)，我們每一位同學(xué)都會(huì)去踐行我們的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，做一個(gè)文明、誠(chéng)信、友善的高中生!

主持人乙：請(qǐng)同學(xué)們起立，一起高歌我們的班歌《我信任》主持人甲：下面有請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)張校長(zhǎng)講話

主持人乙：最終請(qǐng)班主任安教師來(lái)做一下總結(jié)吧!

友情主題班會(huì)主持詞2

合：敬重的教師們，親愛(ài)的同學(xué)們晚上好！今日我們?cè)谶@里進(jìn)行“歲月如海，友情如歌”的心理活動(dòng)

男：我們有緣相識(shí)在這個(gè)大家庭里,我們希望在這個(gè)集體中學(xué)有所成。

女：希望在同學(xué)中建立深厚的友情，找到自己的歸屬感。

男：希望在這個(gè)集體中展現(xiàn)自己的風(fēng)采，發(fā)揮自己的才能。

女：流沙不能凝集成塔

男：建材的團(tuán)結(jié)卻能建立起雄偉的大廈

合：這種力氣就叫做分散力。

女：現(xiàn)在我宣布會(huì)電4班友情心理活動(dòng)正式開(kāi)頭。

男：什么是友情呢？

女：哲學(xué)家說(shuō)：“友情是一種精神力氣，是一種結(jié)合美”。

男：作家說(shuō)：“是創(chuàng)意，筆、文字結(jié)合的精致詩(shī)篇”。

女：舵手說(shuō)：“是大家力挽狂瀾的默契協(xié)作”。

男：畫(huà)家說(shuō)：“是五彩繽紛顏色繪出的壯麗圖畫(huà)?！?/p>

女：將軍說(shuō)：“是指揮者運(yùn)籌帷幄與士兵的聽(tīng)從間的奇妙協(xié)作”。

合：我們說(shuō)：“友情就是班集體里的互助互愛(ài)”。在我們的生活中，每時(shí)每刻都不離不開(kāi)友情。

男：那么，請(qǐng)大家先來(lái)玩?zhèn)€嬉戲。

女：這嬉戲的規(guī)章是音樂(lè)開(kāi)頭，傳遞一個(gè)物品，當(dāng)音樂(lè)停頓時(shí)，物品在誰(shuí)的手里，誰(shuí)就要上臺(tái)抽簽！并完成簽內(nèi)的任務(wù)。

男：這個(gè)嬉戲不僅考驗(yàn)我們的友情而且還有好玩的心理活動(dòng)噢。

（進(jìn)展嬉戲環(huán)節(jié)）

女：OK！嬉戲我們就玩完了，大家在嬉戲中有什么啟發(fā)呢？現(xiàn)在我們用5分鐘時(shí)間來(lái)爭(zhēng)論爭(zhēng)論。

（進(jìn)展?fàn)幷摥h(huán)節(jié)）

男：大家的爭(zhēng)論都有結(jié)果了嗎？

女：那么我們就請(qǐng)些同學(xué)來(lái)發(fā)表一下吧。

（進(jìn)展提問(wèn)環(huán)節(jié)）

女：感謝這些同學(xué)的發(fā)言，大家是否同意他們的看法呢？

男：是呀，同學(xué)們，人的一生中有很多感情是很珍貴的，其中之一就是友情。

女：請(qǐng)放開(kāi)你的心承受友情吧，請(qǐng)交出你的心珍惜友情吧！你將獲得無(wú)比的幸福和財(cái)寶。

男：噢，不知不覺(jué)今日的心理活動(dòng)接近尾聲了，那么請(qǐng)班助為我們總結(jié)吧！

（進(jìn)展班助總結(jié)環(huán)節(jié)）

女：感謝班助的精彩總結(jié)。

合：今日的“歲月如海，友情如歌”心理活動(dòng)到此完滿完畢！感謝各位的參加。

友情主題班會(huì)主持詞3

開(kāi)場(chǎng)：

A：真是特別熟識(shí)的音樂(lè)，是不是，

B：是啊，這讓我想起了舊時(shí)的友情，小時(shí)候的玩伴，像三月的春風(fēng)一般暖和。

A：沒(méi)錯(cuò)，友情是一種能溶化冰雪，賽過(guò)烈火，給人們以無(wú)窮的才智和力氣的感情。

B：正如一位詩(shī)人所說(shuō)：人的一生，假如沒(méi)有得到真正的友情，就是貧瘠的一生，荒蕪的一生，像沒(méi)有綠色生命的土地，像沒(méi)有枝葉和花朵的枯樹(shù)。

A：今日，讓我們一起探討寶貴的友情，一起走進(jìn)我們今日的主題：朋友和友情。

活動(dòng)一：評(píng)情景劇

B：那友情是怎樣的呢？怎樣的朋友才是真正地朋友呢？

A：我也在思索這個(gè)問(wèn)題，我想每個(gè)人對(duì)于友情的看法都是不同的。那么接下來(lái)，讓我們帶著這個(gè)問(wèn)題，一起來(lái)觀賞由———，———，———，———帶來(lái)的情景劇。

情景劇表演。掌聲。

B：感謝這幾位同學(xué)為我們帶來(lái)的精彩的表演。

A：看完了這個(gè)表演，同學(xué)們有什么想法呢？你怎么評(píng)價(jià)劇中人物的行為？假如你的朋友發(fā)生了這樣的事情，你又會(huì)怎么幫他/她處理呢？

同學(xué)們踴躍發(fā)言。

B：（總結(jié)）同學(xué)們說(shuō)的特別好，。

A：是呀，但是，

B，最近我又遇到一個(gè)問(wèn)題，。

B：真是一個(gè)值得思索的問(wèn)題，同學(xué)們能幫助解決嗎？

同學(xué)們踴躍發(fā)言。

A：感謝同學(xué)們的發(fā)言。

B：（總結(jié)）當(dāng)我們面對(duì)這樣的問(wèn)題的時(shí)候，我們可以。

活動(dòng)二：各抒己見(jiàn)

A：是的，友情真是一種奇妙的情意，對(duì)于同一件事，不同朋友的做法也可能帶來(lái)不同的結(jié)果。人們雖贊美友情，但又強(qiáng)調(diào)“慎擇友”，我們中國(guó)就有“近朱者赤，近墨者黑”的說(shuō)法，那么撇開(kāi)這個(gè)情景劇，

B，你覺(jué)得你心目中的`朋友還應(yīng)當(dāng)是怎樣的呢？

B：我嗎，我覺(jué)得我的朋友。同學(xué)們，你心目中的朋友是怎樣的呢？你的交友原則是什么呢？

同學(xué)們?cè)氽x躍發(fā)言。

A：說(shuō)的太好了，同學(xué)們心中對(duì)朋友都有特別美妙的期盼，在言談中都表達(dá)了大家要“善交益友，不交損友，樂(lè)交諍友”的交友原則。

B：這里展現(xiàn)了局部我們要求我們的朋友應(yīng)當(dāng)具備的美妙品質(zhì)。孔子也說(shuō)：“益友者三，損友者三，友直、友諒、友多聞，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，損矣?！迸瓮覀兡軌蚣?xì)細(xì)思索，仔細(xì)體會(huì)，堅(jiān)持交友原則的同時(shí)也能夠真誠(chéng)地對(duì)待我們的朋友。

活動(dòng)三：散文朗讀，悟友情護(hù)友情

A：B，友情真是太美妙了，假如可以，我都想用我的筆寫(xiě)下詩(shī)篇來(lái)歌頌友情了。

B：我們真是想到一塊去了，不過(guò)，古往今來(lái)，歌頌友情的文章已數(shù)不勝數(shù)，描繪朋友的文字也是綿延流長(zhǎng)，接下來(lái)，我們有請(qǐng)———為我們朗讀《xx》。

朗讀《xx》。配音《xx》。掌聲。

A：特別感謝———為我們帶來(lái)的朗讀。

B：在《xx》的文字中，我們看到真正的朋友是在相處相知中一點(diǎn)點(diǎn)地建立友情，而友情也需要朋友之間共同守護(hù)。現(xiàn)在，我們一起探討一下，要如何守護(hù)我們和朋友之間的友情呢？同學(xué)們踴躍發(fā)言。

A：是的，大家都說(shuō)的特別好。PPT中總結(jié)了幾點(diǎn)，我們的理念是：一、xx

B：二、xx

A：守護(hù)友情的技巧有xx

B：我們也可以xx

活動(dòng)四：寫(xiě)感言送賀卡

A：馬克思說(shuō)過(guò)：“人的生活離不開(kāi)友情，但要得到真正的友情才是不簡(jiǎn)單；友情總需要忠誠(chéng)去播種，用熱忱去澆灌，用原則去培育，用諒解去護(hù)理。”

B：是的，所以當(dāng)我們現(xiàn)在收獲友情的時(shí)候，我們就要去呵護(hù)?，F(xiàn)在，我們發(fā)下明信片，每一個(gè)人選擇班級(jí)中的一位朋友，在明信片中寫(xiě)下要對(duì)他/她說(shuō)的話。

A：請(qǐng)仔細(xì)真誠(chéng)地寫(xiě)，可以寫(xiě)感謝的話，也可以寫(xiě)忠告的話，或者鼓舞的話，等等，只要是發(fā)自內(nèi)心的話語(yǔ)。

5—8分鐘學(xué)生書(shū)寫(xiě)的時(shí)間。

B：請(qǐng)同學(xué)們把手上寫(xiě)好的明信片立刻送到你的朋友手中，然后快速回到自己的座位。

總結(jié)：

A：人的生活離不開(kāi)友情，它是人類美德的種子，就像一盞明燈在指引著，鼓勵(lì)著我們發(fā)奮向前。B：通過(guò)這一次班會(huì)，讓大家懂得了什么是真正的友情，明確友情的寶貴。盼望同學(xué)們?cè)谄匠W(xué)習(xí)生活中，同學(xué)之間要相互敬重，相互愛(ài)惜，相互幫忙，從而形成一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的班集體。

友情主題班會(huì)主持詞4

開(kāi)場(chǎng)：

A:真是特別熟識(shí)的音樂(lè)，是不是，B。

B:是啊，這讓我想起了舊時(shí)的友情，小時(shí)候的玩伴，像三月的春風(fēng)一般暖和。

A:沒(méi)錯(cuò)，友情是一種能溶化冰雪，賽過(guò)烈火，給人們以無(wú)窮的才智和力氣的感情。

B:正如一位詩(shī)人所說(shuō)：人的一生，假如沒(méi)有得到真正的友情，就是貧瘠的一生，荒蕪的一生，像沒(méi)有綠色生命的土地，像沒(méi)有枝葉和花朵的枯樹(shù)。

A:今日，讓我們一起探討寶貴的友情，一起走進(jìn)我們今日的主題：朋友和友情。

活動(dòng)一：評(píng)情景劇

B:那友情是怎樣的呢?怎樣的朋友才是真正地朋友呢?

A:我也在思索這個(gè)問(wèn)題，我想每個(gè)人對(duì)于友情的看法都是不同的。那么接下來(lái)，讓我們帶著這個(gè)問(wèn)題，一起來(lái)觀賞由XXX,XXX,XXX,XXX帶來(lái)的情景劇。

情景劇表演。掌聲。

B:感謝這幾位同學(xué)為我們帶來(lái)的精彩的表演。

A:看完了這個(gè)表演，同學(xué)們有什么想法呢?你怎么評(píng)價(jià)劇中人物的行為?假如你的朋友發(fā)生了這樣的事情，你又會(huì)怎么幫他/她處理呢?

同學(xué)們踴躍發(fā)言。

B:(總結(jié))同學(xué)們說(shuō)的特別好，。

A:是呀，但是

B，最近我又遇到一個(gè)問(wèn)題，。

B:真是一個(gè)值得思索的問(wèn)題，同學(xué)們能幫助解決嗎?

同學(xué)們踴躍發(fā)言。

A:感謝同學(xué)們的發(fā)言。

B:(總結(jié))當(dāng)我們面對(duì)這樣的問(wèn)題的時(shí)候，我們可以。

活動(dòng)二：各抒己見(jiàn)

A:是的，友情真是一種奇妙的情意，對(duì)于同一件事，不同朋友的做法也可能帶來(lái)不同的結(jié)果。人們雖贊美友情，但又強(qiáng)調(diào)“慎擇友”，我們中國(guó)就有“近朱者赤，近墨者黑”的說(shuō)法，那么撇開(kāi)這個(gè)情景劇，B，你覺(jué)得你心目中的朋友還應(yīng)當(dāng)是怎樣的呢?

B:我嗎，我覺(jué)得我的朋友。同學(xué)們，你心目中的朋友是怎樣的呢?你的交友原則是什么呢?

同學(xué)們?cè)氽x躍發(fā)言。

A:說(shuō)的太好了，同學(xué)們心中對(duì)朋友都有特別美妙的期盼，在言談中都表達(dá)了大家要“善交益友，不交損友，樂(lè)交諍友”的交友原則。

B:這里展現(xiàn)了局部我們要求我們的朋友應(yīng)當(dāng)具備的美妙品質(zhì)?？鬃右舱f(shuō)：“益友者三，損友者三，友直、友諒、友多聞，益矣;友便辟、友善柔、友便佞，損矣?！迸瓮覀兡軌蚣?xì)細(xì)思索，仔細(xì)體會(huì)，堅(jiān)持交友原則的同時(shí)也能夠真誠(chéng)地對(duì)待我們的朋友。

活動(dòng)三：散文朗讀，悟友情護(hù)友情

A:B，友情真是太美妙了，假如可以，我都想用我的筆寫(xiě)下詩(shī)篇來(lái)歌頌友情了。

B:我們真是想到一塊去了，不過(guò)，古往今來(lái)，歌頌友情的文章已數(shù)不勝數(shù)，描繪朋友的文字也是綿延流長(zhǎng)，接下來(lái)，我們有請(qǐng)XXX為我們朗讀《》。

朗讀《》。配音《》。掌聲。

A:特別感謝XXX為我們帶來(lái)的朗讀。

B:在《》的文字中，我們看到真正的朋友是在相處相知中一點(diǎn)點(diǎn)地建立友情，而友情也需要朋友之間共同守護(hù)。現(xiàn)在，我們一起探討一下，要如何守護(hù)我們和朋友之間的友情呢?同學(xué)們踴躍發(fā)言。

A:是的，大家都說(shuō)的特別好。PPT中總結(jié)了幾點(diǎn)，我們的理念是：一、

B:二、

A:守護(hù)友情的技巧有

B:我們也可以

活動(dòng)四：寫(xiě)感言送賀卡

A:馬克思說(shuō)過(guò)：“人的生活離不開(kāi)友情，但要得到真正的友情才是不簡(jiǎn)單;友情總需要忠誠(chéng)去播種，用熱忱去澆灌，用原則去培育，用諒解去護(hù)理?！?/p>

B:是的，所以當(dāng)我們現(xiàn)在收獲友情的時(shí)候，我們就要去呵護(hù)?，F(xiàn)在，我們發(fā)下明信片，每一個(gè)人選擇班級(jí)中的一位朋友，在明信片中寫(xiě)下要對(duì)他/她說(shuō)的話。

A:請(qǐng)仔細(xì)真誠(chéng)地寫(xiě)，可以寫(xiě)感謝的話，也可以寫(xiě)忠告的話，或者鼓舞的話，等等，只要是發(fā)自內(nèi)心的話語(yǔ)。

5-8分鐘學(xué)生書(shū)寫(xiě)的時(shí)間。

B:請(qǐng)同學(xué)們把手上寫(xiě)好的明信片立刻送到你的朋友手中，然后快速回到自己的座位。

總結(jié)：

A:人的生活離不開(kāi)友情，它是人類美德的種子，就像一盞明燈在指引著，鼓勵(lì)著我們發(fā)奮向前。B:通過(guò)這一次班會(huì)，讓大家懂得了什么是真正的友情，明確友情的寶貴。盼望同學(xué)們?cè)谄匠W(xué)習(xí)生活中，同學(xué)之間要相互敬重，相互愛(ài)惜，相互幫忙，從而形成一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的班集體。

友情主題班會(huì)主持詞5

我們踏著青春的旋律,翩翩起舞!我們唱著歡樂(lè)的音符,姍姍而來(lái)!

我們站在新的起點(diǎn)上,意氣風(fēng)發(fā)!我們遠(yuǎn)眺美妙的將來(lái),躍躍欲試!

我們邁出青春的第一步,用自信的微笑面對(duì)絢爛的明天!

我們畫(huà)出人生的五彩藍(lán)圖，用友情的光線勾畫(huà)亮麗的邊框!

我宣布：高二(7)班“”主題班會(huì)

現(xiàn)在開(kāi)頭

畢竟什么才是友情呢?

哲學(xué)家說(shuō)：“友情是一種精神力氣，是一種結(jié)合美”。

作家說(shuō)：“是創(chuàng)意，筆、文字結(jié)合的精致詩(shī)篇”。

舵手說(shuō)：“是大家力挽狂瀾的默契協(xié)作”。

畫(huà)家說(shuō)：“是五彩繽紛顏色繪出的壯麗圖畫(huà)?！?/p>

將軍說(shuō)：“是指揮者運(yùn)籌帷幄與士兵的聽(tīng)從間的奇妙協(xié)作”。

我們說(shuō)：“友情就是班集體里的團(tuán)結(jié)友愛(ài)，朋友之間的相互信任”。在我們的生活中，每時(shí)每刻都不離不開(kāi)友情。

下面請(qǐng)觀賞由同學(xué)帶來(lái)的情景劇《心潮》

朋友是風(fēng)雨中的一把傘，雨停了還可以遮太陽(yáng)。朋友是急轉(zhuǎn)彎處的一棵樹(shù)，有你一句話，我就撐得住。

多少笑聲都是友情喚起的，多少眼淚都是友情揩干的。友情的港灣溫情脈脈，友情的清風(fēng)灌滿征帆。友情不是感情的投資，它不需要股息和分紅。

我們生活在學(xué)校這個(gè)大集體中，和同學(xué)們朝夕相處，友情在我們心中生根、發(fā)芽，開(kāi)出迷人的花朵?，F(xiàn)在就請(qǐng)各位同學(xué)在你手中的表?yè)P(yáng)卡上寫(xiě)下你對(duì)好朋友的贊揚(yáng)。

人的生活離不開(kāi)友情，它是人類美德的種子，就像一盞明燈在指引著、鼓勵(lì)著我們發(fā)奮向前，讓我們一起使它更加光明，為生活增加顏色。下面請(qǐng)觀賞由同學(xué)帶來(lái)的朗讀