



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
制作標(biāo)書合同范本1.引言2.合同背景甲方:[甲方公司名稱],法定代表人:[甲方代表],注冊(cè)地:[甲方注冊(cè)地]乙方:[乙方公司名稱],法定代表人:[乙方代表],注冊(cè)地:[乙方注冊(cè)地]本合同的目的是就甲方委托乙方制作標(biāo)書的相關(guān)事宜達(dá)成一致,并明確各方的權(quán)利與義務(wù)。3.合同內(nèi)容3.1標(biāo)書制作范圍甲方委托乙方制作的標(biāo)書范圍包括但不限于:標(biāo)書的設(shè)計(jì)與排版標(biāo)書的文案編寫標(biāo)書的印刷與裝訂標(biāo)書的投遞與跟進(jìn)3.2甲方責(zé)任公司介紹資料項(xiàng)目相關(guān)資料公司標(biāo)識(shí)和品牌資料其他相關(guān)資料甲方需在合同簽訂后[合同簽訂時(shí)間]日內(nèi)提供上述材料和信息給乙方。3.3乙方責(zé)任制定詳細(xì)的標(biāo)書制作計(jì)劃和時(shí)間表設(shè)計(jì)和排版標(biāo)書,確保視覺效果和版面布局的優(yōu)化編寫標(biāo)書的文案,包括項(xiàng)目介紹、業(yè)績(jī)展示、競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)等內(nèi)容根據(jù)甲方提供的資料,協(xié)助甲方制作標(biāo)書所需的其他材料完成標(biāo)書的印刷、裝訂和投遞,并跟進(jìn)后續(xù)事宜乙方應(yīng)保證標(biāo)書的質(zhì)量和準(zhǔn)確性,并按照甲方的要求進(jìn)行修改和完善。3.4價(jià)格和支付方式標(biāo)書制作的總價(jià)格為[制作總價(jià)格],包括設(shè)計(jì)、排版、文案編寫、印刷、裝訂等服務(wù)費(fèi)用。支付方式:甲方需在合同簽訂后的[付款截止時(shí)間]前支付合同總金額的30%作為預(yù)付款,剩余金額將在標(biāo)書完成后[尾款付款時(shí)間]前支付。3.5保密條款甲乙雙方應(yīng)對(duì)合作過程中獲取的商業(yè)秘密和保密文件進(jìn)行保密,未經(jīng)對(duì)方書面同意,不得向任何第三方透露或使用。3.6違約責(zé)任對(duì)于本合同的違約行為,違約方應(yīng)向守約方支付相應(yīng)的違約金,并承擔(dān)由此造成的一切法律責(zé)任。4.合同生效與終止本合同自雙方簽字蓋章之日起生效,并持續(xù)有效,直到合同履行完畢或終止。5.爭(zhēng)議解決對(duì)于因本合同引起的任何爭(zhēng)議,各方應(yīng)通過友好協(xié)商解決。如協(xié)商不成,應(yīng)提交至有管轄權(quán)的法院解決。6.附則本合同一式兩份,甲乙雙方各執(zhí)一份,具有
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 家庭教育政策的未來發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)
- 教育政策背景下教師職業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析
- 中職數(shù)學(xué)課件下載
- 醫(yī)療健康中的教育心理學(xué)引導(dǎo)患者自主康復(fù)
- 醫(yī)療繼續(xù)教育培訓(xùn)與教育心理學(xué)的關(guān)系
- 從心理學(xué)角度探討學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力來源
- 教育心理學(xué)在提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力中的作用
- 智慧城市公共安全體系建設(shè)及營(yíng)銷規(guī)劃
- 教育心理學(xué)視角下的教育改革方向探索
- 教育地產(chǎn)的未來規(guī)劃與布局
- 2024年五年級(jí)英語下冊(cè) Module 3 Unit 2 Sam ate four hamburgers說課稿 外研版(三起)
- 手術(shù)患者核查與患者安全
- 保險(xiǎn)行業(yè)大數(shù)據(jù)分析與精準(zhǔn)客戶畫像方案
- 酒店前臺(tái)收銀員聘用合同
- 教育學(xué)原理題庫(kù)(含答案)
- 《古樹名木復(fù)壯定額》SHA2-31-(02)-2023
- 《個(gè)人素質(zhì)與職業(yè)》課件
- 2024廢胎膠粉復(fù)合改性瀝青
- 最詳細(xì)的年財(cái)務(wù)報(bào)表模板
- 水電設(shè)備安裝合同
- 北京民政局離婚協(xié)議書范本示例
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論