年級組工作小結(jié)2篇

第第頁年級組工作小結(jié)2篇一學(xué)期來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，在全校老師的大力協(xié)作下，我們班級組全體老師共同努力，各方面工作開展順當(dāng)，取得了肯定的成果。

首先，在同學(xué)的常規(guī)教育上，我們班級組的六位班主任步調(diào)全都，訓(xùn)練統(tǒng)一，做到對孩子看得緊，管得嚴(yán)，愛得真。

同學(xué)每一個好習(xí)慣的形成，都需要老師付出心血和汗水，甚至小到上下樓梯，都需要嚴(yán)格要求。要求同學(xué)做到的，就需要叫他做到位；要求他做好的，就需要完全做好，事無大小，決不能放松、馬虎一點。我們五班級新轉(zhuǎn)來的同學(xué)比較多，對學(xué)校的一切還不能完全適應(yīng)，生活中還不懂得照看自己，我們老師就需要時時關(guān)懷同學(xué)的生活、學(xué)習(xí)，到處為他們著想，讓他們體會到家的暖和。只有在學(xué)校里歡樂，才能安心地讀書學(xué)習(xí)。

第二、形成了良好的學(xué)習(xí)工作氛圍。

五班級的部分學(xué)科都采納了新教材。盡管老師們大都是在本學(xué)期才接觸新教材，但大家對課程改革立場積極，表現(xiàn)出了極大的熱忱。工作實踐中，大家主動參加，劇烈彈奏出"學(xué)、看、做、寫'四部曲：

學(xué)：即學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)新理念，新閱歷和新成果，結(jié)合所教學(xué)科的特點和實際，學(xué)習(xí)具有前瞻性的教育教學(xué)理論，結(jié)合以往的教學(xué)，對新舊教材的優(yōu)勢和不足加以比較，使之更有利于自己的教學(xué)和同學(xué)的學(xué)習(xí)。辦公室內(nèi)，同伴間相互溝通、討教，取長補(bǔ)短，集體攻關(guān)，資源共享，蔚然成風(fēng)。

看：踴躍觀摩優(yōu)秀老師及本校老師的公開課，體會名師的課堂教學(xué)藝術(shù)，學(xué)習(xí)，借鑒同伴的閱歷，改進(jìn)工作方法，形成自己鮮亮的教育教學(xué)特色。

做：細(xì)心鉆研教材，按要求設(shè)計好每一節(jié)課，利用學(xué)校現(xiàn)有的教學(xué)資源優(yōu)勢，積極制作多媒體課件，上好每一節(jié)課，細(xì)心設(shè)計作業(yè)，抓差補(bǔ)缺不放松。

寫：一是寫教后反思，教后記和課堂教學(xué)案例，記載和分析教學(xué)過程的得失，記載和分析同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，把自己的獨特感受、意外感悟以及失敗教訓(xùn)記載下來，切實提高自己的課堂教學(xué)技能，還寫成閱歷總結(jié)、教學(xué)論文，時常地對自己的工作進(jìn)行回顧，吸取閱歷教訓(xùn)，以提高認(rèn)識，使自己不斷充盈，不斷進(jìn)步。

第三、善始善終地完成各項工作

六位班主任及各位課任老師加強(qiáng)家校聯(lián)系，共同促進(jìn)同學(xué)的進(jìn)步與進(jìn)展。宋婉宜老師特別重視對同學(xué)的思想品德的教育，讓每一個同學(xué)都能全面的進(jìn)展，提高同學(xué)的自身素養(yǎng)。常常與各任課老師取得聯(lián)系，督促同學(xué)仔細(xì)完成好各學(xué)科的作業(yè)。在班級管理工作中，擅長創(chuàng)新，有自己獨到的見解，擅長把工作提前完成，從不落后。她始終以主人翁責(zé)任感對待每一項工作。在教學(xué)中，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，努力創(chuàng)設(shè)情境積極培育同學(xué)探究性學(xué)習(xí)的欲望。對待同學(xué)始終是以鼓舞的目光及話語，讓孩子們感受到老師的信任與盼望。李燕老師關(guān)懷同學(xué)，教學(xué)上對自己要求嚴(yán)格，對同學(xué)付出了百倍的努力。仔細(xì)鉆研新教材，教學(xué)中滲透新理念，構(gòu)建了課堂教學(xué)雙重主體之間相互尊敬、同等、民主、合作的教與學(xué)的新型關(guān)系，充分營造了一個民主自由的教學(xué)氛圍。潘晶晶、陳玲娟老師的英語教學(xué)活、扎實，一學(xué)期同學(xué)的英語愛好日漸深厚，在班級組織各項英語活動中任教的班級取得了優(yōu)異的成果。華純老師仔細(xì)鉆研教材，不斷積累閱歷，突出素養(yǎng)教育，努力提高自己的教學(xué)水平。依據(jù)新課標(biāo)