假如…誤會(huì)了你

左手掌拍胸口，示意“我”；右手握拳，在身前用力一曲(小臂與大臂成直角)并頓一頓，意思是“有恒心”；接著兩手張開(kāi)環(huán)抱在身前，眼睛朝上看，示意“很長(zhǎng)的鐵棒”；再兩手環(huán)抱著用力左右來(lái)回3次，做“磨”的動(dòng)作：最后兩手拇指與食指相捏，輕輕一拉，舉起定住3秒，示意“磨成針”。

只要有恒心，鐵棒也能磨成針誤會(huì)解碼人際交往輔導(dǎo)

誤會(huì)即指別人的看法與你的實(shí)際不符，是

之中產(chǎn)生的認(rèn)識(shí)上的錯(cuò)誤。

無(wú)意《心理短劇小品——誤會(huì)》

情景：某班級(jí)有一王姓同學(xué)，經(jīng)常愛(ài)上網(wǎng)吧，對(duì)于班級(jí)所要求繳交的各項(xiàng)費(fèi)用，他總是遲遲不交，每每總要等到多次向他催促，才能交上。這一天上午，班級(jí)又通知要交10元錢(qián)班費(fèi)。這次，他一回家就向他父母要了10元錢(qián)，準(zhǔn)備用來(lái)交班費(fèi)。下午到校進(jìn)教室時(shí)，他邊走邊接手機(jī)，無(wú)意間把10元錢(qián)帶了出來(lái)，丟了。剛一坐到座位上，生活委員就來(lái)催他交班費(fèi)。他邊取邊說(shuō)“沒(méi)問(wèn)題，這次我肯定能按時(shí)繳交。”可是錢(qián)并沒(méi)有找到。生活委員一見(jiàn)此情景，就對(duì)他說(shuō)“算了吧，別再演戲了……”。一次誤會(huì)、一場(chǎng)爭(zhēng)吵就這樣發(fā)生了……

誤會(huì)形成的原因誤會(huì)帶來(lái)的后果

產(chǎn)生誤會(huì)的原因雖然不同，但誤會(huì)的后果卻是一樣，會(huì)給人帶來(lái)痛苦、煩惱、難堪，會(huì)造成人際關(guān)系緊張，產(chǎn)生對(duì)立情緒，甚至?xí)a(chǎn)生預(yù)料不及的悲劇。心理小知識(shí)“王某”的方面：自身的言行不夠謹(jǐn)慎，言談行事有欠周到、欠細(xì)致、欠精明之處，致使他人不能準(zhǔn)確地領(lǐng)會(huì)你的意圖?！吧钗瘑T”的方面：對(duì)方主觀臆測(cè)的傾向；由于每個(gè)人不同的經(jīng)歷、學(xué)識(shí)、價(jià)值觀、氣質(zhì)、心境等因素的影響，對(duì)同一件事、同一句話(huà)，不同的人會(huì)有不同的理解。七嘴八舌大家談

當(dāng)你和同學(xué)發(fā)生誤會(huì)時(shí)，你是如何解決的？如果老師誤會(huì)了你如果父母誤會(huì)了你1.先聽(tīng)老師講完，等老師氣消后，再跟老師解釋?zhuān)?/p>

2.回家大睡一覺(jué)；

3.當(dāng)面向老師說(shuō)清楚；

4.寫(xiě)日記；

5.打電話(huà)；

6.請(qǐng)別人（家長(zhǎng)或朋友）幫忙；

7.

……

如果老師誤會(huì)了你

母親節(jié)那一天，我用自己的零花錢(qián)買(mǎi)一支藥用護(hù)手霜送給媽媽。為了讓媽媽有一個(gè)驚喜，我事先并沒(méi)有告訴她，而是趁著放學(xué)時(shí)間跑去買(mǎi)?？墒钦媚翘煜麓笥辏遗芰撕枚嗉疑痰瓴刨I(mǎi)到，回到家已經(jīng)很遲了。媽媽以為我又到外頭去玩，狠狠批評(píng)了我一頓，我非常的委屈。想一想：

在他們錯(cuò)怪我們的時(shí)候，在他們不信任我們的時(shí)候，就是最需要我們采取主動(dòng)的積極的態(tài)度去和他們溝通的時(shí)候。告訴父母你真實(shí)的想法，告訴他們你正在漸漸地成熟。最好平時(shí)多找時(shí)間與父母談心，讓他們及時(shí)了解你的成長(zhǎng)和進(jìn)步。與父母談心表達(dá)了你對(duì)父母的尊重和信任，同時(shí)，還能幫助父母養(yǎng)成傾聽(tīng)你說(shuō)話(huà)的習(xí)慣。父母最終會(huì)理解你的。溫馨小貼士1、當(dāng)面說(shuō)清楚。2、寫(xiě)信。3、請(qǐng)別人幫忙。4、聚會(huì)。5、將解釋的話(huà)錄音下來(lái)。6、……消除誤會(huì)的方法張三其人說(shuō)一說(shuō)：回饋單各位同學(xué)：謝謝你們今天用心的參與！以下是老師所制作的小小的回饋單，希望你可以寫(xiě)下想要給老師的一些話(huà)，讓我們加強(qiáng)溝通交流。別忘了在下課前將回饋單交給小組