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1.4從三個(gè)方向看物體的形狀"橫看成嶺側(cè)成峰"橫看成嶺側(cè)成峰，

遠(yuǎn)近高低各不同。

不識(shí)廬山真面目，

只緣身在此山中。

觀察實(shí)物做小實(shí)驗(yàn)分別觀察以下幾何體

如何觀察？想一想:議一議:

觀察到的是什么圖形？

從不同方向看，看到不一樣的結(jié)果

一定觀察幾個(gè)幾何體的組合

BACK如左下圖，桌子上放著一個(gè)圓柱和一個(gè)長(zhǎng)方體，說(shuō)出下面的三副圖是從哪個(gè)方向看到的.左面看上面看正面看說(shuō)一說(shuō)從上面看從左面看從正面看從正面看從左面看從上面看學(xué)一學(xué)2.說(shuō)出三個(gè)平面圖形分別是這個(gè)物體從哪里看到的？從正面看從上面看從左面看從正面看從左面看從上面看做一做（分組合作）

(2)從不同方向看一看搭的幾何體.

要求：(1)請(qǐng)同學(xué)們用5個(gè)小立方塊搭幾何體.

(3)每個(gè)同學(xué)都畫(huà)出搭的幾何體從正面看、從左面看、從上面看到的圖形.看一看看一看問(wèn)題探究

一個(gè)幾何體由幾個(gè)大小相同的小立方塊搭成，從上面看和從左面看所看到的平面圖形如圖所示。搭出滿足條件的幾何體，你搭的幾何體由幾個(gè)小立方塊搭成？與同伴交流。

從上面看從左面看如圖所示是由幾個(gè)大小相同的立方塊所搭幾何體從上面看所看到的平面圖形，小正方形中的數(shù)字表示在該位置小立方塊的個(gè)數(shù)。請(qǐng)畫(huà)出相應(yīng)的幾何體從正面看和從左面看所看到的平面圖形。做一做(這節(jié)課我們研究的都是從不同方向觀察物體，對(duì)人、對(duì)事呢？)這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了什么知識(shí)？給了我們什么啟示？反思

人動(dòng)，物體不動(dòng)，從不同方向看；物體動(dòng)，人不動(dòng)，從不同方向看

.作業(yè):(1)課本習(xí)題

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