人教版八年級(jí)物理上冊(cè)平面鏡成像共20張

平面鏡成像——讓我們一起體驗(yàn)探究的快樂(lè)吧!一、認(rèn)識(shí)平面鏡表面是平的、光滑的反射面。

請(qǐng)同學(xué)們用平面鏡觀察自己的臉，思考下列問(wèn)題:(1)像處在什么位置?(2)臉到平面鏡的距離增大時(shí)，像的大小是否變化?(3)臉到平面鏡的距離增大時(shí)，像到鏡面的距離是否有變化?(4)眨右眼時(shí)，平面鏡中的像也眨右眼嗎?學(xué)生活動(dòng)：提出問(wèn)題猜想假設(shè)像物二、探究平面鏡成像特點(diǎn)平面鏡所成的像與物體之間有什么關(guān)系？提出問(wèn)題猜想假設(shè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如何比較像與物的大?。咳绾未_定像的位置？器材:

薄玻璃板、兩個(gè)小夾子、兩個(gè)完全相同的蠟燭、白紙一張、刻度尺替代蠟燭

替代平面鏡

二、探究平面鏡成像特點(diǎn)提出問(wèn)題猜想假設(shè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)二、探究平面鏡成像特點(diǎn)記錄表格：次數(shù)物到平面鏡的距離/cm像到平面鏡的距離/cm像與物大小比較（放大或縮?。?21.研究“平面鏡成像”實(shí)驗(yàn)，為何用“玻璃板”而不用“平面鏡”？便于觀察和記錄像的位置。2.“兩根蠟燭一樣大小”是什么目的？討論：比較像與物的大小。提出問(wèn)題猜想假設(shè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析論證１.平面鏡所成的像是虛像。２.像的大小與物體的大小相等。３.像與物體到平面鏡的距離相等。4.像和物的連線垂直于鏡面。平面鏡成像的特點(diǎn):小明身高175cm，他在平面鏡中的像的高度應(yīng)是

，當(dāng)他由遠(yuǎn)處走近平面鏡時(shí)，他的像會(huì)（變大、變小還是不變）。175cm不變一個(gè)同學(xué)站在平面鏡前1m處，則鏡中的像與他相距

。2m鞏固提升三、平面鏡成像原理平面鏡成像由光的反射現(xiàn)象形成ss’虛像用虛線s平面鏡成像的作圖如圖，MN表示平面鏡，AB表示鏡前的物體，根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)作圖。MNABA’B’１、作垂線２、取等距離３、畫虛像2、成像三、平面鏡的應(yīng)用：1、改變光路潛望鏡原理圖穿衣鏡,化妝鏡,展示柜臺(tái)后面的鏡子

學(xué)了本節(jié)課，你有哪些收獲？談一談：本課小結(jié)平面鏡成像特點(diǎn)成像特點(diǎn)成像原理應(yīng)用光的反射成虛像成像改變光路替代法實(shí)驗(yàn)方法平面鏡所成的像與物體關(guān)于鏡面對(duì)稱課堂練習(xí)：

1、“桂林山水甲天下”，漓江兩岸秀美的山峰在平靜的水面清晰地映出“倒影”，它是:A．山的影子()B．山的實(shí)像

C．山倒立的虛像

D．山正立的虛像DABCD

C3、一只小貓正在平面鏡前欣賞自己的全身像，如圖所示：此時(shí)它所看到的全身像應(yīng)是圖中的哪一個(gè)？（）3、指出下面各句話中的“影”所說(shuō)明的光在傳播過(guò)程中所遵從的物理規(guī)律，（1）手影（2）水中倒影（3）立竿見(jiàn)影（4）杯弓蛇影()()()(