蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二單元《折線統(tǒng)計(jì)圖》單元課件

蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二單元折線統(tǒng)計(jì)圖單元課件共4課時(shí)蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二單元單式折線統(tǒng)計(jì)圖第1課時(shí)共4課時(shí)2016年1月29日——2月5日盱眙縣最高氣溫統(tǒng)計(jì)表10℃18℃22℃24℃21℃21℃9℃4℃2017年12月2016年1月29日——2月5日盱眙縣最高氣溫統(tǒng)計(jì)圖10℃18℃22℃24℃21℃21℃9℃4℃2017年12月1月29日1月30日1月31日2月1日2月2日2月3日2月4日2月5日2520151050時(shí)間溫度/℃10℃18℃22℃24℃21℃21℃9℃4℃2017年12月2016年1月29日——2月5日盱眙縣最高氣溫統(tǒng)計(jì)圖10℃18℃22℃24℃21℃21℃9℃4℃2017年12月2016年1月29日——2月5日盱眙縣最高氣溫統(tǒng)計(jì)圖盱眙縣2015年12月11日天氣預(yù)報(bào)圖2015年12月張小楠把自己6~12歲每年生日測(cè)得的身高數(shù)據(jù)制成了統(tǒng)計(jì)表和折線統(tǒng)計(jì)圖。看圖討論下面的問(wèn)題：（1）隨著年齡的增長(zhǎng)，張小楠的身高是怎樣變化的？從6歲到12歲，她一共長(zhǎng)高了多少厘米？答：隨著年齡的增長(zhǎng)，張小楠的身高由116厘米長(zhǎng)高到144厘米，從6歲到12歲，一共長(zhǎng)高了28厘米。看圖討論下面的問(wèn)題：（2）你能從折線統(tǒng)計(jì)圖上看出從幾歲到幾歲張小楠的身高增長(zhǎng)得最快嗎？你是怎樣看出來(lái)的？答：從折線統(tǒng)計(jì)圖看出10至11歲這一年張小楠身高增長(zhǎng)得最快，因?yàn)榻y(tǒng)計(jì)圖上的線段圖最接近垂直。看圖討論下面的問(wèn)題：（3）估計(jì)一下，張小楠13歲生日時(shí)的身高大約是多少厘米？答：估計(jì)張小楠13歲生日時(shí)的身高大約在145至150厘米之間。

想一想：折線統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表相比，哪個(gè)能更清楚地看出身高的變化情況？

你上小學(xué)后身高是怎樣變化的？收集自己從一年級(jí)開(kāi)始每年體檢的身高數(shù)據(jù)，先填寫(xiě)統(tǒng)計(jì)表，再完成折線統(tǒng)計(jì)圖。先描點(diǎn)，并標(biāo)上數(shù)據(jù)。再依次用線連接。討論下面的問(wèn)題：（1）從一年級(jí)到五年級(jí)，你一共長(zhǎng)高了多少厘米？從哪個(gè)年級(jí)到哪個(gè)年級(jí)，你的身高增長(zhǎng)最快？（2）全班同學(xué)中，誰(shuí)的身高增長(zhǎng)得最快？身高增長(zhǎng)最快的時(shí)間大多集中中哪個(gè)年級(jí)到哪個(gè)年級(jí)？根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，你還能想到什么？蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二單元復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖第2課時(shí)共4課時(shí)

淮安市2015年3月16日-23日每日最高和最低氣溫情況如下表：日期16171819202122最高溫度/0C16141117172120最低溫度/0C897107672220181614121086420溫度/℃2016年3月16171819202122日期淮安市3月16-22日每日最高氣溫情況統(tǒng)計(jì)圖161411171721202220181614121086420溫度/℃2016年3月16171819202122日期淮安市3月16-22日每日最低氣溫情況統(tǒng)計(jì)圖89710767你能很快地看出哪天溫差最大？哪天溫差最小嗎？日期16171819202122最高溫度/0C16141117172120最低溫度/0C897107672220181614121086420溫度/℃2016年3月16171819202122日期淮安市3月16-22日每日最高氣溫情況統(tǒng)計(jì)圖161411171721202220181614121086420溫度/℃2016年3月16171819202122日期淮安市3月16-22日每日最低氣溫情況統(tǒng)計(jì)圖89710767你能很快地看出哪天溫差最大？哪天溫差最小嗎？2220181614121086420溫度/℃2015年3月16171819202122日期161411171721202220181614121086420溫度/℃2016年3月16171819202122日期淮安市15年3月16-22日每日最高和最低氣溫情況統(tǒng)計(jì)圖897107671.3月16日-22日我市最高氣溫有什么特點(diǎn)?最低氣溫呢?2.3月16日-22日我市每天溫差有什么特點(diǎn)?3.現(xiàn)在你對(duì)“二八月亂穿衣”有什么新的認(rèn)識(shí)?你能很快地看出哪天溫差最大？哪天溫差最小嗎？2015年10月氣溫圖11232416此時(shí)的著裝你有什么建議？

春捂秋凍

與單式折線統(tǒng)計(jì)圖相比，復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖有什么特點(diǎn)？155不銹鋼杯與陶瓷杯哪個(gè)保溫性能好？李小潔用這兩個(gè)杯子做了一次對(duì)比實(shí)驗(yàn)。陶瓷杯不銹鋼杯李小潔用不銹鋼保溫杯和陶瓷保溫杯做了一次對(duì)比實(shí)驗(yàn)以了解這兩種保溫杯的保溫性能。下面是實(shí)驗(yàn)中獲得的數(shù)據(jù)。你能根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，接著完成下面的折線統(tǒng)計(jì)圖嗎？看圖討論下面的問(wèn)題：（1）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后的第60分鐘，兩個(gè)杯中的水溫相差多少攝氏度？第120分鐘呢？84－58=26（攝氏度）72－45=27（攝氏度）答：實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后的第60分鐘，兩個(gè)杯中的水溫相差26攝氏度，第120分鐘，兩個(gè)杯中的水溫相差27攝氏度?？磮D討論下面的問(wèn)題：（2）不銹鋼保溫杯中的水溫下降到70攝氏度大約經(jīng)過(guò)多少分鐘？陶瓷保溫杯呢？答：不銹鋼保溫杯中的水溫下降到70攝氏度大約經(jīng)過(guò)135分鐘，陶瓷保溫杯中的水溫下降到70攝氏度大約經(jīng)過(guò)40分鐘?？磮D討論下面的問(wèn)題：（3）哪種保溫杯的保溫性能好一些？從圖中你還能知道些什么？答：不銹鋼保溫杯的保溫性能好一些?？磮D討論下面的問(wèn)題：與單式折線統(tǒng)計(jì)圖比較，復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖有哪些特點(diǎn)？答：與單式折線統(tǒng)計(jì)圖比較，復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖不但可以表示出數(shù)量的多少，而且能更清楚地表示出數(shù)量增減變化和兩者之間的對(duì)比情況。

同樣多的熱水倒在陶瓷杯和陶瓷碗中，水溫下降的速度相同嗎？哪個(gè)容器中水溫下降的速度快一些？4人一組，把熱水倒入下面這樣的兩個(gè)容器，每3分鐘測(cè)量一次水溫，先把數(shù)據(jù)記錄下來(lái)，再完成折線統(tǒng)計(jì)圖。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要注意安全！實(shí)驗(yàn)結(jié)果與你的預(yù)測(cè)相同嗎？與同學(xué)交流小組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。

如果適合飲用的水溫是18~45℃，兩個(gè)容器的水各從第幾分鐘起開(kāi)始飲用比較合適？蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二單元折線統(tǒng)計(jì)圖練習(xí)第3課時(shí)共4課時(shí)城南家電商場(chǎng)去年各月銷售電冰箱的情況統(tǒng)計(jì)表:月份一月二月三月四月五月六月七月八月九月十月十一月十二月臺(tái)數(shù)/臺(tái)12312096871181021081129912680772525231915141315171822192011年悉尼市各月平均氣溫統(tǒng)計(jì)圖2012年1月2525231915141315171822192011年上海市、悉尼市各月平均氣溫統(tǒng)計(jì)圖2012年1月2691622243028241977小明去6千米遠(yuǎn)的桃花島玩，請(qǐng)根據(jù)折線圖回答問(wèn)題。（1）小明在路上休息了（）分鐘，在桃花島玩（）分鐘。（2）小明去時(shí)平均每分鐘行多少千米？（休息時(shí)間除外）（3）返回時(shí)平均每分鐘行多少千米？（4）小明往返的平均速度是多少？（休息時(shí)間除外，得數(shù)保留三位小數(shù)）2030（2）6÷40=0.15（千米）（3）6÷30=0.2（千米）（4）12÷70≈0.171（千米）甲、乙兩人比賽120米的滑雪,乙讓甲先滑10秒鐘,他們兩人滑的路程和時(shí)間的關(guān)系如下圖.（1)兩人各滑行了多少秒？甲滑完全程比乙多用了()秒鐘（2）從圖中可以看出乙出發(fā)第（）秒追上了甲。（3）甲前15秒，平均每秒大約滑行()米；后50秒，平均每秒滑行()米；滑完全程的平均速度是每秒()米。（除不盡的保留兩位小數(shù))203040÷15≈2.67（米）120-40=80（米）80÷50=1.6（米）120÷65≈1.85（米）2.671.61.85路程/米時(shí)間烏龜兔子烏龜和兔子賽跑時(shí)路程和時(shí)間的統(tǒng)計(jì)圖通過(guò)這單元的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？關(guān)于“折線統(tǒng)計(jì)圖”，你有什么要提醒大家注意的？蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二單元蒜葉的生長(zhǎng)第4課時(shí)共4課時(shí)做菜時(shí)常用蒜葉來(lái)調(diào)味。你注意過(guò)蒜葉的生長(zhǎng)過(guò)程嗎？

小組合作，選擇一些飽滿的蒜瓣，分別種在三個(gè)盆里，其中一盆放水，兩盆放土。將種在土壤中的兩盆蒜瓣分別放在陽(yáng)光下和房間里。1.記錄根須的生長(zhǎng)。2.記錄蒜葉的生長(zhǎng)。1.記錄根須的生長(zhǎng)。種在水中的蒜瓣可以看到根須的生長(zhǎng)。從第2天開(kāi)始，測(cè)量并記錄一個(gè)星期根須的生長(zhǎng)情況，完成下面的統(tǒng)計(jì)圖。（1）種在水中的蒜瓣第幾天開(kāi)始長(zhǎng)出根須？在小組里說(shuō)說(shuō)根須的生長(zhǎng)變化情況。1.記錄根須的生長(zhǎng)。種在水中的蒜瓣可以看到根須的生長(zhǎng)。從第2天開(kāi)始，測(cè)量并記錄一個(gè)星期根須的生長(zhǎng)情況，完成下面的統(tǒng)計(jì)圖。（2）其他小組的蒜瓣第幾天開(kāi)始長(zhǎng)出根須？了解各小組第3天