2016年上半年教師資格考試《初中政治》真題

2016年上半年教師資格考試《政治學(xué)科（初中）》真題1.【單項選擇題】思想品德課要“用優(yōu)秀的人類文化和民族精神陶冶學(xué)生心靈，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)和社會責(zé)任感”。這說明初中思想品德課程具有()。A.地域性B.人文性C.實踐性D.綜合性2.【單項選擇題】某老師在教學(xué)中，組織學(xué)生開展了本地區(qū)存在的資源短缺問題的調(diào)查活動，讓學(xué)生充分感受可持續(xù)發(fā)展的重要性和緊迫性。這種學(xué)習(xí)方法是()。A.角色扮演學(xué)習(xí)B.模擬參與學(xué)習(xí)C.接受式學(xué)習(xí)D.體驗式學(xué)習(xí)3.【單項選擇題】下列屬于思想品德課程能力目標的是()。①樹立規(guī)則意識、法制觀念，有公共精神，增強公民意識②學(xué)會調(diào)控自己的情緒，能夠自我調(diào)適、自我控制③學(xué)會運用法律維護自己、他人、國家和社會的合法權(quán)益④知道我國的基本國情，初步了解當今世界發(fā)展的現(xiàn)狀與趨勢A.①②B.①③C.②③D.②④4.【單項選擇題】隨著人民生活水平的提高，人們對商品房和家用汽車需求旺盛，拉動了房地產(chǎn)業(yè)、汽車制造業(yè)及相關(guān)產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展，這說明()。A.生產(chǎn)決定消費的水平和質(zhì)量B.消費是社會再生產(chǎn)的決定環(huán)節(jié)C.消費帶動生產(chǎn)并為生產(chǎn)提供動力D.消費為生產(chǎn)創(chuàng)造出新的勞動力5.【單項選擇題】圖l中商品經(jīng)營者的行為屬于()。A.偷稅B.騙稅C.欠稅D.抗稅6.【單項選擇題】某市政府出臺《關(guān)于加大力度促進高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的意見》提出，對在校大學(xué)生和畢業(yè)5年內(nèi)的高校畢業(yè)生在電子商務(wù)往來平臺開辦的“網(wǎng)店”，給予l萬元創(chuàng)業(yè)補貼，該市創(chuàng)業(yè)補貼政策屬于()。A.貨幣政策B.價格政策C.行政政策D.財政政策7.【單項選擇題】圖2為某商品的需求曲線(圖中P為價格，Q為需求)，在其他條件不變的情況下，該曲線向左平移意味著()。①價格不變，有效需求減少②其替代品價格可能下跌了③其替代品價格可能上漲了④有效需求減少，價格上漲A.①②B.①③C.②④D.③④8.【單項選擇題】小趙的父母貸款買了新房，用現(xiàn)金買了轎車，節(jié)假日外出旅游，請“小時工”做家務(wù)。下列選項中正確反映小趙家消費類型的是()。①購車屬于錢貨兩清消費②外出旅游屬于生產(chǎn)資料消費③購房屬于貸款消費④請“小時工”做家務(wù)屬于租賃消費A.①②B.①③C.②③D.②④9.【單項選擇題】2015年1月1日開始實施的新預(yù)算法規(guī)定：“政府的全部收入和支出都應(yīng)當納入預(yù)算?！边@反映了()。A.我國加強法制對權(quán)力的制約和監(jiān)督B.我國提高政府對收入和支出的支配權(quán)限C.政府制定法律．確保各項事業(yè)有法可依D.政府作為國家權(quán)力機關(guān)的作用得到發(fā)揮10.【單項選擇題】某市為解決“城中村”的公共資源短缺問題，首創(chuàng)了由政協(xié)委員、人大代表和村民代表等利益相關(guān)者構(gòu)成的第三方民間機構(gòu)——公眾咨詢監(jiān)督委員會。由該機構(gòu)通過微博、網(wǎng)站、電話熱線收集建議，經(jīng)過論證，多條建議被市政府采納，材料表明()。①村民通過自己選舉代表參與民主決策②公民有序的政治參與使自身的正當利益受到重視③政府和公眾民主協(xié)商推動決策的形成與實施④村民通過公眾咨詢監(jiān)督委員會進行民主管理A.①②B.①④C.②③D.③④11.【單項選擇題】某市政府工作報告指出：“城鎮(zhèn)居民醫(yī)保、新農(nóng)合、新農(nóng)保、城鄉(xiāng)低保基本實現(xiàn)應(yīng)保盡保．城鎮(zhèn)居民社會養(yǎng)老保險付諸實施；保障性住房建設(shè)超額完成全年任務(wù)?！边@體現(xiàn)政府履行()。A.保障人民民主的職能B.組織經(jīng)濟建設(shè)的職能C.組織文化律設(shè)的職能D.加強社會建設(shè)的職能12.【單項選擇題】某政府網(wǎng)設(shè)立了“學(xué)生合理化建議”欄目，讓學(xué)生就城市建設(shè)、環(huán)境保護、社區(qū)文化建設(shè)等方面提出建議。這有助于學(xué)生()。①切實行使公民基本民主權(quán)利②增強公民意識和社會責(zé)任感③依照法律直接參與城市管理④提高參與城市建設(shè)的積極性A.①③B.①④C.②③D.②④13.【單項選擇題】有專家認為．中國的反腐大潮將使GDP下降l％；但從長期來看，反腐將給中國經(jīng)濟帶來巨額紅利。這蘊含的哲學(xué)道理是()。A.事物的發(fā)展是辯證的否定過程B.內(nèi)因和外因是事物發(fā)展的原C.主要矛盾和次要矛盾相互轉(zhuǎn)化D.看問題要分清主流和支流14.【單項選擇題】下列能體現(xiàn)量變與質(zhì)變辯證關(guān)系的是()。A.繩鋸木斷，水滴石穿B.一葉障目，不見森林C.失之東隅．收之桑榆D.庖丁解牛，游刃有余15.【單項選擇題】唯物主義和唯心主義是哲學(xué)上的兩大陣營。劃分唯物主義和唯心主義的標準是()。A.感性認識與理性認識的關(guān)系問題B.認識與實踐的關(guān)系問題C.物質(zhì)與意識何為第一性的問題D.物質(zhì)與意識有無同一性的問題16.【單項選擇題】詭辯家歐布里德向朋友借錢后，一直拖著不還，朋友只好前去討債，可他卻說：“一切流一切皆變．借錢的我是過去的我，過去的我不是現(xiàn)在的我，您要討債就向過去的我討吧!”從哲學(xué)的角度看，歐布里德的錯誤在于()。A.否認了物質(zhì)和運動的關(guān)系B.割裂了運動和靜止的關(guān)系C.顛倒了理論與實踐的關(guān)系D.歪曲了真理與謬誤的關(guān)系17.【單項選擇題】真理最基本的屬性是()。A.無限性B.客觀性C.有用牲D.反復(fù)件18.【單項選擇題】圓說：我雖然完美卻從來不知滿足，因為我知道，每一個終點都是新的起點?！边@蘊含的哲學(xué)道理是()。A.事物發(fā)展是一個循環(huán)往復(fù)的過程B.辯證的否定是事物發(fā)展的環(huán)節(jié)C.事物發(fā)展是前進性和曲折性的統(tǒng)一D.任何真理都是有條件的19.【單項選擇題】張騫出使西域、玄奘西行、鄭和下西洋都帶回了其他國家和民族的優(yōu)秀文化，這些優(yōu)秀文化為中華文化所吸收和借鑒。這表明中華文化具有()。A.民族性B.包容性C.繼承性D.獨特性20.【單項選擇題】“百里不同風(fēng)，千里不同俗”。不同國家，不同民族，不同地區(qū)的風(fēng)俗習(xí)慣大不相同。這說明()。A.各具特色的風(fēng)俗習(xí)慣體現(xiàn)了文化的多樣性B.各國、各民族、各地區(qū)沒有相同的風(fēng)俗習(xí)慣C.不同的風(fēng)俗習(xí)慣表現(xiàn)出不同國家和地區(qū)的文化優(yōu)劣D.要認同本地區(qū)本民族的風(fēng)俗習(xí)慣．反對其他的風(fēng)俗習(xí)慣21.【單項選擇題】微博、微信等網(wǎng)絡(luò)媒體已逐漸成為人們生活的一部分，并改變著人們的生活方式、工作方式，甚至思維方式。這表明()。A.舊媒體在文化傳播中不再發(fā)生作用B.新傳媒手段具有更強大的獨享功能C.大眾傳媒已不是文化傳播的主要手段D.新媒體在人們生活中發(fā)揮著重要作用22.【單項選擇題】千百年來，我國人民的生活方式和行為方式都或多或少地留有儒家倡導(dǎo)的“格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下”的印記。這表明文化對人影響的特點是()。①潛移默化②深遠持久③愉悅精神④規(guī)范行為A.①②B.①③C.②④D.③④23.【單項選擇題】15歲女孩梁燕7年守護癱瘓養(yǎng)父，“向日葵”女孩何平用贏弱肩膀扛起生活重擔．“發(fā)條女孩”蘇玉雙帶著媽媽上大學(xué)……這些全國道德模范孝老愛親的行為()。①傳承了中華民族的傳統(tǒng)美德②履行了對父母贍養(yǎng)扶助的義務(wù)③符合現(xiàn)代社會的誠實美德④承擔了對父母的撫養(yǎng)責(zé)任A.①②B.①③C.②③D.②④24.【單項選擇題】“沙是散的，堆積起來就是無垠的沙漠；水是散的，積聚起來就是遼闊的海洋；風(fēng)是散的，匯集起來就是威力無窮的風(fēng)暴?！边@蘊含的道理是()。A.個人的力量是微不足道的B.集體是個人成長的保障C.個人融人集體更有力量D.集體力量是個人力量的總和25.【單項選擇題】“雖然物質(zhì)上我很貧窮，但精神上我很富有。我會將這份愛心公益事業(yè)一直做下去，一直到我老去的那天?！北环Q為“活雷鋒”的殷仁俊不僅是這樣說的，也是這樣做的，25年來他為30多萬上海老人免費理發(fā)。殷仁俊的言行表明()。①正確的價值觀對人具有積極導(dǎo)向作用②價值判斷和選擇不會變化③人的價值在于創(chuàng)造價值④意識對人體生理活動有調(diào)控作用A.①②B.①③C.②④D.③④26.【單項選擇題】在香港售賣柜臺，我們會看到這樣的警示牌：“不向未成年人售煙”。這體現(xiàn)了我國對未成年人進行()。A.家庭保護B.學(xué)校保護C.社會保護D.司法保護27.【單項選擇題】某網(wǎng)友將小明的家庭住址、電話號碼登在公共論壇上，這侵犯了小明的哪項權(quán)利?()A.人身安全B.人格尊嚴C.自由權(quán)D.隱私權(quán)28.【單項選擇題】在近年來的醫(yī)療糾紛中，極個別患者及其家屬在醫(yī)院設(shè)靈堂、損壞公共財物、毆打醫(yī)務(wù)人員。這種行為()。A.是用恰當?shù)姆绞骄S護自己的合法權(quán)益B.是具有法制觀念、權(quán)利責(zé)任意識的表現(xiàn)C.違反了我國法律法規(guī)，應(yīng)承擔法律責(zé)任D.雖然不違法，但要受到社會輿論的譴責(zé)29.【單項選擇題】與道德、紀律相比較，法律具有的最顯著特征是()。A.依靠社會輿論保障實施B.規(guī)定公民的權(quán)利和義務(wù)C.只對部分社會成員具有約束力D.靠國家強制力保證實施30.【單項選擇題】廣場舞是很多民眾喜聞樂見的鍛煉方式，但常因為音樂聲音過大而引起一些市民的不滿。對此，有跳舞者認為：“跳不跳舞，如何跳舞，是我自己的事，他人無權(quán)過問?！痹撎枵邲]有認識到()。①公民必須先履行義務(wù)，后享有權(quán)利②公民的權(quán)利和義務(wù)相對獨立．互不相干③權(quán)利是可以放棄的，義務(wù)是必須履行的④公民享有權(quán)利的同時，要履行相應(yīng)的義務(wù)A.①②B.①③C.②④D.③④31.【材料分析題】材料：在《責(zé)任重于泰山》一課的教學(xué)設(shè)計中，教師為分析“角色與責(zé)任的關(guān)系”，在展示醫(yī)生、記者、農(nóng)民、老師、軍人等不同職業(yè)圖片的基礎(chǔ)上，設(shè)計了一組問題。圖片中展示的是從事什么職業(yè)的人?他們在各自的職業(yè)中扮演著什么樣的角色?這些角色承擔著什么樣的社會責(zé)任?同學(xué)們都扮演著哪些社會角色呢?作為學(xué)生、子女、公民，哪些事情是應(yīng)該做的?哪些事情是不應(yīng)該做的?究竟什么是責(zé)任呢?問題：結(jié)合思想品德課教學(xué)中問題設(shè)計的基本要求，分析該教師所設(shè)計問題的優(yōu)點與不足。(20分)32.【材料分析題】材料：某教師在《祝福青春》教學(xué)中，開展了“寄語青春”的活動，讓每位學(xué)生給同班的好友寫一條青春寄語，同學(xué)們互送寄語后，部分學(xué)生分享了自己收到的寄語。老師指出：大家都能積極地參與并認真對待本次活動，從青春寄語中，我們可以看到，大家對美好的青春充滿期待，也為自己的好友送上了美好的青春祝?！又?，教師對學(xué)生收到寄語的數(shù)量進行統(tǒng)計：收到三條以上青春寄語的同學(xué)舉手；收到兩條和一條青春寄語的同學(xué)舉手；還有少數(shù)同學(xué)一條也沒收到，一定很失落吧?這時．一位同學(xué)立即站了起來說：“老師，您說的不對，我沒收到別人的，但我寫了一條送給我自己，也送給我們班全班同學(xué)：青春是美好的，青春充滿希望；青春需要我們腳踏實地，努力付出．讓我們一起努力吧!”最后老師說，該同學(xué)很有思想，也有創(chuàng)意，但因時間關(guān)系只能到此結(jié)束，課后可以繼續(xù)交流，下課!問題：運用思想品德學(xué)科教學(xué)評價的相關(guān)理論，對該教師的教學(xué)行為進行分析。(20分)33.【簡答題】習(xí)近平總書記多次強調(diào)要厲行節(jié)約，反對鋪張浪費。他指出：“浪費之風(fēng)務(wù)必狠剎!要加大宣傳引導(dǎo)力度，大力弘揚中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)秀傳統(tǒng)，大力宣傳節(jié)約光榮、浪費可恥的思想觀念，努力使厲行節(jié)約、反對浪費在全社會蔚然成風(fēng)?！眴栴}：運用倫理學(xué)的相關(guān)知識，結(jié)合我國國情，簡析我國當今倡導(dǎo)勤儉節(jié)約的理由。(12分)34.【簡答題】《義務(wù)教育思想品德課程標準(2011年版)》強調(diào)：教材是學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)性資源，教師要了解