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歡迎各位蒞臨指導(dǎo)解一元一次方程的算法(一)主講:歐陽(yáng)練(我國(guó)古代數(shù)學(xué)問(wèn)題)用繩子量井深,把繩子3折來(lái)量,井外余繩子4尺;把繩子4折來(lái)量,井外余繩子1尺.于是量井人說(shuō):“我知道這口井有多深了.”問(wèn)題情境解題思路:根據(jù)繩子的長(zhǎng)度沒(méi)有變,所以有相等關(guān)系:4(井深+1)
=3(井深+4)設(shè)井深為x尺,根據(jù)題意,得4(x+1)=3(x+4)即4x+4=3x+12①
如何求出方程①的解呢?說(shuō)一說(shuō)1、如果(一)班的學(xué)生人數(shù)等于(二)班的學(xué)生人數(shù),現(xiàn)在每班增加2名學(xué)生,那么(一)班與(二)班的學(xué)生人數(shù)還相等嗎?(一)班的學(xué)生人數(shù)+2=(二)班的學(xué)生人數(shù)+22、如果甲筐米的重量=乙筐米的重量,現(xiàn)在把甲、乙兩筐的米分別倒出一半,那甲乙兩筐剩下的米的重量還相等嗎?甲筐米的重量÷2=乙筐米的重量÷2方程2x+1=5的變形2x+1=52x=42x+1-1=5-1x=22x÷2=4÷2議一議等式左邊等式右邊等號(hào)1x1、(一)班的學(xué)生人數(shù)+2=(二)班的學(xué)生人數(shù)+22x=42、2x+1=52x+1-1=5-13、甲筐米的重量÷2=乙筐米的重量÷2(等式性質(zhì)1)等式兩邊都加上或減去同一個(gè)數(shù)或同一個(gè)式,所得的結(jié)果仍是等式。(等式性質(zhì)2)
等式兩邊都乘以或除以的同一個(gè)數(shù)或同一個(gè)式(除數(shù)或除式不等于零)
,所得的結(jié)果仍是等式。歸納adbd用字母表示:如果a=b,那么a±c=b±c,ad=bd,=
(d≠0)
1、判斷(1)如果x=y(tǒng),那么x+=y(tǒng)+
(
)(2)如果a=b,那么x-7=b-7()(3)如果6x=10y,那么2x=5y
()(4)如果=,那么2x=3y()2、判斷:已知等式a=b,下列等式是否成立?①a+2=b②a+2=b-2③a+2=b+3④-2a=-2bx3y2√√√×1515試一試4x+4=3x+12
①
根據(jù)等式性質(zhì)1,在方程兩邊同時(shí)減去3x,得4x+4-3x=3x+12-3x化簡(jiǎn),得x+4=12②再在方程兩邊同時(shí)減去4,得x+4-4=12-4化簡(jiǎn),得x=8
檢驗(yàn):把x=8代入方程的左邊和右邊,得:左邊=4×8+4=36,右邊=3×8+12=36,左邊=右邊.所以x=8是原方程4x+4=3x+12的解.解題后的思考4x+4-3x=3x+12-3x能否寫(xiě)成:4x+4-3x=12③x+4-4=12-4能否寫(xiě)成:x=12-4④有什么規(guī)律?解決問(wèn)題把方程中的某一項(xiàng)改變符號(hào)后,從方程的一邊移到另一邊.這種變形叫移項(xiàng)。移項(xiàng)要變號(hào)根據(jù)性質(zhì)1對(duì)方程兩邊作了如下變形:①4x+4=3x+124x-3x=12-4②這個(gè)變形相當(dāng)于把①中的“+4,3x”改變符號(hào)后,從方程的一邊移到另一邊.
例1
解下列方程:(1)2x=x+3(2)3x–1=40+2x含未知數(shù)的項(xiàng)宜向左移、常數(shù)項(xiàng)往右移。左邊對(duì)含未知數(shù)的項(xiàng)合并、右邊對(duì)常數(shù)項(xiàng)合并。移項(xiàng),得解:(1)2x=x+32x–x=3化簡(jiǎn)
,得x=3;例題解析解:(2)
3x–1=40+
2x3x–
2x=40+1x=41隨堂練習(xí)1.解下列方程:(1)
x+4=5;
(2)–
5+x
=–4;(3)13x+8=12x
;(4)
7x–
3
=6x
–4
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