愛護(hù)牙齒中班教案

愛護(hù)牙齒中班教案愛護(hù)牙齒中班教案1

《愛護(hù)牙齒》活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

這個(gè)時(shí)期的幼兒一般都在5—6歲之間，也正是開始換牙的時(shí)期，為了讓幼兒更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)牙齒的重要性，掌握一定的護(hù)牙意識(shí)，知道如何預(yù)防蛀牙保護(hù)牙齒。

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解蛀牙是怎么形成的及該如何預(yù)防

2、幼兒養(yǎng)成愛護(hù)牙齒的良好習(xí)慣

3、掌握正確的刷牙方法，認(rèn)識(shí)刷牙的重要性

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

學(xué)會(huì)正確的刷牙方法，堅(jiān)持早晚刷牙的良好習(xí)慣

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、齲牙圖片一幅

2、故事《沒有牙齒的大老虎》視頻

3、刷牙歌謠

活動(dòng)過程

一、談話導(dǎo)入

小朋友在吃東西的`時(shí)候，要用到嘴里的什么把它嚼碎才能吞進(jìn)肚子里呢？（牙齒）假如沒了牙齒又會(huì)怎樣呢？（不能把東西嚼碎）下面我們來聽一個(gè)故事吧！但聽之前老師有個(gè)小小的要求：小朋友們要認(rèn)真聽，大膽說，仔細(xì)看。能做到嗎？

二、聽一聽，說一說

播放視頻故事《沒有牙齒的大老虎》

提問：大老虎的牙為什么會(huì)痛？糖果能多吃嗎？為什么？每次吃完糖后要怎么做才好呢？鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表意見，并給予鼓勵(lì)與肯定。

三、看一看，想一想，說一說

1、出示蛀牙圖片

（1）看蛀牙圖片，認(rèn)識(shí)蛀牙，知道蛀牙的形成原因及危害性

（2）兩兩互看對(duì)方有沒有蛀牙，老師表揚(yáng)沒有蛀牙的幼兒。

（3）說說：蛀牙什么感覺，有了該怎么辦，沒有的又要注意什么？你們是怎么樣保護(hù)牙齒的？指名個(gè)別回

答：老師加以引導(dǎo)說出保護(hù)牙齒的正確做法。

3、結(jié)合簡單歌謠教給幼兒正確的刷牙方法，并要求幼兒每天堅(jiān)持刷牙

4、小游戲：用右手的食指做牙刷在嘴旁邊坐刷牙動(dòng)作（老師一起邊教邊做引導(dǎo)）

5、小結(jié)：

牙齒對(duì)我們這么重要，我們從小就要養(yǎng)成良好的刷牙習(xí)慣，這樣，才能讓我們的牙齒健康白又白。

教學(xué)反思：本課是以認(rèn)識(shí)牙齒的作用為引子，學(xué)會(huì)運(yùn)用正確的刷牙方法為目標(biāo)，以懂得愛護(hù)牙齒的重要性為教學(xué)重點(diǎn)，以突破學(xué)會(huì)正確的刷牙方法養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣為難點(diǎn)。在教學(xué)過程中我設(shè)計(jì)了三大環(huán)節(jié)。首先，教學(xué)過程中我設(shè)計(jì)了三個(gè)大環(huán)節(jié)。首先，通過談話活動(dòng)引出課題，并讓讓學(xué)生知道了牙齒的作用：咀嚼食物，幫助發(fā)音，美觀。其次，通過觀看動(dòng)畫片《沒有牙齒的大老虎》引出蛀牙是怎樣形成的以及怎樣來保護(hù)好我們的牙齒？最后，學(xué)生說自己的刷牙的方法，課件出示正確的刷牙方法，學(xué)生在兒歌中鞏固正確刷牙的方法。在教學(xué)過程中，播放動(dòng)畫片和朗誦兒歌這兩個(gè)個(gè)環(huán)節(jié)都比較好，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。但在如何正確刷牙的環(huán)節(jié)處理的不是很理想，過于簡單，教師的語言也不是很準(zhǔn)確，學(xué)生練習(xí)的時(shí)間較短?？傊?，在以后的教學(xué)中需注意這些方面的問題。

愛護(hù)牙齒中班教案2

設(shè)計(jì)意圖：

有一天中午，小朋友們都在安靜的吃飯，只聽見從小朋友中間傳來了輕輕的哭泣聲，我尋聲望去，原來是潘佳佳小朋友在哭。我走過去一問才知道，原來是她牙齒痛。俗話說牙疼不是病，疼起來真要命。后來我在班級(jí)里調(diào)查了一下，發(fā)現(xiàn)我們班有好多小朋友在家都沒有刷牙的習(xí)慣。因此，我決定在班級(jí)里開展一次有關(guān)刷牙方面的活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

⒈使幼兒懂得保護(hù)牙齒的重要性。

⒉教幼兒學(xué)習(xí)，掌握正確的刷牙方法，養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習(xí)慣。

活動(dòng)重點(diǎn)：

知道保護(hù)牙齒的重要性，學(xué)習(xí)刷牙的方法。

活動(dòng)難點(diǎn)：

掌握正確的刷牙方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.小熊頭玩具一個(gè)；

2.牙齒模型一副；幼兒人手一把牙刷，一支牙膏，一只杯子；

3.錄音機(jī)，磁帶《小熊拔牙》

活動(dòng)過程：

⒈開始部分。

老師：小朋友，今天，老師給你們請(qǐng)來了一位可愛的客人。（小熊出場）我們來給小熊打打招呼。瞧，小熊還給我們帶來了禮物呢，我們來看看都是些什么東西？（巧克力、糖果、餅干）這些東西可都是小熊平時(shí)最喜歡吃的，但是小熊現(xiàn)在不能吃了，是怎么回事呢？我們來聽故事《小熊拔牙》。

⒉基本部分。

⑴誰來告訴我小熊的牙齒怎么會(huì)被拔掉的？引導(dǎo)幼兒討論不保護(hù)牙齒的害處。

（加深幼兒對(duì)不保護(hù)牙齒害處的認(rèn)識(shí)。幼兒聽過故事《小熊拔牙》，都知道一些不保護(hù)牙齒的害處，對(duì)幼兒的回答，老師加以概括。）

老師：小熊因?yàn)椴蛔⒁獗Ｗo(hù)牙齒，牙齒被拔掉了。你能告訴我不保護(hù)牙齒還有哪些害處？

①幼兒討論，交流。

②老師小結(jié)：牙齒如果生病了，會(huì)影響我們吃東西。牙疼得不想睡覺，不想吃飯，影響了我們的身體健康。牙齒拔光后說話不清楚，而且也不好看。小熊現(xiàn)在也知道要保護(hù)自己的牙齒了。不亂吃零食，每天早上和睡覺前堅(jiān)持刷牙，牙齒就會(huì)很健康?？墒?，小熊不會(huì)刷牙怎么辦呢？

⑵幼兒討論正確的刷牙方法。

①老師：小朋友會(huì)刷牙嗎？你來教教小熊你是怎么刷牙的？

②請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)談?wù)?，老師與幼兒共同討論正確的刷牙方法。

（在這個(gè)環(huán)節(jié)中，老師讓幼兒各抒已見。讓幼兒作為活動(dòng)的主體，發(fā)表自己的意見。幼兒知道刷牙的方法，但不知如何表達(dá)。老師請(qǐng)幼兒用動(dòng)作示范，老師以語言引導(dǎo)。）

⑶老師示范講解正確的刷牙方法。（肯定幼兒的回答，老師加以補(bǔ)充。）

①刷牙時(shí)先要做什么？（提醒幼兒在刷牙前要做一些準(zhǔn)備。）

老師：刷牙時(shí)先要在牙刷上擠上牙膏，在杯子里盛滿水。然后，用水漱一下口。接著，我們開始刷牙。

③老師利用模型，邊示范，邊講解。

（利用模型講解更為直觀）

老師：上面的牙齒從上往下刷，下面的牙齒從下往上刷。兩邊的大牙齒要由里往外來回刷。

④組織幼兒徒手練習(xí)。

⑤幼兒小結(jié)刷牙方法：刷牙是先要在牙刷上擠上牙膏，在杯子里盛滿水。然后，用水漱一下口。接著，開始刷牙。上面的牙齒從上往下刷，下面的

牙齒從下往上刷。兩邊的.大牙齒要由里往外來回刷。

（練習(xí)的基礎(chǔ)上再通過語言小結(jié)，加深印象。）

⑷集體練習(xí)刷牙。

①老師強(qiáng)調(diào)刷牙方法；

a.做好刷牙前的準(zhǔn)備；

b.刷牙要按一定的規(guī)律。

②放音樂，集體練習(xí)刷牙。

（音樂活躍氣氛，更增添幼兒興趣。）

⒊結(jié)束部分。

老師：小朋友的牙齒都刷得很干凈。小熊，你有沒有學(xué)會(huì)刷牙的方法呢？

（教師假裝聽小熊說，小熊說學(xué)會(huì)了，他以后要每天都堅(jiān)持早晚刷牙，飯后漱口呢。）

小朋友們以后要怎樣啊？（要堅(jiān)持早晚刷牙，吃飯以后要用水漱口。）

課后反思：以客人“小熊”引出活動(dòng)內(nèi)容，小朋友們的興趣一下子被調(diào)動(dòng)了起來，在加上故事內(nèi)