山東省煙臺(tái)棲霞市2022-2023學(xué)年八年級(jí)（五四制）上學(xué)期期末語(yǔ)文試題答案

2022—2023學(xué)年度第一學(xué)期期末八年級(jí)語(yǔ)文試題注意事項(xiàng)：1.本試卷共8頁(yè)。滿分120分。考試時(shí)間120分鐘。2.答題前，務(wù)必用0.5毫米黑色的簽字筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、座位號(hào)等信息填寫在答題卡規(guī)定的位置上。3.必須用0.5毫米黑色的簽字筆作答，答案必須寫在答題卡指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫上新的答案；不能使用涂改液、膠帶紙、修正帶。4.寫在試卷上或答題卡指定區(qū)域外的答案無(wú)效。一、書寫與卷面（6分）1.書寫：做到規(guī)范、工整，力求美觀；卷面：做到整潔、和諧，不亂涂畫。（6分）二、積累與運(yùn)用（25分）1.默寫。（1）白頭搔更短，___________________。（《春望》）（2）微動(dòng)漣漪，___________________。（《采桑子》）（3）___________________，甲光向日金鱗開。（《雁門太守行》）（4）天接云濤連曉霧，___________________。（《漁家傲》）（5）___________________，沉鱗競(jìng)躍。（《答謝中書書》）（6）孟子在《生于憂患，死于安樂(lè)》中，從“___________________，___________________”兩個(gè)方面論證了國(guó)家常常會(huì)滅亡的原因。【答案】①.渾欲不勝簪②.驚起沙禽掠岸飛③.黑云壓城城欲摧④.星河欲轉(zhuǎn)千帆舞⑤.夕日欲頹⑥.入則無(wú)法家拂士⑦.出則無(wú)敵國(guó)外患者【解析】【詳解】本題考查名句名篇默寫。注意易錯(cuò)字詞：簪、禽、摧、舞、頹、拂、患。2.閱讀文段，完成各題。人民網(wǎng)北京11月30日電（記者趙竹青）據(jù)中國(guó)載人航天工程辦公室消息，在載人飛船與空間站組合體成功實(shí)現(xiàn)自主快速交會(huì)對(duì)接后，神舟十五號(hào)航天員乘組從飛船返回艙進(jìn)入軌道艙。完成各項(xiàng)準(zhǔn)備后，北京時(shí)間2022年11月30日7時(shí)33分，qiáo盼已久的神舟十四號(hào)航天員乘組順利打開“家門”，熱情歡迎遠(yuǎn)道而來(lái)的親人入駐“天宮”。隨后，“勝利會(huì)師”的兩個(gè)航天員乘組，一起在中國(guó)人自己的“太空家園”里留下了一張足以載入史冊(cè)的太空合影。（1）根據(jù)拼音寫字，給加點(diǎn)字注音。qiáo（）盼已久載（）入史冊(cè)（2）請(qǐng)為本則新聞擬一個(gè)標(biāo)題，不超過(guò)20個(gè)字。（3）請(qǐng)?zhí)崛≌Z(yǔ)段中劃線句子的主干?！敬鸢浮浚?）①.翹②.zǎi（2）參考答案：中國(guó)空間站兩個(gè)（航天員）乘組（首次）實(shí)現(xiàn)“太空會(huì)師”（3）乘組留下合影【解析】【小問(wèn)1詳解】本題考查字音字形。翹首以盼：qiáoshǒuyǐpàn，意思是仰著脖子等待著出現(xiàn)，很急切地希望看到某人、某事、某物的出現(xiàn)。比喻人們期待分別久了的親人、朋友來(lái)到自己身邊的急切心情；載入史冊(cè)：zǎirùshǐcè，把姓名事跡記載在歷史書籍上，形容功業(yè)巨大，永垂不朽，名聲永留史冊(cè)?！拘?wèn)2詳解】本題考查內(nèi)容理解概括。注意字?jǐn)?shù)要求。根據(jù)“在載人飛船與空間站組合體成功實(shí)現(xiàn)自主快速交會(huì)對(duì)接后，神舟十五號(hào)航天員乘組從飛船返回艙進(jìn)入軌道艙。完成各項(xiàng)準(zhǔn)備后，北京時(shí)間2022年11月30日7時(shí)33分，翹首以盼已久的神舟十四號(hào)航天員乘組順利打開‘家門’，熱情歡迎遠(yuǎn)道而來(lái)的親人入駐‘天宮’”可擬寫為：神舟十四號(hào)、十五號(hào)航天員在“天宮”勝利會(huì)師；【小問(wèn)3詳解】本題考查句子成分。所謂句子主干，是指把句子中的定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)逐層壓縮掉之后剩下的部分?！半S后”為時(shí)間狀語(yǔ)，“‘勝利會(huì)師’的兩個(gè)航天員”為定語(yǔ)，修飾主語(yǔ)“乘組”；“一起在”為狀語(yǔ)，“中國(guó)人自己的‘太空家園’里”為定語(yǔ)，謂語(yǔ)“留下”，“一張足以載入史冊(cè)的”為定語(yǔ)修飾賓語(yǔ)“合影”。因此畫線句子主干為：乘組留下合影。3.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.創(chuàng)建“全國(guó)文明城市”活動(dòng)，在全體市民的共同努力下，已經(jīng)階段性取得了成果。B.隨著我國(guó)防控政策的逐漸優(yōu)化，一直被嚴(yán)控的國(guó)際航班有了實(shí)質(zhì)性的大幅增加。C.圖書館的讀者們或站，或坐，忘我地徜徉漫步在書的海洋中。D.是否具有良好的心理素質(zhì)，是考試取得好成績(jī)的條件之一?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查病句辨析。A.語(yǔ)序不當(dāng)，可將“階段性”與“取得”互換位置；C.語(yǔ)義重復(fù)，可將“漫步”刪去；D.兩面對(duì)一面，可將“是否”刪去；故選B。4.下列加點(diǎn)的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）A.詩(shī)句“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”具有神奇絕妙的意境，確是杜甫妙手偶得的佳作。B.一場(chǎng)別開生面的“學(xué)黨史、聽(tīng)黨話、跟黨走”思政微課正在開講，六十多名中學(xué)生正襟危坐，聆聽(tīng)紅色故事。C.這項(xiàng)活動(dòng)意在引導(dǎo)廣大學(xué)子，努力成為眼中有世界、筆下有千秋、心中有丘壑的新時(shí)代青年。D.王志文是個(gè)優(yōu)秀的演員，他把《叛逆者》中地下黨工作者顧慎言的內(nèi)心世界表現(xiàn)得惟妙惟肖?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查成語(yǔ)運(yùn)用。A.妙手偶得：技術(shù)高超的人，偶然間即可得到。也用來(lái)形容文學(xué)素養(yǎng)很深的人，出于靈感，即可偶然間得到妙語(yǔ)佳作。使用正確；B.正襟危坐：整好衣襟，端端正正地坐著。形容嚴(yán)肅、恭敬或拘謹(jǐn)?shù)臉幼?。使用正確；C.心中有丘壑：心中能容納下山丘溝壑。常用來(lái)形容一個(gè)人有氣有胸懷。使用正確；D.惟妙惟肖：形容描寫或模仿得非常好，非常逼真。無(wú)法表現(xiàn)內(nèi)心世界，不合語(yǔ)境；故選D。5.下列各項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（）A.眼前這個(gè)小小的壺口，怎么一下子集納了海、河、瀑、泉、霧所有水的形態(tài)，兼容了喜、怒、哀、怨、愁——人的各種感情。B.“雙減”政策落實(shí)之后，學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)豐富多彩，我是選文學(xué)社呢？還是選書法社呢？C.“夏”，原本指中原地區(qū)的人?！墩f(shuō)文解字》說(shuō)：“夏，中國(guó)之人也。”段玉裁注：“引申之義為大也。”“夏”是象形字，表示堂堂正正、高高大大的人。D.為避免青春期因敏感而沖動(dòng)“懟”人，我們應(yīng)該做到：主動(dòng)溝通交流，理性看待事情；提高個(gè)人修養(yǎng)，學(xué)會(huì)換位思考；學(xué)會(huì)冷靜思考，正確表達(dá)意見(jiàn)?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)應(yīng)用。B.有誤，“是……，還是……”是選擇問(wèn)句，只在句末用問(wèn)號(hào)，所以句中的第一個(gè)問(wèn)號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)；故選B。名著閱讀。（6分）6.閱讀《紅星照耀中國(guó)》節(jié)選，完成各題。瀘定橋用鐵索修成。一共有十六條長(zhǎng)達(dá)一百多碼的粗大鐵索橫跨在河上，鐵索上面鋪了厚木板作橋面，但是當(dāng)紅軍到達(dá)時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)已有一半的木板被撬走了，在他們面前到河流中心之間只有空鐵索。誰(shuí)會(huì)想到紅軍會(huì)在沒(méi)有橋板的鐵索上過(guò)橋呢，那不是發(fā)瘋了嗎？但是紅軍就是這樣做的。四川軍隊(duì)大概從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣的戰(zhàn)士——這些人當(dāng)兵不只是為了有個(gè)飯碗，這些青年為了勝利而甘于送命。他們是人，是瘋子，還是神？迷信的四川軍隊(duì)這樣嘀咕。他們自己的斗志受到了影響，也許他們故意開亂槍不想打死他們，也許有些人暗中祈禱對(duì)方冒險(xiǎn)成功！（1）選文記述了長(zhǎng)征途中聞名中外的___________________________的故事。（2）作者借四川軍隊(duì)之口說(shuō)：“他們是人，是瘋子，還是神？”這表現(xiàn)了作者對(duì)紅軍怎樣的認(rèn)識(shí)？【答案】（1）飛奪瀘定橋（2）示例1：紅軍也是普通人，但他們置生死于度外，似乎不可理解，他們創(chuàng)造了奇跡，簡(jiǎn)直是神一樣的人物。（言之成理即可）【解析】【小問(wèn)1詳解】本題考查名著情節(jié)?！都t星照耀中國(guó)》原名《西行漫記》，是美國(guó)著名記者埃德加?斯諾的不朽名著，一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實(shí)性很強(qiáng)的報(bào)道性作品。作者真實(shí)記錄了自1936年6月至10月在中國(guó)西北革命根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進(jìn)行實(shí)地采訪的所見(jiàn)所聞，向全世界真實(shí)報(bào)道了中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。選文出自《紅星照耀中國(guó)》第五篇《長(zhǎng)征》中的《大渡河英雄》，第五篇講述紅軍從第五次反圍剿失利到紅軍長(zhǎng)征勝利的全過(guò)程，其中包括突破四道封鎖線、飛奪瀘定橋、過(guò)雪山草地、翻越藏民聚集區(qū)等情節(jié)！《大渡河英雄》主要講述了紅軍如何強(qiáng)渡大渡河的簡(jiǎn)要過(guò)程。金沙江→劉伯承與彝族部落飲歃血為盟→林彪先鋒隊(duì)強(qiáng)渡安順場(chǎng)→三十位英雄“飛奪瀘定橋”(十六條長(zhǎng)達(dá)一百多碼的粗大鐵索橋)→進(jìn)入四川境內(nèi)。選文為飛奪瀘定橋的內(nèi)容。【小問(wèn)2詳解】本題考查內(nèi)容理解。結(jié)合選文“在他們面前到河流中心之間只有空鐵索。誰(shuí)會(huì)想到紅軍會(huì)在沒(méi)有橋板的鐵索上過(guò)橋呢，那不是發(fā)瘋了嗎？但是紅軍就是這樣做的”“這些青年為了勝利而甘于送命。他們是人，是瘋子，還是神”等內(nèi)容可知，“人”說(shuō)明紅軍戰(zhàn)士也是平凡的人，“瘋子”則體現(xiàn)了紅軍面對(duì)險(xiǎn)境堅(jiān)定不移，勇往直前，為了革命勝利無(wú)畏犧牲的精神，“神”是說(shuō)紅軍在沒(méi)有橋板的鐵索上成功飛奪瀘定橋史無(wú)前例，甚至難以置信卻是事實(shí)，讓人欽佩。7.你所在的學(xué)習(xí)小組就《昆蟲記》“以人性看蟲性”這一特點(diǎn)進(jìn)行了研究性學(xué)習(xí)。你建議以“蟬”的圖片作為研究性學(xué)習(xí)報(bào)告的封面，請(qǐng)結(jié)合相關(guān)內(nèi)容說(shuō)說(shuō)理由?！敬鸢浮看鸢甘纠骸耙匀诵钥聪x性”，蟬有許多耐人尋味的習(xí)性。地下蟄伏四年，地上生活五周，每天都盡情地歌唱，它們積極樂(lè)觀、毫無(wú)怨言?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查名著內(nèi)容理解。“以人性看蟲性”即從擬人的角度分析昆蟲的特點(diǎn)，本題要求以“蟬”為例談理解。根據(jù)原文“它尋找到適當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)，用前足的鉤爬挖掘地面。從放大鏡中，我看見(jiàn)它揮動(dòng)斧頭向下掘，并將土拋出地面。幾分鐘后，土穴完成，這個(gè)小生物鉆下去，埋藏了自己，此后就再也看不了……只是它未成長(zhǎng)爬到地面上來(lái)以前，地下生活經(jīng)過(guò)了許多時(shí)間而已，它的地下生活大概是四年。此后，日光中的歌唱不到五個(gè)星期。四年黑暗的苦工，一月日光中的享樂(lè)，這就是蟬的生活”可知，蟬在地下蟄伏四年，在地上卻只能生活五周，它與光明相伴的時(shí)間如此短暫，它每天都盡情地歌唱，盡情的綻放屬于自己的精彩，它們積極樂(lè)觀，毫無(wú)怨言的生活態(tài)度值得贊賞。圍繞此點(diǎn)言之有理即可。示例：四年黑暗中的苦工，一個(gè)月陽(yáng)光下的享樂(lè)，這就是蟬的生活。我們不應(yīng)當(dāng)討厭它那喧囂的歌聲，因?yàn)樗蛲了哪?，現(xiàn)在才能夠穿起漂亮的衣服，長(zhǎng)起可與飛烏匹敵的翅膀，沐浴在溫暖的陽(yáng)光中。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)蟬持之以恒、堅(jiān)持不懈，積極樂(lè)觀的精神。三、閱讀（39分）（一）古詩(shī)閱讀（4分）詠早梅〔南北朝〕何遜①兔園標(biāo)物序②，驚時(shí)最是梅。銜霜當(dāng)路發(fā)，映雪擬③寒開。枝橫卻月觀④，花繞凌風(fēng)臺(tái)⑤。朝灑長(zhǎng)門⑥泣，夕駐臨邛⑦杯。應(yīng)知早飄落，故逐上春來(lái)。注釋：①何遜：公元507年，撫軍將軍建安王蕭偉為都督、揚(yáng)州刺史，何遜深得蕭偉信任，日與游宴，不離左右。這首詩(shī)即寫于第二年早春。②兔園：這里指揚(yáng)州的林園。標(biāo)：標(biāo)志。物序：時(shí)序，時(shí)節(jié)變換。③擬：比，對(duì)著。④卻月觀：揚(yáng)州的臺(tái)觀名。⑤凌風(fēng)臺(tái)：揚(yáng)州的臺(tái)觀名。⑥長(zhǎng)門：漢宮名。漢武帝曾遺棄陳皇后于長(zhǎng)門宮，司馬相如為她寫過(guò)一篇《長(zhǎng)門賦》。⑦臨邛：漢縣名，司馬相如曾在臨邛飲酒，結(jié)識(shí)了卓文君。8.請(qǐng)圍繞“銜”“映”兩字，賞析“銜霜當(dāng)路發(fā)，映雪擬寒開”這兩句詩(shī)。9.下面對(duì)詩(shī)歌的賞析有誤的一項(xiàng)是（）A.第一二句中一個(gè)“驚”字，突出梅花對(duì)節(jié)令轉(zhuǎn)換的特殊敏感，照應(yīng)題目中的“早”字。B.第五六句寫園林中主要景點(diǎn)卻月觀、凌風(fēng)臺(tái)梅花，一個(gè)“橫”字寫出了梅花凌寒怒放的高貴品格；一個(gè)“繞”字，寫出了梅花俏麗報(bào)春的嫵媚情態(tài)。C.第七八句借用典故，由花事聯(lián)想到人事，勝贊人世美好，也暗示梅花早放是為了早日見(jiàn)證春日的繁華。D.詩(shī)歌最后兩句寫梅應(yīng)該是知道花會(huì)早早飄落所以才早早開花，寓有人生有限，應(yīng)當(dāng)及早建功立業(yè)的思想?！敬鸢浮?.參考答案：“銜”霜，寫出梅花開放之時(shí)，花瓣上結(jié)著霜，倒象是梅花張口銜著寒霜?！坝场毖?，寫出梅花開放之時(shí)，正是雪花紛飛之時(shí)，梅與雪相互映襯。兩句詩(shī)寫出了梅花不畏寒冷，凌寒開放的情態(tài)。（大意對(duì)即可）9.C【解析】【8題詳解】本題考查詩(shī)句賞析。“銜霜當(dāng)路發(fā)，映雪擬寒開”句意：梅花不怕霜雪、不畏風(fēng)寒，在零霜下雪的時(shí)候，它就在路邊開放了。此句具體地描繪梅花的高標(biāo)逸韻。它不畏嚴(yán)寒，凌霜傲雪，嫣然開放。正因梅花盛開，霜落其上，故曰“銜”。正因梅花盛開，千嬌百媚，與白雪相映成趣，故曰“映”。詩(shī)人用“銜”“映”兩字，生動(dòng)形象地寫出了梅花盛開，霜落其上，與白雪相映成趣的景象。【9題詳解】本題考查內(nèi)容理解C.有誤，滿園的景色使詩(shī)人不禁由花事聯(lián)想到人事，想起了人世間許多悲歡離合的故事；故選C。（二）文言文閱讀（11分）10.解釋下面加點(diǎn)詞的意思。（1）池非不深也（）（2）得志，與民由之（）（3）傅說(shuō)舉于版筑之間（）（4）帝感其誠(chéng)（）（5）軍士吏被甲（）（6）曉霧將歇（）【答案】①.護(hù)城河②.遵從③.選拔，任用④.被感動(dòng)⑤.同“披”，穿著⑥.消散【解析】【詳解】本題考查文言詞語(yǔ)理解(1)句意：護(hù)城河也不是不深。池：護(hù)城河；(2)句意：能實(shí)現(xiàn)理想時(shí)，就同人民一起走，這條正道。由：遵從；(3)句意：傅說(shuō)在筑墻的泥水匠中被選拔。舉：選拔、任用；(4)句意：天帝被愚公的誠(chéng)心感動(dòng)。感：被感動(dòng)；(5)句意：官兵都披戴盔甲。被：同“披”，穿著；(6)句意：清晨的薄霧將要消散的時(shí)候。歇：消散。①山房①之磬②，雖非綠玉，沉明輕清之韻，盡可節(jié)清歌洗俗耳。山居之樂(lè)，頗愜冷趣，煨落葉為紅爐，況負(fù)暄③于巖戶。土鼓催梅，荻灰暖地，雖潛凜以蕭索，見(jiàn)素柯之凌歲。同云④不流，舞雪如醉。野因曠而冷舒，山以靜而不晦?？蒴~在懸，濁酒已注，朋徒我從，寒盟⑤可固，不驚歲暮于天涯，即是挾纊⑥于孤嶼。②寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無(wú)意，漫隨天外云卷云舒。斗室中萬(wàn)慮都捐⑦，說(shuō)甚畫棟飛云，珠簾卷雨；三杯后一真自得，誰(shuí)知素弦橫月，短笛吟風(fēng)。③得趣不在多，盆池拳石間，煙霞⑧具足；會(huì)景不在遠(yuǎn)，蓬窗竹屋下，風(fēng)月自賒⑨。④會(huì)得個(gè)中趣，五湖之煙月盡入寸衷：破得眼前機(jī)，千古之英雄都?xì)w掌握。⑤細(xì)雨閑開卷，_____________________。⑥水流任意景常靜，_____________________。（節(jié)選自陳繼儒《小窗幽記·集景篇》）注釋：①山房：指山中的寺廟。②磬：古代一種打擊樂(lè)器，一般石制。③負(fù)暄：冬天曬太陽(yáng)取暖。④同云：指云同樣的顏色，是將雪的征兆。⑤寒盟：指背棄或忘卻盟約。⑥挾纊：披著綿衣。亦以喻受人撫慰而感到溫暖。⑦捐：舍棄，拋棄。⑧煙霞：泛指山水、山林。⑨賒：同“奢”，奢侈。11.下列加點(diǎn)詞的意思和用法相同的一項(xiàng)是（）A.況負(fù)暄于巖戶告之于帝B.煨落葉為紅爐天子為動(dòng)，改容式車C.山以靜而不晦以順為正者，妾婦之道也D.山居之樂(lè)，頗愜冷趣介胄之士不拜12.翻譯下面句子。得趣不在多，盆池拳石間，煙霞具足。13.所選幾個(gè)文段都融情于景，它們共同表達(dá)了怎樣的志趣？14.《小窗幽記》中的許多句子如對(duì)聯(lián)一樣對(duì)仗工整。請(qǐng)從下面選項(xiàng)中為第⑤⑥段各選一個(gè)下聯(lián)。（1）第⑤段選（）A深山何處鐘B.微風(fēng)獨(dú)弄琴C.澗戶寂無(wú)人D.日色冷青松（2）第⑥段選（）A靜得風(fēng)花雪月權(quán)B.香氣氤氳徹人骨C.花落雖頻心自閑D.芳菲林圃看蜂忙【答案】11.D12.領(lǐng)略風(fēng)景的趣味不在于（看了）很多，木盆一樣大小的水池拳頭一樣大小的石塊里，山林風(fēng)光都足夠了。13.參考答案：淡泊名利，恬淡閑適，安適自在。（大意對(duì)即可）14.①.第⑤段選B②.第⑥段選C【解析】【11題詳解】本題考查一詞多義。A.介詞，在/介詞，向；B.動(dòng)詞，成為/介詞，被；C.連詞，因?yàn)?介詞，把；D.都是助詞，的；故選D【12題詳解】本題考查文言句子翻譯。重點(diǎn)詞語(yǔ)有：盆：像盆子一樣；拳：像拳頭一樣；具：具備；足：足夠?！?3題詳解】本題考查內(nèi)容理解。結(jié)合②段“寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無(wú)意，漫隨天外云卷云舒。斗室中萬(wàn)慮都捐，說(shuō)甚畫棟飛云，珠簾卷雨；三杯后一真自得，誰(shuí)知素弦橫月，短笛吟風(fēng)”③段“得趣不在多，盆池拳石間，煙霞具足；會(huì)景不在遠(yuǎn)，蓬窗竹屋下，風(fēng)月自賒”④段“會(huì)得個(gè)中趣，五湖之煙月盡入寸衷：破得眼前機(jī)，千古之英雄都?xì)w掌握”可知，表達(dá)了文人雅士淡泊名利、寧?kù)o致遠(yuǎn)、超凡脫俗的內(nèi)心世界和精神追求。【14題詳解】本題考查對(duì)仗手法。（1）第⑤段“細(xì)雨閑開卷”句是五個(gè)字，“細(xì)雨”是名詞，“閑開卷”是動(dòng)詞。“微風(fēng)獨(dú)弄琴”與其相對(duì)，故選B。（2）第⑥段“水流任意景常靜”句是七個(gè)字，“水流”是主謂結(jié)構(gòu)，名詞+動(dòng)詞，“任意”是“水流”的狀態(tài)。“景常靜”是主謂式。“花落雖頻心自閑”與其對(duì)仗，故選C?！军c(diǎn)睛】參考譯文：山中的寺廟的磬，雖然不是綠色的玉，深沉明達(dá)，輕柔而清澈的韻調(diào)，可以打著節(jié)拍唱著沒(méi)有韻調(diào)的歌洗凈世俗的耳朵。居于山中的樂(lè)趣，很有愜意幽冷的趣味。用爐子、落葉煮茶，冬天在巖戶曬太陽(yáng)取暖。土鼓的聲音使梅花開放，燒過(guò)后的灰使地溫暖，即使是寒冷蕭瑟，看見(jiàn)白色的枝條。同樣顏色的云不流動(dòng)，飄舞的雪像醉了一樣，山野因?yàn)榭諘缍浼?，山因?yàn)榧澎o而不昏暗?？蒴~懸空，濁酒已經(jīng)倒下，朋友遷徙，我也跟著走，背棄盟約可以堅(jiān)守。不在天的邊緣處驚動(dòng)寒冬，就是在孤獨(dú)的小島上受人撫慰而感到溫暖。受寵受辱都不在乎，為人做事能視寵辱如花開花落般平常，才能不驚；視職位去留如云卷云舒般變幻，才能無(wú)意。雖說(shuō)住在斗室之中，可是世間的一切憂愁煩惱全部消除，還奢望什么雕粱畫棟飛檐入云，珍珠穿成的簾子像雨珠般玲瓏的豪華設(shè)施，三杯老酒下肚，純真本性涌出，這時(shí)只知道對(duì)明月彈琴臨清負(fù)吹笛，雅趣自然無(wú)限。得到意趣并不在于多，盆子一樣大的池子、拳頭一樣大的石頭，同樣可以具備煙霞之意趣。觀賞景色不在于有多遠(yuǎn)，茅草窗、竹屋下，一樣可以欣賞到風(fēng)月。如果可以領(lǐng)會(huì)其中的樂(lè)趣，那么五湖的煙霧明月都可以進(jìn)到心中；如果能夠看破眼前的玄機(jī)，自古以來(lái)的所有英雄豪杰都可以在你的掌握之中。在連綿細(xì)雨中閑適地打開書卷，在和煦的微風(fēng)中獨(dú)自撫弄琴弦。任憑水流隨意自然地流動(dòng)，景色依然很恬靜，盡管花兒頻繁飄落，心中仍舊可以很安閑。（三）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（12分）打不死的“小強(qiáng)”船舷①早在一個(gè)半世紀(jì)之前，人類就發(fā)現(xiàn)了呆頭呆腦的蠑螈的不同凡響。它們視力殘缺，心臟羸弱，行動(dòng)緩慢，憨態(tài)可掬。實(shí)在難以想象，它們拖著遲緩、畸形的柔弱身軀，是如何應(yīng)對(duì)殘酷的生存環(huán)境，在地球上生存了2億年的？這讓我們不得不重新思考生命演化的法則——“弱肉”要怎樣修煉，才能躲過(guò)被“強(qiáng)食”呢？②它們行動(dòng)遲緩，貌丑無(wú)比，似蛙非蛙，似魚非魚。因叫聲怪異，國(guó)人將蠑螈的品種之一——大鯢，稱作“娃娃魚”。由于體內(nèi)水分流失過(guò)快，多數(shù)的蠑螈都棲息于潮濕的環(huán)境中。陸棲能力好一點(diǎn)的種群可以生活在距離水源地較遠(yuǎn)的地方，但仍生活在以潮濕的苔蘚為主的環(huán)境中。對(duì)水分較為依賴的種群，則偏好生活在低溫且水質(zhì)清潔的環(huán)境中。③我們知道，人類器官的再生能力是動(dòng)物界中最差的，充其量只在我們的指尖范圍。皮膚上稍微深一點(diǎn)的傷口，都留下永久的疤痕。但蠑螈的超級(jí)再生能力卻是真實(shí)存在的。切除蠑螈的尾巴、前肢、后肢或身體的任何一部分，蠑螈都不會(huì)形成殘肢或傷疤，它的再生能力是完美而驚人的。缺失之處會(huì)先長(zhǎng)出一個(gè)肉芽，這肉芽就像被春風(fēng)吹拂的樹枝一樣生長(zhǎng)，一個(gè)由完整的肌肉、神經(jīng)、骨頭等部分組成的新肢體便悄無(wú)聲息地代替了失去的肢體。一切似乎都在情理之中，水到渠成，順理成章，不留痕跡。④科學(xué)家研究蠑螈的再生能力時(shí)最常用的標(biāo)本是一種奇怪的、不討人喜歡的墨西哥蠑螈，人稱“美西螈”。除了四肢，美西螈還能再生下頜、視網(wǎng)膜、卵巢、腎臟、心臟、未發(fā)育的肺、脊髓和大腦。它能治愈自己各種各樣的傷口而不留疤痕。美西螈還可以把同類的身體部分整合起來(lái)成為自己身體的一部分，就像原本就是自己的器官一樣，沒(méi)有通常的免疫排斥反應(yīng)。⑤蠑螈心臟的最大特點(diǎn)就是它們的自愈和再生能力，它們的一生似乎有取之不盡、用之不竭的干細(xì)胞。它們的心室如同一只空空的袋子，周圍只有一層薄膜似的肌肉。這似乎是人類心力衰竭患者即將走到生命終點(diǎn)時(shí)的心臟形狀，即心肌細(xì)胞變少，心室壁被拉伸而變得更薄，心臟泵血的功能越來(lái)越弱。這種看似殘疾的心臟對(duì)蠑螈的生活質(zhì)量非但沒(méi)有絲毫影響，反而幫助它們延年益壽，長(zhǎng)生不老。這實(shí)在令人匪夷所思?、拮钤鐚?duì)蠑螈進(jìn)行解剖實(shí)驗(yàn)的是美國(guó)加利福尼亞大學(xué)伯克利分校的著名蠑螈生物學(xué)家載維·韋克和他的學(xué)生斯坦利·塞申斯。斯坦利·塞申斯進(jìn)行了一個(gè)實(shí)驗(yàn)——切斷27種無(wú)肺螈的右側(cè)后腿，然后計(jì)算它們重新生長(zhǎng)的速度。他還在助手的幫助下麻醉了幾只火蠑螈，然后剝開它們薄薄的顱骨，將每只蠑螈的腦組織摘除了近四分之一，對(duì)蠑螈而言，腿被切斷后再生是很容易的，但斯坦利想測(cè)試一下蠑螈再生能力的極限。果然，在被切除腦組織的第40天，這些火蠑螈的新的腦組織就重新生長(zhǎng)出來(lái)了。⑦那么，讓火蠑螈具有如此強(qiáng)的器官再生能力的原因是什么呢？人類是否可以從中獲得啟發(fā)？⑧借助現(xiàn)代科學(xué)手段使我們了解到，大部分哺乳類、鳥類、爬行類和魚類的基因組大小的變化范圍不大，一般包含5億～60億個(gè)堿基對(duì)，這些堿基對(duì)串成長(zhǎng)鏈，構(gòu)成了基因，而眾多的基因構(gòu)成了動(dòng)物的基因組?？墒窍旙⒒蚪M大小的變化范圍卻很大，少的有100億個(gè)堿基對(duì)，多的可達(dá)1200億個(gè)。⑨蠑螈巨大的基因組支配了它們生活的方方面面，它們?cè)趦|萬(wàn)年的進(jìn)化歷程中找到了一條異常緩慢且獨(dú)具一格的生存之道。它們拖著發(fā)育不全的身軀、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的大腦和紙袋般薄弱的心臟艱難求生。但絕不是茍延殘喘，命懸一線，它們中的大多數(shù)可以存活上百年。⑩正如斯坦利·塞申斯所言，對(duì)于蠑螈這樣的怪誕生物，我們應(yīng)摒棄慣性思維，比如我們始終堅(jiān)信不疑的“適者生存”理論?？上旙⒕筒灰粯恿?，基因組中太多的累贅拖慢了它們的發(fā)育，撐大了它們的細(xì)胞，扭曲了它們的身體，在這里“適者”被重新定義，強(qiáng)壯的心臟和復(fù)雜的大腦成了次要器官。僅靠著快槍一樣的舌頭和再生身體器官的本領(lǐng)，它們偏居一隅，躲過(guò)了數(shù)不清的火災(zāi)、洪水和小行星撞擊帶來(lái)的一個(gè)又一個(gè)災(zāi)難，眼看著身邊那些覆著皮毛、羽毛和鱗片的高傲且矯健的伙伴們被時(shí)間的魔掌相繼抹去，唯有沉靜淡定的蠑螈仍在繁衍著自己的后代。?在一個(gè)實(shí)力雄厚的國(guó)際財(cái)團(tuán)的贊助下，科學(xué)家終于完成了對(duì)美西螈基因組的測(cè)序。美西螈基因組的長(zhǎng)度比人類基因組長(zhǎng)10倍，這是迄今發(fā)現(xiàn)的最長(zhǎng)的基因組。參與此次基因測(cè)序的科學(xué)家表示，對(duì)于那些希望有朝一日將再生技術(shù)用于醫(yī)學(xué)的人而言，美西螈可能是一本完美的說(shuō)明書，只是這本說(shuō)明書需要準(zhǔn)確解碼，這可是不亞于人類登上月球的浩大工程。（選自《科學(xué)24小時(shí)》，2022年第10期）15.本文主要介紹了蠑螈________________________________的特點(diǎn)，而擁有這一特點(diǎn)的主要原因是_______________________________________________________________。16.第③段主要采用了___________________和__________________說(shuō)明方法，其作用是________________。17.閱讀第?段，說(shuō)出三條你從本段內(nèi)容中獲得的信息。18.結(jié)合語(yǔ)境，按照要求品析加點(diǎn)詞。（1）它能治愈自己各種各樣的傷口而不留疤痕。（說(shuō)說(shuō)加點(diǎn)詞的表達(dá)效果）（2）對(duì)于那些希望有朝一日將再生技術(shù)用于醫(yī)學(xué)的人而言，美西螈可能是一本完美的說(shuō)明書。（從說(shuō)明文語(yǔ)言特點(diǎn)的角度品析加點(diǎn)詞的作用）【答案】15.①.擁有超強(qiáng)的器官再生能力②.蠑螈有巨大的基因組16.①.作比較②.打比方③.鮮明而又生動(dòng)形象地說(shuō)明了蠑螈器官再生能力之強(qiáng)大17.參考答案：①美西螈擁有迄今發(fā)現(xiàn)的最長(zhǎng)的基因組；②美西螈的研究可能促進(jìn)再生技術(shù)用于醫(yī)學(xué)；③解碼美西螈基因組是一項(xiàng)異常艱巨的工程。（大意對(duì)即可）18.（1）“各種各樣”形容傷口的種類樣式眾多，不管什么樣的傷口，蠑螈都能治愈，說(shuō)明其再生能力之強(qiáng)大。（大意對(duì)即可）（2）“可能”表猜測(cè)，表示有可能，但不確定，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確周密。（大意對(duì)即可）【解析】【15題詳解】考查說(shuō)明內(nèi)容概括。第一空，結(jié)合第③段“但蠑螈的超級(jí)再生能力卻是真實(shí)存在的。切除蠑螈的尾巴、前肢、后肢或身體的任何一部分，蠑螈都不會(huì)形成殘肢或傷疤，它的再生能力是完美而驚人的”、④段“除了四肢，美西螈還能再生下頜、視網(wǎng)膜、卵巢、腎臟、心臟、未發(fā)育的肺、脊髓和大腦。它能治愈自己各種各樣的傷口而不留疤痕”、⑤段“蠑螈心臟的最大特點(diǎn)就是它們的自愈和再生能力，它們的一生似乎有取之不盡、用之不竭的干細(xì)胞”、⑥段“果然，在被切除腦組織的第40天，這些火蠑螈的新的腦組織就重新生長(zhǎng)出來(lái)了”等內(nèi)容概括可知，本文主要介紹了蠑螈擁有超強(qiáng)的器官再生能力。第二空，結(jié)合第⑧段“可是蠑螈基因組大小的變化范圍卻很大，少的有100億個(gè)堿基對(duì)，多的可達(dá)1200億個(gè)”、⑨段“蠑螈巨大的基因組支配了它們生活的方方面面，它們?cè)趦|萬(wàn)年的進(jìn)化歷程中找到了一條異常緩慢且獨(dú)具一格的生存之道”等內(nèi)容概括可知，蠑螈擁有超強(qiáng)的器官再生能力的主要原因是：擁有巨大的基因組?！?6題詳解】考查說(shuō)明方法及作用。結(jié)合第③段“我們知道，人類器官的再生能力是動(dòng)物界中最差的，充其量只在我們的指尖范圍。皮膚上稍微深一點(diǎn)的傷口，都留下永久的疤痕。但蠑螈的超級(jí)再生能力卻是真實(shí)存在的”和“缺失之處會(huì)先長(zhǎng)出一個(gè)肉芽，這肉芽就像被春風(fēng)吹拂的樹枝一樣生長(zhǎng)，一個(gè)由完整的肌肉、神經(jīng)、骨頭等部分組成的新肢體便悄無(wú)聲息地代替了失去的肢體”可知，將人類與蠑螈進(jìn)行對(duì)比，運(yùn)用作比較的說(shuō)明方法，同時(shí)將缺失去的肉芽比作“被春風(fēng)吹拂的樹枝”，運(yùn)用打比方的說(shuō)明方法。綜上，本段主要運(yùn)用作比較和打比方的說(shuō)明方法，突出蠑螈強(qiáng)大的器官再生功能，形象生動(dòng)令人印象深刻。【17題詳解】考查信息提取概括。結(jié)合第?段“在一個(gè)實(shí)力雄厚的國(guó)際財(cái)團(tuán)的贊助下，科學(xué)家終于完成了對(duì)美西螈基因組的測(cè)序。美西螈基因組的長(zhǎng)度比人類基因組長(zhǎng)10倍，這是迄今發(fā)現(xiàn)的最長(zhǎng)的基因組”概括可得：美西螈擁有迄今發(fā)現(xiàn)的最長(zhǎng)的基因組；結(jié)合“參與此次基因測(cè)序的科學(xué)家表示，對(duì)于那些希望有朝一日將再生技術(shù)用于醫(yī)學(xué)的人而言，美西螈可能是一本完美的說(shuō)明書”概括可得：美西螈的研究可能促進(jìn)再生技術(shù)用于醫(yī)學(xué)；結(jié)合“只是這本說(shuō)明書需要準(zhǔn)確解碼，這可是不亞于人類登上月球的浩大工程”概括可得：解碼美西螈基因組是一項(xiàng)異常艱巨的工程。18題詳解】考查說(shuō)明文語(yǔ)言。（1）“各種各樣”意思是具有多種多樣的特征或具有各不相同的種類。“它能治愈自己各種各樣的傷口而不留疤痕”意在說(shuō)明蠑螈能自我修復(fù)身體的各種傷口并且不留下疤痕，“各種各樣”進(jìn)一步說(shuō)明蠑螈強(qiáng)大的自愈能力和器官再生能力。（2）“可能”表示可以實(shí)現(xiàn)，也許，或許。“對(duì)于那些希望有朝一日將再生技術(shù)用于醫(yī)學(xué)的人而言，美西螈可能是一本完美的說(shuō)明書”意在說(shuō)明科學(xué)家在將來(lái)也許能依據(jù)美西螈超強(qiáng)的器官再生能力，將其應(yīng)用于醫(yī)學(xué)，但并非一定可以?！翱赡堋币辉~體現(xiàn)出說(shuō)明文語(yǔ)言的嚴(yán)謹(jǐn)性和科學(xué)性。（四）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（12分）親近草木的靈魂，必然是芬芳的朱成玉①“盛開的玫瑰是給業(yè)余愛(ài)好者觀賞的，而園丁的快樂(lè)則是另一種更深層次的。園丁死后不會(huì)因?yàn)槲颂嗷ㄏ愣兂珊麄冎粫?huì)變成蚯蚓，一點(diǎn)點(diǎn)地啃著黑乎乎的、含氮的、略帶苦味的泥土?！蹦阋欢〞?huì)和我一樣，深深地被卡雷爾·恰佩克《一個(gè)園丁的一年》中的這段話打動(dòng)。那些“蚯蚓”多么像平凡普通的我們，因?yàn)榉瞰I(xiàn)而閃耀光芒。②因丁是令我艷美的。一個(gè)親近草木的靈魂，必然是芬芳的。與其說(shuō)園丁在照看那些花草，不如說(shuō)那些花草照看著他。他每天穿梭于花草之中，慢慢就忘卻了自己的苦痛，一顆受傷的心得到治愈。當(dāng)然，互相給予也是人與草木間和諧相處的最好方式，人因草木而豐盈，草木因人而葳蕤。③暮色中，陪一株桂樹看河水，或者是陪著河水看桂樹。濃濃的桂花香提醒我，它才是主角。那一刻，我覺(jué)得，自己正被一棵樹偷窺，但一點(diǎn)兒都不妨礙我繼續(xù)敞開。④我把一棵樹當(dāng)成心里的一座房子，生于斯，長(zhǎng)于斯。房子永遠(yuǎn)不會(huì)倒掉，因?yàn)樗母颠^(guò)于龐大。⑤我從故鄉(xiāng)的草叢里走過(guò)，聞一聞久違的芳香。上車的時(shí)候，身上粘著一個(gè)蒼耳，我并沒(méi)有扔下它，帶著它吧，也算是我從故土帶回來(lái)的一份念想。蒼耳，喜歡粘著我們，不管不顧地愛(ài)著我們。而我曾經(jīng)一次次地將它丟棄，它粘人的樣子，讓人心生煩亂。可是此刻，它像我丫丫學(xué)步的孩子，牽我的手，不肯松放。⑥連綿不斷的雨，像一條癩皮狗，死乞白賴地咬住九月的褲腳。許多花，像洋蔥，一瓣一瓣，剝落自己，人們只聞到花香，看不到花朵的眼淚。一朵被摘走的花，它的疼痛表現(xiàn)在——莖葉上還殘留著花香，被驚走的蝴蝶卻再一次飛了回來(lái)。⑦秋天的草木里，我還會(huì)想起藤，它是一條繩索，用嫩綠的葉子偽裝，用深綠的葉子裝飾，你若與它相愛(ài)，它便為你做秋千；你若與它相殺，它便捆縛你。越是深秋，它綠得越是恣意盎然。在一片蕭瑟之境，它鼓舞著人心，借著一面墻，以及一切可攀爬之物，將觸手無(wú)限伸張出去，所以我們總能看見(jiàn)，它們張牙舞爪地鋪滿一面墻，那是它在號(hào)召晚秋里的植物們，一起把秋天再往回拉一拉。⑧在這么美的秋光里，草兒終于不再倔強(qiáng)，溫順地選擇了枯萎。它們將會(huì)得到我的祝福，我祝福每一棵草都能滿足地對(duì)生活點(diǎn)點(diǎn)頭，我祝福每一朵花都不會(huì)讓人摘走，而是凋零在枝頭。⑨阿蘭·德波頓在《旅行的藝術(shù)》中寫道：“假如我們可以將一種游山玩水的心境帶入自己的居所，那我們或許會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些地方的有趣程度不亞于洪堡的南美之旅中所經(jīng)過(guò)的高山和蝴蝶曼舞的叢林?！钡拇_如此，心有草木，每一步都是曼妙的旅行，每一步也都在慢慢走出一段木字旁的人生。⑩錢穆先生癡迷于侍弄花草。其夫人胡美琦回憶說(shuō)，那時(shí)候二十多平方米的小房子里，竟然養(yǎng)了大大小小近百盆花草，擺滿了窗框、柜子、書桌、茶幾、陽(yáng)臺(tái)。他喜歡圍棋，但從不與人對(duì)弈，他覺(jué)得那樣費(fèi)時(shí)傷神，所以他總是自己擺棋譜，這也是一種淡然的木字旁的人生。?選擇去花草間清修的人，必然帶著一顆芬芳的心。你從不會(huì)看到，蜜蜂為了花蜜而爭(zhēng)吵怨懟，也不會(huì)看到蝴蝶因?yàn)榛ㄏ愣舜藸?zhēng)執(zhí)。選擇了草木，便是選擇了無(wú)爭(zhēng)之境，風(fēng)只是那么輕盈地吹，吹落一朵花肩頭的陽(yáng)光，吹落另一朵花肩上的塵灰。（選自《中外文摘》，2022年14期）19.說(shuō)說(shuō)你對(duì)題目“親近草木的靈魂，必然是芬芳的”的理解。20.閱讀第②段，說(shuō)說(shuō)你對(duì)劃線句子“與其說(shuō)園丁在照看那些花草，不如說(shuō)那些花草照看著他”的含義的理解。21.讀第⑤段，說(shuō)說(shuō)“我”對(duì)蒼耳情感態(tài)度變化的原因是什么。22.作者在第⑨⑩段反復(fù)提到“木字旁的人生”，聯(lián)系上下文以及你對(duì)文章內(nèi)容的理解，說(shuō)說(shuō)作者所說(shuō)的“木字旁的人生”是一種怎樣的人生。23.文章運(yùn)用最多的修辭手法是什么？結(jié)合你對(duì)文章思想情感的理解，說(shuō)說(shuō)運(yùn)用這種修辭手法寫文章的好處?！敬鸢浮?9.喜愛(ài)草木的人，他的靈魂一定具有草木的精神氣質(zhì)，是美麗的。（大意對(duì)即可）20.園丁照著花草的同時(shí)，花草的美麗芬芳也帶給園丁美的享受，撫慰著園丁的心靈，讓園丁感受到生活的美好。（大意對(duì)即可）21.示例1：因?yàn)椤拔摇崩斫饬松n耳粘著“我”離開母體，就如同“我”離開故鄉(xiāng)。示例2：蒼耳粘著“我”，更如同“我”粘著故鄉(xiāng)一樣。寄托了“我”對(duì)鄉(xiāng)土的眷戀與不舍。（言之成理即可）22.妙趣美麗，淡然閑適（無(wú)爭(zhēng)）的人生。（大意對(duì)即可）23.擬人。將草木當(dāng)做人來(lái)寫，既可以充分表達(dá)作者對(duì)草木的熱愛(ài)，更有利于作者借助草木來(lái)抒發(fā)自己對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)人生的思考，使文章語(yǔ)言生動(dòng)，主題更加鮮明，情感抒發(fā)更加強(qiáng)烈。（大意對(duì)即）【解析】【19題詳解】考查標(biāo)題含義。結(jié)合第②段“因丁是令我艷美的。一個(gè)親近草木的靈魂，必然是芬芳的”“他每天穿梭于花草之中，慢慢就忘卻了自己的苦痛，一顆受傷的心得到治愈。當(dāng)然，互相給予也是人與草木間和諧相處的最好方式，人因草木而豐盈，草木因人而葳蕤”等內(nèi)容可知，標(biāo)題“親近草木的靈魂，必然是芬芳的”可理解為：喜愛(ài)花草樹木的人，他的靈魂也就會(huì)被花草樹木熏陶，變得濃郁芬芳。【20題詳解】考查句子理解。結(jié)合②段“他每天穿梭于花草之中，慢慢就忘卻了自己的苦痛，一顆受傷的心得到治愈。當(dāng)然，互相給予也是人與草木間和諧相處的最好方式，人因草木而豐盈，草木因人而葳蕤”可知，“與其說(shuō)園丁在照看那些花草，不如說(shuō)那些花草照看著他”可理解為：園丁在照顧花草的過(guò)程中，花草也治愈了自己的痛苦失意，美麗的花草給予了園丁美的享受，園丁從中感受到生活的意義?！?1題詳解】考查內(nèi)容理解。結(jié)合第⑤段“上車的時(shí)候，身上粘著一個(gè)蒼耳，我并沒(méi)有扔下它，帶著它吧，也算是我從故土帶回來(lái)的一份念想。蒼耳，喜歡粘著我們，不管不顧地愛(ài)著我們。而我曾經(jīng)一次次地將它丟棄，它粘人的樣子，讓人心生煩亂?？墒谴丝蹋裎已狙緦W(xué)步的孩子，牽我的手，不肯松放”可知，身上粘著的蒼耳遠(yuǎn)離自己的生長(zhǎng)之地，就像“我”遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離家人一樣，作者觸景生情；同時(shí)，在“我”看來(lái)，蒼耳就像剛學(xué)步的孩子離開自己的母親，無(wú)依無(wú)靠，這令作者產(chǎn)生情感共鳴，因而對(duì)蒼耳的情感發(fā)生了變化?？蓳?jù)此作答?！?2題詳解】考查內(nèi)容理解。結(jié)合第⑨段“假如我們可以將一種游山玩水的心境帶入自己的居所，那我們或許會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些地方的有趣程度不亞于洪堡的南美之旅中所經(jīng)過(guò)的高山和蝴蝶曼舞的叢林”“的確如此，心有草木，每一步都是曼妙的旅行”等內(nèi)容可知，“木字旁的人生”指迷人秀美、曼妙多姿的人生；結(jié)合第⑩段“錢穆先生癡迷于侍弄花草。其夫人胡美琦回憶說(shuō)，那時(shí)候二十多平方米的小房子里，竟然養(yǎng)了大大小小近百盆花草，擺滿了窗框、柜子、書桌、茶幾、陽(yáng)臺(tái)。他喜歡圍棋，但從不與人對(duì)弈，他覺(jué)得那樣費(fèi)時(shí)傷神，所以他總是自己擺棋譜，這也是一種淡然的木字旁的人生”可知，“木字旁的人生”指淡然寧?kù)o、與世無(wú)爭(zhēng)的人生?！?3題詳解】考查修辭手法。結(jié)合第③段“濃濃的桂花香提醒我，它才是主角。那一刻，我覺(jué)得，自己正被一棵樹偷窺，但一點(diǎn)兒都不妨礙我繼續(xù)敞開”、⑤段“蒼耳，喜歡粘著我們，不管不顧地愛(ài)著我們。而我曾經(jīng)一次次地將它丟棄，它粘人的樣子，讓人心生煩亂。可是此刻，它像我丫丫學(xué)步的孩子，牽我的手，不肯松放”、⑥段“人們只聞到花香，看不到花朵的眼淚。一朵被摘走的花，它的疼痛表現(xiàn)在——莖葉上還殘留著花香，被驚走的蝴蝶卻再一次飛了回來(lái)”、⑦段“秋天的草木里，我還會(huì)想起藤，它是一條繩索，用嫩綠的葉子偽裝，用深綠的葉子裝飾，你若與它相愛(ài)，它便為你做秋千；你若與它相殺，它便捆縛你”、⑧段“在這么美的秋光里，草兒終于不再倔強(qiáng)，溫順地選擇了枯萎”等內(nèi)容可知，本文運(yùn)用最多的修辭手法是擬人，將花草樹木人格化，賦予了人的情思，作者將花草樹木看作知人意達(dá)人情的對(duì)象，表達(dá)出作者對(duì)花草樹木的喜愛(ài)和贊美。同時(shí)運(yùn)用擬人的修辭手法，更便于作者抒發(fā)自己對(duì)花草的熱愛(ài)、