高一地理教師年度工作總結(jié)例文

高一地理教師年度工作總結(jié)例文財務(wù)工作總結(jié)學(xué)習(xí)

隨著時間的推移，XXXX年即將結(jié)束，為了更好的迎接新的挑戰(zhàn)與機遇，現(xiàn)將我部門一年來的情況做如下總結(jié)：

一、合理安排收支預(yù)算，嚴格預(yù)算管理

單位預(yù)算是事業(yè)單位完成各項工作任務(wù)，實現(xiàn)事業(yè)計劃的重要保證，也是單位財務(wù)工作的基本依據(jù)。因此，認真做好我部門的收支預(yù)算具有十分重要的意義。為搞好這項工作，根據(jù)學(xué)校的發(fā)展實際，既要總結(jié)分析上年度預(yù)算執(zhí)行情況，找出影響本期預(yù)算的各種因素，又要客觀分析本年度國家有關(guān)政策對預(yù)算的影響，還要廣泛征求各部門意見，并多次向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報，在現(xiàn)有條件下，在國家政策允許范圍內(nèi)，挖掘潛力，多渠道積極籌措資金，本著“以收定支，量入為出，保證重點，兼顧一般”的原則，使預(yù)算更加切合實際，利于操作，發(fā)揮其在財務(wù)管理中的積極作用。

二、加強對固定資產(chǎn)的管理

固定資產(chǎn)是學(xué)校開展教學(xué)業(yè)務(wù)及其它活動的重要物質(zhì)條件，其種類繁多，規(guī)格不一。在這一管理上，很多人長期不重視，存在著重錢輕物，重采購輕管理的思想。為加強這方面管理，在平時的報銷工作中，對那些該記入固定資產(chǎn)而沒辦理固定資產(chǎn)入庫手續(xù)的，督促經(jīng)辦人及時進行固定資產(chǎn)登記，并定期與校產(chǎn)科進行核對，確保帳實相符。通過清查盤點能夠及時發(fā)現(xiàn)和堵塞管理中的漏洞，妥善處理和解決管理中出現(xiàn)的各種問題，制定出相應(yīng)的改進措施，確保了固定資產(chǎn)的安全和完整。

三、重視日常財務(wù)收支管理

收支管理是一個單位財務(wù)管理工作的重中之重，加強收支管理，既是緩解資金供需矛盾，發(fā)展事業(yè)的需要，也是貫徹執(zhí)行勤儉辦一切事業(yè)方針的體現(xiàn)。為了加強這一管理，我們建立健全了各項財務(wù)制度，這樣財務(wù)日常工作就可以做到有法可依，有章可循，實現(xiàn)管理的規(guī)范化、制度化。對一切開支嚴格按財務(wù)制度辦理，使得學(xué)校能夠集中財力辦事業(yè)。通過認真落實執(zhí)行，收效非常明顯，極大地提高資金的使用效益。

四、認真做好年終決算工作

年終決算是一項比較復(fù)雜和繁重的工作任務(wù)，主要是進行結(jié)清舊賬、年終轉(zhuǎn)賬和記入新帳、編制會計報表等。財務(wù)報表是反映單位財務(wù)狀況和收支情況的書面文件，是財政部門和單位領(lǐng)導(dǎo)了解情況、掌握政策、指導(dǎo)學(xué)校預(yù)算執(zhí)行工作的重要資料，也是編制下年度學(xué)校財務(wù)收支計劃的基礎(chǔ)。所以我們非常重視這項工作，放棄周末和元旦假期的休息時間，加班加點，認真細致地搞好年終決算和編制各種會計報表。同時針對報表又撰寫出了詳盡的財務(wù)分析報告，對一年來的收支活動進行分析和研究，做出正確的評價，通過分析，總結(jié)出管理中的經(jīng)驗教訓(xùn)，揭示出存在的問題，以便改進財務(wù)管理工作，提高管理水平，也為領(lǐng)導(dǎo)的決策提供了依據(jù)。

總之，在XXXX年里，我們?nèi)〉昧撕芏喑煽?，但同時也存在著一些不足之處，待以后工作中繼續(xù)加強財務(wù)基礎(chǔ)工作規(guī)范化建設(shè)，進一步提高財務(wù)管理工作效率，管理水平努力實現(xiàn)財務(wù)管理規(guī)范化、現(xiàn)代化。教師年度工作總結(jié)自從從事教師這一行，當一位好教師就是我的目標。這一年以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作?，F(xiàn)將工作做如下總結(jié)：

課程設(shè)計與執(zhí)行：我成功地設(shè)計并執(zhí)行了適應(yīng)多元化學(xué)生群體的課程計劃。我實施的課程注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力，同時提高他們的自學(xué)能力。

提高學(xué)生參與度：通過使用互動性的教學(xué)方法和技術(shù)，學(xué)生的課堂參與度有了顯著提升。例如，我們進行了一些小組討論，項目報告等活動，這些活動激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，并幫助他們從中學(xué)習(xí)到了合作與溝通的技巧。

家長溝通：我在過去的一年里，積極與家長溝通，定期分享學(xué)生的學(xué)習(xí)進度和需求。家長反饋表示他們對此表示贊賞并感覺更參與到孩子的學(xué)習(xí)中了。

在線教學(xué)能力：我仍然在尋找更有效的方法來激發(fā)學(xué)生的在線學(xué)習(xí)熱情。

學(xué)生個性化教學(xué)：我希望在未來的一年中，能夠更進一步地了解學(xué)生的個性化需求，并調(diào)整我的教學(xué)策略以滿足他們。

我會把這些改進的目標作為未來一年的主要工作重點，并尋求各種可能的方法和資源來提升我的教學(xué)效果。我深深地相信，作為一名教師，我不僅要傳授知識，更要引導(dǎo)學(xué)生探索世界，挖掘自我。

感謝大家的支持和理解，我期待在接下來的一年里，能夠創(chuàng)造更多的成功。高一英語教師工作總結(jié)本學(xué)期我擔任高一1班和2班的英語教學(xué)工作，學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，普遍缺乏學(xué)習(xí)的主動性和目標性。在教學(xué)過程中，我深深地感到研究教材，科學(xué)合理地安排教學(xué)計劃的重要性。以下是我這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)：

本學(xué)期，我認真學(xué)習(xí)并領(lǐng)會我校新的“三段三步”的教學(xué)模式，從學(xué)生的實際出發(fā)，嚴格要求和管理學(xué)生，穩(wěn)定他們的情緒，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生樹立信心，以穩(wěn)定為前提，有序進行高中課程的教學(xué)。

開學(xué)初，我先研讀教材，從詞匯、語法、課文內(nèi)容、能力培養(yǎng)等方面入手，提前備課。這樣上課時才能做到游刃有余，得心應(yīng)手。對于教材中的一些重點、難點、關(guān)鍵句、高頻詞等，我更是精心備課，認真歸納整理，并上網(wǎng)查找資料和制作課件，進行拓展延伸。同時，我積極向老教師請教，汲取他們好的教學(xué)經(jīng)驗，優(yōu)化教學(xué)方法。

在英語教學(xué)中，我采用靈活多樣的教學(xué)方法。比如，在詞匯教學(xué)中，我采用實物教學(xué)法、圖畫教學(xué)法等直觀教學(xué)方法；對于重點句型和知識點，我采用情景模擬法、講解法、啟發(fā)式學(xué)習(xí)法等；對于口語練習(xí)，我采用角色扮演法、小組討論法等。這樣不僅活躍了課堂氣氛，而且激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

在英語教學(xué)中，學(xué)困生是一個不可忽視的群體。我他們的學(xué)習(xí)情況，及時給予幫助和指導(dǎo)。針對不同的學(xué)生，我采取不同的方法。如對于性格內(nèi)向、膽小、自卑的學(xué)生，我鼓勵他們多開口說英語；對于學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的學(xué)生，我進行思想教育；對于學(xué)習(xí)方法不當?shù)膶W(xué)生，我?guī)椭麄冋{(diào)整學(xué)習(xí)方法。我還實行“一幫一”活動，讓優(yōu)秀的學(xué)生幫助學(xué)困生，促進整體提高。

為了讓學(xué)生更好地掌握英語知識，提高口語表達能力，我組織開展了豐富多彩的英語課外活動。如英語角、英語歌曲比賽、英語演講比賽等。這些活動不僅鍛煉了學(xué)生的口語表達能力，還激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

作為一名新教師，我知道自己的不足和需要提高的地方還有很多。為了更好地完成教學(xué)工作，我不斷加強自身學(xué)習(xí)。我認真研讀教學(xué)大綱和考試說明；我閱讀了一些教學(xué)論文和優(yōu)秀的教案集；我還最新的教育教學(xué)動態(tài)和高考信息。通過這些學(xué)習(xí)途徑，我的業(yè)務(wù)水平得到了很大提高。

回顧這一學(xué)期的教學(xué)工作，雖然取得了一定的成績和進步，但也存在一些問題和不足。比如教學(xué)方法還需要進一步優(yōu)化；學(xué)困生的轉(zhuǎn)化還需要加大力度；自身的學(xué)習(xí)還需要更加系統(tǒng)化等。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力改進自己的不足之處，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。

這一學(xué)期的教學(xué)工作讓我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。我將繼續(xù)以認真負責的態(tài)度投入到教學(xué)工作中去，為學(xué)生的成長和發(fā)展而不懈努力！高一地理教學(xué)工作計劃堅持黨的教育方針，以《初中地理課程標準》為準繩，以教材為基礎(chǔ)，以全面發(fā)展學(xué)生的素質(zhì)為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、實踐能力為重點。大力貫徹新的教育教學(xué)理念，一切從學(xué)生實際出發(fā)，落實“三維目標”，切實把教學(xué)工作落到實處，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)出合格的中學(xué)生。

經(jīng)過七年級上一學(xué)期的學(xué)習(xí)，絕大部分學(xué)生已經(jīng)初步掌握了學(xué)習(xí)世界地理的基本方法，形成了基本的地理素養(yǎng)。但是，由于地理課程標準的變動，從本學(xué)期開始，對于地理教學(xué)有了較大的變化，九年級開設(shè)的是區(qū)域地理課程，八年級開設(shè)的是世界地理課程，由于課時、教材、中考要求等與以往不同，學(xué)生一時無法適應(yīng)，學(xué)習(xí)方法也待改變。所以，只能一切從頭開始，扎扎實實搞好每一節(jié)課的教學(xué)。

本冊教材共分六章：第一章世界的陸地和海洋；第二章地球表面形態(tài)；第三章世界的自然資源；第四章世界的發(fā)展差異；第五章世界分區(qū)地理（一）；第六章世界分區(qū)地理（二）。教材內(nèi)容新穎，版式設(shè)計精美，圖文并茂。特別是九年級上冊頭兩章的設(shè)計更是突出了人文精神，了人類的生產(chǎn)生活等實踐活動。從內(nèi)容上看，初中地理以區(qū)域地理為主，著重講地理分布；而高中地理以原理性的自然地理內(nèi)容為主。因此，在教學(xué)時要注意初、高中教學(xué)內(nèi)容的銜接。

通過一學(xué)期地理課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能初步了解地球的宇宙環(huán)境、自然環(huán)境、人類的生產(chǎn)生活等狀況的基本知識；進一步培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究精神以及提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力。并為今后學(xué)習(xí)高等地理奠定堅實的基礎(chǔ)。

加強教師自身學(xué)習(xí)，認真學(xué)習(xí)《課程標準》，認真鉆研教材教法。努力提高自身教學(xué)水平。

做好教學(xué)常規(guī)工作。認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課。做好作業(yè)批改工作。

積極參加集體備課活動。虛心向他人學(xué)習(xí)，取長補短。體育教師年度工作總結(jié)回顧過去的一年，有許多值得總結(jié)和反思的地方。為了更好地做好今后的工作，我就本年度的工作總結(jié)如下：

堅決擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持黨的教育方針，積極參加各種思想、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，勇于解剖自己，分析自己，正視自己。

在工作中嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具。

在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。

課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。為了提升自己的理論素養(yǎng)，我不但自己訂閱了三種體育雜志進行教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中小學(xué)體育教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍，對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用。

在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報，所任班級初三學(xué)生在中考體育成績平均分為分，初一學(xué)生的體質(zhì)健康標準合格率達%，良好率%，優(yōu)秀率%。

在課余運動隊訓(xùn)練方面，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生堅持業(yè)余訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進行訓(xùn)練。在訓(xùn)練過程中我努力做好學(xué)生和家長的工作，使家長能夠讓學(xué)生訓(xùn)練，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。

在本學(xué)年的工作中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我取得了一定成績，但也不免存在一些不足，我將發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，爭取在新的一年里取得更大的成績。音樂教師年度工作總結(jié)在新課程改革下，強調(diào)教學(xué)過程是師生共同發(fā)展的互動過程，它不僅強調(diào)要注重傳授知識與培養(yǎng)能力，培養(yǎng)學(xué)生的獨立性、創(chuàng)造性、自主性，更強調(diào)在音樂教學(xué)中，要讓學(xué)生充分體驗音樂的美及其蘊涵的豐富情感和所表達的真善美的境界。在新形勢下，學(xué)生對音樂鑒賞課的倦乏成為教師的一個極大挑戰(zhàn)。本文旨在從貫徹新課改新理念的角度，來培養(yǎng)學(xué)生們對音樂鑒賞課的興趣。

我國傳統(tǒng)的音樂素質(zhì)課程，主要是采取填鴨式的教學(xué)，教與學(xué)從本質(zhì)上仍是分離的。主要表現(xiàn)為學(xué)生被動地學(xué)，老師機械地教的課堂教學(xué)模式，從而使學(xué)生對音樂鑒賞課倦乏。如何使音樂鑒賞課發(fā)揮它應(yīng)有的作用，除了提高教師的專業(yè)素養(yǎng)外，最重要的是培養(yǎng)學(xué)生對音樂鑒賞課的興趣。

德國哲學(xué)家叔本華說：“音樂就是以萬物為主題的旋律?！币魳肪褪巧?，生活就是音樂，而對于我們的學(xué)生，音樂是他們既熱愛又畏懼、既熟悉又陌生的一種藝術(shù)。音樂課堂教學(xué)，不應(yīng)再是沉悶的、單調(diào)的、固定在教學(xué)內(nèi)的，以教師傳授的單一模式，應(yīng)變得活躍、寬松。讓學(xué)生主動的去感受音樂，愛上音樂！

教師在音樂教學(xué)中，首先要了解各個學(xué)段欣賞課的課程目標要求。欣賞教學(xué)要遵循欣賞規(guī)律，再次，根據(jù)年齡特征，選擇作品應(yīng)適當擴大范圍。以“趣”激發(fā)動機，以“美”愉悅身心。通過游戲的形式激發(fā)興趣，游戲常常令人輕松愉快，它與嚴肅不是對立的。在歌曲教學(xué)中，適當給學(xué)生設(shè)置情境，能收到良好的效果。

“音樂是舞蹈的靈魂?！币魳放c表演密不可分，要想充分表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容，通過有聲有色的表演能收到良好的效果。

游戲精神不僅有著游戲的外在形式，而且更具有游戲的內(nèi)在精神品格。我在教學(xué)實踐中引入游戲精神引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生，在增強學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時也自主增加知識的掌握。

在游戲中，游戲者全身心投入于游戲中，相互敞開又相互接納，從而不斷實現(xiàn)融合與交流。通過師生和生生之間在音樂教學(xué)過程中的全面互動，改變傳統(tǒng)的“要我學(xué)”為學(xué)生積極主動參與式的“我要學(xué)”，從而使學(xué)生的主體地位得到了真正的體現(xiàn)。在運用“互動”教學(xué)方法教學(xué)時，將教師的教融于學(xué)生的學(xué)之中，更好實現(xiàn)以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體，達到教與學(xué)最優(yōu)化的整合。

音樂是體態(tài)律動的靈魂，任何一種體態(tài)律動的訓(xùn)練都須配有音樂，但不能簡單的將體態(tài)律動理解為聽音樂的模仿動作，也不能將體態(tài)律動時的音樂理解為一種動作的伴奏音樂。在體態(tài)律動的過程中，應(yīng)該時刻記住，音樂是體態(tài)律動所要表現(xiàn)的最終目的。所有的體態(tài)活動只是一個媒介，是通過自己的身體理解和表現(xiàn)音樂的一個平臺。在體態(tài)活動中，培養(yǎng)學(xué)生聽音樂的習(xí)慣、能力，讓學(xué)生主動參與、全身心地投入到音樂活動中，并以身體律動和即興的表演實現(xiàn)對音樂的理解以及再創(chuàng)作。世界上最著名的音樂教育體系都把律動教學(xué)放在相當重要的地位，如達爾克羅慈的體態(tài)；奧爾夫基本形體動作教學(xué)、聲勢教學(xué)等。律動教學(xué)法在我國音樂教育實踐中已有廣泛的應(yīng)用，有效地把律動教學(xué)與創(chuàng)造教學(xué)結(jié)合起來，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

課外音樂活動是指課堂教學(xué)以外的各種音樂教育活動，對學(xué)生進行有目的、有組織、有計劃、有特色的音樂教育課外活動。它可以提高學(xué)生的音樂素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的感受能力和表現(xiàn)能力，滿足學(xué)生對學(xué)習(xí)音樂的需求，發(fā)展學(xué)生的個性和特長；陶冶學(xué)生的審美情操，進行生動有效的思想品德教育，培養(yǎng)集體主義觀念；豐富學(xué)生的課余文化生活，活躍學(xué)校氣氛，促進學(xué)生身心健康的發(fā)展；增長音樂知識，擴大音樂視野，積累實踐經(jīng)驗，鞏固課堂音樂教學(xué)所學(xué)的知識和技能。

教師要根據(jù)新課程的理念，利用各種有效資源創(chuàng)設(shè)良好的課堂情境，注重突出以音樂審美為核心的理念，激發(fā)學(xué)生的音樂表現(xiàn)能力、實踐能力和音樂創(chuàng)造能力，以興趣愛好為動力，面向全體學(xué)生，開發(fā)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生的參與、合作、探究能力，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，建立平等互動的師生關(guān)系理念指導(dǎo)下，讓學(xué)生在生動、有趣、寬松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍中體驗音樂、探究學(xué)習(xí)、大膽想象、展現(xiàn)個性、品嘗成功、嘗試創(chuàng)新。這樣使學(xué)生漸漸對音樂鑒賞課產(chǎn)生興趣并自覺主動地參與到學(xué)習(xí)中去。高一英語作文范文例文假設(shè)大家是李華，大家的美國筆友Tom來信詢問北京的天氣情況，交通狀況及人們的環(huán)保意識，請根據(jù)以下要點用英語回一封信。

北京的天氣情況：四季分明，春季溫暖，夏季炎熱，秋季涼爽，冬季寒冷。

北京的交通狀況：近年來有很大改善，但仍然存在一些問題。

Iamwritingtothankyouforyour關(guān)心abouttheweather,transportationandenvironmentalprotectionawarenessinBeijing.

Firstly,letmetellyouabouttheweatherinBeijing.Theclimatehereisverydistinctwithfourseasons,whichiswarminspring,hotinsummer,coolinautumnandcoldinwinter.Thetemperaturedifferencebetweenwinterandsummercanbequitesignificant,butthechangeofseasonsbringsaboutauniquecharmtothiscity.

Next,IwouldliketotalkaboutthetransportationsituationinBeijing.Inrecentyears,therehavebeensignificantimprovementsintransportationinBeijing.Thesubwaynetworkhasexpandedtocovermoreareas,andthebusrouteshavealsobeenoptimized.However,therearestillsomeproblemsrem