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2024屆陜西省延安市實(shí)驗(yàn)中學(xué)生物高二第二學(xué)期期末統(tǒng)考模擬試題考生請(qǐng)注意:1.答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫在試卷密封線內(nèi),不得在試卷上作任何標(biāo)記。2.第一部分選擇題每小題選出答案后,需將答案寫在試卷指定的括號(hào)內(nèi),第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3.考生必須保證答題卡的整潔??荚嚱Y(jié)束后,請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1.圖為細(xì)胞間信息交流的一種方式,下列有關(guān)敘述不正確的是A.圖中反映了細(xì)胞膜具有細(xì)胞間信息交流的功能B.圖中乙細(xì)胞表示靶細(xì)胞C.圖中b表示細(xì)胞膜上的載體D.圖中a表示信號(hào)分子(如激素)2.下列關(guān)于種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的敘述,正確的是A.通過研究種群數(shù)量的增長(zhǎng)規(guī)律,分析得出呈“S”曲線增長(zhǎng)的種群其增長(zhǎng)率先增大后減小B.西雙版納熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力強(qiáng)于三北防護(hù)林C.通過研究生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng),可幫助人們合理設(shè)計(jì)人工生態(tài)系統(tǒng),提高能量傳遞效率D.一棵樹上不同高度的喜鵲巢,體現(xiàn)出群落存在垂直結(jié)構(gòu)3.已知馬的栗色和白色受一對(duì)等位基因控制。現(xiàn)有一匹白色公馬(♂)與一匹栗色母馬(♀)交配,先后產(chǎn)生兩匹白色母馬(♀)。根據(jù)以上信息分析,可得出的結(jié)論是()A.馬的白色對(duì)栗色為顯性 B.馬的毛色遺傳為伴性遺傳C.Ⅱl與Ⅱ2的基因型一定相同 D.Ⅰ1與Ⅱ2的基因型一定不同4.下列關(guān)于胚胎分割和胚胎移植的敘述,正確的是A.胚胎分割時(shí)可同時(shí)取滋養(yǎng)層細(xì)胞進(jìn)行性別鑒定B.受精卵需發(fā)育到原腸胚階段才能進(jìn)行胚胎移植C.胚胎移植時(shí)選用的胚胎都是由受精卵發(fā)育而來D.胚胎移植前需對(duì)供體和受體進(jìn)行配型以免發(fā)生免疫排斥5.美國(guó)農(nóng)業(yè)部指導(dǎo)農(nóng)民在種植轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物時(shí),要求農(nóng)民在轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物的行間種植一些普通的非轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物,供害蟲取食,這種做法的主要目的是A.保護(hù)物種多樣性 B.保護(hù)害蟲的天敵C.減緩害蟲抗性基因頻率增加的速率 D.維持農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)6.關(guān)于受精和早期胚胎的說法正確的是()A.體外受精和體內(nèi)受精都需要獲能B.卵母細(xì)胞在受精時(shí)已完成減數(shù)分裂C.精子的頭部主要是高爾基體形成的頂體D.原腸胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)屬于全能細(xì)胞7.下列對(duì)細(xì)胞中元素與分子的敘述中錯(cuò)誤的是A.Fe2+參與血紅蛋白的構(gòu)成B.Mg2+參與葉綠素和葉黃素的構(gòu)成C.核糖和脫氧核糖的元素組成相同D.脂肪和糖類的組成元素相同8.(10分)下列組合中,依次屬于種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的一組是()①一塊稻田中所有三化螟幼蟲、蛹和成蟲②木蘭溪中的所有魚③某公園的全部生物及無(wú)機(jī)環(huán)境④金石山上的全部生物A.②④③ B.②③④ C.①④③ D.①②③二、非選擇題9.(10分)林業(yè)生態(tài)工程是指依據(jù)生態(tài)工程學(xué)和森林生態(tài)學(xué)的基本原理,設(shè)計(jì)和建造的以木本植物為主體、協(xié)調(diào)人與自然關(guān)系的一種生產(chǎn)工藝系統(tǒng)。請(qǐng)回答下列問題:(1)在建設(shè)林業(yè)生態(tài)系統(tǒng)時(shí),必須走生態(tài)經(jīng)濟(jì)之路,生態(tài)經(jīng)濟(jì)所遵循的主要原則和實(shí)現(xiàn)手段分別是______和__________。(2)林業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)過程中,各組分之間必須具有適當(dāng)?shù)谋壤P(guān)系,以便使系統(tǒng)順利完成能量、物質(zhì)、信息、價(jià)值的轉(zhuǎn)換和流通,這體現(xiàn)了生態(tài)工程的_________________原理,并且還要綜合考慮林業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)效益、生態(tài)效益和社會(huì)效益,這主要體現(xiàn)生態(tài)工程的____________原理。(3)建設(shè)林業(yè)生態(tài)系統(tǒng)時(shí)要?dú)w還林業(yè)的本來面目,不能將如中草藥、食用菌、野生花卉、香料植物甚至果樹都拒之門外,從生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的角度分析,原因是_____________。其中食用菌在林業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中屬于____________。(4)林業(yè)生態(tài)系統(tǒng)具有涵養(yǎng)水源、保持水土、防風(fēng)固沙、維護(hù)生態(tài)平衡、減少自然災(zāi)害等作用這體現(xiàn)了生物多樣性的_______價(jià)值。10.(14分)如圖所示的圖解表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物,a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì),A、B、C代表不同的大分子物質(zhì),請(qǐng)分析回答下列問題。(1)在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi),與物質(zhì)A作用最相近的物質(zhì)是________。若物質(zhì)A在動(dòng)物、植物細(xì)胞中均可含有,并且作為細(xì)胞內(nèi)最理想的儲(chǔ)能物質(zhì),則A是________。(2)圖中的物質(zhì)b是________,其分子結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是___________________,物質(zhì)c是___________。若B、C構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本結(jié)構(gòu),則B、C分別是________。(3)物質(zhì)d是________。11.(14分)某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖如下:回答下列問題:(1)在該食物網(wǎng)中,共有____條食物鏈,最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)屬于第____營(yíng)養(yǎng)級(jí)。(2)'乙和丙的種間關(guān)系是____。(3)為了調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中乙種群數(shù)量,某研究小組捕獲了100只乙,經(jīng)標(biāo)記后放回。一段時(shí)間后,重新捕獲100只,其中有10只帶有標(biāo)記。在該生態(tài)系統(tǒng)中,乙的種群數(shù)量大約為____只。12.根據(jù)基因工程的有關(guān)知識(shí),回答下列問題:(1)限制性內(nèi)切酶切割DNA分子后產(chǎn)生的片段,其末端類型有和.(2)質(zhì)粒運(yùn)載體用EcoRⅠ切割后產(chǎn)生的片段如圖所示.為使運(yùn)載體與目的基因相連,含有目的基因的DNA除可用EcoRⅠ切割外,還可用另一種限制性內(nèi)切酶切割,該酶必須具有的特點(diǎn)是.(3)按其來源不同,基因工程中所使用的DNA連接酶有兩類,即DNA連接酶和DNA連接酶.(4)反轉(zhuǎn)錄作用的模板是,產(chǎn)物是.若要在體外獲得大量反轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物,常采用技術(shù).(5)基因工程中除質(zhì)粒外,和也可作為運(yùn)載體.(6)若用重組質(zhì)粒轉(zhuǎn)化大腸桿菌,一般情況下,不能直接用未處理的大腸桿菌作為受體細(xì)胞,原因是.
參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解題分析】圖中反映了細(xì)胞膜具有細(xì)胞間信息交流的功能,信息分子通常是激素,通過體液運(yùn)輸作用于靶細(xì)胞,A項(xiàng)正確;乙細(xì)胞是信號(hào)分子a的靶細(xì)胞,其細(xì)胞膜上的b是信號(hào)分子a的受體,其化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白,故B項(xiàng)正確,C項(xiàng)錯(cuò)誤;圖中a表示信號(hào)分子,如激素,D項(xiàng)正確?!绢}目點(diǎn)撥】解答本題的關(guān)鍵是正確識(shí)圖。據(jù)圖分析,細(xì)胞甲分泌的化學(xué)物質(zhì)a為信息分子,通過血液運(yùn)輸,作用于靶細(xì)胞乙上的受體b。2、B【解題分析】種群在空間、資源有限的條件下,表現(xiàn)為“S”型增長(zhǎng),種群增長(zhǎng)率逐漸減小,A項(xiàng)錯(cuò)誤;西雙版納熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)中生物種類多,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜,三北防護(hù)林中生物種類較為單一,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,前者的自我調(diào)節(jié)能力強(qiáng)于后者,B項(xiàng)正確;通過研究生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng),可幫助人們合理設(shè)計(jì)人工生態(tài)系統(tǒng),使能量流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠郑荒芴岣吣芰總鬟f效率,C項(xiàng)錯(cuò)誤;群落的垂直結(jié)構(gòu)是指群落中的不同生物在垂直方向上分層分布,而不是指同一種生物在不同高度的分布,D項(xiàng)錯(cuò)誤?!绢}目點(diǎn)撥】?jī)煞N曲線的增長(zhǎng)率和增長(zhǎng)速率:增長(zhǎng)類型“J”型“S”型增長(zhǎng)率增長(zhǎng)速率3、C【解題分析】
根據(jù)題意和圖示分析可知:馬的栗色和白色受一對(duì)等位基因控制,遵循基因的分離定律。一匹白色公馬(♂)與一匹栗色母馬(♀)交配,先后產(chǎn)生兩匹白色母馬,由于后代數(shù)目較少,不能確定白色與栗色的顯隱性關(guān)系?!绢}目詳解】A、由于親代可能是純合體,也可能是雜合體,后代數(shù)目又較少,所以不能確定白色與栗色的顯隱性關(guān)系,A錯(cuò)誤;B、如果白色為顯性,則可能是伴性遺傳;如果栗色為顯性,則不可能是伴性遺傳,所以不能確定馬的毛色遺傳為伴性遺傳還是常染色體遺傳,B錯(cuò)誤;C、Ⅰ1為白色公馬,Ⅰ2為栗色母馬,如果白馬為顯性性狀,則Ⅰ1為Aa、Ⅰ2為aa,則Ⅱ2基因型與Ⅰ1相同,都是Aa,如果白色為隱性,則所有白馬基因型都是aa,C正確;D、如果白色為隱性,則所有白馬基因型都是aa,Ⅰ1與Ⅱ2基因型相同,D錯(cuò)誤。故選C。【題目點(diǎn)撥】本題考查基因分離定律的相關(guān)知識(shí),注意題中的信息,子代只有2匹馬,所以不能確定其顯隱性關(guān)系。4、A【解題分析】
胚胎分割后,可取滋養(yǎng)層細(xì)胞做DNA分析進(jìn)行性別鑒定;胚胎移植是指將雌性動(dòng)物的早期胚胎,或者通過體外受精及其他方式得到的胚胎,移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其他雌性動(dòng)物的體內(nèi),使之繼續(xù)發(fā)育為新個(gè)體的技術(shù)。【題目詳解】A.胚胎分割時(shí)可用切割針取樣滋養(yǎng)層細(xì)胞,采用DNA分子雜交技術(shù)鑒定性別,A正確;B.一般受精卵發(fā)育到桑椹胚或囊胚階段進(jìn)行胚胎移植,B錯(cuò)誤;C.用于移植的早期胚胎不一定是由受精卵發(fā)育而來,也可以是細(xì)胞核移植后得到的,C錯(cuò)誤;D.受體對(duì)移入子宮的外來胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)。因此,在進(jìn)行胚胎移植時(shí)沒有必要進(jìn)行免疫檢查,D錯(cuò)誤?!绢}目點(diǎn)撥】本題考查胚胎分割和胚胎移植的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力,屬于容易題。5、C【解題分析】
轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物具有抗蟲性,對(duì)于具有抗性基因的害蟲具有選擇作用,長(zhǎng)期種植會(huì)使害蟲的抗性基因頻率增加,加快具有抗性害蟲的新品種出現(xiàn)的速率,在轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物的行間種植一些普通的非轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物,供害蟲取食,是為了降低抗性基因頻率增加的速率,減緩具有抗性害蟲的種群數(shù)量增加的速度。【題目詳解】A、由題意可知,在轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物的行間種植一些普通的非轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物,供害蟲取食的主要目的不是保護(hù)生物多樣性,A錯(cuò)誤;
B、由題意可知,在轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物的行間種植一些普通的非轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物,供害蟲取食的主要目的不是保護(hù)害蟲的天敵,B錯(cuò)誤;
C、由于非轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物供害蟲取食,則抗轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物害蟲的數(shù)量增加較慢,減緩害蟲抗性基因頻率增加的速率,C正確;
D、在轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物的行間種植一些普通的非轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物,供害蟲取食的主要目的不是維持農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng),D錯(cuò)誤。
故選C。6、A【解題分析】
體外受精主要包括:卵母細(xì)胞的采集和培養(yǎng)、精子的采集和獲能、受精。卵母細(xì)胞的采集和培養(yǎng)的主要方法是:用促性腺激素處理,使其超數(shù)排卵,然后,從輸卵管中沖取卵子。(也可以從已屠宰母畜的卵巢中采集卵母細(xì)胞或直接從活體動(dòng)物的卵巢中吸取卵母細(xì)胞)精子的采集和獲能:采用假陰道法、手握法和電刺激法,而獲能可采取培養(yǎng)法和化學(xué)誘導(dǎo)法。受精:在獲能溶液或?qū)S玫氖芫芤褐型瓿墒芫^程。與精子完成受精過程的細(xì)胞是次級(jí)卵母細(xì)胞,即卵母細(xì)胞減數(shù)分裂完成,還需要精子的刺激。精子的頭部主要部分是細(xì)胞核,次要部分是高爾基體形成的頂體,而其尾部主要含中心體和線粒體及其他物質(zhì)?!绢}目詳解】不管體內(nèi)受精還是體外受精,都需要獲能,故A正確;與精子結(jié)合的是次級(jí)卵母細(xì)胞,故B錯(cuò)誤;精子的頭部主要是細(xì)胞核,故C錯(cuò)誤;原腸胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)屬于囊胚期已經(jīng)分化的細(xì)胞,因此,不屬于全能細(xì)胞,而卵裂期和桑葚胚時(shí)期只進(jìn)行細(xì)胞分裂,不需從外界獲取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),這兩個(gè)時(shí)期的細(xì)胞屬于全能細(xì)胞,故D錯(cuò)誤;綜上所述,選A項(xiàng)?!绢}目點(diǎn)撥】特別注意:(1)成熟的精子必須在雌性動(dòng)物的生殖管道(子宮和卵巢)中經(jīng)歷一段時(shí)間才能獲取受精能力,這個(gè)過程叫獲能,卵泡液、輸卵管分泌物、血清等液體可使精子獲能。(2)一般卵子都要在輸卵管中進(jìn)一步成熟,達(dá)到減數(shù)第二次分裂中期時(shí),才具有與精子受精的能力。(3)動(dòng)物排出的卵子的成熟程度有所不同,有的可能是次級(jí)卵母細(xì)胞(如豬、羊等),有的可能是初級(jí)卵母細(xì)胞(如馬、犬等)。7、B【解題分析】
無(wú)機(jī)鹽的功能有:a、細(xì)胞中某些復(fù)雜化合物的重要組成成分;如Fe2+是血紅蛋白的主要成分;Mg2+是葉綠素的必要成分。b、維持細(xì)胞的生命活動(dòng),如Ca可調(diào)節(jié)肌肉收縮和血液凝固,血鈣過高會(huì)造成肌無(wú)力,血鈣過低會(huì)引起抽搐。c、維持細(xì)胞的酸堿度。【題目詳解】Fe2+參與血紅蛋白的構(gòu)成,A正確;Mg2+參與葉綠素的合成,葉黃素不含Mg2+,B錯(cuò)誤;核糖和脫氧核糖的元素組成均為C、H、O,C正確;脂肪和糖類的組成元素均為C、H、O,D正確。故選B。8、C【解題分析】
種群:在一定的自然區(qū)域內(nèi),同種生物的所有個(gè)體是一個(gè)種群.
群落:在一定的自然區(qū)域內(nèi),所有的種群組成一個(gè)群落.
生態(tài)系統(tǒng):在一定的自然區(qū)域內(nèi),生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境相互形成的統(tǒng)一整體.【題目詳解】一塊稻田中所有三化螟幼蟲、蛹和成蟲,屬于一個(gè)種群;木蘭溪中的所有魚,包含多種魚類,是多個(gè)種群,不是群落;某公園的全部生物及無(wú)機(jī)環(huán)境為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng);金石山上的全部生物是一個(gè)群落,故符合題意的是C項(xiàng),故選C?!绢}目點(diǎn)撥】本題主要要求學(xué)生要理解種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的定義,并學(xué)會(huì)區(qū)分這三者之間的不同.二、非選擇題9、循環(huán)經(jīng)濟(jì)生態(tài)工程系統(tǒng)整體性整體性物種豐富度越大,生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,其抵抗力穩(wěn)定性越高分解者間接【解題分析】
1、生態(tài)工程建設(shè)目的:遵循自然界物質(zhì)循環(huán)的規(guī)律,充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力,防止環(huán)境污染,達(dá)到經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益的同步發(fā)展。(少消耗、多效益、可持續(xù))。2、生態(tài)經(jīng)濟(jì)主要是通過實(shí)行“循環(huán)經(jīng)濟(jì)”原則,使一個(gè)系統(tǒng)產(chǎn)生出的污染物,能夠成為本系統(tǒng)或者另一個(gè)系統(tǒng)的生產(chǎn)原料,從而實(shí)現(xiàn)廢棄物的資源化,而實(shí)現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)最重要的手段之一是生態(tài)工程。生態(tài)工程依據(jù)的基本原理:(1)物質(zhì)循環(huán)再生原理:物質(zhì)能在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)往復(fù),分層分級(jí)利用;(2)物種多樣性原理:物種繁多復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)具有較高的抵抗力穩(wěn)定性;(3)協(xié)調(diào)與平衡原理:生態(tài)系統(tǒng)的生物數(shù)量不能超過環(huán)境承載力(環(huán)境容納量)的限度;(4)整體性原理:生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)要考慮自然、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的整體影響;(5)系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理:系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理:要通過改善和優(yōu)化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)改善功能;系統(tǒng)整體性原理:系統(tǒng)各組分間要有適當(dāng)?shù)谋壤P(guān)系,使得能量、物質(zhì)、信息等的轉(zhuǎn)換和流通順利完成,并實(shí)現(xiàn)總體功能大于各部分之和的效果,即“1+1>2”?!绢}目詳解】(1)根據(jù)以上分析已知,生態(tài)經(jīng)濟(jì)遵循的主要原則是循環(huán)經(jīng)濟(jì),利用的手段是生態(tài)工程。(2)根據(jù)題意分析,在林業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)過程中,各組分之間必須具有適當(dāng)?shù)谋壤P(guān)系,以便使系統(tǒng)順利完成能量、物質(zhì)、信息、價(jià)值的轉(zhuǎn)換和流通,并實(shí)現(xiàn)總體功能大于各部分之和的效果,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的系統(tǒng)整體性原理;還要綜合考慮林業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)效益、生態(tài)效益和社會(huì)效益,即要考慮自然、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的整體影響,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的整體性原理。(3)生態(tài)系統(tǒng)的物種豐富度越大,則生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,其抵抗力穩(wěn)定性就越高,因此在建設(shè)林業(yè)生態(tài)系統(tǒng)時(shí)要?dú)w還林業(yè)的本來面目,不能將如中草藥、食用菌、野生花卉、香料植物甚至果樹都拒之門外。(4)林業(yè)生態(tài)系統(tǒng)具有涵養(yǎng)水源、保持水土、防風(fēng)固沙、維護(hù)生態(tài)平衡、減少自然災(zāi)害等作用,都屬于生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)功能,體現(xiàn)了生物多樣性具有間接價(jià)值?!绢}目點(diǎn)撥】解答本題的關(guān)鍵是了解生態(tài)工程建設(shè)的目的、生態(tài)經(jīng)濟(jì)的概念以及生態(tài)工程的基本原理等知識(shí)點(diǎn),能夠根據(jù)不同的實(shí)例分析判斷其所遵循的生態(tài)工程原理,明確生態(tài)功能體現(xiàn)的是生物多樣性的間接價(jià)值。10、糖原脂肪氨基酸至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,并且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上核糖核苷酸蛋白質(zhì)和磷脂雄性激素【解題分析】
分析題圖可知,A是植物細(xì)胞的儲(chǔ)能物質(zhì),可能是淀粉或脂肪,B是蛋白質(zhì),核糖體由RNA和蛋白質(zhì)組成,故C是RNA,a是葡萄糖,b是氨基酸,c是核糖核苷酸,d是雄性激素?!绢}目詳解】(1)由分析可知,A是淀粉,動(dòng)物細(xì)胞中與淀粉相似的物質(zhì)是糖原。在動(dòng)物、植物細(xì)胞均可含有,并作為細(xì)胞內(nèi)的最理想的儲(chǔ)存能量的物質(zhì),不僅含能量多而且體積較小的物質(zhì)是脂肪。(2)b是氨基酸,構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,并且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上,核糖體由蛋白質(zhì)和RNA構(gòu)成,c是核糖核苷酸。細(xì)胞膜的主要成分是蛋白質(zhì)和磷脂。(3)d能促進(jìn)生殖器官的發(fā)育、激發(fā)并維持雄性動(dòng)物的第二性征,所以d是雄性激素。11、4五競(jìng)爭(zhēng)和捕食1000【解題分析】
(1)由圖示可看出,該食物網(wǎng)中共有甲→乙→丙→戊、甲→乙→丁→丙→戊、甲→丙→戊、甲→乙→丁→戊4條食物鏈,在最長(zhǎng)的食物鏈(甲→乙→丁→丙→戊)中,最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)是第五營(yíng)養(yǎng)級(jí)。(2)乙
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