邀請區(qū)教研室到二街中心小學(xué)進(jìn)行全學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)方案

邀請區(qū)教研室到二街中心小學(xué)進(jìn)行全學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)方案尊敬的區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo)：您好！我是二街中心小學(xué)的教研組長，我們學(xué)校一直以來非常注重教育教學(xué)質(zhì)量的提升。為了更好地滿足學(xué)生的需要，讓他們?nèi)〉酶玫某煽儯覀兿Ｍ軌蜓堎F教研室的專家來我校進(jìn)行全學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)，幫助我們制定更加科學(xué)、合理的教學(xué)指導(dǎo)方案。一、教育教學(xué)情況分析目前，二街中心小學(xué)的教育教學(xué)工作相對來說還算順利。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，我校一直持續(xù)加強(qiáng)教研活動，致力于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。近年來，我校學(xué)生的總體成績?nèi)蕴幱诹己盟?，但我們也不斷總結(jié)教育教學(xué)中的不足和問題，努力尋找解決之道。1.教學(xué)質(zhì)量不夠高雖然我校教育教學(xué)工作已經(jīng)得到了一定程度的發(fā)展，但教學(xué)質(zhì)量與人們期望的還有一定差距。一些老師依然采用單一教學(xué)模式，著重課本知識的傳授，而忽視學(xué)生能力和素質(zhì)的培養(yǎng)。另外教師中也存在缺乏教學(xué)研究和創(chuàng)新的情況，沒有能夠針對學(xué)生的實際情況制定出更好的教學(xué)方案。2.學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量、學(xué)習(xí)興趣和學(xué)業(yè)壓力的矛盾盡管我校工作人員在學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量、學(xué)習(xí)興趣和學(xué)業(yè)壓力方面已經(jīng)采取了一些措施，包括定期家庭作業(yè)檢查和實行激勵機(jī)制等，還是難以調(diào)解學(xué)生關(guān)于學(xué)習(xí)的矛盾。學(xué)生的課外時間較少，在完成學(xué)校的學(xué)業(yè)作業(yè)的同時，經(jīng)常要參加各種社會和學(xué)?；顒?，周末和節(jié)假日還要進(jìn)行各種課外培訓(xùn)，學(xué)生的學(xué)業(yè)和生活壓力較大。二、邀請目的為解決這些問題，我校希望能夠邀請貴教研室的專家來我校進(jìn)行全學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)，從根本上改善學(xué)生成績，并同時達(dá)到以下幾點目標(biāo)：1.幫助老師制定更加精細(xì)、科學(xué)的教育教學(xué)應(yīng)急處理方案，切實提高教學(xué)效果。2.使學(xué)生學(xué)業(yè)壓力適度化，加強(qiáng)學(xué)生整合時間、扽展性的技能培養(yǎng)，并切實改善學(xué)生的學(xué)業(yè)、學(xué)習(xí)質(zhì)量。3.通過教研你過程調(diào)解機(jī)構(gòu)和學(xué)校，改進(jìn)學(xué)校和社會之間的教育教學(xué)溝通和合作，促進(jìn)二者的列發(fā)展。三、實施方案1.協(xié)議重點：邀請貴教研室指派相應(yīng)的專家組于2019年10月份到我校進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)。指導(dǎo)以教學(xué)現(xiàn)場指導(dǎo)為主、教師培訓(xùn)為輔、現(xiàn)場檢查為綱。2.工作要求（1）指導(dǎo)方案制定：針對我校每個學(xué)科的教育教學(xué)情況，專家組替我校量身定制科學(xué)、合理的教學(xué)指導(dǎo)方案。（2）指導(dǎo)現(xiàn)場教學(xué)：專家組負(fù)責(zé)教師課堂教學(xué)指導(dǎo)，把握教學(xué)過程，為教師提供現(xiàn)場支持。（3）組織開展學(xué)生集中學(xué)習(xí)講座：教研室專家組將邀請跨學(xué)科的先進(jìn)教育經(jīng)驗者為我校師生貢獻(xiàn)教育教學(xué)講座，幫助我校師生全體加快教育教學(xué)新理念新方法學(xué)習(xí)速度。（4）學(xué)校成效測評與提升活動：針對學(xué)校教研指導(dǎo)的情況，專家組將進(jìn)行學(xué)校的教研成效測評，結(jié)合實際，進(jìn)一步提出優(yōu)化建議。四、工作安排1.工作時間：2019年10月份2.工作人員：教育局教研處專家組3.工作內(nèi)容：具體事項協(xié)商后另行安排五、工作效果預(yù)期本次教研活動結(jié)束后，我校希望通過針對各學(xué)科領(lǐng)域的教學(xué)分析和指導(dǎo)，獲得以下效果：1.教師以規(guī)范化、多樣化、個性化的教育教學(xué)方式為主導(dǎo)，能夠科學(xué)合理的發(fā)揮課堂教學(xué)教育的功效，極大地增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)效果。2.通過學(xué)生的適度化壓力讓他們能夠更好的保持學(xué)習(xí)的動力，全面加強(qiáng)學(xué)生時間管理和社會發(fā)展能力。3.以教研活動為對接，將學(xué)校教研管理與部門、機(jī)構(gòu)之間的聯(lián)動親密化與合