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文檔簡(jiǎn)介

庖丁解牛道學(xué)習(xí)目標(biāo):1.賞析庖丁解牛時(shí)的場(chǎng)面描寫(xiě)。2.梳理庖丁“解牛之道”的三重境界。3.通過(guò)“解牛之道”理解“養(yǎng)生之道”的內(nèi)涵,培養(yǎng)學(xué)生敢于實(shí)踐,運(yùn)用規(guī)律的精神。-3-儒道對(duì)比儒家熱衷于重建社會(huì)秩序,企圖以道德禮制重整人心,克制當(dāng)時(shí)人們泛濫的私欲。所以孔子不斷教人去追求仁義,成為君子,目的皆是希望重現(xiàn)一個(gè)和諧的理想社會(huì)。儒家道家所關(guān)心的,是人處于亂世之下如何立身處世而自保。道家的終極關(guān)懷是于亂世中找尋個(gè)人的自我救贖,自保全生的方法,具有強(qiáng)烈的個(gè)人主義色彩。道家名

,

時(shí)期

國(guó)人,著名的思想家,

家學(xué)派的重要代表,與____

并稱(chēng)為“

”。

富有想象力和浪漫主義色彩,擅長(zhǎng)用______來(lái)說(shuō)明道理。莊子:

《莊子》又名《南華經(jīng)》:《莊子》共33篇內(nèi)篇(7)外篇(15)雜篇(11)莊周、門(mén)人和后學(xué)所作周戰(zhàn)國(guó)宋老子老莊寓言道莊周所作知人論世(2分鐘)莊子的主要思想①人生觀:無(wú)欲、無(wú)為。“山中植樹(shù)被人砍,人出頭地受攻擊”“駝背人,不服役,不征賦,得施舍”。“吾生也有涯,而知也無(wú)涯。以有涯隨無(wú)涯,殆矣。”從這種認(rèn)識(shí)論出發(fā),他對(duì)待生活的態(tài)度是:一切順應(yīng)自然,安時(shí)而處順,知其不可奈何而安之若命。②自然觀:天人合一。宇宙自然是大天地,人則是一個(gè)小天地。人和自然在本質(zhì)上是相通的,故一切人事均應(yīng)順乎自然規(guī)律,達(dá)到人與自然和諧。莊子的主要思想③政治觀:主張無(wú)為而治。反對(duì)一切社會(huì)制度,擯棄一切世俗禮法。把仁義和法治看作是加在人身上的刑罰。④生死觀:一死生,齊彭殤。察其始而本無(wú)生,非徒無(wú)生也而本無(wú)形,非徒無(wú)形也而本無(wú)氣。雜乎芒芴之間(在若有若無(wú)恍恍惚惚之間),變而有氣,氣變而有形,形變而有生,今又變而之死,是相與為春秋冬夏四時(shí)行也?!扳叶〗馀!笔恰肚f子·養(yǎng)生主》(養(yǎng)生主:指養(yǎng)生的主要關(guān)鍵。)里的一則寓言。題目是后來(lái)加的。解題庖?。衡遥簭N師。丁:廚師的名字。解牛:指剖開(kāi),分割牛的肢體。集體朗讀課文,注意讀準(zhǔn)字音

庖丁為文惠君解牛。手之所觸,肩之所倚,足之所履,膝之所踦,砉然向然,奏刀騞然,莫不中音,合于桑林之舞,乃中經(jīng)首之會(huì)。

文惠君日:“善哉!技蓋至此乎?”

庖丁釋刀對(duì)曰:“臣之所好hà0者,道也;進(jìn)乎技矣。始臣之解牛之時(shí),所見(jiàn)無(wú)非牛者。三年之后,未嘗見(jiàn)全牛也。方今之時(shí),臣以神遇而不以目視,官知止而神欲行。依乎天理,批大郤,導(dǎo)大窾,因其固然,技經(jīng)肯綮之未嘗,而況大軱乎!良庖歲更刀,割也;族庖月更刀,折也。今臣之刀十九年矣,所解數(shù)千牛矣,而刀刃若新發(fā)于硎。

彼節(jié)者有間,而刀刃者無(wú)厚。以無(wú)厚入有間,恢恢乎其于游刃必有余地矣,是以十九年而刀刃若新發(fā)于硎。雖然,每至于族,吾見(jiàn)其難為,怵然為戒,視為止,行為遲,動(dòng)刀甚微,謋然已解,如土委地。提刀而立,為之四顧,為之躊躇滿(mǎn)志,善刀而藏之。

文惠君曰:“善哉!吾聞庖丁之言,得養(yǎng)生焉?!比蝿?wù)一欣賞解牛之美任務(wù)二分析解牛之道任務(wù)三探究養(yǎng)生之道目錄任務(wù)四暢談人生之道壹欣賞解牛之美1、作者是從哪些方面描寫(xiě)庖丁解牛的場(chǎng)面的?這樣寫(xiě)有何作用?動(dòng)作描寫(xiě):

聲音描寫(xiě):

“觸”肩

“倚”

“履”

膝“踦”

砉然騞然

舞蹈化音樂(lè)化合于《桑林》之舞乃中《經(jīng)首》之會(huì)任務(wù)一:欣賞解牛之美(藝術(shù)化)正側(cè)面描寫(xiě),將庖丁解牛的高超技藝表現(xiàn)得爐火純青、出神入化!

正面?zhèn)让嫖幕菥馁潎@貳分析解牛之道其一,對(duì)“道”的追求超過(guò)了對(duì)技術(shù)的追求。他不停留在掌握具體的“技”上,而是探求“道”——解牛的規(guī)律——作為實(shí)踐的目標(biāo)。其二,不懈實(shí)踐,在反復(fù)實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn),探求規(guī)律,運(yùn)用規(guī)律。其三,謹(jǐn)慎小心,尊重規(guī)律:“每至于族,吾見(jiàn)其難為,怵然為戒,視為止,行為遲,動(dòng)刀甚微”,從來(lái)不驕傲大意。

1、庖丁解牛技術(shù)高超的原因是什么?

任務(wù)二:分析解牛之道2、庖丁所談的解牛之道包含了哪三重境界?

任務(wù)二:分析解牛之道目有全牛

目無(wú)全牛游刃有余(不懂規(guī)律)(懂得規(guī)律)(運(yùn)用規(guī)律)

叁探討?zhàn)B生之道良庖歲更刀,割也;族庖月更刀,折也。今臣之刀十九年矣,所解數(shù)千牛矣,而刀刃若新發(fā)于硎。彼節(jié)者有間,而刀刃者無(wú)厚;以無(wú)厚入有間,恢恢乎其于游刃必有余地矣!是以十九年而刀刃若新發(fā)于硎。眾,一般的磨刀石空隙寬綽的樣子1.庖丁將良庖、族庖和自己的用刀方法作了比較,說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)有什么作用?“良庖歲更刀”割“族庖月更刀”折“臣之刀十九年”“刃若新發(fā)于硎”對(duì)比。三者不同的用刀方法割、折、解,意在說(shuō)明“有道”和“無(wú)道”的不同,強(qiáng)調(diào)解牛要悟“道”、循“道”而行的重要,切忌不懂規(guī)律地固執(zhí)莽撞,都是先果后因。解任務(wù)三:探討?zhàn)B生之道雖然,每至于族,吾見(jiàn)其難為,怵然為戒,視為止,行為遲,動(dòng)刀甚微。謋然已解,如土委地。提刀而立,為之四顧,為之躊躇滿(mǎn)志,善刀而藏之。文惠君曰:“善哉!吾聞庖丁之言,得養(yǎng)生焉?!苯罟墙诲e(cuò)聚結(jié)的地方戒懼的樣子輕迅速裂開(kāi)的聲音huò散落悠然自得,心滿(mǎn)意足揩拭2、“解牛之道”和“養(yǎng)生之道”有什么聯(lián)系?完成下表。解牛之道養(yǎng)生之道喻體喻體特點(diǎn)本體本體特點(diǎn)刀牛解?!梆B(yǎng)生之道”:任務(wù)三:探討?zhàn)B生之道解牛之道養(yǎng)生之道喻體喻體特點(diǎn)本體本體特點(diǎn)刀牛解?!梆B(yǎng)生之道”:十九年若新批大郤:避開(kāi)硬骨依乎天理:按照生理規(guī)律筋骨交錯(cuò)導(dǎo)大窾:順著空隙保全、長(zhǎng)生關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜順應(yīng)規(guī)律避開(kāi)尖銳矛盾選更好走的路人社會(huì)處世

在錯(cuò)綜復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,要像庖丁避開(kāi)肯綮一樣,來(lái)避開(kāi)矛盾,游刃有余地在各種矛盾的縫隙中生存,像保護(hù)刀刃一樣來(lái)保護(hù)自己。

肆?xí)痴勅松?.莊子通過(guò)這個(gè)寓言故事為我們闡發(fā)了他的養(yǎng)生之道,讀過(guò)這篇文章的你,有什么啟示呢?小寓言大智慧任務(wù)四:暢談人生之道《庖丁論人生》臣之所好者道也,進(jìn)乎技矣

熱愛(ài)本職,掌握規(guī)律臣以神遇而不以目視

抓住本質(zhì),用心處事依乎天理……因其固然

順其自然,不強(qiáng)求

技經(jīng)肯綮之未嘗

避開(kāi)鋒芒,從長(zhǎng)計(jì)議以無(wú)厚入有間

以己之利攻彼之弊每至于族……視為止,行為遲,動(dòng)刀甚微不莽撞,謹(jǐn)慎行事善刀而藏之

收斂鋒芒,低調(diào)做人謹(jǐn)行藏鋒依理1025這則故事對(duì)我們有什么啟示?1、反復(fù)實(shí)踐,不斷積累,就能認(rèn)識(shí)和掌握事物的規(guī)律。2、面對(duì)困難,不應(yīng)逃避,應(yīng)勇于面對(duì)。3、要熱愛(ài)本職工作。4、反復(fù)練習(xí),就熟能生巧。5、做事要循序漸進(jìn)?!⒀院x

一切事物都有它自身的規(guī)律,只要反復(fù)實(shí)踐,不斷積累經(jīng)驗(yàn),就能像庖丁一樣,認(rèn)識(shí)和掌握事物的規(guī)律,做到游刃有余。欣賞解牛之美分析解牛之道探究養(yǎng)生之道暢談人生之道五、小結(jié)游刃有余:目無(wú)全牛:躊躇滿(mǎn)志:切中肯綮:文中成語(yǔ):現(xiàn)在使用他來(lái)比喻技術(shù)熟練高超,做事輕而易舉?,F(xiàn)在用一般指技藝達(dá)到極其純熟的程度,達(dá)到得心應(yīng)手的境界。文中是悠然自得,心滿(mǎn)意足的意思。現(xiàn)指對(duì)

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