小班語言《抱抱》課件(精)

小班語言《抱抱》課件匯報人：文小庫2023-12-29contents目錄課程介紹與目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容與方法知識點(diǎn)與技能培養(yǎng)教學(xué)評價與反饋教學(xué)資源與建議01課程介紹與目標(biāo)這是一本適合幼兒閱讀的繪本，通過生動有趣的圖畫和簡單易懂的語言，向孩子們傳遞了關(guān)于友誼、愛和互助的溫暖信息?！侗ПА繁尘白髡呤且晃恢膬和膶W(xué)家，其作品以溫馨、有趣、富有教育意義而著稱。作者簡介《抱抱》背景及作者簡介通過本課程的學(xué)習(xí)，幼兒能夠掌握基本的語言表達(dá)和溝通技巧，培養(yǎng)對友誼、愛和互助的理解和感受，提高閱讀興趣和閱讀能力。要求幼兒能夠積極參與課堂活動，認(rèn)真聽講、思考、表達(dá)，尊重他人和自己的感受，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度。教學(xué)目標(biāo)與要求教學(xué)要求教學(xué)目標(biāo)課程安排本課程共分為三個課時，每個課時包含不同的主題和活動，如故事講述、角色扮演、繪畫創(chuàng)作等。時間安排每個課時的時間為30分鐘左右，根據(jù)幼兒的年齡和注意力集中情況可適當(dāng)調(diào)整。同時，建議在課程開始前進(jìn)行簡單的熱身活動，以激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和積極性。課程安排與時間02教學(xué)內(nèi)容與方法引導(dǎo)幼兒觀察繪本中的圖畫，理解故事情節(jié)和角色情感。閱讀繪本《抱抱》通過生動有趣的講解，幫助幼兒理解故事的主題和意義，激發(fā)閱讀興趣。講解故事繪本閱讀：《抱抱》故事講解角色扮演邀請幼兒分別扮演故事中的角色，如小熊、小兔等，進(jìn)行角色扮演游戲。情景模擬創(chuàng)設(shè)與故事情節(jié)相關(guān)的場景，引導(dǎo)幼兒在模擬的情景中體驗(yàn)角色的情感和行為?；迎h(huán)節(jié)：角色扮演與情景模擬創(chuàng)意表達(dá)：繪畫、手工等藝術(shù)活動繪畫活動提供繪畫材料和紙張，鼓勵幼兒根據(jù)故事情節(jié)和角色形象進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。手工活動利用廢舊材料制作與故事相關(guān)的手工作品，如制作小熊、小兔的面具或指偶等。03知識點(diǎn)與技能培養(yǎng)通過故事、歌曲等形式，引導(dǎo)幼兒理解友誼的含義，學(xué)會珍惜朋友間的情誼。友誼認(rèn)知關(guān)愛表達(dá)情感傳遞教育幼兒學(xué)會關(guān)心他人，懂得用語言和行動表達(dá)對家人、朋友和老師的愛。培養(yǎng)幼兒的情感共鳴能力，使其能夠感受并傳遞積極的情感，如喜悅、安慰等。030201情感認(rèn)知：理解友誼、關(guān)愛等情感表達(dá)語言能力：提高聽說讀寫能力，豐富詞匯量通過聽故事、兒歌等活動，提高幼兒對語言的理解能力。鼓勵幼兒多說、多練，培養(yǎng)其清晰、流暢地表達(dá)思想的能力。引導(dǎo)幼兒閱讀簡單文本，培養(yǎng)其閱讀興趣和基本理解能力。通過各種活動和游戲，幫助幼兒積累常用詞匯和表達(dá)方式。聽力理解口語表達(dá)閱讀理解詞匯積累教育幼兒學(xué)會用恰當(dāng)?shù)恼Z言和方式與他人交流，表達(dá)自己的需求和想法。溝通能力引導(dǎo)幼兒學(xué)會與他人協(xié)作，共同完成任務(wù)或解決問題。合作精神培養(yǎng)幼兒懂得與他人分享資源、快樂和成果，形成良好的團(tuán)隊氛圍。分享意識社交技能：學(xué)會與他人溝通、合作和分享04教學(xué)評價與反饋觀察幼兒在課堂上是否能夠保持持續(xù)的注意力，對教學(xué)內(nèi)容是否感興趣。注意力集中程度留意幼兒的語言表達(dá)是否清晰、準(zhǔn)確，能否理解并回應(yīng)教師的提問。語言表達(dá)能力觀察幼兒與同伴的互動情況，是否能夠主動參與到集體活動中，與同伴建立良好的關(guān)系。社交互動能力觀察記錄：關(guān)注幼兒在課堂上的表現(xiàn)手工制作將幼兒的手工制作成果進(jìn)行展示，讓他們感受到自己的努力和成就。繪畫作品展示幼兒的繪畫作品，鼓勵他們分享自己的創(chuàng)作靈感和過程。表演活動組織幼兒進(jìn)行表演活動，如朗誦、唱歌、舞蹈等，讓他們展示自己的才藝和自信。作品展示：將幼兒創(chuàng)作成果進(jìn)行展示和交流

家長溝通家訪活動安排定期的家訪活動，與家長面對面交流幼兒在家庭中的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。電話溝通通過電話與家長保持聯(lián)系，及時反饋幼兒在園中的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)。網(wǎng)絡(luò)平臺利用網(wǎng)絡(luò)平臺（如微信群、QQ群等）與家長進(jìn)行實(shí)時溝通和交流，分享幼兒的學(xué)習(xí)成果和進(jìn)步。05教學(xué)資源與建議《我爸爸》、《我媽媽》這兩本繪本分別以孩子的視角描述了對爸爸媽媽的愛和崇拜，有助于增進(jìn)親子關(guān)系。《逃家小兔》講述了一個小兔子想要離家出走，但無論它變成什么，媽媽都會變成相應(yīng)的角色來保護(hù)它，體現(xiàn)了母愛的無私和偉大?！恫虏挛矣卸鄲勰恪愤@是一本經(jīng)典的繪本，通過大兔子和小兔子的對話，表達(dá)了親子之間深深的愛意。推薦閱讀使用投影儀或電子屏幕展示繪本圖片和相關(guān)視頻，以吸引孩子的注意力。多媒體設(shè)備播放柔和的背景音樂，營造溫馨的氛圍，有助于孩子更好地融入故事情節(jié)。音樂準(zhǔn)備一些與繪本內(nèi)容相關(guān)的道具，如兔子玩偶、愛心卡片等，以增加互動性和趣味性。道具輔助工具：多媒體設(shè)備、音樂、道具等03創(chuàng)造溫馨的家庭環(huán)境保持家庭環(huán)境的整潔和溫馨，讓孩子感受到家的溫暖和愛意。01定期共度親子時光家