九年級語文《孤獨之旅》課件_第1頁
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文檔簡介

注意下列字詞的讀音：

嬉鬧摻雜覓食撩逗凹地膽怯戳破驅除一落千丈置之不理朦朦朧朧歇斯底里

詞語:

厚實：豐富、富裕。

歇斯底里：形容情緒異常激動，舉止失常。文中指暴風雨來勢猛烈,超乎平常.

一落千丈：形容地位、景況、聲譽等下降得很厲害。xī

chān

mìliáoāoqièchuōqū第二頁第二頁，共13頁。探究學習

1、你發(fā)現本篇小說在格式上有什么特別嗎？2、請大家閱讀課文，理清小說故事情節(jié)。3、由此，你怎樣理解“孤獨之旅”的含義？第三頁第三頁，共13頁。

杜小康已不可能再去想他的油麻地?，F在，占據他心靈的全部是前方：還要走多遠？前方是什么樣子？前方是未知的。未知的東西，似乎更能撩逗一個少年的心思。他盤腿坐在船頭上，望著一片茫茫的水。第四頁第四頁，共13頁。當杜小康一眼望去，看到蘆葦如綠色的浪潮直涌到天邊時，他害怕了——這是他出門以來第一回真正感到害怕。蘆葦蕩如萬重大山圍住了小船。杜小康有一種永遠逃不走的感覺。他望著父親,眼中露出了一個孩子的膽怯。第五頁第五頁，共13頁。吃完飯，杜小康才稍稍從恐慌中鎮(zhèn)定下來。第六頁第六頁，共13頁。但，這一切無論如何也不能驅除杜小康的恐慌。夜里睡覺時，他緊緊地挨著父親，并且遲遲不能入睡。第七頁第七頁，共13頁。日子一天一天地過去了，父子倆也一天一天地感覺到，他們最大的敵人，也正在一步一步地向他們逼近：它就是孤獨。第八頁第八頁，共13頁。

后來，父子倆心里都清楚了這一點：他們已根本不可能回避孤獨了。這樣反而好了。時間一久，再面對天空一片浮云，再面對這浩浩蕩蕩的蘆葦，再面對這一縷炊煙，就不再忽然地恐慌起來。第九頁第九頁，共13頁。他哭了起來，但并不是悲哀。他說不明白自己為什么想哭。望著異鄉(xiāng)的天空，心中不免又想起母親，想起桑桑和許多油麻地的孩子。但他沒有哭。他覺得自己突然長大了，堅強了。第十頁第十頁，共13頁。感到茫然心理描寫展現成長過程感到害怕緩解恐慌依然恐慌孤獨逼近面對孤獨不再恐慌暴風雨長大堅強第十一頁第十一頁，共13頁。環(huán)境描寫的作用：１、烘托人物心情；２、推動故事情節(jié)發(fā)展；３、渲染氣氛，為塑造人物形象作鋪墊。第十二頁第十二頁，共13頁。送幾句名言苦難是人生的老師

——

巴爾扎克好的木材并不在順境中生長；風越強，樹越壯。

——馬里歐特在寒冷中顫抖過的人倍覺太陽的溫暖，經歷過各種人生煩惱的人，才懂得生命的珍貴。

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