創(chuàng)建綠色校園家長寄語 保護生態(tài)環(huán)境共建綠色校園演講稿

創(chuàng)建綠色校園家長寄語保護生態(tài)環(huán)境共建綠色校園演講稿創(chuàng)建綠色校內(nèi)家長寄語愛護生態(tài)環(huán)境共建綠色校內(nèi)演講稿篇一

生命需要綠色，綠色夾帶著純潔，綠色的家園更是孕育著人們成長的土地，只有綠，綠的透徹，才能體現(xiàn)其存在的真正意義。環(huán)保刻不容緩。

綠，并不只是一味通過植樹使其在看似的數(shù)量上達到肯定的水準。其實，更實在是怎樣將這種綠始終留存下去。因此，我們需要秉持著先鋒環(huán)保的態(tài)度來進行愛護。

想必上海的蘇州河的煥然一新必定是一次徹底的洗心換面。那從前又臟又臭的水質(zhì)好比綠中的大片大片的深灰，立刻失去了綠色的光榮。而在生態(tài)中，無疑地呈現(xiàn)著他的丑陋。通過先鋒環(huán)保的堅決決心去整改其樣貌之后，水質(zhì)變清了，流淌得是那么靜謐。往后，當我每每經(jīng)過那兒之時，都會為它的新樣貌動容，這才是生命之樹真正的意義。

還記得從前抬頭不見藍天，是我的心情也暗沉了下來，空氣中很多懸浮的細小顆粒不經(jīng)意間也一并干擾著你。即使再艷麗的花朵，在碧綠的樹葉，青綠的草坪，也會少了幾分應(yīng)有的姿色，也就是由于這樣，之后的凈化空氣，削減污染的措施一一落實，快節(jié)奏的生活，舒緩的身子，仰天，是天藍色的布景，還漂移著棉花般松軟的白云，心為之一怔，用兩手比出一個方塊襯托到天空，猶如那些藝術(shù)家為記錄此刻湛藍的天空而拍下的風(fēng)景。于是，我心豁然開朗，掃蕩的不僅是一天的勞碌所帶來的沉悶，清晰地更是那少見的持續(xù)藍天與次次期盼卻又落空的陰霾心情，樹的綠葉，那幾步臺階，或是移步換景遠眺遠處的房子，也如同城堡般，由于有彌足寶貴的藍，又有那些勃勃生氣的綠，一切都像注入新奇生命般涌動著鮮活的血液。生命之樹，也在那一刻重新更新了自己，環(huán)保的一段落也得到眾生命的確定，也讓我找到了綠色和生命的許很多多的共同之處，使他們緊密相連，相互依存。

家園，是我們賴以生存的地方，那句耳熟能詳?shù)臉苏Z“愛護環(huán)境，刻不容緩”也的確體現(xiàn)出了警示人們應(yīng)時刻環(huán)保的理念。作為國家的新奇血液，更是應(yīng)在環(huán)保的基礎(chǔ)上，更全面地落實“先鋒”二字，也因此，生命之樹也將被一如既往地生存下去。盡管有些枯黃的樹葉無法在喚出它原來的樣貌，可仍舊通過讓生命之樹長出更多的綠葉來填充那些已經(jīng)枯黃的顏色。

綠色家園，生命之樹，環(huán)保先鋒在連續(xù)。

創(chuàng)建綠色校內(nèi)家長寄語愛護生態(tài)環(huán)境共建綠色校內(nèi)演講稿篇二

你們大家好！

今日國旗下的講話題目是《關(guān)注生態(tài)環(huán)境愛護我們的家園》。

在上周五，我們進行了隆重的科技節(jié)開幕式，本周科技節(jié)的各項活動即將拉開帷幕。老師知道，我們有很多同學(xué)已經(jīng)躍躍欲試，在樂觀的做著預(yù)備。有的同學(xué)正在大量閱讀著科普讀物，吸取科學(xué)的養(yǎng)分；有的同學(xué)正在留心觀看身邊的事物，查找科技小創(chuàng)造的靈感；有的同學(xué)已經(jīng)張開想象的翅膀，預(yù)備用科幻畫呈現(xiàn)自己美妙的抱負；還有的同學(xué)把爸爸媽媽請來當參謀，指導(dǎo)自己完成科技小制作。老師信任，同學(xué)們經(jīng)過自己的努力，肯定會在科技節(jié)中呈現(xiàn)自己的才華，取得優(yōu)異的成果。

科技節(jié)里，有特別多的`活動等著同學(xué)們?nèi)⒓?，其中有這么一項主題活動“愛護我們的家園--防止有害生物入侵”。為什么我們要開展這一項活動呢？據(jù)介紹，近年來隨著我國國際貿(mào)易和人員往來的日益頻繁，經(jīng)各種途徑有意或無意地將外來有害生物帶到國內(nèi)的事時有發(fā)生。據(jù)統(tǒng)計，我國每年森林生物災(zāi)難的'發(fā)生面積從50年前的幾十萬公頃上升到目前的800萬公頃以上，其中外來有害生物的危害尤為嚴峻。從上個世紀20年月以來，已經(jīng)入侵的外來有害生物達數(shù)十種，雖然這些外來有害生物的成災(zāi)面積僅占整個發(fā)生面積的20%，擔損失卻占60%以上，損失額高達到560億元人民幣。

據(jù)不完全統(tǒng)計，目前我國已有松材線蟲病、美國白蛾、松突圓蚧等30多個外來入侵動物種和水葫蘆、大米草、紫莖蘭等90多個外來入侵植物種。特殊是松材線蟲病等外來林業(yè)有害生物的入侵，使我國的森林資源和生態(tài)環(huán)境受到嚴峻破壞。我們國家每年都要花費上億元的資金進行防治，直接經(jīng)濟損失也特別大。因此，防止外來有害生物入侵工作刻不容緩，任重而道遠。

同學(xué)們，我們每一個人有責任愛護我們的地球，保衛(wèi)我們的家園。通過這一次科技節(jié)的主題活動，我們可以收集一些有關(guān)有害生物的資料，仔細聽取老師的學(xué)問講座，把握有害生物的學(xué)問，樂觀參加學(xué)問競賽，開展小調(diào)查，寫寫小論文，找找身邊的有害生物，把它鏟除掉。還可以開展力所能及的宣揚活動，讓我們四周的人都來關(guān)注我們的生態(tài)環(huán)境，既要愛護有益的生物，如愛惜綠化，愛護益鳥，毀滅有害的生物。

同學(xué)們，讓我們樂觀行動起來，喜愛我們的家園，愛護我們漂亮的家園，建設(shè)最佳人居環(huán)境，讓我們在漂亮的家園中沐浴著陽光，吸取著養(yǎng)分。

感謝大家！

創(chuàng)建綠色校內(nèi)家長寄語愛護生態(tài)環(huán)境共建綠色校內(nèi)演講稿篇三

目前存在的問題：

1、20xx年新建教學(xué)樓900平方米，重新硬化校內(nèi)4352.6平方米，破壞了校內(nèi)的`整體綠化格局，綠化面積削減了2975平方米，現(xiàn)僅存360平方米，且過于凌亂，不利于養(yǎng)護管理。

2、修剪枝條不準時，土壤土質(zhì)不好，土壤的疏松沒有規(guī)律，使土壤常年處于板結(jié)狀態(tài)，造成樹木生長緩慢或樹木生長不端正等現(xiàn)象。

1、學(xué)校有方案地進行綠化，在前墻綠化帶外補種側(cè)柏樹4棵，在旗臺右側(cè)補種側(cè)柏樹1棵，新增（在綠化帶補充）綠化面積560平方米，在花園種植各種花卉420平方米。發(fā)動全校師生參與校內(nèi)綠化工程。

2、發(fā)動同學(xué)搞好捐花獻草活動，讓校內(nèi)更綠、更艷、更美。

3、充分爭取社會力氣參加校內(nèi)的綠化美化工程，支持學(xué)校的校內(nèi)綠化工作。

4、加強對綠化成果的管理。學(xué)校指定專人負責綠化養(yǎng)護工作，落實工作責任制，施肥、除草、松土、修剪、保潔、病蟲害防治關(guān)口，運用科學(xué)，藝術(shù)手法修剪喬、灌木，提高植物欣賞效果，達到樹綠，花鮮，草美及綠地內(nèi)無雜草，無雜物，無病蟲害標準。確?！胺N植一株，成活一株”。

5、科學(xué)規(guī)劃，突出特色。在“因地制宜，統(tǒng)一規(guī)劃，突出特色，注意實效”原則指導(dǎo)下，努力實現(xiàn)校內(nèi)綠化美化工作與校內(nèi)文化建設(shè)有機結(jié)合，體現(xiàn)班級特色，突出學(xué)校特點。

三、整改時間

20xx年春季或20xx年秋季完成

依據(jù)我校現(xiàn)狀，需種樹560平方米（其中側(cè)柏5棵），種花種草420平方米，也許需要投資一萬多元，花費會很大。由于我校經(jīng)費緊缺，要想完成這項任務(wù)，還需要上級部門的支持和關(guān)心。

創(chuàng)建綠色校內(nèi)家長寄語愛護生態(tài)環(huán)境共建綠色校內(nèi)演講稿篇四

在校內(nèi)里，我們曾在那里書聲瑯瑯，我們曾在那里歡歌笑語，我們曾在那仔細學(xué)習(xí)。我們的校內(nèi)，既慈愛又可愛，既優(yōu)雅又天真，無不失風(fēng)韻。走進學(xué)校，對于一個小孩來說，就像回到了媽媽暖和的懷抱里。

它似一幅巨大而漂亮的四季圖，五彩繽紛。春天的校內(nèi)，富有生氣;夏天的校內(nèi)，布滿活力;秋天的校內(nèi)，掛滿笑意;則冬天的校內(nèi)，雖寒冷，卻別有一番風(fēng)味。

我們的教室在博學(xué)樓的四樓，那里可以看到學(xué)校的風(fēng)景。望下去，那里明顯是個園子。園子里有一座亭子，看起來很優(yōu)雅，上面被彎彎曲曲的藤條掩蓋住了，陽光透過縫隙照到地上。旁邊應(yīng)當是雞蛋花了，花瓣是潔白的，則花蕾是嫩黃的，白里透黃，顯得純凈可愛。哇!好香啊。一陣花香撲鼻而來，沁人心脾。是什么花香?我在四樓也能聞得到，看來也只有桂花才能有那么淡雅的花香。俗話說，“桂花開花，十里飄香”，果真名不虛傳。我想湊近點看看那花長什么樣，誰知道眼前的樹遮住了視線。我挪一挪位置，看不到。厭煩!連賞花的心情都沒有了。我暗自想到。

我慢慢發(fā)覺，那棵樹竟然長得如此高!我開頭對那棵樹感愛好了，左看看，右看看，認真觀看它。它既不像榕樹一般茂密，也不像松柏一般直立。究竟是什么樹呢?我摸不著頭腦。它的葉子呈橢圓形，像巴掌般大。樹枝不算長，也只是細細的一根。至于樹干，沒有楊樹的挺直，沒有榕樹的粗大。在春天，全部樹都爭著開花。它卻沒有用扎綠的嫩綠來點綴自己，更沒有用艷麗的花朵來裝扮自己，而是始終保持著自己原來的面貌。它是四季常青的。

它不僅有剛勁有力的姿勢，更有不屈不饒的品質(zhì)。不管是烈日炎炎的`盛夏，還是北風(fēng)咆哮的寒冬，他都郁郁蔥蔥，仰頭挺胸。在風(fēng)雨中，他矗立著，似乎天不怕地不怕似的，對著那風(fēng)、那雨、那雷發(fā)出嘲諷的笑聲，這暴風(fēng)雨在這棵堅韌拼搏的樹面前，也只能發(fā)出那無可奈何的嘆息聲。

啊，樹啊，你讓我不得不贊美你!你的頑強讓我想起中華民族的倔強、堅韌的性格。你雖然沒有桂花的香，也沒有雞蛋花的純凈，但你自有你讓人觀賞的毅力和士氣。

你如一個對世界布滿奇怪???心的小孩，堅持不懈;

你如一個對明天布滿信念的青年，勇往直前;

你又如一位已看透塵世間萬物的老人，成熟穩(wěn)重。

你讓我想起公路邊的行道樹，它們?yōu)槊阑覀兊纳瞽h(huán)境，悄悄地奉獻著一切。你們得到什么?只是壽命的削減。甚至?xí)豢橙ピ旒?。你們永久是奉獻者的形象，永久扎根在我們的心里。

因此，我們要和它們一起分擔。我們不能再亂砍濫伐，碳排放量。要樂觀植樹造林，削減氣體排放和垃圾，盡量節(jié)省使用資源?，F(xiàn)在，很多環(huán)保人士進行或介紹低碳生活。想想要是地球全部人都這樣做，做好自己，出一份力，哪怕是小事。那可憐的樹至少就不會那么苦痛。讓我們趕快行動起來吧!

創(chuàng)建綠色校內(nèi)家長寄語愛護生態(tài)環(huán)境共建綠色校內(nèi)演講稿篇五

“重巒撫渭水，碧嶂插遙天。”這首唐太宗李世民的詩，向我們展現(xiàn)出了一個如詩如畫的秦嶺。而這時我想問在場的各位一個問題，大家有沒有去過秦嶺呢？我講一講曾經(jīng)的秦嶺吧！

曾經(jīng)的秦嶺，青山，綠水，藍天，還有新奇的空氣，假如那時你到秦嶺走上一圈，仿佛心情都會好上幾分。它奇妙，博大，高峻，秀美，是野生動物的人間天堂。

可是，如今的秦嶺呢？它還如當時一般風(fēng)光秀美嗎?不，它早已傷痕累累，如今的秦嶺，一出門，一抬頭，一望眼，在那漫山遍野