關(guān)于讀書的活動(dòng)實(shí)施方案

關(guān)于讀書的活動(dòng)實(shí)施方案讀書是知識(shí)，讀書是智慧，讀書是生命的力量。每一個(gè)有思想的人都應(yīng)該有一個(gè)讀書的習(xí)慣。為了提高學(xué)生的閱讀能力和文化素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)校的文化資源建設(shè)，我們擬定了以下的關(guān)于讀書的活動(dòng)實(shí)施方案：一、活動(dòng)目的及意義為落實(shí)國(guó)家的課程改革，促進(jìn)學(xué)生全面、協(xié)調(diào)、綜合、創(chuàng)新地發(fā)展，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)、思維能力和閱讀能力，管開展一系列的讀書活動(dòng)。通過(guò)這些讀書活動(dòng)，可以讓學(xué)生更加深入地了解中國(guó)傳統(tǒng)文化和世界各國(guó)文化，增強(qiáng)學(xué)生的文化自信和民族自豪感。同時(shí)，讀書也能豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新精神。二、活動(dòng)實(shí)施方案1、讀書角在學(xué)校內(nèi)設(shè)立“讀書角”，擺放適合學(xué)生閱讀的各類書籍，使學(xué)生利用空余時(shí)間自由地閱讀。同時(shí)，也設(shè)立專人負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，指導(dǎo)他們?nèi)绾握J(rèn)真、高效地閱讀。鼓勵(lì)學(xué)生在這里閱讀、交流、分享，營(yíng)造良好的讀書氛圍。2、讀書家庭在季度放學(xué)后，我校將推出“讀書家庭”活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生在家里與家人共同閱讀。激發(fā)父母對(duì)孩子的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣。這種活動(dòng)的形式可以是一本家長(zhǎng)與子女一起閱讀的書單，也可以是親子誦讀比賽等。鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子分享閱讀成果，展示家庭文化。3、閱讀分享會(huì)在每個(gè)文化節(jié)活動(dòng)中，與學(xué)生舉行閱讀分享會(huì)。鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合自己的課堂學(xué)習(xí)，分享自己喜歡的書、喜歡的詩(shī)歌、文章，互相交流、借鑒、學(xué)習(xí)。分享的內(nèi)容可以是學(xué)生們的讀書筆記、朗誦、閱讀感受、和寫下的雜志文章。4、讀書比賽為了促進(jìn)學(xué)生功利的閱讀，我們將組織學(xué)生參加讀書比賽。這樣，可以增強(qiáng)學(xué)生閱讀的趣味性和可操作性，同時(shí)也可以激勵(lì)學(xué)生的閱讀興趣。以閱讀為主要任務(wù)，并且提出學(xué)習(xí)閱讀的目標(biāo)和計(jì)劃，學(xué)生成為由于讀書背景和閱讀興趣的差異，可以分年級(jí)或小組舉行讀書比賽。閱讀的內(nèi)容可以是各類正式演講、閱讀獨(dú)白、書評(píng)寫作、批判性閱讀、對(duì)話問(wèn)答等。5、“讀書之旅”在學(xué)期間，組織學(xué)生參加“讀書之旅”。把校內(nèi)文化學(xué)習(xí)和校外實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，這樣可以讓學(xué)生親身地經(jīng)歷閱讀和實(shí)踐的結(jié)合，更加真切地了解到課外知識(shí)的面貌，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。根據(jù)不同的年齡、學(xué)科和興趣，推出各式各樣的讀書之旅，例如：文化之旅、歷史之旅、自然之旅、現(xiàn)代科技之旅、寫作之旅等。三、活動(dòng)評(píng)估按照活動(dòng)計(jì)劃，開展讀書活動(dòng)后，我們將組織保留學(xué)習(xí)的藝術(shù)作品、評(píng)比、讀書筆記等，評(píng)估讀書活動(dòng)的思路和程度，優(yōu)秀的作品將頒發(fā)優(yōu)秀作品獎(jiǎng)，獎(jiǎng)勵(lì)閱讀興趣、閱讀能力、經(jīng)驗(yàn)交流等。同時(shí)，我們還將在活動(dòng)結(jié)束之后，對(duì)學(xué)生的閱讀統(tǒng)計(jì)、閱讀狀態(tài)和閱讀習(xí)慣等方面做出了詳細(xì)的總結(jié)和分析，以期實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。四、結(jié)語(yǔ)通過(guò)一系列的讀書活動(dòng)，可以激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣，提高學(xué)生的閱