20201221七年級(jí)生物試卷

七年級(jí)生物試題·第4頁(yè)（共4頁(yè)）黃山市2020～2021學(xué)年度第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)七年級(jí)生物試題（考試時(shí)間：60分鐘滿分：100分）一、選擇題（每小題只有一個(gè)正確選項(xiàng)，請(qǐng)選出涂在答題卷中。每小題2分，共50分）1.生物具有生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖等現(xiàn)象，下列都是生物的一組是A.機(jī)器狗、貓、蚯蚓B.海鷗、海獅、海水C.病毒、牛奶、鐘乳石D.蘑菇、蝌蚪、桂花樹(shù)2．顯微鏡的使用有五個(gè)步驟：取鏡安放、對(duì)光、放置玻片標(biāo)本、觀察、收放，下圖中表示對(duì)光步驟的是3.下列不是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是A.公園里的所有動(dòng)物B.翡翠谷風(fēng)景區(qū)C.新安江D.一塊草地4.以下情形屬于生物影響環(huán)境的實(shí)例的是A.仙人掌的葉演變成了刺，莖肥厚多汁，根深入土壤深處B.睡蓮的根和莖都有發(fā)達(dá)并相通的氣腔C.天鵝、鴨、鷗等的趾間長(zhǎng)有皮膚構(gòu)成的蹼D.桂花樹(shù)、銀杏樹(shù)等植物的光合作用使大氣的氧含量提高5.柳樹(shù)的莖可以逐年加粗，是因?yàn)榍o內(nèi)有A.樹(shù)皮B.形成層C.木質(zhì)部D.髓6.現(xiàn)有四臺(tái)顯微鏡，鏡頭組合如下表所示。在相同且適宜的環(huán)境條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，下列敘述正確的是顯微鏡序號(hào)目鏡物鏡15X40X210X40X310X10X412.5X10XA.用1號(hào)顯微鏡觀察裝片，視野中看到的細(xì)胞數(shù)目最多B.用2號(hào)顯微鏡觀察裝片，視野中看到的細(xì)胞物像最大C.用3號(hào)顯微鏡觀察裝片，視野最暗D.用4號(hào)顯微鏡觀察裝片，視野中看到的細(xì)胞物像最大7.下列四種組成人體的細(xì)胞中，具有收縮和舒張功能的是8.細(xì)胞內(nèi)不同的結(jié)構(gòu)具有不同的功能，下列結(jié)構(gòu)與功能對(duì)應(yīng)不正確的是A.細(xì)胞膜——控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞B.葉綠體——植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所C.細(xì)胞核——儲(chǔ)存物質(zhì)和維持細(xì)胞形態(tài)的作用D.線粒體——?jiǎng)又参锛?xì)胞進(jìn)行呼吸作用的場(chǎng)所9.細(xì)胞分裂過(guò)程中，最先進(jìn)行的是A.細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè)B.細(xì)胞質(zhì)分成兩份C.形成新的細(xì)胞壁D.形成新的細(xì)胞膜10.我們平時(shí)吃的綠豆芽，主要食用的部分是由右圖中的哪一個(gè)結(jié)構(gòu)發(fā)育而來(lái)的？A.①B.②C.③D.④11.細(xì)胞分化是當(dāng)今生物學(xué)重點(diǎn)研究的熱點(diǎn)之一，下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述，正確的是A.細(xì)胞分化后，形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能都可能改變B.植物體的導(dǎo)管細(xì)胞仍能繼續(xù)分化C.植物體的保護(hù)組織是由營(yíng)養(yǎng)組織分化而來(lái)D.細(xì)胞分化的結(jié)果是形成不同的器官12.下列關(guān)于生物體的組織，敘述正確的是A.人的唾液腺能分泌唾液，屬于結(jié)締組織B.人的神經(jīng)組織具有接受刺激、產(chǎn)生并傳導(dǎo)興奮的功能C.被子植物體內(nèi)的分生組織細(xì)胞小、細(xì)胞壁薄、細(xì)胞核小D.番茄果實(shí)中的“經(jīng)絡(luò)”屬于未成熟的營(yíng)養(yǎng)組織13.下列結(jié)構(gòu)中，都屬于器官層次的一組是A.血液、心肌B.皮膚、心臟C.胃、神經(jīng)元D.骨骼肌、耳14.右圖是根尖的結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述中正確的是A．①處細(xì)胞的細(xì)胞壁厚、液泡小B．②處是吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位C．④處細(xì)胞不斷分裂從而保護(hù)根尖D．②和③處的細(xì)胞與幼根的生長(zhǎng)有關(guān)15.葉片中制造淀粉較多的部位是A.光照充足的上表皮B.葉綠體較多的海綿組織C.吸收光照較多的柵欄組織D.首先得到水分和無(wú)機(jī)鹽的葉脈16.下列實(shí)驗(yàn)操作能夠用來(lái)驗(yàn)證“植物進(jìn)行光合作用需要葉綠素”的是A.切斷葉脈B.用黑紙片對(duì)葉片進(jìn)行局部遮光處理C.用銀邊天竺葵作為實(shí)驗(yàn)材料D.用氫氧化鈉溶液吸收空氣中二氧化碳17.下列關(guān)于呼吸作用和光合作用的敘述，正確的是A.呼吸作用分解的有機(jī)物來(lái)自根對(duì)土壤有機(jī)物的吸收B.光合作用進(jìn)行時(shí)，呼吸作用很快就停止C.呼吸作用產(chǎn)生的能量全部供應(yīng)各項(xiàng)生命活動(dòng)D.光合作用的進(jìn)行必須要有光，只要是活細(xì)胞就能進(jìn)行呼吸作用18.下列條件有利于蔬菜和水果保鮮的是A.氧氣濃度低B.曬干后保存C.煮熟后保存D.高溫、干燥19.下列哪種情況下植物細(xì)胞失水？A.向干枯的草葉上灑水B.把煮熟的菠菜放到清水中C.把新鮮的黃瓜放在濃鹽水中D.向略顯萎蔫的菜葉上灑水20.下列措施不利于移栽植物成活的是A.根部保留土塊，帶土移栽B.剪去所有枝葉和芽后再移栽C.選擇陰雨天移栽D.給移栽后的植物遮陰、適度澆水21.下列關(guān)于菜豆種子萌發(fā)成幼苗（如右圖）的說(shuō)法，不正確的是A.胚根發(fā)育成根B.種子萌發(fā)所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自子葉C.種子萌發(fā)需要適量的水分、空氣等條件D.菜豆種子有一片子葉最終發(fā)育成葉22.根和芽是植物重要的營(yíng)養(yǎng)器官，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是A.芽原基直接發(fā)育成葉B.枝條上的芽不再發(fā)育成新的枝條C.須根系植物只有不定根，沒(méi)有主根D.大多數(shù)雙子葉植物具有直根系23.“麻屋子，紅帳子，里面住著白胖子”是人們常用來(lái)描述花生（如右下圖）的謎語(yǔ)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.“麻屋子”是由子房壁發(fā)育來(lái)的B.“紅帳子”是由胚珠的珠被發(fā)育來(lái)的C.“白胖子”是花生種子的胚乳D.花生種子的形成也經(jīng)歷了傳粉、受精的過(guò)程24.森林地區(qū)常常形成獨(dú)特的“小氣候”，降水量較多的直接原因是A.呼吸作用旺盛，釋放的水蒸氣多B.蒸騰作用散失水分，使大氣濕度增大C.根系保持水土，蓄水量大D.光合作用強(qiáng)，吸收了大量水蒸氣25.下列關(guān)于我國(guó)植被分布和綠色生態(tài)工程的敘述，正確的是A.銀杉、水杉都是高大挺拔的喬木B.熱帶雨林分布地區(qū)終年高溫，降雨很少C.我國(guó)西部退耕還林還草的目的是增加糧食產(chǎn)量D.森林有防風(fēng)固沙的作用，草本植物和灌木則沒(méi)有二、非選擇題（請(qǐng)將答案寫(xiě)在答題卷上。共5題，共50分）26.（10分）填空：（1）有生命的物體叫生物，生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)的科學(xué)。（2）除病毒外，生物都是由構(gòu)成的。（3）觀察法和是生物學(xué)最常用的兩種科學(xué)研究方法。（4）被子植物生長(zhǎng)到一定時(shí)期就會(huì)開(kāi)花，花凋謝以后就形成果實(shí)。一朵桃花的主要部分是。種子形成的前提是。27.（10分）仔細(xì)觀察顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖，分析并回答下列問(wèn)題（在[]內(nèi)填圖中序號(hào)）：（1）對(duì)光時(shí)，先轉(zhuǎn)動(dòng)[]粗準(zhǔn)焦螺旋，，使鏡筒大幅度上升，再轉(zhuǎn)動(dòng)[3]，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。（2）觀察洋蔥表皮細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)時(shí)，轉(zhuǎn)換高倍物鏡到位后，調(diào)節(jié)[12]能使物象更。（3）如果發(fā)現(xiàn)自己要觀察的物像在視野的右下方，要使物象移到視野中央，應(yīng)將裝片向移動(dòng)。（4）李華在觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)，所選用的目鏡是15×，物鏡是40×，那么，李華所觀察到的視野中，物像中的細(xì)胞面積（將細(xì)胞平面近似于長(zhǎng)方形來(lái)看待）大約是真實(shí)面積的倍。28.（10分）綠色開(kāi)花植物的一生經(jīng)歷了種子的萌發(fā)、幼苗的生長(zhǎng)、開(kāi)花結(jié)果等過(guò)程，根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：（1）人們?cè)诓シN時(shí)要選擇適宜的季節(jié)，錯(cuò)過(guò)季節(jié)往往會(huì)影響農(nóng)作物的產(chǎn)量，主要原因是種子的萌發(fā)需要。（2）種子萌發(fā)時(shí)，最先突破種皮而萌發(fā)的是種子的，而種子的胚芽將發(fā)育成植物的。（3）植物在生長(zhǎng)的過(guò)程中，含鉀無(wú)機(jī)鹽是作物生長(zhǎng)所需最多無(wú)機(jī)鹽中的一種。①有人設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：用甲、乙兩支試管（甲試管盛有土壤浸出液，乙試管盛有蒸餾水），各培養(yǎng)一棵大小相同的健壯幼苗，兩周后觀察兩株幼苗的長(zhǎng)勢(shì)。預(yù)期結(jié)果是：試管中的幼苗生長(zhǎng)健壯，而另一支試管中的幼苗則莖稈軟弱，葉片邊緣和尖端呈現(xiàn)褐色，并逐漸焦枯。②要證明植物的生長(zhǎng)需要含鉀的無(wú)機(jī)鹽，在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，則須在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn)：另取兩支試管，在一支試管中盛含鉀的完全營(yíng)養(yǎng)液，在另一支試管中盛。29.（10分）甲、乙兩圖為一晝夜中某作物植株對(duì)二氧化碳（CO2）的吸收和釋放狀況的示意圖。甲圖是在春季的某一晴天，乙圖是在盛夏的某一晴天，請(qǐng)據(jù)圖分析并回答下列問(wèn)題：

（1）甲圖曲線中C點(diǎn)和E點(diǎn)（外界環(huán)境中CO2濃度變化為零）處，植株處于的生理活動(dòng)狀態(tài)是：光合作用的強(qiáng)度（選填：大于、小于、等于）呼吸作用的強(qiáng)度。（2）甲、乙兩圖中光合