2023班主任第二學期期末工作總結(jié)5篇

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高二第二學期班主任工作總結(jié)

高二的第二學年在緊張有序的學習工作中過去。經(jīng)過一年的班主任工作歷練，我覺得自己在很多方面都有極大的收獲。這一學期少了之前的茫然失措，多了一些自信，也學會了一些班級管理的方法技巧。針對自己在學期初制定的工作計劃，我感到自己還是在摸索前進中不斷得以成長。

高二的下半學年是非常關鍵的時期。在學習上，學生不僅要學習鞏固高中大部分新知識點，而且要做好向高三的過度。在其他方面，也要做到穩(wěn)中求進?？偟膩碚f體現(xiàn)在以下幾方面：

1.做好班干部的培養(yǎng)工作。這學期，我經(jīng)常和班干部之間進行交流，通過他們，及時了解到班里的情況，班干部在班級管理上確實能夠起到很大的作用，比如午自習的管理，幾個班干部還是很好的發(fā)揮了他們的管理能力。

2.加強對學生文明習慣、心里健康等方面的教育。例如，定時開班會，有時是周五小班會，引導學生養(yǎng)成良好的習慣，幫助有的學生排除生活方面的困惑。例如有幾個外省借讀的學生，在面臨將要轉(zhuǎn)學事實時，心里上出現(xiàn)了很大的波動。我找她們聊天，給他們分析了形勢，鼓勵她們不管什么時候都要勇敢細心，盡量打消她們心里的猶豫和不安。這些工作都需要有較大的耐心，重在疏導和情感方面的交流。

3.強化常規(guī)訓練，為班級營造良好班風。例如，考勤工作在普通班是一個有難度的工作。除了要做好制度方面的要求，讓班干部協(xié)助管理外，針對愛遲到的幾個學生，我用的辦法是各個攻破。找學生談心，了解經(jīng)常遲到的原因，對不同的情況作出不同的約定，情況有了明顯的好轉(zhuǎn)。

4.樹立學習典范，培養(yǎng)良好的學習風氣?，F(xiàn)在班級最大的問題就是學習風氣不是特別好，這也是我最最擔心之處。私下里我和個別學生交流過，班會上也和學生進行過交流。我發(fā)現(xiàn)班里好多同學不重視學習，是因為他們心里缺少為理想去努力的動力。所以，我在幾次小班會上，通過給大家將寓言故事，然后讓學生自己寫心得體會的方法，讓學生認清現(xiàn)在的處境，思考自己今后的人生路。效果不能說很好，但是也是有一點點影響的，因為從心得體會中，我看到一些學生的心聲。思想的改變不是一個故事、一句話就能夠做到的，這是一個漸進的較為緩慢的過程，還需要在今后這關鍵的時間段里繼續(xù)努力。

5.開家長會，給家長發(fā)飛信，加強家校聯(lián)系。本學期開了幾次家長會，及時聆聽家長的想法意見，通過家長了解學生的情況，更加有利于對班級的管理。另外，本學期，利用飛信之便，我經(jīng)常給家長發(fā)些自己對學生的管理意見或者對學生的一些鼓勵之語，這樣有利于做好學生的思想工作，也從很大程度上得到家長的支持和理解。

2023班主任第二學期期末工作總結(jié)篇3

第二學期高三班主任工作總結(jié)

——群策群力，協(xié)同作戰(zhàn)，實現(xiàn)高考輝煌

在剛剛結(jié)束的高考中，高三（1）班取得了令人滿意的成績：省優(yōu)秀學生曾璟琛同學以原始分624分列全級考生第一名，600分以上6人，590分以上的12人，上重點線26人超額完成1人，上本科線52人超額完成1人，本班各科均分幾乎都居全年級第一，尤其物理科平均分，位居全區(qū)第二名。本學期開學之處，本人雄心勃勃地制定了高考目標：力爭實現(xiàn)重點、本科雙超任務、力爭一個教師子女實現(xiàn)重本愿望。現(xiàn)在看來，我們的目標已經(jīng)完成……

回想與高三（1）班同甘共苦、風雨兼程的日子，確實讓所有任課老師以及知道底細的人感慨不已……

一、加強對學生的思想政治工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)合格的高中畢業(yè)生。通過主題班會、講座，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強化高考在學生心目中的分量，激發(fā)學生對知識的渴望和對高校的向往。為此我成功地開展了十多堂主題班會，同學們積極參與，取得了很好的效果。如：重點開展系列《高考備考策略》及部分大學的簡介；利用班會課時間播放一些錄像，如《百家講壇——于丹讀論語》能有效地提高全體同學的思想道德素質(zhì)，同學們不但更深入地理解了中國傳統(tǒng)道德體系，還學會了更多為人處事的藝術。小品幽默而富有哲理；“誰偷走了我們的良心？”系列圖片秀指出社會中的各種不良

1現(xiàn)象，一針見血，發(fā)人深省，給同學留下深刻印象，寓言故事——失落的一角則讓同學們感受到人生的哲理。在學習的過程中，同學們反應熱烈，收效良好，深刻理解了社會主義榮辱觀。我還充分利用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。為此我們班獲得了不少榮譽：被評為優(yōu)秀團支部，在日常的評比中3次被評為文明班、2次被評為衛(wèi)生先進班、2次被評為廣播體操先進班。在期末總評中我班被評為文明班、衛(wèi)生先進班、廣播體操先進班，受到學生的好評。

二、圍繞“高考”核心做文章

本學年，高三的一切中心工作就是高考。高考不但是學生人生道路的一個里程碑和人生價值實現(xiàn)的一個重要尺度，也是中學教師和學校教育教學價值的重要體現(xiàn)，更是當今社會作為評價學校教育教學工作效果的重要參考依據(jù)，它會在一切關注高考的社會人中產(chǎn)生強烈的振動。作為高三班主任要深知自己肩負的重任，在所有的工作中必須把高考與育人有機地統(tǒng)一起來，一切為了學生，為了學生的一切，是一切工作的出發(fā)點和基本目標。為此我們在通過以下工作來營建高考氛圍：

⑴增強自信。首先，要讓學生有信心和勇氣，在學生面前教師必須時刻顯示出充沛的體力、豐富的經(jīng)驗、旺盛的精力、炯炯有神的眼光和不畏困難的氣慨，讓自己的身體語言和實際行動潛移默化地影響、感染學生，從中獲得一種不懼困難的力量。與其說要學生提高信心，不如說讓學生從教師身上得到信心！其次，要幫助學生揭開高考這一神秘的面紗。通過往屆考生的經(jīng)驗教訓

2和心理體驗的交流、自己多年高三備考的體驗和一次次解讀歷年的《考試說明》、不斷重復練習和評講近幾年的高考試題、大量落后考生高考成功的事例來消除他們心里上對高考的恐懼感、神秘感，從而讓他們主動接近高考、親近高考。第三，幫助學生減輕、消除自卑心理，界定好自己的坐標，尋找努力的方向。教師要了解學生，必須主動親近學生，盡一切可能消除彼此間的代溝和學生的防范心理，從而達到彼此之間自然地溝通，在溝通中教師自然地幫助學生進行剖析，幫助他們尋找目標定位，引導學生積極向上，不斷進取，進而獲得前進的動力。第四，盡一切努力展示教師的業(yè)務素養(yǎng)，努力以精湛的授課吸引學生的注意力，提高他們的興趣，讓他們從課堂中學會享受、學會學習、學會思維，從而讓學生一點一滴地積累獲取知識、提高能力的方法。⑵建寬松、和諧、進取的學習環(huán)境。第一，樹立良好的紀律觀念，培養(yǎng)學生自我管理、自我約束、自主學習的能力。高三（1）班的男生多，紀律觀念和行為習慣是人所共知的，我深知這對復習備考是一個致命傷，因此，我通過大量具體事例、以及每次考試的剖析，讓學生時刻感悟良好習慣形成對提高成績的重要性，增強他們的習慣養(yǎng)成觀念。通過長期涓涓溪流般滲透，班級風氣逐漸好轉(zhuǎn)，在一模、二模和高考中已經(jīng)顯現(xiàn)出來。第三，通過師生面對面談話、班會、私下交流等各種形式，讓教師積極向上的精神氣質(zhì)和良好的教育教學方法、豁達樂觀的人生觀潛移默化影響、感染學生，促使學生奮發(fā)向上。一年來，在多方面努力下，不但象周子龍、潘嘉杰等散漫的同學形象大為改觀，高考也上來了本科線，而且象何佳添、吳家偉等一批基礎差、信心嚴

3重不足的同學也信心十足地發(fā)奮學習，高考中同樣取得不錯的成績。

二、師生之間、學生之間密切配合、協(xié)同作戰(zhàn)，引導學生掌握正確的學習方法

1、協(xié)調(diào)各科任老師以及各學科之間的關系，步步為營，整體推進。針對高三（1）班的具體情況，尤其是數(shù)學基礎十分薄弱，學生耗費時間太多，學習效率不高，需要班主任在各科之間做好協(xié)調(diào)工作，讓學生有相對充足的時間復習鞏固文科各學科內(nèi)容。

2、幫助、指導學生制定各學科的復習計劃，讓學生有節(jié)奏、有步驟地學習，提高單位復習時間的效率。

3、提高聽課技巧，讓課堂效率最大化。教師的課堂教學與備考復習有張有弛、教學內(nèi)容重難點突出、備考針對性強，這就需要學生掌握良好的聽課方法和技巧，深刻領會老師的教學意圖和對知識的處理方法，對教學內(nèi)容做到舉一反三，切忌囫圇吞棗，盲目領會。

4、大力加強綜合文科內(nèi)容的記憶、歸納、綜合和運用，幫助學生提高總體成績。

5．練習適度，重點內(nèi)容反復練、錯題經(jīng)常練，難題怪題決不練，做題做到舉一反三，活躍思路，積累經(jīng)驗、方法，拓寬思維。

三、確定戰(zhàn)略戰(zhàn)術

本學年圍繞高考這根指揮棒，必須嚴格遵守“嚴密規(guī)劃，統(tǒng)籌安排，周密部署，穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營，各個殲滅”的基本方

4針和“遵循考綱，以我為主”的戰(zhàn)術，幫助同學們克服前進道路上的各種困難，為高考做好充足的準備。為此，我們做好了以下工作：

1、“一?！鼻埃皇且髱熒餐?，狠抓基礎知識，落實每一個考點。二是適時關注學生的心理動態(tài)。三是制定嚴密細致的復習計劃并嚴格執(zhí)行。四是營建團結(jié)、有序、進取的班級氛圍。五是協(xié)調(diào)各科關系。

2、“二?！鼻埃皇菍Σ煌瑢哟螌W生群分別加以指導，提出不同目標要求并給以督導、跟蹤；二是加強對尖子生的方法、思想、心理等方面的輔導，適時關注、掌握、調(diào)整其狀態(tài)；三是學科戰(zhàn)術安排，重點加強文科內(nèi)容的復習；四是關注臨界生的思想、學科平衡等問題。

3、“高考”前，一是督促各個學科知識的查漏補缺和薄弱知識點、重點知識的強化掌握、運用；二是關注學生心理狀態(tài)的變化并適時調(diào)整；三是志愿填報工作的指導和情緒的調(diào)整。

4、康良好的心理狀態(tài)準備：學生的心理變化及其調(diào)整是本學期工作的重點之一，高考既是知識與能力的實力較量，更是考生心理的較量，良好的心理狀態(tài)是高考成功的必備條件。因此，必須下足功夫，耐心細致地關注每一位學生的心理變化并適時加以調(diào)整。一年來尤其是高考前的一段時間，我們通過各種形式幫助學生減壓，正確引導學生認識高考，以良好的狀態(tài)投入備考。在臨考前，我們召開了〈心態(tài)決定高考，心態(tài)決定命運〉的主題班會，讓學生受到得到較多啟示，收到良好效果，高考成績說明了一切。

5、愿填報工作的引導：學生成績的高低、實力的強弱是填報志愿的重要參照，但并不是唯一，志愿選擇的好壞也會直接關系到學生能否實現(xiàn)自己的理想。所以，我們工作中必須提前讓學生了解高考、了解高校、了解社會、了解自己，尤其應該讓學生充分了解、把握自己的性格、愛好、特點、心理、實力等方面的內(nèi)容，以便在選擇志愿時能更多更好地提供參考資料，從而準確選擇自己人生道路上極為重要的方向。實踐將會證明我們的志愿填報工作的實效性、準確性……

總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，以及各科任教師的配合下取的了高考較輝煌的成績，今后我會更加努力，爭取更好。

2007年7月9日

2023班主任第二學期期末工作總結(jié)篇4

一、班級基本情況

本學期我們班的人員情況沒有變動，依然是男女生各18人，我們班的學生大學數(shù)活潑好動,經(jīng)過一年的學習，在生活習慣和行為規(guī)范方面都有了很大的提高。同學們基本能按照學校和老師的要求配合完成各項活動工作。特別在實施小組管理以后，學生在自主管理方面進步很大，班級榮譽感也有所增長，越來越多學生愿意為班級貢獻力量。

二、本學期獲得的榮譽或各方面進步情況

本學期在全班學生的共同努力之下，在各項活動中我們班均取得了不錯的成績。在我校第一屆藝術節(jié)中我們班的“中國功夫”和“美麗的家園”兩個節(jié)目均獲得了二等獎，班級也在活動中獲得“最佳觀眾獎”。在我校舉行的第一屆“鼓舞杯”足球聯(lián)賽中我們班榮獲亞軍，特別值得一提的是，龔峻漳同學因在比賽中發(fā)揮出色，被評為“最佳運動員”。另外，在一年級推行的“自主管理文明班”的評比中，我們班也在全班同學的努力下爭取到該稱號。

本學期我密切關注管理學生在學校規(guī)章制度方面的學習，除了提醒學生注意課堂行為意外，還在課后注意觀察學生的行為習慣，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣，不斷規(guī)范學生的學習生活習慣。

在日常學習中，我利用金牌小組評比制度對學生們的課堂表現(xiàn)及時做出相應的評價，時刻注意調(diào)動學生的積極性，孩子們逐漸養(yǎng)成了認真聽課、認真作業(yè)的好習慣。本學期，學生的學習習慣已經(jīng)基本上了軌道，一部分在上學期很調(diào)皮的學生今年表現(xiàn)都不錯，部分愛搗蛋或懶惰的孩子學習習慣也有了很大進步。

在行為習慣方面，全班學生有了很大的進步，基本懂得在什么時間做什么事情。在能干的班干部的帶領下，班里做到“早到學校早讀書”的孩子越來越多，課間追逐打鬧的行為比上學期明顯減少，大部分學生已經(jīng)能夠文明有序地進行課間活動。

在生活技能方面，大部分學生已經(jīng)養(yǎng)成了在班級值日的好習慣，而且勞動技能明顯比上學期有了很大的進步，打掃衛(wèi)生的能力明顯提高。特別表現(xiàn)在勞動課上，孩子們已經(jīng)能按照老師的規(guī)定以小組為單位較好地任務，勞動所需時間比以前大大縮短。另外，在午餐打飯方面，學生們已經(jīng)能夠獨立有序地進行，值得表揚。

三、學生自主管理推進情況

本學期我遵循學校生本教育理念，在學生管理方面實施了小組管理的方案，把大部分班級工作以小組為單位分配給小組完成，初見成效。

比如在長廊的圖書管理、班級植物管理、抽屜管理等方面，我都把工作分給小組輪流完成，我事先給全班說清楚工作的要求，推選能勝任的小組作為首任管理小組，然后按小組順序輪流完成任務。工作初期我給每個小組當天的表現(xiàn)做出評價并提醒下一個小組可以比這個小組做得更好的地方，在這樣輪了幾次之后，小組之間形成了工作默契，把工作完成得越老越出色。

另外，在一年級推行的“自主管理文明班”的評比后，我加強了班干部的工作力度，把評比的每一項都找學生專門負責。在開始的一周我看重分數(shù)及時評價學生的表現(xiàn)，著重提高學生的班級榮譽感，讓學生重視評比活動，力求把每項工作做到位。而從學生們的表現(xiàn)和最后的評比結(jié)果可以看出，學生的自主管理能力有了很大的提高，在班干部的帶領下，學生能夠做到小組長提醒組員，同桌互相監(jiān)督，評比成績客觀。

四、小組合作學習的培訓

小組合作學習對于我們課堂教學有很重要的作用，所以本學期從以下方面加強了培訓：

1．小組長培訓

（1）明確小組長的角色，明確小組長的職責

（2）明確對組長的要求

①學會組織協(xié)調(diào)。②學會上傳下達。③學會團結(jié)組員，互幫互助。

2.從習慣抓起，培養(yǎng)合作學習的能力。

（1）學會發(fā)言，能清楚表達自己的觀點，接受他人的意見并改正、補充。

（2）學會傾聽，樂于傾聽別人的意見，努力掌握別人發(fā)言的要點，勇于評價別人的發(fā)言。

（3）學會質(zhì)疑、反駁，敢于提出不同的看法，表達個人觀點，聽不懂時請求對方再講一次。

（4）學會組織、主持小組學習，能根據(jù)他人的觀點，做總結(jié)性發(fā)言。

培訓過后，我和其他科任老師都會在每節(jié)課對小組合作的情況做總結(jié)，除了老師評價外，也有小組之間的互評，還有組員對組長的評價，讓他們及時知道做得好的地方以及能加以改進的地方，讓他們不斷進步。

為了促進小組內(nèi)的合作，班內(nèi)制定了小組評比欄，用于各科老師對每個小組成員的學習習慣、學習態(tài)度、匯報水平等方面進行及時評價，極大地激發(fā)了學生的競爭意識、合作意識和團隊精神。

五、學習習慣培養(yǎng)及評價方式

只有養(yǎng)成良好的學習習慣，才能夠讓孩子更好的學習生活。所以，本學期我依然嚴抓學生的學習習慣，具體如下。

（一）繼續(xù)加強課堂學習習慣

1．做好課前準備，擺放好學習用品，安靜等待老師來上課

2．上課不準隨便說話，有問題舉手，得到老師的允許再說

3．上課專心聽老師講課，專心聽其他同學的發(fā)言，認真思考、積極回答問題

4．獨立、認真、按時完成作業(yè)，每一天及時改錯，愛惜書本

5．寫字姿勢要正確

（二）課程規(guī)范教育

利用班會課、品德課等課堂時間進行專題教育，學生通過視頻故事等素材學習小學生良好學習習慣。

（三）教育要有持續(xù)性、計劃性

有計劃、有目的，循序漸進，由淺入深，把目標分解、落實到小目標中去，反復訓練。

至于評價方式，對班內(nèi)學生的表現(xiàn)，要及時做評價，無論好與不好一定要讓他們知道，這樣不僅能讓他們保持好表現(xiàn)，還能警示沒按要求做好的學生，讓他們向表現(xiàn)好的同學學習。另外我還會經(jīng)常性的對全班學生的表現(xiàn)進行總結(jié)、評比，以此不斷強化，幫助學生初步養(yǎng)成良好的學習習慣。多表揚多獎勵，激發(fā)孩子的上進心，運用小組評比欄，記錄加分、扣分，每周做小結(jié)，每月評選金牌小組。學期結(jié)束了，這些小明星還有可能被評為“三好學生”，“優(yōu)秀學生班干部”等。獎罰分明，孩子們有了奮斗目標，都會爭著做好。

六、主題班會教育效果

本學期開展了豐富多彩的主題班會活動，有節(jié)日類、安全教育類、疾病預防類、行為習慣類等等。在活動中，不但陶冶了學生的情操，同時，也促使學生提高參與意識，提高競爭能力及各方面的素質(zhì)。

七、開展班級特色活動

本學期我們班的班級活動主要是以學校開展的植樹節(jié)、藝術節(jié)、足球聯(lián)賽等主題進行的。除此以外，我們班在體藝科組的安排下，在五月初舉行了班級音樂會，全班一共表演了13個節(jié)目，節(jié)目形式多樣，內(nèi)容豐富，節(jié)目效果甚佳，取得了老師和家長的認可。另外，根據(jù)我們“蝸牛”班的班級文化班級設計，在副班主任的協(xié)助下，我們做了一個“蝸牛爬樹”的板塊，讓每個小組的蝸牛按小組評比欄的分數(shù)進行爬樹比賽。這個活動讓班里的學生形成一個良性競爭的狀態(tài)，激發(fā)他們的上進心。

八、學習日志的使用情況

在語文王老師的督促下我們班的日志完成情況比較好。大部分孩子們都能做到每天完成學習日志，無論是每日家務，繪本閱讀，聽寫，繪畫，寫話，都能看到孩子們的用心，家長也是用正向語言鼓勵孩子。這個學期下來，孩子們勞動、書寫、繪畫、寫話各方面都有所進步。

九、家校合作情況

一個學期以來，我關注學生的健康成長，當發(fā)現(xiàn)學生在學習上，身體上、思想上，有什么特殊情況，我總是及時地以電話、的形式主動與家長聯(lián)系，取得家長的理解與配合，共同管好孩子。當家長對班級或?qū)W校工作有意見或建議，虛心聽取，擇其善者而從之，與家長達成良好的溝通。班里家長們也都相當配合理解、支持我的工作，這學期的班級工作在家長們的配合下，可以說達到一個讓人較為滿意的成績，讓我感到很欣慰。

十、下學期工作設想

（一）班級教育工作重點

加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，結(jié)合學校每月一事活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，繼續(xù)進行熱愛班級的教育、團結(jié)同學的教育，搞好心理健康教育。

具體工作：

1．繼續(xù)抓好二年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為

2．搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班

3．搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力

4．搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展

5．使學生愛科學、學科學，主動探索新知

（二）本班學生奮斗目標

1．形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力

2．每月爭當“自主管理文明班”

3．發(fā)展個性特長，促進身心健康

具體工作：

(1)鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽感。

(2)注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄。

(3)開展豐富多彩的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。

2023班主任第二學期期末工作總結(jié)篇5

班主任是班集體的建設者、組織者、領導者，是班級的中心與靈魂。班集體是學生成長過程中的一個重要組成部分。實踐證明，良好的班集體始終激勵著學生不斷進取，主動、健康的成長。新時期，要把班級管好、培養(yǎng)好、建設好，就要求班主任做好以下四個方面的工作：

一、班主任要嚴以律己，以身作則。

凡是要求學生做到的，班主任要帶頭做到，禁止學生做的，班主任堅決不為，以自己的示范、言行取信于學生。譬如，要求學生早上不遲到，班主任自己要嚴格做到每天早上預備鈴一響，就站在教室門旁，日久天長，學生也就很自覺地克服遲到的現(xiàn)象。在這種情況下，班級的各種制度才能得到很好的貫徹執(zhí)行，成為學生的自覺行為。所以說“喊破嗓子，不如做出樣子”，“其身正，不令而行”。在學生心目中，班主任是社會人的縮影，“教師的世界觀，他的品行，他的生活，他對每一現(xiàn)象的態(tài)度，都會這樣或那樣地影響著全體學生。”（加里寧語）學生從其“影響”中，不僅能學會怎樣做學問，也能學會怎樣做人，做怎樣的人。

班主任在嚴以律己的同時，還必須對學生嚴格要求，做到“嚴”而有“度”，讓他們感到“嚴格”并非“嚴酷”，“嚴”中有“愛”，讓他們感到班主任的威嚴又感到班主任的慈愛，由衷地信服班主任，滋生自覺接受嚴格管理的意識，主動地摒棄不良習氣。

二、班主任要熱愛學生，平等待人。

熱愛學生是班主任被班集體接納的前提。愛學生，才能接受學生，走近學生的內(nèi)心世界，與他們心靈相通；愛學生，才能贏得學生的愛，讓學生樂于接受教誨。精誠所至，金石為開。當學生感到教師真正平等地愛他，為他操心時，他就會把教師當成“知心朋友”來傾吐衷腸，形成了“愛生——尊師——愛學生——更尊師”的情感交流，可收到“親其師，信其道”的效果。如果班主任對學生缺乏愛，那學生特別是后進生的心里有的恐怕只是戒心，甚至是逆反心，師生間根本談不上情感交流。另外，我們班主任更要對后進生，多增加感情投資，給點“偏愛”，傾注愛心、熱情和期望，對他們?nèi)〉玫狞c滴成績，都要及時給予表揚和鼓勵。比如，對常常違