身邊的風(fēng)景話題作文【3篇】

身邊的風(fēng)景話題作文【精選3篇】身邊的風(fēng)景話題作文【精選3篇】一

隨著社會(huì)的進(jìn)展，假期的富裕，旅游好像已經(jīng)成為每個(gè)人不能忘卻的惦記，而許多時(shí)候只能心憧憬之，不能期許，或者由于行程支配或者自己的緣由，不能盡意，于的落寞與孤寂。

希望著，希望著，有人憧憬天山飛雪的曠古神韻，有人憧憬南國(guó)風(fēng)光的溫婉旖旎；有人憧憬日出東海的宏偉壯美，有人憧憬草原牧歌的膚淺靜謐；有人憧憬泰山之巔的雄渾氣息，有人憧憬水鄉(xiāng)雨巷的古樸神奇……

如有時(shí)的我，不是是否也包括有時(shí)的你，我們經(jīng)常高談闊論著曾經(jīng)千里迢迢的漂亮，甚至預(yù)備著隨時(shí)化身而去，但是礙于各種條件限制，只能困在原地。免不了喟嘆，熟識(shí)的地方?jīng)]風(fēng)景。沒風(fēng)景也就不覺得他有多漂亮。許多時(shí)候，不能遠(yuǎn)途旅行，情愿窩在家里，也不愿走出去，心生黯然神傷的戚戚。

直到有一天，站在路角，驀然發(fā)覺一群人走來(lái)，拿著相機(jī)，拍來(lái)拍去，好像樣樣都很新穎，都很神奇，掩不住地快意。自己情不自禁地也往他們的鏡頭里看去，一種驚艷的驚詫，原來(lái)我們身邊也是如此漂亮。

于是，也帶了相機(jī)，攜了一幫子親朋，如我，走到了曾經(jīng)熟識(shí)的河堤，秋風(fēng)陣陣，水波翻滾而起，柳浪飄舞，一時(shí)間風(fēng)生水起，有如臨海憑風(fēng)的曠意，更見，有人不知從何出來(lái)，帶著專業(yè)的相機(jī)，專業(yè)的道具，沿河岸逶迤，拍不盡的欣喜，真是秋高氣爽，立馬精神抖擻，想這只是少了一些旅游區(qū)的細(xì)心打造而已，但是多了一些難得的閑情野趣，那一簇簇荊棘花，那一排排的紫荊，搖曳在風(fēng)里，婆娑著他們的甜美，那一個(gè)個(gè)垂釣人，孑然而立，如癡如醉，好像有著無(wú)以言狀的樂趣，風(fēng)吹著河水，河水拍擊著大堤，似在互訴衷腸，又好像在一遍遍翻弄玩耍的記憶。

最喜那些初入此地的男女，打著水漂，席地談?wù)撝浠魉?，時(shí)不時(shí)地窺探林蔭草地的隱秘，魚翔淺底。而我們漸漸沉醉其中，任時(shí)間漫卷而去，咂品著青草味的氣息，酸棗的甜美，以及猛然間從鏡頭里撲捉到的新穎，原來(lái)漂亮也在身邊，也在這里。

頓悟，遠(yuǎn)方的風(fēng)景雖好，但只是生活的一個(gè)點(diǎn)綴，一頓久違的大餐，一次意外的艷遇而已，即不行常得，又不行久留。遠(yuǎn)處的風(fēng)景不屬于自己，存在著很多未曾預(yù)料的細(xì)節(jié)，更多的只是向往和記憶而已。

人生到處皆風(fēng)景，只要你的心中有風(fēng)景，只要你的眼中有風(fēng)景，只要你學(xué)會(huì)觀賞，就會(huì)找到一草一木的奇妙和漂亮?！扒Ы兴Ы?，萬(wàn)里無(wú)云萬(wàn)里空。”家是家鄉(xiāng)親，月是家鄉(xiāng)明。遠(yuǎn)和近、得和失都不重要，重要的是抓住身邊最近的風(fēng)景，人和事，最真實(shí)的自我，也就咂摸出了人生的真諦。

身邊的風(fēng)景話題作文【精選3篇】二

春天來(lái)了，潺潺的溪流，漂亮的鳥兒在天空中飛行，微風(fēng)拂過(guò)草地，一片片新芽長(zhǎng)出，大地綠綠的。春天的景色，不是很美嗎？但這只是自然界的風(fēng)景，但我要說(shuō)的，是在我們的生活中，在我們的社會(huì)中，那些漂亮的風(fēng)景。他們看起來(lái)沒有夕陽(yáng)那么美，也沒大海那么寬敞，他們雖然特別平凡，但，他們就是這個(gè)世界上最美的風(fēng)景……

在我看來(lái)，最美的風(fēng)景，當(dāng)然就是我們的老師?？赡苡械娜藭?huì)說(shuō)，老師有什么美的？老師們個(gè)個(gè)看起來(lái)都很老，很土。是??！老師們看起來(lái)是很土。但，你們知道老師們?yōu)槭裁纯瓷先ズ芾夏?？可能誰(shuí)也不知道。由于，由于老師們的工作繁忙，老師們沒有時(shí)間用化妝品來(lái)掩蓋逝去的青春；由于老師們關(guān)系我們每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)成果，原來(lái)就已經(jīng)蒼老的臉上又多了一絲皺紋；由于老師們要為我們備課，他們犧牲了太多時(shí)間來(lái)關(guān)注消遣。所以，老師們特別辛苦。他們，是最平凡但最宏大的人。

老師們辛勤勞碌的身影，是我們每天都能看到的。但是，誰(shuí)又去留意過(guò)呢？誰(shuí)又去關(guān)懷過(guò)呢？

老師們每天起早貪黑。早上要忍著寒風(fēng)，走到學(xué)校來(lái)，有時(shí)連飯也沒吃，生怕哪個(gè)同學(xué)出事。到了晚上，他們回到家，并不是看電視，而是仔細(xì)地為明天的課程備課，有的時(shí)候是在悄悄地批改卷子，知道十二點(diǎn)鐘才睡覺。老師們的風(fēng)景，看起來(lái)是辛苦的。

有的時(shí)候，老師的風(fēng)景，又那么的歡樂。每次考試下來(lái)，同學(xué)們的優(yōu)異成果，總會(huì)使老師眉開眼笑。但有的時(shí)候，班里哪個(gè)同學(xué)打架了，老師會(huì)露出那恐怖的笑容，會(huì)給你帶來(lái)深化骨髓的記憶。

老師的風(fēng)景，就想一個(gè)五味瓶，既裝滿了甜，又有苦和辣。老師的風(fēng)景，那么地平凡，卻又那么地宏大。老師的風(fēng)景就在我們的身邊。我愛老師的風(fēng)景。

身邊的風(fēng)景話題作文【精選3篇】三

世界上，有很多的風(fēng)景，每個(gè)風(fēng)景都有自己獨(dú)特的漂亮，需要我們專心去發(fā)覺。無(wú)論是自然美景還是人造美景，抑或是別的什么風(fēng)景。它們都是我們身邊的風(fēng)景。

春日，蝶舞。忘不了那天在天目湖之旅，和伴侶閑逛在細(xì)雨蒙蒙的天目湖畔，遠(yuǎn)眺著遠(yuǎn)處水天一色、群山連綿的美景，心上著“萬(wàn)條垂下綠絲絳”的柳樹，整個(gè)人都被這種詩(shī)情畫意所感染，忍不住低吟“細(xì)雨魚兒出，微風(fēng)燕子斜”，又有種泛舟湖上，直至天際的沖動(dòng)。身旁，好友淺淺的笑容，再加上這醉人的湖光山色，便覺此刻已無(wú)比的滿意與滿意，說(shuō)不出的閑適。

夏日，蟬鳴。南方的夏天悶熱又潮濕，讓人渾身乏力，昏昏欲睡。但夏天也有很多的樂趣。在仲夏的早晨去漫步?????，看帶著晶瑩露珠的花草在朝陽(yáng)的折射中透出五彩的顏色；吃完早飯后幫母親洗衣服，不是用手，而是用腳。雙腳在冰涼的水中來(lái)回踩動(dòng)，一早上的困倦即刻消退；在酷熱的午后躲到開著空調(diào)的房間里吃冰淇淋，吃得上下牙齒打顫，卻由于舍不得鋪張而硬吃完；在涼快的夏夜和家人一起看星星，瞇著眼睛專注地看著星空，直到視線慢慢模糊。

秋日，落葉。秋天的景色，總讓人感到有些蕭瑟與荒蕪。褪去了夏天的活潑與喧鬧，秋天看起來(lái)就像一個(gè)玩累了的小孩要好好的休息一下。秋天的落日更讓人有種頹廢的美感。殘陽(yáng)如血，把整片天空襯托得似乎某位畫家的油畫，美得不真實(shí)。

冬日，初雪。其實(shí)在我們這兒冬天很少下雪，不過(guò)只要一下雪，我們這些孩子就顯得非常興奮，就連一向到了冬天就宅在家里不出門的我也會(huì)全副武裝，到外面和同伴